Απονεμήθηκε Εθνική και Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας eTwinning (2025)
Στον σύγχρονο κόσμο, όπου οι αποστάσεις μοιάζουν να μικραίνουν και οι πληροφορίες ταξιδεύουν με την ταχύτητα του φωτός, η ανάγκη να διατηρήσουμε ζωντανές τις ρίζες μας, την πολιτιστική μας κληρονομιά και τις παραδόσεις μας είναι πιο επιτακτική από ποτέ. Σε αυτή την ψηφιακή εποχή, το σχολείο καλείται να παίξει έναν καθοριστικό ρόλο, φέρνοντας τους μαθητές σε επαφή με τον πλούτο του παρελθόντος, γεφυρώνοντας το χάσμα μεταξύ γενεών και προάγοντας την κατανόηση και τον σεβασμό της διαφορετικότητας.
Σε αυτό το πλαίσιο, το eTwinning πρόγραμμα “COOL – Culture Overcomes Our Limits” αποτέλεσε ένα φωτεινό παράδειγμα του πώς η εκπαίδευση μπορεί να χρησιμοποιήσει την τεχνολογία ως εργαλείο για την προώθηση του πολιτισμού. Μέσα από μια σειρά καινοτόμων δραστηριοτήτων, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν, να εξερευνήσουν και να αναβιώσουν πτυχές της ελληνικής παράδοσης, καθώς και να γνωρίσουν πολιτιστικά στοιχεία άλλων ευρωπαϊκών χωρών.
Πατήστε εδώ για να δείτε το περιεχόμενο του προγράμματος.
Απονεμήθηκε Εθνική και Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας eTwinning (2025)
“LITTLE HANDS, BIG HEARTS”
Δημιουργία λογότυπου και αφίσας
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning« Littlehands,bighearts», τα δύο τμήματα του Νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή μαθησιακή εμπειρία, συνεργαζόμενα με σχολεία από την Τουρκία και τη Ρουμανία. Μέσα από κοινές δράσεις, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η προσφορά, η καλοσύνη, η αποδοχή και η συνεργασία. Τα παιδιά μας γνώρισαν τους ήρωες της κοινότητας και έμαθαν πώς ακόμη και μια μικρή πράξη καλοσύνης μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά. Με αγάπη, ενσυναίσθηση και ομαδικό πνεύμα, συμμετείχαν σε πρωτοβουλίες κοινωνικής προσφοράς, δείχνοντας ότι όλοι μπορούμε να συνεισφέρουμε και να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο!
Calling for Community Helpers / Κάλεσμα προς τους μικρούς βοηθούς της κοινότητας μας
Introduction Video / Βίντεο εισαγωγής
Τα παιδιά μαθαίνουν για τους βοηθούς της κοινότητας και τη συνεισφορά τους στην κοινωνία. Τι μπορούμε να κάνουμε για να ωφελήσουμε την κοινότητα;
Ακολουθούν ενδεικτικά δραστηριότητες από κάθε τμήμα, καθώς και κοινά συνεργατικά έργα που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα:
Teachers and students / Ας συστηθούμε…
Introduction to Community Helpers /Γνωρίσαμε τους βοηθούς της κοινότητας
Απονεμήθηκε Εθνική και Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας eTwinning (2025)
YOUNG SHERLOCKS’ IN ACTION
Μεγάλη Διεθνής Διάκριση: Στην κορυφή της Τουρκίας το eTwinning έργο που ιδρύσαμε!
Με ιδιαίτερη περηφάνια και χαρά σάς ενημερώνουμε ότι το ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο “Young Sherlocks in Action”, το οποίο σχεδιάστηκε και ιδρύθηκε (Founder) από το Νηπιαγωγείο μας, κατέκτησε την 1η θέση στα Εθνικά Βραβεία eTwinning της Τουρκίας στην κατηγορία Προσχολικής Ηλικίας (Νήπια – Προνήπια).
Ανάμεσα σε εκατοντάδες αξιόλογα έργα από όλη τη χώρα, το project που οραματίστηκε το σχολείο μας και υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τον Τούρκο συνιδρυτή μας, αξιολογήθηκε ως το κορυφαίο όλων. Η διάκριση αυτή αποτελεί την ύψιστη αναγνώριση της παιδαγωγικής μας ηγεσίας, της δημιουργικότητας των μαθητών μας και της άψογης διεθνούς συνεργασίας. Θερμά συγχαρητήρια στους μικρούς μας «ντετέκτιβ» και στους εκπαιδευτικούς μας!
