Μετρώντας αντίστροφα πλεον για τις καλοκαιρινές διακοπές, ο κόσμος της θάλασσας έρχεται στις τάξεις μας, μαθαίνουμε για τον βυθό και τον ιδιαίτερο αυτόν και ξεχωριστό κόσμο!! Παιχνίδια, κατασκευές και χειροτεχνίες δε λείπουν!!!! Τα παιδιά απολαμβάνουν κάθε στιγμή και ανυπομονούν για τις επόμενες δημιουργίες!!
Ομαδοσυνεργατική εργασία. Τα παιδιά χωρίζονται σε μικρές ομάδες, συζητούν, παίρνουν από κοινού αποφάσεις για την εργασία τους και αποτυπώνουν με τα υλικά τους τον βυθό της θάλασσας, όπως τον φαντάζονται
Ομαδοσυνεργατική εργασία και στόχος η επανάληψη αριθμών και γραμμάτων
Παιχνίδι γραμματισμού. Συνδέουμε τα γράμματα… ΄΄ψαρεύοντας΄΄
Το δάσος είναι ένας ζωντανός οργανισμός που μας προσφέρει οξυγόνο και η προστασία του είναι συνυφασμένη με την υγεία. Από μικρή ηλικία λοιπόν, μαθαίνουμε τους κινδύνους που προκαλούν καταστροφή σε αυτό και πως μπορούμε να το προστατέψουμε. Ξεκινάμε με ερωτήσεις προς τα παιδιά όπως ΄΄Τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε την λέξη Δάσος, Τι μπορούμε να δούμε σε αυτό , Πως μπορούμε να διασκεδάσουμε, μέσα στο δάσος, Τι δεν επιτρέπεται να κάνουμε, Τι μας προσφέρει, τι θα συναντήσουμε μέσα σε αυτό ΄΄;. Φτιάξαμε το δικό μας αυτοσχέδιο παραμύθι με πρωταγωνιστές τα ζωάκια που σπίτι τους έχουν το δάσος και πώς μπορούν να κινδυνεύσουν ξαφνικά με υπαιτιότητα του ανθρώπου αλλά και όχι μόνο. Στη θεματική μας αυτή, φυσικά δεν έλειψαν τα παιχνίδια και οι χειροτεχνίες των παιδιών!!
Παιχνίδι γραμματισμού και εμπλουτισμός του λεξιλογίου
Στις 5 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε σεμινάριο από την ψυχολόγο κα Ντερμπεντέρη Ελευθερία στην αίθουσα εκδηλώσεων του 5ου Δημοτικού Σχολείου Καλλιθέας με θέμα τα όρια. Το σεμινάριο έγινε παρουσία γονέων και εκπαιδευτικών όπου με τις γνώσεις και τις συμβουλές της ψυχολόγου συζητήθηκαν οι προβληματισμοί και οι ανησυχίες για το πώς θέτουμε όρια στα παιδιά.
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της μέλισσας μας επισκέφθηκε στο σχολείο η θεατρική ομάδα “πράματα και θάματα”. Βιωματικά, μέσω θεατρικού παιχνιδιού και μουσικοκινητικών δραστηριοτήτων τα παιδιά αποκόμισαν πολλές πληροφορίες σχετικά με:
Την κοινωνία των μέλισσών
Τον ρόλο που επιτελεί η κάθε ομάδα μελισσών(η καθαρίστρια , η παραμάνα ,η αρχιτέκτονας, η αποθηκάριος, η αερίστρια , η φρουρός, η συλλέκτρια ,η βασίλισσα και ο κηφήνας).
Την κυψέλη
Τον τρόπο παραγωγής μελιού και βασιλικού πολτού
Το κερί, την κηρήθρα
Είδαμε την στολή που φοράει ένας μελισσοκόμος, το καπνιστήρι που χρησιμοποιεί για να ζαλίζονται οι μέλισσες και να μην τσιμπάνε και τα εργαλεία που χρησιμοποιεί για να βγει το κερί και το μέλι από την κυψέλη.
Βάλαμε μάσκα, πήραμε το καπνηστήρι και κάναμε τους μικρούς μελισσοκόμους!
Και φυσικά φάγαμε μέλι και πήραμε ως δώρο ένα μικρό βάζάκι με μέλι!!!
Οι μέλισσες ζουν σε κυψέλες οι οποίες είναι οργανωμένες κοινωνίες. Κάθε μέλισσα έχει διαφορετικό ρόλο μέσα στην κυψέλη και χωρίζονται σε τρεις βασικές ομάδες: τις ΕΡΓΑΤΡΙΕΣ, τους ΚΗΦΗΝΕΣ και τη ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ.
