Κατηγορία: Δ’ τάξη Σελίδα 7 από 10

https://online.fliphtml5.com/wypdu/rxrr/

https://online.fliphtml5.com/wypdu/hvww/

Την αγάπη μας για την ποίηση την  κάναμε βιβλίο. Πατώντας τους παραπάνω συνδέσμους μπορείτε να το ξεφυλλίσετε, να το διαβάσετε, αλλά όχι να το πιάσετε! Είναι ένα ηλεκτρονικό βιβλίο! 

Στη Μελέτη Περιβάλλοντος μιλήσαμε για ένα βασικότατο στοιχείο που στηρίζει τη ζωή στον πλανήτη μας:  το νερό.  Νερό γλυκό, αλμυρό, πόσιμο, βρόχινο, καθαρό, μολυσμένο… Κάναμε ιδιαίτερη αναφορά στη μόλυνση των θαλασσών από το πετρέλαιο και με ένα απλό πείραμα είδαμε πόσο εύκολα μπορεί να δημιουργηθεί μια πετρελαιοκηλίδα και πόσο δύσκολα καθαρίζεται.

Φτιάξαμε σε ένα ταψάκι αλουμινίου με φυσικά υλικά και χρωματιστό νερό μια παραθαλάσσια περιοχή

Με ελαιόλαδο δημιουργήσαμε μια “πετρελαιοκηλίδα”

Προσπαθήσαμε να καθαρίσουμε την περιοχή αντλώντας με σύριγγα το “πετρέλαιο” και απορροφώντας με  χαρτί κουζίνας όσο περισσότερο “πετρέλαιο” μπορέσαμε

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων και στη Μελέτη Περιβάλλοντος ασχοληθήκαμε με τον βιότοπο της χελώνας Caretta-caretta στη Ζάκυνθο και με τους χάρτες. Φτιάξαμε λοιπόν κι εμείς τον χάρτη της Ζακύνθου ως σχέδιο, μόνο με μολύβι και τρισδιάστατο με πλαστελίνη. Επίσης δημιουργήσαμε έναν ανάγλυφο χάρτη του κόλπου του Λαγανά. 

Ο χάρτης της Ζακύνθου, όπως τον βλέπει ο Δημήτρης

Μια ομάδα φτιάχνει τον ανάγλυφο χάρτη της Ζακύνθου σε ταψί

Βάφουμε μπλε τον πάτο του ταψιού για να προσθέσουμε νερό και να μοιάζει με θάλασσα

Δύο ομάδες σχεδιάζουν σε δύο σανίδες τον κόλπο του Λαγανά

Ο χάρτης μας άρχισε να φαίνεται

Προσθέσαμε τα χερσαία τμήματα με πλαστελίνη και βάφουμε τη θάλασσα

Ο ανάγλυφος χάρτης μας είναι έτοιμος

Με αφορμή την αρχαία ιστορία που μελετήσαμε φέτος στη Δ΄τάξη αποφασίσαμε να αποτυπώσουμε με λίγο εικαστικό τρόπο το εσωτερικό ενός αρχαιοελληνικού ναού. Τα δομικά μας υλικά ήταν χαρτόκουτα, χαρτιά και χαρτόνια, χρώματα και μεράκι.

Πήραμε ένα χάρτινο κουτί και το επενδύσαμε με τοίχους και δάπεδο από χαρτί

Κόψαμε φωτοτυπημένα αγάλματα

Ο ναός του Ποσειδώνα

Ο ναός του Ερμή

Ο ναός της Αφροδίτης-Αφθονίας

Η Αφροδίτη είχε την τιμητική της

Η Αρσέιλα πρόσθεσε όμορφα κιονόκρανα

Η Αφροδίτη με βάθρο ή χωρίς πάντα μαγνητίζει το βλέμμα

Γυναικείες θεότητες

Ο δικός μου ναός είναι εντυπωσιακός!

Και ο δικός μου υπέροχος!

Έφτασε επιτέλους η ώρα να μαγειρέψουμε τον αρακά που καλλιεργήσαμε μόνοι μας! Τα περισσότερα από τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε ήταν δικά μας: ο αρακάς  παραγωγή μας, το λάδι σπιτικό, τα μυρωδικά από τον κήπο μας, οι πατάτες από το χωριό… Όλα αυτά μαζί μύριζαν βέβαιη  επιτυχία. Η τάξη μας μοσχοβόλησε!  

Στρώσαμε τραπέζι και συνοδεύσαμε τον αρακά μας με ζεστό ψωμί, τυρί φέτα, αβγά βραστά και σαλάτες εποχής. 

