Άρθρα ανά μήνα: Δεκέμβριος 2023
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!
« Μύρισαν» Χριστούγεννα στο σχολείο μας και σε συνδυασμό με την μαγεία αυτών των ημερών, τα χεράκια των παιδιών ανέλαβαν δράση. Η τάξη μας, χρειαζόταν να στολιστεί και έτσι όλοι μαζί, αφού πρώτα ζωγραφίσαμε και κόψαμε τα στολίδια, στολίσαμε το δέντρο της τάξης μας.
Σειρά είχαν οι πόρτες της τάξης μας και η ιδέα μαζί με τον τάρανδο, να φτιάξουμε όμορφα γεμάτα με χρυσόσκονη γλειφιτζούρια δεν άργησε να έρθει. Έτσι, πιάσαμε δουλειά τα κόψαμε, τα στολίσαμε και να το αποτέλεσμα. Χιονονιφάδες, χριστουγεννιάτικα δέντρα και μια γιρλάντα από πολύχρωμα λαμπιόνια, συνέθεσαν το χριστουγεννιάτικο σκηνικό και στην άλλη μας πόρτα.
Ο Άγιος Βασίλης, δεν θα μπορούσε να λείπει από τις κατασκευές μας αλλά φέτος ήταν λίγο διαφορετικός.. Το κάθε παιδί τον ζωγράφισε με τα χρώματα που ήθελε και τραβήξαμε ευθείες γραμμές ( ενίσχυση λεπτής κινητικότητας), για να φτιάξουμε τα γένια του.
Το κάθε παιδί προχώρησε και στην κατασκευή του δικού του Άγιο Βασίλη που πήρε και μαζί στο σπίτι του. Αρχικά, βάψαμε με κόκκινη τέμπερα ένα πιάτο, εν συνεχεία κόψαμε χαρτιά ενισχύοντας την εκμάθηση της χρήσης του ψαλιδιού αλλά και τη λεπτή κινητικότητα, τα διπλώσαμε για τα γένια του και τα κολλήσαμε. Σχηματίσαμε και κόψαμε το καπέλο και το μουστάκι του Άγιου Βασίλη και ιδού το αποτέλεσμα. Η τάξη μας γέμισε με μικρούς Αγιοβασίληδες και πολλά πολλά παιδικά χαμόγελα.
Ακόμη, παιχνίδια μνήμης σε μορφή καρτών με χριστουγεννιάτικα μοτίβα, διασκέδασαν τα παιδιά, ενώ παράλληλα συνέβαλαν στην ενίσχυσή της.
Μουσικοκινητικά παιχνίδια με μπαλόνια, μικρά χορευτικά ανάλογα με το ρυθμό που είχε η χριστουγεννιάτική μουσική υπόκριση, μεταμορφωθήκαμε σε μικρά ξωτικά και ταρανδάκια τα οποία και μετά τα κατασκευάσαμε. Οι μικροί καλλιτέχνες ζωγράφισαν με τέμπερα και σφουγγάρι τους δικούς τους ταράνδους και αμέσως η τάξη μας άρχισε να ομορφαίνει ακόμα πιο πολύ.
Μικρά χριστουγεννιάτικα δεντράκια ήταν μια ακόμα από τις κατασκευές μας. Τα παιδιά έβαψαν με τέμπερα μικρά ρολά για τον κορμό του δέντρου, κόψανε και στολίσανε το δέντρο κολλώντας διάφορα όμορφα μικρά στολίδια. Μετρήσαμε χριστουγεννιάτικες μπάλες και ανάλογα με τον αριθμό που βλέπαμε ζωγραφίζαμε ανάλογα τις μπάλες. Επίσης ζωγραφίσαμε τα δεντράκια με χρώματα που το κάθε παιδί επέλεξε και με τέμπερα λευκή πάνω σε μαύρο χαρτόνι ολοκληρώσαμε το χιονισμένο τοπίο του έργου μας.
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΜΕ ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ!!
