Σε συνέχεια των διαπολιτισμικών δράσεων που πραγματοποιούμε, το τμήμα ΔΥΕΠ επισκέφθηκε το 16ο Νηπιαγωγείο και το πρωινό υποχρεωτικό τμήμα ολοκληρώνοντας έτσι και την 4η συνεδρία. Οι μαθητές και των δύο τμημάτων χάρηκαν που είδαν τους φίλους τους και έφτασε πάλι η μέρα που θα συνεργαστούν, θα παίξουν και θα δημιουργήσουν.
Οι μαθητές δούλεψαν στις υπό-ομάδες τους και προσέγγισαν διάφορα θέματα διαπολιτισμικού χαρακτήρα ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους, τις απορίες τους για άλλους λαούς, τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους.
Μέσα από τη συνεργασία των μικρών ερευνητών κάθε υπό-ομάδας οι οποίοι επικεντρώθηκαν σε ερωτήματα που αναδείχθηκαν από τις προηγούμενες συναντήσεις επέτρεψαν στη νέα γνώση να ανθίσει και να εξελιχθεί μέσα από την αμοιβαία αλληλεπίδραση :
- Ομάδα ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ
Παρατήρησαν τα παιδιά ότι η Ελλάδα περιτριγυρίζεται από θάλασσα και καθώς το μυαλό τους είναι ήδη στις διακοπές του καλοκαιριού αναρωτήθηκαν στο Αφγανιστάν που κάνουν μπάνιο. Συνειδητοποίησαν ότι το Αφγανιστάν δεν έχει θάλασσα και έψαξαν και βρήκαν την λίμνη Αούντ στην οποία θα μπορούσαν να κολυμπήσουν. Δημιούργησαν σε ομοίωμα από πλαστελίνη την Ελλάδα και το Αφγανιστάν το οποίο και παρουσίασαν στην ολομέλεια.
- Ομάδα ΑΣΤΕΡΙΑ
Τα παιδιά αυτής της ομάδας είχαν πιο παιχνιδιάρικη διάθεση και έτσι ασχολήθηκαν με παιχνίδια τα οποία είναι κοινά στις χώρες που εμπεριέχονται στην ομάδα τους. Βρήκαν μέσα από έρευνα που έκαναν ότι ο χαρταετός είναι ένα παιχνίδι το οποίο παίζεται και στις 4 χώρες (Ελλάδα, Κονγκό, Αφγανιστάν και Συρία). Βρήκαν ακόμα ένα παιχνίδι κοινό, την τυφλόμυγα, η οποία όμως παίζεται με λίγο διαφορετικό τρόπο δημιουργώντας την ανάγκη στα παιδιά να εξασκηθούν και να παίξουν και με τους δύο τρόπους. 
- Ομάδα ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ
Με αφορμή την απορία των παιδιών στην προηγούμενη συνάντηση για το πως είναι τα σπίτια των φίλων μας από την Παλαιστίνη και το Αφγανιστάν παρατήρησαν εικόνες και σύγκριναν τα σπίτια στις διαφορετικές χώρες. Κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι τα σπίτια στη μέση Ανατολή έχουν σκεπές ή ταράτσες ενώ στην Παλαιστίνη το κύριο υλικό τους είναι η πέτρα. Βρήκαν ομοιότητες με τα σπίτια εδώ στην Ελλάδα και αφού ζωγράφισαν δημιούργησαν σε κολλάζ τα διαφορετικά είδη σπιτιών.
- Ομάδα ΟΛΟΙ ΦΙΛΟΙ
Σε αυτήν την ομάδα το ενδιαφέρον των παιδιών προσέλκυσε η γλώσσα που μιλάνε οι φίλοι τους από τις άλλες χώρες. Έτσι σε έναν πίνακα αναφοράς σημείωσαν τη χώρα προέλευσης τους και των αριθμό των παιδιών που κατάγονται από αυτήν. Αναρωτήθηκαν τι γλώσσα μιλούν σε αυτές τις χώρες και αφού καταγράφηκε έμαθαν ότι η καλημέρα στα αραβικά λέγεται «Σαμπάχ αλχιάρ» ώστε να μπορούν να τους καλημερίζουν στην γλώσσα τους και προσπάθησαν να γράψουν στα αραβικά τη λέξη. Παρατηρήσαν βέβαια ότι είναι αρκετά δύσκολη η γραφή τους και έχει και ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό το οποίο είναι ότι τα αραβικά τα γράφουν ΑΝΑΠΟΔΑ(!) από εμάς, από τα δεξιά προς τα αριστερά.
Οι ομάδες μοιράστηκαν ότι καινούργιο έμαθαν στην ολομέλεια και κάθε φορά που ολοκληρώνεται μία συνάντηση επιβεβαιώνεται το γεγονός ότι η συνεργασία, η δημιουργικότητα, η επαφή με διαφορετικούς λαούς, οι διαφορετικές εμπειρίες και προοπτικές, ανοίγουν νέους ορίζοντες ως προς την ανοχή, το σεβασμό, την επικοινωνία και τη δημιουργία ισχυρής φιλίας μεταξύ των παιδιών.
