10o Νηπιαγωγείο Θήβας

Για τον εσωτερικό κανονισμό του νηπιαγωγείου μας πατήστε ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2021

Στο πλαίσιο του Εβδομαδιαίου Ωρολογίου Προγράμματος του Νηπιαγωγείου, τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων εντάσσονται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της τάξης και υλοποιούνται κατά την πρωινή λειτουργία και στο χρονικό διάστημα (διδακτικές ώρες) που ορίζεται για τις «Οργανωμένες Δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ», σε τρεις (3) διδακτικές ώρες, κατανεμημένες δύο (2) με τρεις (3) φορές την εβδομάδα. Ο/Η νηπιαγωγός έχει την ευελιξία να επιλέγει ανάλογα με το πλαίσιο, τη δυναμική της ομάδας και τα ενδιαφέροντα των νηπίων, τη θεματική που θα διαπραγματεύεται στην τάξη.
Ήδη έχει αρχίσει η εφαρμογή της πρώτης θεματικής ενότητας με τίτλο:
Ευ ζην – Ζω καλύτερα .
Και τα δυο τμήματα του νηπιαγωγείου ασχολούνται με την επιμέρους ενότητα “Ψυχική Υγεία” από όπου έχει επιλεχθεί το πρόγραμμα :Το παπάκι πάει. Είναι ένα πρόγραμμα που έχει εκπονηθεί από το Χαμόγελο του Παιδιού και έχει ως στόχο την αφύπνιση των παιδιών σε θέματα αυτοπροστασίας και ιδιαίτερα όταν χάνουν τον προσανατολισμό τους ή ξεφεύγουν από την προσοχή του ενήλικα συνοδού τους

Για να δείτε λεπτομέρειες για τα εργαστήρια δεξιοτήτων πατήστε εδώ

Αγαπητοί γονείς ,σας ενημερώνουμε ότι την Τρίτη 19 Οκτωβρίου και ώρα 12:00 θα πραγματοποιηθεί στο Νηπιαγωγείο συνάντηση γονέων για την ενημέρωσή σας για τα θέματα του σχολείου.

Στα πλαίσια του Προγράμματος για το Σχολικό Εκφοβισμό διαβάσαμε το βιβλίο << Ο αληθινός Τρικεράτωψ φοβάται; >>.

Συζητήσαμε τί φοβόταν ο ήρωας της ιστορίας και γιατί δεν τον έκαναν παρέα οι φίλοι του και τον κορόιδευαν. Εστιάσαμε στα αποτελέσματα που είχε αυτή η αντιμετώπιση στη σωματική και ψυχική του υγεία και πώς ο ήρωας της ιστορίας, ο πρωταγωνιστής παίρνει δύναμη απο τον φίλο του τον Τρικεράτωψ, νικάει το φόβο του και διεκδικεί με αυτοπεποίθηση τα δικαιώματά του.

Στη συνέχεια υποδυθήκαμε τους ρόλους, μπήκαμε στη θέση των ηρώων και προσπαθούσαμε να καταλάβουμε τα συναισθήματά τους. Σκεφτήκαμε με τα παιδιά να αποτυπώσουμε αυτά τα συναισθήματα στο χαρτί και έτσι ζωγράφισαν τους ήρωες και το πώς ένιωθαν.

Στο τέλος, αφού νιώσαμε τους ήρωες μπορέσαμε να αναπτύξουμε άμυνες γαι θέματα που προκύπτουν στο σχολείο.

Σήμερα επισκεφθήκαμε το πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής.Τα παιδιά με την βοήθεια των υπεύθυνων έμαθαν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.Τι πρέπει να προσέχουμε  όταν περνάμε τις διαβάσεις πεζών,αλλά και πως διαβάζουμε τα σήματα όταν οδηγούμε.Έγιναν οδηγοί και συνοδηγοί αφού φόρεσαν τις ζώνες ασφαλείας.Το ενδιαφέρον τους ήταν μεγάλο και το διασκέδασαν μαθαίνοντας.

Φεύγοντας κάθε παιδι πήρε το δίπλωμα για την συμμετοχή του στο μάθημα οδήγησης.

Επιστρέφοντας στο σχολείο ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από την επίσκεψη  στο πάρκο.

Ο Άγιος Γεώργιος γνώρισε την πίστη στο Χριστό από τη μητέρα του. Ως αξιωματικός του στρατού αρνείται να συλλάβει και να βασανίσει χριστιανούς. Ομολογεί την πίστη του και γι’ αυτό βασανίζεται φρικτά. Υπομένει τα βασανιστήρια με θερμή προσευχή. Θεραπεύεται θαυματουργικά από το Θεό. Ήταν το τρόπαιο του Χριστού για την υπομονή, το θάρρος και την αγάπη του Γεωργίου προς αυτόν. Το γεγονός αυτό κάνει τη σύζυγο του αυτοκράτορα χριστιανή. Ο αυτοκράτορας διατάζει να αποκεφαλιστεί ο Άγιος, ο οποίος προχωρά στο μαρτύριο με χαρά.

