16ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

Αυτή η εβδομάδα κύλησε με αποκριάτικους ρυθμούς. Τα παιδιά έπαιξαν πολλά παιχνίδια με κλόουν. Προσπαθήσαμε στο μάθημα των αγγλικών να βάλουμε τη μπάλα στη τρύπα από τη μύτη του κλόουν αφού πρώτα βρίσκαμε τι σημαίνει η λέξη που μας έδειχνε η κυρία. Ακόμη κολλήσαμε μπάλες, παπιγιόν, αφτιά και άλλα πολλά στο πρόσωπο του κλόουν και τον διαμορφώσαμε όπως θέλαμε. Επιπλέον, παίξαμε παιχνίδια λεπτής κινητικότητας και προσπαθήσαμε να βάλουμε γκολ φυσώντας τη μπάλα με ένα καλαμάκι.

Η εβδομάδα μας συνεχίστηκε φτιάχνοντας τους δικούς μας χαρταετούς και μαθαίνοντας ποια φαγητά μπορούμε να φάμε τη περίοδο της Σαρακοστής. Την τελευταία μέρα, στο πάρτι του σχολείου μας επισκέφτηκε ένας μάγος, μας έκανε πολλά κόλπα, εμφάνισε περιστέρια, δίευρα, σήκωσε τραπέζια με τη βοήθεια του μυαλού και πολλά ακόμη. Σε όλα αυτά φυσικά μικροί βοηθοί ήμασταν εμείς οι ίδιοι, ενθουσιαστήκαμε με όλα τα κόλπα του μάγου και περάσαμε τέλεια.

Η εβδομάδα μας συνεχίζεται με αποκριάτικη διάθεση. Φτιάχνουμε και διακοσμούμε μάσκες σε στυλ βενετσιάνικο και εκτελούμε με μεγάλη ακρίβεια τις κινήσεις ενός κλόουν! Μαθαίνουμε να γράφουμε το ” Σε αγαπώ πολύ”, φτιάχνουμε τη δική μας καρδιά για την ημέρα των ερωτευμένων και την χαρίζουμε σε αυτόν που αγαπάμε.

Δημιουργούμε και άλλες μάσκες!! Μπορείτε μήπως να με αναγνωρίσετε; Τα παιδιά φαίνεται πως αγαπούν πολύ την τρελή αποκριά. Επίσης τα παιδιά από το τμήμα του ολοήμερου σχεδιάζουν έναν αποκριάτικο πίνακα και παίζουν ένα ενδιαφέρον παιχνίδι με μπαλόνι σε ζευγάρια. Ποιος θα καταφέρει να κερδίσει;  Σε ποιο ζευγάρι θα πέσει πρώτα το μπαλόνι;

Επιπλέον παίζουμε ένα αποκριάτικο παιχνίδι σχεδιάζοντας έναν κλόουν σε χαρτόκουτο και προσπαθούμε να βάλουμε τη μπάλα στην τρύπα (μύτη) του κλόουν. Εύκολο να το βλέπεις, κατάφεραν όμως όλα τα παιδιά να βρουν τον στόχο; Μαθαίνουμε το γράμμα Κ και βρίσκουμε λέξεις όπως Καρναβάλι, κότα, κλόουν, κέρμα, καναπές και στη συνέχεια προσπαθούμε να το σχηματίσουμε με τους μαρκαδόρους μας. Ακόμη μαθαίνουμε μέσα από ένα παιχνίδι να χρησιμοποιούμε το σύμβολο σύγκρισης, μεγαλύτερο από (>).

Την ημέρα της Τσικνοπέμπτης φτιάχνουμε αποκριάτικα καπέλα από χάρτινα πιάτα αλλά και χαρτόνια, και ζωγραφίζουμε αποκριάτικες στολές. Επιπλέον τσικνίζουμε στο σχολείο μας με το παραδοσιακό σουβλάκι! Τέλος σχεδιάζουμε πολύχρωμους χαρταετούς που πετούν ψηλά στον ουρανό!!

Αυτή την εβδομάδα η επιστροφή στο σχολείο μας βρήκε λιγοστούς. Ζωγραφίζουμε με τα παιδιά και από τα δύο τμήματα ότι μας έκανε εντύπωση από την χειμωνιάτικη ιστορία που διαβάσαμε και παρακολουθήσαμε.! Φτιάξαμε όμορφα γαντάκια για να ζεσταθούν τα χεράκια μας, εφόσον το κρύο ήταν τσουχτερό.