Πρόταση για παιδική εκδήλωση
Μια φορά και έναν καιρό τον πολύ παλιό καιρό ένα Κυπαρισσάκι λυγερό το χτυπούσε με μανία ο βοριάς να το ρίξει κάτω διά μιάς. Υπάρχει αγάπη και νοιαξιμο στα κυπαρίσσια ,στη φύση στα δέντρα; Θα σε ρίξω, θα σε ρίξω του φωνάζει ο βοριάς… Ελάτε την Παρασκευή 22/12 για να μάθουμε την ιστορία,τελικά νίκησε ο βοριάς. Στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Καλογεροπούλειου Ιδρύματος . Όλοι! Να μάθουμε κάνουν αγκαλιές σωτήριες τα δένδρα; Πιάνο, φωνή, χορωδία και αφήγηση. Δώρο σε μικρά και μεγάλα παιδιά!
Για να μάθουν να προτείνουν το χέρι σε αυτόν που έχει ανάγκη.
Παρασκευή 22 Δεκεμβρίου 2023, 20:00 μμ.
Τι είναι μια γιορτή στο Νηπιαγωγείο;
Γιορτινές ημέρες, πλησιάζουν Χριστούγεννα και με το κλείσιμο των σχολείων οι γονείς περιμένουν μια γιορτή στο Νηπιαγωγείο! “Να καμαρώσουμε τα παιδιά μας”, “να συγκινηθούμε”, “να τα τραβήξουμε με την κάμερα” είναι κάποιες από τις καθιερωμένες ατάκες. Και ακολουθούν φυσικά σχόλια για το “πόσα λόγια λέει το παιδί μου;” , “τι στολή να του πάρω;” κλπ κλπ….
Πριν συνεχίσετε την ανάγνωση του παρόντος άρθρου κλείστε τα μάτια σας και φέρτε στο μυαλό σας όλες εκείνες τις φορές που είχατε άγχος για μια γιορτή, που κλαίγατε γιατί ντρεπόσασταν ή αρνιόσασταν να πείτε τα λόγια σας κι όμως τα βλέμματα των άλλων ήταν πάνω σας και η “κάμερα” συνέχιζε να σας τραβάει δίπλα στα χαμόγελα των γονέων σας την ίδια στιγμή που εσείς περνούσατε φρικτά. Κι αν στο νου σας δεν έρχεται κάποια τέτοια στιγμή (ίσως γιατί ήσασταν εκ γενετής ο Ντένης ο Τρομερός…) σίγουρα στις αναμνήσεις σας έχετε έναν τέτοιο συμμαθητή, φίλο ή κολλητό!
Και αναρωτιέμαι… Γνωρίζετε αλήθεια τι σημαίνει γιορτή;
γιορτή : σύνολο από χαρούμενες εκδηλώσεις, τελετές ή πανηγυρισμούς που έχουν χαρακτήρα αναμνηστικό για κάποιο σπουδαίο, δημόσιο ή ιδιωτικό γεγονός, ή που γίνονται με την ευκαιρία κάποιου γεγονότος (πηγή: Λεξικό κοινής Νεοελληνικής Γλώσσας )
Θα σταθώ στη λέξη χαρούμενες…. Είναι στιγμές με χαρά. Χαρά για ποιον; Για τους γονείς; Για τους συμμετέχοντες μαθητές; Για τον εκπαιδευτικό που αποδεικνύει πόσο τέλεια γιορτή μπορεί να στήσει ακόμη κι αν οι συμμετέχοντες κλαίνε;;;;;
Ως εκπαιδευτικός θα τοποθετηθώ βάσει ιδιότητας. Ο σκοπός κάθε δραστηριότητας στο Νηπιαγωγείο είναι πολυδιάστατος. Οποιαδήποτε δράση στοχεύει στη γνωστική ανάπτυξη, στην κοινωνικοποίηση, την προσωπική βελτίωση των μαθητών, στην καλλιέργεια των δεξιοτήτων τους, στην προαγωγή της συνεργασίας, της συνδημιουργίας και της ομαδικής δουλειάς. Υπό αυτό το πρίσμα λοιπόν, η γιορτή εμπεριέχει πολλές επιμέρους δραστηριότητες:
1)Μαζί με τους μαθητές επιλέγονται οι ρόλοι που θέλουν να παίξουν, γιατί αδιαμφισβήτητα όταν κάτι είναι επιλογή μου το υποστηρίζω μέχρι τέλους!
