Κατηγορία: Δ’ τάξη Σελίδα 6 από 10

Λίγες μέρες μετά την προετοιμασία των παρτεριών φυτέψαμε τα πρώτα λαχανικά μας: μαρούλια και κρεμμυδάκια. Ρίξαμε ανάμεσα και μερικούς σπόρους μαϊντανό και άνηθο και περιμένουμε…

Μια βδομάδα μετά η Φωτεινή (που της άρεσε η διαδικασία) μας έφερε μια μεγάλη ζαρντινιέρα με χώμα για να σπείρουμε και σπανάκι. Ο κήπος μας έτσι θα μεγαλώσει και θα έχει μεγαλύτερη ποικιλία.

Με αφορμή το θέμα της σωστής διατροφή που επεξεργαζόμαστε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και τα φυτά που μαθαίνουμε στη Μελέτη Περιβάλλοντος αποφασίσαμε να φτιάξουμε τον δικό μας λαχανόκηπο στα παρτεράκια του σχολείου μας. Φορέσαμε γάντια, καθαρίσαμε τον χώρο από τα σκουπίδια, ξεριζώσαμε τα αγριόχορτα, σκάψαμε και αφρατέψαμε το  χώμα. Θα το αφήσουμε να απολυμανθεί από την ηλιακή ακτινοβολία λίγες μέρες και θα είναι έτοιμο για τη σπορά.

Φορέσαμε τα γάντια μας και αρχίσαμε την απαίσια συγκομιδή

Αλήθεια, πώς να βρέθηκαν εδώ όλα αυτά τα απορρίμματα;

Αφού καθαρίσαμε τον χώρο, σταθήκαμε γύρω γύρω από τα χορταριασμένα παρτέρια και συζητήσαμε πώς θα κινηθούμε στη συνέχεια

Αρχίσαμε να ξεριζώνουμε τα αγριόχορτα

Ήταν ένα δύσκολο έργο, αλλά και τόσα πολλά χεράκια!

Μετά το σκάψιμο (από τη δασκάλα) αποκαλύφθηκε το μοσχομυριστό
κι αφράτο χώμα, έτοιμο για φύτεμα!

Το Κάστρο της Ζακύνθου άνοιξε τις θύρες του για να περάσει η Δ τάξη του σχολείου μας.

Οι  μαθητές και   οι μαθήτριες της Τετάρτης μέσα από το σχετικό πρόγραμμα του ΚΠΕ Λιθακιάς, ανακάλυψαν τα μυστικά του παλιού οικισμού και απόλαυσαν τη διαδρομή ,μέσα στο πευκόφυτο κάστρο του νησιού μας

Οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν στο χώρο του μουσείου για να γνωρίσουν το μαγικό κόσμο των ζώων από όλο τον κόσμο. Παρατήρησαν, ρώτησαν, έμαθαν και το απόλαυσαν!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης επισκέφθηκαν τη βιβλιοθήκη, στην οποία μετά από μία σύντομη ξενάγηση στο χώρο, ασχολήθηκαν με εκπαιδευτικές δραστηριότητες οδικής ασφάλειας και σωστής συμπεριφοράς σύμφωνα με τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας.

Γιορτάζουμε με χαρά και χαμόγελο, παιχνίδι, κατασκευές και … παγωτό το τέλος της Δ΄τάξης και περιμένουμε ακόμα καλύτερα στην Ε΄τάξη.

https://online.fliphtml5.com/wypdu/rxrr/

https://online.fliphtml5.com/wypdu/hvww/

Την αγάπη μας για την ποίηση την  κάναμε βιβλίο. Πατώντας τους παραπάνω συνδέσμους μπορείτε να το ξεφυλλίσετε, να το διαβάσετε, αλλά όχι να το πιάσετε! Είναι ένα ηλεκτρονικό βιβλίο! 

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος μιλήσαμε για ένα βασικότατο στοιχείο που στηρίζει τη ζωή στον πλανήτη μας:  το νερό.  Νερό γλυκό, αλμυρό, πόσιμο, βρόχινο, καθαρό, μολυσμένο… Κάναμε ιδιαίτερη αναφορά στη μόλυνση των θαλασσών από το πετρέλαιο και με ένα απλό πείραμα είδαμε πόσο εύκολα μπορεί να δημιουργηθεί μια πετρελαιοκηλίδα και πόσο δύσκολα καθαρίζεται.

Φτιάξαμε σε ένα ταψάκι αλουμινίου με φυσικά υλικά και χρωματιστό νερό μια παραθαλάσσια περιοχή

Με ελαιόλαδο δημιουργήσαμε μια “πετρελαιοκηλίδα”

Προσπαθήσαμε να καθαρίσουμε την περιοχή αντλώντας με σύριγγα το “πετρέλαιο” και απορροφώντας με  χαρτί κουζίνας όσο περισσότερο “πετρέλαιο” μπορέσαμε

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων και στη Μελέτη Περιβάλλοντος ασχοληθήκαμε με τον βιότοπο της χελώνας Caretta-caretta στη Ζάκυνθο και με τους χάρτες. Φτιάξαμε λοιπόν κι εμείς τον χάρτη της Ζακύνθου ως σχέδιο, μόνο με μολύβι και τρισδιάστατο με πλαστελίνη. Επίσης δημιουργήσαμε έναν ανάγλυφο χάρτη του κόλπου του Λαγανά. 

Ο χάρτης της Ζακύνθου, όπως τον βλέπει ο Δημήτρης

Μια ομάδα φτιάχνει τον ανάγλυφο χάρτη της Ζακύνθου σε ταψί

Βάφουμε μπλε τον πάτο του ταψιού για να προσθέσουμε νερό και να μοιάζει με θάλασσα

Δύο ομάδες σχεδιάζουν σε δύο σανίδες τον κόλπο του Λαγανά

Ο χάρτης μας άρχισε να φαίνεται

Προσθέσαμε τα χερσαία τμήματα με πλαστελίνη και βάφουμε τη θάλασσα

Ο ανάγλυφος χάρτης μας είναι έτοιμος