Το πρόγραμμα «Young Sherlock’s in Action» το οποίο υλοποιήθηκε από τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου, σε συνεργασία με σχολεία από την Ελλάδα και την Τουρκία, αποσκοπεί στην ανάπτυξη της περιέργειας και της κριτικής σκέψης των νέων μαθητών, παρέχοντάς τους τις απαραίτητες δεξιότητες για να γίνουν μελλοντικοί ερευνητές. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές μας έρχονται σε επαφή με έννοιες όπως η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και η επικοινωνία. Το πρόγραμμα αυτό ενθαρρύνει τα παιδιά να αμφισβητούν τον κόσμο γύρω τους, να εξερευνούν νέες προοπτικές και να αναπτύσσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, καλλιεργώντας έτσι τα βασικά χαρακτηριστικά του 21ου αιώνα.
Στην ιστοσελίδα μας, θα παρουσιάσουμε ενδεικτικά, δραστηριότητες από κάθε τμήμα, καθώς και κοινά συνεργατικά έργα, μέσα από τα οποία οι μαθητές μας καλλιέργησαν την περιέργεια και τη φαντασία τους, απολαμβάνοντας ταυτόχρονα τη διαδικασία της εξερεύνησης και της μάθησης:
Στο ξεκίνημα του προγράμματος, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τον εαυτό τους, με σκοπό να γνωριστούν με τους συμμαθητές τους από τις άλλες χώρες. Στα βίντεο που ακολουθούν, τα νήπια του νηπιαγωγείου μας, εκφράζουν με ενθουσιασμό τον λόγο για τον οποίο θέλουν να γίνουν ντεντέκτιβ, αναφέροντας τις ικανότητες και τα χαρακτηριστικά που θεωρούν σημαντικά για έναν καλό ντεντέκτιβ.
Teachers and Students / Θέλω να γίνω ντεντέκτιβ γιατί…
2. Οι δραστηριότητες με δακτυλικά αποτυπώματα είναι πάντα ιδιαίτερα αγαπητές στα παιδιά, καθώς συνδυάζουν τη διασκέδαση με τη μάθηση. Τα παιδιά στις παρακάτω δραστηριότητες απολαμβάνουν την ανακάλυψη των αποτυπωμάτων τους και τον εντοπισμό κρυμμένων εικόνων, μαθαίνουν να ακολουθούν οδηγίες και να κατανοούν σχέσεις και μοτίβα, ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσουν την ικανότητά τους στην αναγνώριση και την εφαρμογή απλών κωδικών.
Αυτή η δραστηριότητα παρέχει έναν διασκεδαστικό και συναρπαστικό τρόπο για τα παιδιά να μάθουν για τα δακτυλικά αποτυπώματα. Μαθαίνουν να αναλύουν για να συγκρίνουν και να δημιουργούν τα δικά τους δακτυλικά αποτυπώματα. Συνδυάζοντας τα μοναδικά χαρακτηριστικά των δακτυλικών αποτυπωμάτων με τη διαδραστική τεχνολογία του Bee-Bot, αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες στον προγραμματισμό, την επίλυση προβλημάτων και την κριτική σκέψη.
3. Στο βίντεο που ακολουθεί τα παιδιά ενισχύουν την ικανότητά τους να επιλύουν γρίφους, να συνεργάζονται και να χρησιμοποιούν διαδραστικά ψηφιακά μέσα, ενώ ταυτόχρονα προάγεται η δημιουργικότητά τους μέσα από τη χρήση διαφορετικών μεθόδων για την ανακάλυψη και αναγνώριση κρυμμένων γραμμάτων.
Αυτή η δραστηριότητα συνδυάζει την αναγνώριση γραμμάτων, τη φωνητική, την επικοινωνία και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων με έναν διασκεδαστικό και ελκυστικό τρόπο για τα παιδιά.
4. Στην τρίτη τους αποστολή, οι νεαροί ντετέκτιβ θα ανακαλύψουν τον κώδικα Μορς και θα μάθουν πώς να τον χρησιμοποιούν για να δημιουργήσουν τα δικά τους βραχιόλια με τα ονόματά τους, καθώς και μυστικά μηνύματα για καταστάσεις έκτακτης ανάγκης ή αποστολές. Αυτή η δραστηριότητα ενισχύει τη μάθηση μέσω του παιχνιδιού και της πρακτικής εφαρμογής, επιτρέποντας στα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων.
Αυτή η συναρπαστική δραστηριότητα προσχολικής ηλικίας συνδυάζει τη διασκέδαση της εκμάθησης μαθηματικών με τον συναρπαστικό κόσμο του κώδικα Μορς. Τα παιδιά ξεκίνησαν μαθαίνοντας τις αναπαραστάσεις του κώδικα Μορς των αριθμών 1-10. Αυτό εισήχθη μέσα από διαδραστικά παιχνίδια, flashcards, ψηφιακή μάθηση, δημιουργική έκφραση και την παράδοση του νέου έτους.