2) Μαζί με τους μαθητές στήνεται το έργο, η πλοκή και τα λόγια των συμμετεχόντων πάνω σε μια κεντρική ιδέα που μπορεί να προτείνει ο εκπαιδευτικός ή να προέλθει από την ολομέλεια. Και ας σταθούμε εδώ! Μια τάξη Νηπιαγωγείου έχει μαθητές προνήπια και νήπια, με ηλικιακή διαφορά μηνών ανάμεσα σε συνομηλίκους και με διαφορετικά επίπεδα ανάπτυξης καθώς και μαθητές με ιδαίτερες μαθησιακές ανάγκες. Μέσα σε αυτή την ποικιλομορφία της ομάδας και σε ένα πλαίσιο αποδοχής, βεβαίως κάθε μαθητής μπορεί να επιλέξει αν θα μιλήσει ή όχι, αν θα χορέψει ή όχι. Και κοινός παρονομαστής είναι ο μαθητής που θα συμμετέχει στη γιορτή να νιώθει καλά με τον εαυτό του, να έχει χαρά! Μόνο τότε μια γιορτή είναι όντως γιορτή! Και ας πληγεί ο ενθουσιασμός και η άκρατη περηφάνια του γονέα!
3) Οι μαθητές ομαδοσυνεργατικά σχεδιάζουν και κατασκευάζουν το σκηνικό της γιορτής τους!
4) Οι μαθητές κατασκευάζουν τα αξεσουάρ της εμφάνισής τους με τρόπο απλό και παιδικό, όπως αρμόζει σε μια απλή γιορτή Νηπιαγωγείου.
5) Επιλέγουν μουσικές μέσα από ένα σύνολο μουσικών προτάσεων του εκπαιδευτικού.
6) Και βέβαια σε μια γιορτή Νηπιαγωγείου, αφού όλη η ομάδα την έστησε μαζί, όλοι μαζί θα την χαρούν με την Νηπιαγωγό να είναι μέρος του θεατρικού όπως ήταν τις ημέρες προετοιμασίας της.
Από όλα τα παραπάνω διαπιστώνει κανείς ότι η μορφή, το περιεχόμενο και η ποιότητα μιας γιορτής Νηπιαγωγείου μάλλον έχει παρεξηγηθεί. Εμείς όμως ως παιδαγωγοί οφείλουμε να στεκόμαστε στο ύψος του ρόλου που έχουμε αναλάβει και να λειτουργήσουμε όπως πολύ καλά ξέρουμε με γνώμονα να προστατεύεται η ψυχή του παιδιού. Κι ας είμαστε λιγότερο καλοί εκπαιδευτικοί, κι ας μην παρουσιάζουμε υπερπαραγωγές. Αυτές οι υπερπαραγωγές είναι δουλειά άλλων ανθρώπων που δουλεύουν με τα παιδιά μας, θεατρολόγοι, ηθοποιοί, χοροδιδάσκαλοι ή μουσικοί που γνωρίζουν ακριβώς τη δουλειά τους και αμείβονται ακριβώς γι’ αυτό, για να μάθουν στο παιδί μας θέατρο, χορό ή μουσική. Αγαπητοί γονείς επιτρέψτε στο Νηπιαγωγείο να ασκήσει τον σκοπό του που είναι κάτι πολύ περισσότερο από τέρψη των δικών σας οφθαλμών! Χαρείτε τα παιδιά σας σε αυτή την τρυφερή ηλικία και να θυμάστε.. Ακόμη και να σταθεί ένα μικρό παιδί μπροστά σε κόσμο και να εκθέσει τον εαυτό του χωρίς να χορέψει ή να πει λόγια, είναι η πρώτη του κατάκτηση!
Σας αφήνω παρακάτω κάποιες από τις αξέχαστες στιγμές προετοιμασίας της δικής μας φετινής γιορτής Χριστουγέννων που θα πραγματοποιηθεί σήμερα 19 Δεκεμβρίου 2023…
Κλ.Μ.
“Ο αγριοφωνάρας και τα κάλαντα”
Την Πέμπτη 14 Δεκεμβρίου με χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τη θεατρική ομάδα Ανεμόμυλοι.