Η μνήμη τιμάται στις 23 Απριλίου και είναι πολύ αγαπητός Άγιος.

To όνομα του Αγίου Γεωργίου είναι στενά συνδεδεμένο με την εξόντωση του δράκου. Για το δράκο αυτό λέγονται πολλά. Αλλοι αναφέρουν πως ήταν ένα θεριό στα μέρη της Ανατολής και είχε φωλιά κοντά στη μοναδική βρύση μιας μεγάλης πόλης κι εμπόδιζε τον κόσμο να πάρει νερό. Λένε πως ο δράκος αυτός ήτανε στην επαρχία της Αττάλειας στην πόλη της Αλλαγίας της ανατολής. Βασιλιάς εκεί ήταν ο Σέλβιος που ήταν ενάντιος με τους Χριστιανούς.

Ο δράκος χρόνια πολλά τρομοκρατούσε την πόλη και την καταδυνάστευε παίρνοντας τρόφιμα αλλά και ανθρώπους, παιδιά, νεαρά κορίτσια. Πολλοί άνδρες της πόλης προσπάθησαν να τον σκοτώσουν αλλά δεν τα κατάφερνε κανείς. Η σπηλιά του ήταν πέρα από μια λίμνη και ο δράκος ζούσε μέσα σε ένα χώρο που έμοιαζε με έλος. Οι δύσοσμες αναθυμιάσεις απλωνόταν έντονες στις γύρω περιοχές. Ενώ η ανάσα του καυτή και βρωμερή δηλητηρίαζε όποιον ερχόταν πολύ κοντά του.Η λύση που ο βασιλιάς της περιοχής πρότεινε στο λαό του όταν απευθύνθηκαν σ’αυτόν για να τους βοηθήσει ήταν να προσφέρουν η κάθε μία οικογένεια με τη σειρά,στο δράκο ένα παιδί, έτσι ώστε αυτόν να είναι πάντα χορτάτος και να μην κινδυνεύει η πόλη απο ανέλεγκτες επιθέσεις του. Αρχισαν λοιπόν κάθε μέρα να θυσιάζουν απο ένα παιδί στον δράκο με βαριά καρδιά αφού όλες οι άλλες προσπάθειες τους είχαν αποτύχει. Κάποια μέρα ήρθε η σειρά της κόρης του βασιλιά να πάει για να θυσιαστεί.

Κάποιο παραδοσιακό τραγούδι περιγράφει ” Τ’Αϊ-Γεωργιού τη βραδινή τ’Αϊ Γεωργιού τη σχόλη, Βασιλοπούλα αρμάτωνε ολόχρυση φρεγάδα, Βάζει σκουτιά μεταξωτά,πανιά μαλαματένια…”

Στολισμένη όπως άρμοζε σε μία βασιλοπούλα πήγαινε να συναντήσει το θάνατο,ετοίμασε ο πατέρας της πλοίο βασιλικό για να διασχίσει τη λίμνη που βρισκόταν ανάμεσα στην πολιτεία και την σπηλιά του δράκου και ολόκληρη πομπή τη συνόδευσε στο τελευταίο ταξίδι της. Μόνη λοιπόν διασχίζει τη λίμνη και πάει να συναντήσει το δράκο. Φτάνει κάποια στιγμή που βρίσκεται έξω απο τη σπηλιά και αυτή περιμένει τη μοίρα της καρτερικά. Μόνο που τα πράγματα άλλαξαν την τελευταία στιγμή. Βλέπει ένα νεαρό αξιωματικό να έρχεται καβάλα πάνω στο άλογο να πλησιάζει.Τη ρώτησε τι έκανε εκεί μόνη.Απαντώντας του του εξήγησε ότι περίμενε το δράκο να την καταβροχθίσει σαν αντάλλαγμα για την ηρεμία των υπολοίπων της πόλης.

Ο Άγιος τότε αφού ζήτησε τη βοήθεια του θεού ρίχτηκε στη μάχη με το θεριό και καταφέρνει αδύναμο να το σύρει έξω απο τη σπηλιά του και να το μεταφέρει αιχμάλωτο μέχρι την πλατεία της πόλης Εκεί αφού διακυριτει ότι κατάφερε να αιχμαλωτίσει το δράκο με τη βοήθεια του θεού και ζητά από όλους τους πολίτες να ασπαστούν την πίστη του σκοτώνει το δράκο και λυτρώνει μια για πάντα τους πολίτες απο την απειλή του αφανισμού. Σαν αντάλλαγμα ο βασιλείας του δίνει την κόρη του για γυναίκα του.

http://edonipiagogeio.blogspot.com/2012/04/blog-post_22.html