Στη συνέχεια παίξαμε ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι, μόλις σταματούσε η μουσική έπρεπε να ακολουθήσουμε μία παγωμένη εντολή!! Σχεδιάσαμε ομαδικά ένα παγωμένο τοπίο σε μαύρο φόντο!! Επίσης καταφέραμε να λύσουμε χειμωνιάτικα αινίγματα και δραματοποιήσαμε χειμωνιάτικη ιστορία, στην οποία τα ζωάκια πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Επιπλέον κάναμε γυμναστική για να ζεσταθούμε και απλώσαμε την μπουγάδα μας ανάλογα με το μέγεθός τους.

Το Τριώδιο άνοιξεε! Και οι ερωτήσεις ξεκίνησαν!! Πώς φανταζόμαστε την Αποκριά; Τι συμβαίνει εκείνες τις ημέρες; Σας αρέσουν οι μεταμφιέσεις; Ήταν μερικές από τις ερωτήσεις που τέθηκαν στα παιδιά. Αυτοσχεδιάζουμε και δίνουμε μορφή στην Αποκριά, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά!!Αποκριά σημαίνει ξεφάντωμα!! Βάλαμε τις στολές μας και το παιχνίδι ξεκίνησε, μπαλόνια, κορδέλες, χοροί σε ζευγάρια αλλά και όλοι μαζί! Διαβάζουμε την ιστορία του Αρλεκίνου, σχεδιάζουμε τον δικό μας Αρλεκίνο όλοι μαζί ομαδικά και στη συνέχεια μεταμορφωνόμαστε σε Αρλεκίνους!! Μπορείτε να μας αναγνωρίσετε;;

Φορέσαμε τα αστεία γυαλιά και μεταμορφωθήκαμε σε κλόουν!! Θα καταφέρουμε να κάνουμε τους άλλους να γελάσουν;; Στο τέλος παίζουμε ένα παιχνίδι προσανατολισμού με κλόουν και φτιάχνουμε κούπες με ζεστή σοκολάτα!! Με τόσο κρύο νομίζω είναι ότι πρέπει!!

Αυτή την εβδομάδα καλωσορίσαμε τον καινούργιο μήνα, τον Φεβρουάριο, γνωρίζοντας τις διάφορες ονομασίες που του έχουν δοθεί… Ο γνωστός σε όλους κουτσοφλέβαρος, μέσα από την ιστορία της Γιολάντα Τσορωνης – Γεωργιάδη “ο Γλεντζοφλέβαρος”, μας μίλησε για τη διαφορετικότητα και τη σημασία που έχει να αποδεχόμαστε τους άλλους όπως ακριβώς είναι, αξιοποιώντας όλα τα δυνατά τους σημεία και θετικά γνωρίσματα! Τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση και δήλωσαν ανυπόμονα να μασκαρευτουν κι αυτά σε λίγο καιρό! Επίσης έγινε κατασκευή για τους 3 Ιεράρχες, προστάτες των γραμμάτων και φτιάξαμε τα δικά μας σκούφια.

Επίσης, με τη μηχανή του χρόνου συνεχίσαμε το ταξίδι μας στη παλιά Αθήνα και περιπλανηθήκαμε στις παλιές της γειτονιές! Πώς ήταν άραγε η περιοχή μας στα παλιά τα χρόνια; Υπήρχαν οι πολυκατοικίες; Οι δρόμοι; Οι πλατείες; Οι μικροί μας εξερευνητές αναζήτησαν μόνοι τους πληροφορίες και έφεραν φωτογραφίες της Καλλιθέας του χθες και του σήμερα. Επιπλέον μέσω του Google map, είδαμε τη γειτονιά μας και τί συναντάμε γύρω από το σχολείο μας.

Στα χρόνια τα παλιά, εκεί που η τεχνολογία δεν είχε ακόμη εμφανιστεί, οι άνθρωποι ζούσαν απλά αλλά πολύ αγαπημένα.Τα παιδιά μεταμφιεστηκαν σε επαγγελματίες του χθες, που χάθηκαν οι περισσότεροι μέσα στο χρόνο! Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, εκφράστηκαν, συνδημιούργησαν και έμαθαν παίζοντας! Επιπλέον, πολλά παιδιά έφεραν και παιχνίδια από το σπίτι τους που αποτύπωναν κάποιο επάγγελμα για να τα συγκρίνουμε με εκείνα της παλιάς εποχής!!