Παρακολουθήσαμε τον “Αγριοφωνάρα και τα κάλαντα” διαδοχικά όλα τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία του Πολυδύναμου και περάσαμε πολύ όμορφα. Ευχαριστούμε!!!!
Χριστουγεννιάτικο Παζάρι
Χριστουγεννιάτικο κυνήγι θησαυρού
Σήμερα Παρασκευή 15 Δεκεμβρίου 2023, όπως κάθε χρόνο τέτοιες ημέρες οργανώσαμε και υλοποιήσαμε το “χριστουγεννιάτικο κυνήγι θησαυρού” στο κέντρο της πόλης της Κορίνθου με τη συμμετοχή όλων των μαθητών του 16ου Νηπιαγωγείου , πρωινό τμήμα και τμήμα ΔΥΕΠ. Και εάν σκέφτεστε ένα άτακτο ανοργάνωτο τρέξιμο στους δρόμους της πόλης κάνετε λάθος!!! Πρόκειται για ένα οργανωμένο παιχνίδι με πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά. Καλλιέργεια δεξιοτήτων προσανατολισμού και ικανότητας προσοχής και συντονισμού κινήσεων, απόκτηση ευκινησίας, δημιουργία νοητικών διαδρομών που οδηγούν στην οργάνωση της σκέψης, ακολουθία οδηγιών, ανάπτυξη κιναισθησίας είναι μερικά από τα οφέλη εκτός από αυτή καθαυτή τη διασκέδαση των παιδιών και το χτίσιμο όμορφων αναμνήσεων από τα χρόνια τους στο Νηπιαγωγείο.
Αρχικά μεταφερθήκαμε όλοι με ασφάλεια στην κεντρική πλατεία της πόλης μας.
Στη συνέχεια ο κύριος Παναγιώτης, ο οδηγός του σχολικού με το οποίο μεταφερθήκαμε μάς παρέδωσε έναν φάκελο με ένα σημείωμα- γρίφο που όπως μάς είπε του άφησε ένα ξωτικό…
Και το κυνήγι μόλις ξεκινά… Διαβάσαμε το γρίφο, τον λύσαμε, τον ζωγραφίσαμε και τέλος τον γράψαμε !
Και κάπως έτσι η λύση του γρίφου “ΕΛΑΤΟ” μάς οδηγεί στον επόμενο σταθμό , κάτω από το κεντρικό έλατο που κάθε βράδυ φωταγωγεί την πόλη μας. Και τι κάνουμε εκεί;;; Μα φυσικά ψάχνουμε τον δεύτερο φάκελο-γρίφο!!!
Δεν αργήσαμε να βρούμε τον κόκκινο φάκελο όπου ένας ακόμη γρίφος περίμενε να τον λύσουμε, να τον ζωγραφίσουμε, να τον γράψουμε!
Η απάντηση ήταν “ΔΩΡΟ” και έτσι όλη η ομάδα έπρεπε να βρει σε ποιο γιγάντιο δώρο στην πόλη μάς περίμενε ένας ακόμη κόκκινος φάκελος; Δύσκολη η αναζήτηση καθώς τα δώρα στην πόλη ήταν αρκετά…
Κι όμως τα καταφέραμε! Ο τρίτος φάκελος είχε έναν ακόμη γρίφο για την ομάδα των “κυνηγών”.
Και αφού ολοκληρώθηκε κι αυτός ο γρίφος είπαμε να χορέψουμε στους ρυθμούς της χριστουγεννιάτικης μουσικής που ακουγόταν στον πεζόδρομο με εμψυχώτρια την κυρία Ευτυχία, Νηπιαγωγό στο τμήμα ΔΥΕΠ που μοιράζεται μαζί μας τη γνώση της στη μουσικοκινητική και το χορό!
Και συνεχίσαμε… Με την απάντηση του προηγούμενου γρίφου που ήταν “ΠΑΙΔΙΚΗ ΧΑΡΑ”, μεταφερθήκαμε στο λιμάνι της Κορίνθου.
Και αναζητήσαμε στην παιδική χαρά τον επόμενο μας φάκελο με τον νέο γρίφο που φυσικά τον λύσαμε και η απάντηση ήταν “ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ” !!!