Μαζέψαμε όλοι μαζί τον αρακά…

Κάθε δύο μέρες είχαμε συγκομιδή

Τον ξεσπυρίσαμε όλοι μαζί

Βάλαμε ελαιόλαδο στην κατσαρόλα

Τσιγαρίσαμε τον αρακά

Προσθέσαμε πατάτες, αλάτι , αρωματικά φυτά και μπαχαρικά

Έτοιμο το πιάτο μας, μοσχοβολιστό, και λαχταριστό

Καλή μας όρεξη!

Μμμμ…. νοστιμότατο!

Στα εργαστήρια δεξιοτήτων μελετήσαμε τον βιότοπο της θαλάσσιας χελώνας Caretta-caretta στη Ζάκυνθο και μεταξύ άλλων ασχοληθήκαμε με τη φωλιά της (τόπος, τρόπος, μέγεθος, βάθος …).  Και για να καταλάβουμε καλύτερα φτιάξαμε στην τάξη μια τομή της φωλιάς, πραγματικά εντυπωσιακή.

Βάλαμε λίγη άμμο σε διαφανές δοχείο και τοποθετήσαμε μπαλάκια του πινγκ πονγκ για αβγά

Αρχίσαμε να καλύπτουμε σιγά σιγά τα αβγά με άμμο

Σκεπάσαμε τα αβγά με άμμο πάχους 0,5 μ. περίπου

Αφού εκκολάφθηκαν τα πλαστικά αβγά, “έσκασε μύτη” κι ένα χελωνάκι από πλαστελίνη

Και τα χελωνάκια μας συνεχίζουν να βγαίνουν…

Έπειτα από προσμονή τριών περίπου μηνών έφτασε η πολυπόθητη ώρα της πρώτης μας συγκομιδής: τρεις ολόκληροι  αρακάδες… αλλά τι αρακάδες!

Τα μπιζέλια κοντεύουν το ένα μέτρο κι ο αρακάς έχει βγάλει μεγάλα άσπρα άνθη

Το άνθος έγινε καρπός

Ο αρακάς είναι αναρριχητικό φυτό και σκαρφαλώνει σε στηρίγματα (Ευχαριστούμε τον κ Νίκο!)

Ξεχορταριάζουμε…ξανά

Τα μπιζέλια κοντεύουν το 1,5μ. (ουάου!) και έβγαλαν υπέροχα μοβ-ροζ άνθη

Ο πρώτος μας αρακάς είναι έτοιμος για συγκομιδή

Κρατάμε με λαχτάρα το ” προϊόν του μόχθου μας”

Γλυκά, τρυφερά, δροσερά και ζουμερά σποράκια έτοιμα για φάγωμα.

Την Παρασκευή 5 Μαΐου τις πρώτες τρεις διδακτικές ώρες η τάξη μας συμμετείχε στην ενημερωτική δράση “Οι φυλακές του φύλλου” και ο δρόμος προς την ισότητα που εκπόνησαν και υλοποίησαν η κυρία Χρύσα Ματσουκατίδου, ψυχολόγος και ο κύριος Γιάννης Καραγιαννίδης, κοινωνικός λειτουργός και οι δύο μέλη της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) του σχολείου μας.

Μέσω αυτής της δράσης έγινε προσπάθεια να κατανοήσουν οι μαθητές και μαθήτριες ότι η διαφορετικότητα του φύλου δεν απορρέει και δεν εξαρτάται από τις διαφορές στην εξωτερική εμφάνιση, τις προτιμήσεις ή τα ενδιαφέροντα των ατόμων και ότι κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός, δε χωράει σε “καλούπια” και θα πρέπει να τυγχάνει σεβασμού  ανεξαρτήτως φύλου.

Οι φυλακές του φύλου-υλικό από την παρουσίαση

“Είμαστε όλοι αυτιά και μάτια!”

Η παρουσίαση ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και τα παιδιά συμμετείχαν με προθυμία

Πραγματικά, έτσι πρέπει να είναι; (Διαφάνεια από την παρουσίαση)

Διαφάνεια από την παρουσίαση

Ας σκεφτούμε …

Δεύτερη μέρα του Μάη σήμερα και στο σχολείο μας καλωσορίσαμε τον μήνα των λουλουδιών, των χρωμάτων και των αρωμάτων μ’ ένα κόκκινο, φλογερό στεφάνι. Καλό μήνα σε όλους!

Φτιάξαμε από ένα μπουκετάκι ο καθένας και η καθεμιά

Αφού φτιάξαμε το στεφάνι μας, φωτογραφηθήκαμε όλοι και όλες μαζί

Το κρεμάσαμε όλο περηφάνια στην είσοδο του σχολείου

Καλό μήνα σε όλους!