Οι εργάτριες έχουν πολλές αποστολές!!Καθαρίζουν τα κελιά, περιποιούνται τη βασίλισσα, μαζεύουν το ζουμάκι από τα λουλούδια που λέγεται Νέκταρ και παράγουν το μέλι.
Η Βασίλισσα έχει μοναδική αποστολή να γεννάει αυγά και ζει 3-4 χρόνια.
Η βασίλισσα και οι εργάτριες είναι θηλυκά έντομα και οι κηφήνες αρσενικά.
Οι κηφήνες όταν πετούν, συγκεντρώνονται σε συγκεκριμένες περιοχές, που λέγονται “Περιοχές συγκέντρωσης κηφήνων” και περιμένουν τη βασίλισσα για να ζευγαρώσουν μαζί της.
Οι μελισσούλες φροντίζουν τη φωλιά τους και δουλεύουν ασταμάτητα μέσα σε αυτή. Μέσα στη φωλιά τους φτιάχνουν τις κηρήθρες που χρησιμοποιούνται για να αποθηκεύουν το μέλι και τη γύρη.
Πως φτιάχνουν το μέλι οι μέλισσες;;;
Ο ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΜΕΛΙΣΣΑΣ
Η βασίλισσα είναι η μητέρα όλων των μελισσών. Γεννάει έως και 2.000 αυγά την ημέρα.
Μόλις γίνει η εκκόλαψη του αυγού, οι εργάτριες τρέφουν συνεχώς την αναπτυσσόμενη κάμπια. Όταν η κάμπια είναι πλέον στο τέλος αυτού του σταδίου, τρώει την τροφή που παρέχουν οι εργάτριες και οι εργάτριες σφραγίζουν το κελί.
Μετά το σφράγισμα του κελιού, η κάμπια περνάει στο στάδιο της χρυσαλλίδας. Δεν ταϊζεται σε αυτό το στάδιο. Η χρυσαλλίδα μεταμορφώνεται μέσα στο κελί σε ενήλικη μέλισσα και βγαίνει μόνη της από το κελί.
Κατασκευή-κύκλος ζωής της μέλισσας!!
Και για να εμπεδώσουμε όλα τις χρήσιμες πληροφορίες που πήραμε για τις μέλισσες, κάναμε διάφορες δραστηριότητες, διαβάσαμε βιβλία, παίξαμε quiz γνώσεων, είδαμε βίντεο, κάναμε φύλλα εργασίας και φτιάξαμε σχετικές κατασκευές.
Ομαδική κατασκευή μέλισσα.
Προσθέσεις με μελισσούλες.
Προγραμμάτισε το bee-bot ώστε να σχηματίσει την λέξη “μέλι”. -Οπτικοχωρικές έννοιες -ανάπτυξη υπολογιστής σκέψης -ακολουθία εντολών
Ρομποτική -προγραμματισμός με αφορμή την θεματική μέλισσα.
Δεύτερη Κυριακή του Μάη, γιορτάζουν σε όλο τον κόσμο οι μανούλες και εμείς δεν θα μπορούσαμε να τις ξεχάσουμε…
Μητέρα, η πιο σημαντική παρουσία στη ζωή του ανθρώπου. Η πιο γλυκιά ύπαρξη σε όλο το πλανήτη.
Είναι εκεί όταν τη χρειαζόμαστε, πρόθυμη να μας ακούσει και να μας δώσει τις συμβουλές της που είναι πάντα σωστές.
Η μητέρα ήταν είναι και θα είναι ξεχωριστή για το παιδί, τον έφηβο, τον ενήλικα.
Η γιορτή της μητέρας δεν είναι τίποτε άλλο παρά μια ευκαιρία για να της δείξουμε πόσο πολύ την αγαπάμε! Έτσι φτιάξαμε και εμείς ένα δωράκι για την μαμά μας!!!
Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας έδειξαν την αγάπη και τη φροντίδα τους για τα παιδιά που αυτές τις Άγιες μέρες ταλαιπωρούνται και βρίσκονται στο νοσοκομείο. Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε ομαδικές κατασκευές συμμετέχοντας στη δράση του Χαμόγελου του Παιδιού για τον στολισμό παιδιατρικών κλινικών. Μιλήσαμε για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν παιδάκια που βρίσκονται στο νοσοκομείο και καλλιεργώντας το αίσθημα της ενσυναίσθησης συμμετέχουμε όλοι ενεργά στο δύσκολο έργο του Χαμόγελου. Στέλνουμε την θετική ενέργεια και τις ευχές μας σε όλα τα παιδιά και τις οικογένειες τους.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
