Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 και Δ2 με τις εκαπιδευτικούς Δροσινάκη Αναστασία, Κωνσταντινίδου Αρετή, Αντωνίου Μαρία και Κύργια Κατερίνα ασχολήθηκαν με το σημαντικό θέμα των Δικαιωμάτων του Παιδιού μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Αρχικά, μέσα από συζήτηση και ανάγνωση σχετικού κειμένου για το δικαίωμα στο παιχνίδι, οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε ομάδες και κατασκεύασαν το πάρκο που φαντάζονται, αποτυπώνοντας δημιουργικά τις ιδέες τους.
Επεξεργάστηκαν σχετικά φύλλα εργασίας και διάβασαν το βιβλίο Χάρης και Φάρις, το οποίο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από την αξία της ισότητας, της προστασίας και του σεβασμού των δικαιωμάτων κάθε παιδιού.
Έπειτα, υλοποιήθηκε μια δραστηριότητα ενσυναίσθησης: οι μαθητές/τριες παρατήρησαν το πρόσωπο ενός παιδιού του οποίου τα δικαιώματα είχαν παραβιαστεί και κλήθηκαν να γράψουν μέσα στα «δάκρυά» του ποια δικαιώματα θεωρούν ότι του στερήθηκαν. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά μπήκαν στη θέση του άλλου και κατανόησαν βαθύτερα τη σημασία της προάσπισης των δικαιωμάτων όλων.
Στη συνέχεια, παρακολούθησαν το βίντεο “The Box” και ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών σε περίοδο ειρήνης αλλά και για την καταπάτησή τους σε περίοδο πολέμου. Με αφορμή το βίντεο, οι μαθητές/τριες δημιούργησαν ζωγραφιές εμπνευσμένες από τα μηνύματα που αυτό μετέφερε. Με αφορμή το βίντεο « Τα σχοινιά», έγινε συζήτηση για τα δικαιώματα των παιδιών με ειδικές ανάγκες, δίνοντας έμφαση στον σεβασμό, την αποδοχή και την ισότητα.
Τέλος, δημιούργησαν ένα συννεφόλεξο και ένα δέντρο με λέξεις-κλειδιά που προέκυψαν από τις δραστηριότητές μας, αποτυπώνοντας όσα έμαθαν και όσα τους/τις έκαναν μεγαλύτερη εντύπωση. Ήταν μια όμορφη εμπειρία συνεργασίας και προβληματισμού που ενίσχυσε τον σεβασμό και την υπευθυνότητα των μαθητών/τριών απέναντι στα δικαιώματα κάθε παιδιού.
«S.O.S. (Schools of Solidarity): Αποστολή Συνεργασία»