Κοινά συνεργατικά έργα (εκπαιδευτικών και μαθητών)
1. Toolkit for Detectives / Επίσημος οδηγός του ντεντέκτιβ
Σύμφωνα με την υπ’ αρ. 53128/Δ1/2020 (Β΄1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές νηπίων και προνηπίων στο Νηπιαγωγείο πραγματοποιούνται μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης gov.gr.
Τέλος, ενημερώνεστε για την πορεία της αίτησής σας με μήνυμα στο κινητό. Σε περίπτωση που απαιτούνται διορθώσεις, η αίτηση επιστρέφεται ηλεκτρονικά για συμπλήρωση.
Σημαντική Επισήμανση
Σε περίπτωση αδυναμίας χρήσης της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με φυσική παρουσία στο Νηπιαγωγείο, όπου θα καταχωριστεί από τη Διεύθυνση της σχολικής μονάδας.
Πειραματικά Νηπιαγωγεία
Οι γονείς/κηδεμόνες που ενδιαφέρονται για τα Πειραματικά Νηπιαγωγεία, οφείλουν πρώτα να
υποβάλουν αίτηση εγγραφής μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής
Διακυβέρνησης, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr κατά το χρονικό
διάστημα από 2 Μαρτίου έως 23 Μαρτίου 2026, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα
όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου που ανήκουν. Με τον τρόπο αυτό εξασφαλίζουν την εγγραφή του
παιδιού τους στο Νηπιαγωγείο, σε περίπτωση που δεν κληρωθούν στο Πειραματικό Νηπιαγωγείο.
Στη συνέχεια, με την έκδοση της σχετικής Υπουργικής Απόφασης, μπορούν να καταθέσουν ηλεκτρονική αίτηση για συμμετοχή στην κλήρωση σε ένα Πειραματικό Νηπιαγωγείο, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στη διαδρομή (Αρχική Εκπαίδευση / Εγγραφή σε σχολείο /Εισαγωγή στα Πρότυπα, Πειραματικά και Εκκλησιαστικά σχολεία).
Σήμερα τα νηπιάκια μας επισκέφτηκαν έναν παραδοσιακό ελαιώνα και ένα ελαιοτριβείο. Φτάνοντας στον ελαιώνα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αγγίξουν τους φλοιούς των δέντρων, να μυρίσουν τα φύλλα, να θαυμάσουν τους καρπούς της ελιάς και να ξεκινήσουν την συγκομιδή. Στη συνέχεια, η ομάδα μας μεταφέρθηκε στο ελαιοτριβείο, όπου παρακολούθησαν με ενθουσιασμό τη διαδικασία παραγωγής. Είδαν πώς οι ελιές μεταμορφώνονται σε λάδι, ακούγοντας τους ήχους και τις μυρωδιές του ελαιοτριβείου.
Ήταν μια μέρα που η καθημερινότητά μας διακόπηκε από τον δυνατό ήχο του συναγερμού! Όλοι μας συμμετείχαμε στην προγραμματισμένη άσκηση σεισμού, θυμίζοντάς μας πόσο σημαντική είναι η προετοιμασία για απρόοπτες καταστάσεις. Ακολουθώντας τις οδηγίες, καταφύγαμε στο κοντινότερο ασφαλές σημείο και διατηρήσαμε την ψυχραιμία μας. Ήταν μια καλή ευκαιρία να θυμηθούμε τα βήματα που πρέπει να ακολουθούμε σε περίπτωση πραγματικού σεισμού και να ενισχύσουμε το αίσθημα της ασφάλειας στο σχολείο μας.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία, η οποία διοργανώνεται κάθε χρόνο, με κύριο στόχο να ενθαρρύνει το ευρύ κοινό, ιδίως τα παιδιά και τους εφήβους, να ενδιαφερθούν και να συνειδητοποιήσουν τον προγραμματισμό, την υπολογιστική σκέψη, τη ρομποτική και τις σχετικές ψηφιακές δεξιότητες, με διασκεδαστικό και ελκυστικό τρόπο.
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού για πρώτη χρονιά με δύο δραστηριότητες.
Σκοπός της πρώτης δραστηριότητας, η αξιοποίηση του beebot στην εκμάθηση των γεωμετρικών σχημάτων. Μετά την συζήτηση για τα γεωμετρικά σχήματα, τα ονόματα και τα χαρακτηριστικά τους, οδηγούμε τους μαθητές στο πλαίσιο όπου πρέπει να προγραμματίσουν την μελισσούλα, ώστε να φτάνει στο επιλεγμένο κάθε φορά σχήμα. Δύο μαθητές αναλαμβάνουν τον προγραμματισμό της μέλισσας. Με την βοήθεια καρτελών που απεικονίζουν τα βέλη, προσπαθούν οι μαθητές να μετρήσουν τα πλαίσια από τα οποία θα πρέπει να περάσει. Όσο ο ένας μαθητής τοποθετεί τα βελάκια, ο δεύτερος/η σημειώνει σε ένα χαρτί τη διαδρομή. Στο τέλος αφαιρούνται τα καρτελάκια και προγραμματίζεται το beebot.