Και αξιοποιώντας το όμορφο σημείο της παιδικής χαράς που το “κυνήγι” μάς έφερε , μείναμε να φάμε κολατσιό και να παίξουμε!
Επόμενος σταθμός μας ήταν η Δημοτική Βιβλιοθήκη Κορίνθου αφού αυτή ήταν η λύση του τελευταίου μας γρίφου κάνοντας πρώτα μια στάση έξω από τη Δημοτική Πινακοθήκη , όπου είπατε δυνατά τα κάλαντα!
Φτάσαμε στη συνέχεια στον τελικό μας σταθμό όπου οι μαθητές βρήκαν τον τελευταίο φάκελο… Το ξωτικό είχε για εμάς μια δοκιμασία! Να κόψουμε τα γραμματάκια και να τα βάλουμε σε σειρά για να σχηματίσουμε την ευχή των Χριστουγέννων!
Αφού ολοκληρώθηκαν και οι πέντε γρίφοι, ανεβήκαμε στο χώρο της Δημοτικής Βιβλιοθήκης όπου η κυρία Ράνια με πολλή αγάπη διάβασε ένα χριστουγεννιάτικο βιβλίο.
Και το μαγικό αυτό χριστουγεννιάτικο παιχνίδι τελείωσε με δώρο έκπληξη από το ξωτικό… Ένα βραβείο συμμετοχής και τι άλλο;;; Μα φυσικά ζαχαρωτά!!!
Ευχόμαστε να συμμετέχουν κι άλλα νηπιαγωγεία σε τέτοιες δράσεις εκτός τάξης, καθώς η πράξη αποδεικνύει ότι με κατάλληλη οργάνωση μπορούν με επιτυχία οι μαθητές αυτής της ηλικίας να ανταποκριθούν. Και ας δημιουργήσουμε τις προϋποθέσεις ώστε να αναπτυχθούν φιλίες όπως των δικών μας μαθητών του τυπικού πρωινού τμήματος με το τμήμα ΔΥΕΠ! Όλοι είναι μαθητές, όλα είναι παιδιά και αξίζουν ίσες ευκαιρίες.
Ευχαριστούμε θερμά το Διοικητή της Ελεγχόμενης Δομής Προσφύγων Κορίνθου κο Κολαϊτη Λεωνίδα για την εμπιστοσύνη και την θετική του ανταπόκριση στις δράσεις μας και τη συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων κα Δριβάκου Ελένη για τη διακριτική παρουσία της στη δράση και τη συνολική συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς.
Εργαστήρι καρτών με γονείς και μαθητές
Σήμερα, Τετάρτη 13 Δεκεμβρίου ζήσαμε στην τάξη του Νηπιαγωγείου μας άλλο ένα αξέχαστο απόγευμα φιλοξενώντας κάθε μας μαθητή με τον γονέα του. Κεντρικός στόχος της δράσης ήταν να δημιουργήσουμε τις συνθήκες ώστε μαθητής και γονέας να μοιραστούν ποιοτικό και αποκλειστικό χρόνο μαζί, κάτι που ενδεχομένως οι καθημερινές υποχρεώσεις της ζωής να μην το επιτρέπουν. Οι μαθητές μας λοιπόν συνεργαζόμενοι με το γονέα τους δημιούργησαν τη δική τους χριστουγεννιάτικη κάρτα σε μια ζεστή ατμόσφαιρα με χριστουγεννιάτικες μελωδίες και κουλουράκια…
Ήταν εμφανής η χαρά στα μάτια των παιδιών αλλά και των γονέων που νομίζουμε το διασκέδασαν με την ψυχή τους… Και φυσικά οι τελικές δημιουργίες δεν θα μπορούσαν να μην είναι εντυπωσιακές ! ! !
Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς της φετινής χρονιάς 2023-2024 που είναι θετικοί, συμμετοχικοί και στηρίζουν έμπρακτα τις εκδηλώσεις του σχολείου μας. Γιατί χωρίς αυτούς όσο και να προσπαθούσαμε τίποτε δεν θα μπορούσε να φτάσει στους μικρούς μας μαθητές!!! Αυτήν την τάξη οραματιζόμαστε που θα ανοίγει για όλους και θα ενώνει γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς….
Πρόταση δωρεάν θεατρικής παράστασης
Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες με τα Τμήματα ΔΥΕΠ
Η συμπερίληψη είναι μία έννοια ταυτόσημη με την αποδοχή που καθιστά απαραίτητη την αναγνώριση της αξίας κάθε ατόμου. Η συμπερίληψη αφορά τη δημιουργία μίας συλλογικής αντίληψης πως όλοι οι άνθρωποι είμαστε μέλη της κοινωνίας, χωρίς ταμπέλες και στερεότυπα.
Η συμπερίληψη αποτελεί έναν από τους βασικούς πυλώνες του οράματός μας για το σχολείο! Επίσης η συνεργασία όλων μικρών και μεγάλων αποτελεί την κύρια πρακτική μας σε όλες τις εκφάνσεις της καθημερινότητας της σχολικής μας ζωής. Ιδανικό όταν καταφέρνουν και συνεργάζονται παιδιά από διαφορετικές αφετηρίες υπο την ενορχήστρωση εκπαιδευτικών που μπορεί να γνωρίζονται λίγο, διαθέτουν ευρύτητα πνεύματος και κοινές αντιλήψεις για την παιδαγωγική και την εκπαίδευση.
Οι δύο αυτές συνθήκες, της συμπερίληψης και της συνεργασίας λαμβάνουν κάθε μέρα χώρα στην τάξη μας! πόσο δε μάλλον σήμερα καθώς η τάξη του 16ου Νηπιαγωγείου φιλοξένησε τους/τις μαθητές/τριες των δύο τμημάτων ΔΥΕΠ και τις εκπαιδευτικούς αυτών δημιουργώντας στιγμές αξέχαστες για όλους!
Έτσι σε μια τάξη “ανοιχτή” σε όλους συνεργάστηκαν παίζοντας και δημιουργώντας 29 μαθητές/τριες υπό την εποπτεία και καθοδήγηση 5 εκπαιδευτικών! Το αποτέλεσμα της δράσης αυτής ήταν μοναδικές εμπειρίες πλημμυρισμένες με συναισθήματα χαράς και αγάπης στις καρδιές όλων των παιδιών!
Η κ. Κλεοπάτρα μας έδωσε σαφείς οδηγίες για να δημιουργήσουμε την κάρτα μας με τον χιονάνθρωπο. Οι οδηγίες ίδιες όμως όλοι οι χιονάνθρωποι και οι κάρτες μοναδικοί όπως μοναδικοί είναι και οι δημιουργοί τους. Η τάξη μετατράπηκε σε ένα μεγάλο εργαστήριο και οι μικροί μαθητές/τριες άφησαν την φαντασία και την δημιουργικότητά τους ελεύθερη!!!!
ο κ. Βλάσης πήρε την σκυτάλη και μας βοήθησε να τραγουδήσουμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια στα αγγλικά με την βοήθεια των βίντεο που πρόβαλε στον διαδραστικό μας πίνακα
και η κ. Ευτυχία μας τραγούδησε την ιστορία του χιονανθρώπου και εμείς μέσα από κινήσεις την αναπαραστήσαμε. Μαζέψαμε το “χιόνι”, παίξαμε χιονοπόλεμο ….
…και φτιάξαμε όλοι μαζί έναν μεγάλο χιονάνθρωπο
ο οποίος αποτέλεσε μια μεγάλη κάρτα και μας βοήθησε να γίνουμε και εμείς χιονάνθρωποι, να φωτογραφηθούμε ….
και να πάρουμε ο καθένας μαζί του φεύγοντας, την φωτογραφία του ως ανάμνηση αυτής της τόσο γεμάτης και ενδιαφέρουσας ημέρας μας στο σχολείο
Αυτή την σχολική ζωή, αλλά και αυτή την κοινωνία θέλουμε!!! Να συνεργαζόμαστε, να σεβόμαστε και να αποδεχόμαστε τον “άλλο”, να παίζουμε μαζί του, να φεύγουμε όλοι με ένα χαμόγελο!!!