Ακολούθως, στην δεύτερη δραστηριότητα, η μελισσούλα μας βοήθησε να μάθουμε να αναγνωρίζουμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας. Αρχικά τα παιδιά συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες προκειμένου να αντιληφθούν τη θέση των αντικειμένων αλλά και του εαυτού τους στο χώρο και να προσανατολίζονται σε αυτόν. Με βασικές εντολές κατεύθυνσης και προσανατολισμού (μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά), προγραμμάτισαν απλές διαδρομές πάνω στο δάπεδο, με σκοπό να φτάσουν στο αρχικό του ονόματός τους
Για τη συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στη συγκεκριμένη δράση λάβαμε το πιστοποιητικό EU Code Week 2024.
Η ανακάλυψη των σχημάτων αποτελεί ένα συναρπαστικό ταξίδι για τα μικρά παιδιά. Στο σχολείο, μέσα από παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα βασικά γεωμετρικά σχήματα. Για να ενισχύσουμε αυτή τη μάθηση, προτείναμε μια διασκεδαστική δράση στους γονείς: να εξερευνήσουν μαζί με τα παιδιά τον κόσμο γύρω τους και να αναζητήσουν διάφορα σχήματα στην καθημερινότητά τους. Με φωτογραφική μηχανή στο χέρι, μικροί και μεγάλοι μπορούν να απoθανατίσουν κύκλους, τετράγωνα, τρίγωνα και άλλα σχήματα που κρύβονται σε αντικείμενα, στη φύση ή ακόμα και σε κτίρια. Αυτή η κοινή δραστηριότητα όχι μόνο ενισχύει τη μάθηση των παιδιών αλλά και δημιουργεί όμορφες αναμνήσεις για όλη την οικογένεια.
Μια ξεχωριστή μέρα γεμάτη κίνηση και χαρά έζησαν τα μικρά μας νηπιάκια κατά την επίσκεψή τους στο στάδιο «Φώτης Κοσμάς» της Αλεξανδρούπολης, την Τετάρτη 23/10/2024! Οι μαθητές ανακάλυψαν τον μαγικό κόσμο του στίβου, δοκιμάζοντας διάφορα αγωνίσματα, όπως το τρέξιμο, το άλμα και τις ρίψεις, και γνώρισαν από κοντά τα απαραίτητα αθλητικά όργανα. Με τη βοήθεια των έμπειρων προπονητών, τα νήπια όχι μόνο διασκέδασαν αλλά και βελτίωσαν τις κινητικές τους δεξιότητες, αποκτώντας παράλληλα τις πρώτες τους γνώσεις για τη σημασία της άσκησης και της υγιεινής διατροφής. Αυτή η εμπειρία σίγουρα θα μείνει αξέχαστη στα παιδιά και θα τα ενθαρρύνει να ασχοληθούν με τον αθλητισμό!
Στις 27 Σεπτεμβρίου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε έναν ξεχωριστό επισκέπτη στο σχολείο μας: έναν διακεκριμένο προπονητή και βετεράνο αθλητή.
βραβευμένο με εθνική και ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας
Εκκίνηση του προγράμματος
Σε αυτό το έργο συνεργάστηκαν εκπαιδευτικοί και παιδιά από έξι διαφορετικά έθνη. Η πλειονότητα των εκπαιδευτικών ήταν νηπιαγωγοί και οι μαθητές μεταξύ τεσσάρων και έξι ετών. Το πρόγραμμα στόχευε στην αλληλεπίδραση παιδιών από διάφορες πόλεις, χώρες και πολιτισμούς. Το θέμα του προγράμματος ήταν «εξερεύνηση μέσω αποστολής ευχών».
Χαιρετίσματα (ευχές )ανταλλάχτηκαν με ηχητικά ντοκουμέντα, αnimation, με δραστηριότητες καλλιτεχνικού περιεχομένου, οικοδομικό υλικό, ψηφιακά, με τραγούδια, και αυτοσχέδιες μελωδίες. Το κάθε σχολείο συστήθηκε αρχικά εντοπίζοντας την πόλη του στον παγκόσμιο χάρτη και παρουσιάζοντας το σχολείο και τους μαθητές με τα χαρακτηριστικά τους.
Δημιουργία λογότυπου και αφίσας
Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν
Τα αγαπημένα μου (My favorites)
Ξενάγηση στα αγαπημένα μου μέρη (My favorite places)
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
