Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ
Αναζητώντας τους Πίνακες του Pablo Picasso που απεικονίζουν τους Αρλεκίνους του και παρατηρώντας τους, μπήκαμε στην διαδικασία να κάνουμε “Δημιουργικές Συγκρίσεις” προσπαθώντας να εντοπίσουμε ομοιότητες και διαφορές σε ένα κοινό θέμα…
Μετά σκεφτήκαμε να φτιάξουμε τον δικό μας Αρλεκίνο ζωγραφίζοντας τους ρόμβους με κηρομπογιές και συνθέτοντας την στολή του, φτιάχνοντας ένα ομοίωμά του!
Φορέσαμε τις στολές μας την Τσικνοπέμπτη, τις παρουσιάσαμε και μετά ακολούθησε πάρτι! Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων μας έφερε να τσικνήσουμε! Ευχαριστούμε θερμά για τα νοστιμα σουβλάκια και το μικρό κέρασμα από τη μαμά του ΑΣ.
Παίξαμε και παιχνίδια με μπαλόνια, χορέψαμε τον Χαραλάμπη και παίξαμε με το Γαϊτανάκι
Την Παρασκευή φτιάξαμε τις δικές μας στολές, τους αστείους κλόουν με τις αστείες γκριμάτσες τους!
Σας χαιρετάμε με ένα βιντεάκι αφιερωμένο στην Καλή Αποκριά!!! Τριαλαριλαριό!
2ος ΚΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ
Μια εκπαιδευτική έξοδος που περιμέναμε με ανυπομονησία, την επίσκεψή μας στην Εθνική Πινακοθήκη γιατί αρχικά η επαφή των παιδιών με την Τέχνη έχει γίνει σταδιακά από την αρχή της χρονιάς και επειδή θέλαμε να δούμε από κοντά αυτούς τους Πίνακες ζωγραφικής που μέχρι τώρα τις βλέπαμε στον υπολογιστή της τάξης ή εκτυπωμένους στο χαρτί.
Αξιοποιήσαμε τις Ρουτίνες του Artful Thinking για να κάνουμε μια επεξεργασία (όχι εκτενή) σε 3 έργα 3 σπουδαίων Ελλήνων ζωγράφων: Ιακωβίδης, Βρυζάκης, Γκίκας. Η έκθεση ήταν καταπληκτική αλλά πολύ μεγάλη για να την δούμε ολόκληρη γι αυτό επιλέξαμε ενδεικτικά αυτά τα έργα Τέχνης και προσπαθήσαμε να ανακαλύψουμε ποια ιστορία κρύβουν.
Η εμπειρία αξέχαστα μοναδική όμως οφείλουμε να πούμε ότι περιμέναμε για τόσο μικρές ηλικίες να υπάρχει καλύτερη οργάνωση και κυρίως μια πιο “ζεστή” υποδοχή από τους υπεύθυνους για τους μελλοντικούς θαυμαστές της Τέχνης. Εμείς πάντως μαγευτήκαμε!
ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ
Τηρώντας το έθιμο κοπής βασιλόπιτας στο νηπιαγωγείο, με μικρή καθυστέρηση, πιάσαμε δουλειά ως μικροί ζαχαροπλάστες. Στα πλαίσια της συμμετοχής των γονέων στην σχολική ζωή ως βασικό σκοπό του σχεδίου δράσης μας, μια μανούλα ήρθε στο Κεντρικό κτίριο με κέφι και χαμόγελο και μας βοήθησε να φτιάξουμε την πίτα μας!
Η βασιλόπιτά μας έφυγε για το φούρνο με πολλή αγάπη και πολλά φιλιά από τα παιδιά για καλή επιτυχία! Φυσικά λίγο πριν βάλαμε μέσα 2 φλουριά ένα για κάθε τμήμα του κτιρίου. Όταν βγήκε και κρύωσε λιγάκι με άχνη ζάχαρη και το 2025, κόψαμε τα κομμάτια γεμάτοι αγωνία για το ποιος θα είναι ο τυχερός/ή (1 από κάθε τμήμα)
Κάποιοι βρήκαν το φλουρί και χαμογέλασαν πλατιά..
Έφυγαν χαρούμενοι κρατώντας από ένα συμβολικό δωράκι! Και του χρόνου και να είστε πάντα τυχεροί στη ζωή σας!!!
Στο Παράρτημα τα παιδιά και η Νηπιαγωγοί έφτιαξαν την βασιλόπιτα που την στόλισαν με όμορφα ζαχαρωτά και διακοσμητικά και έδωσαν δωράκι στον τυχερό που κέρδισε το φλουρί! Εδώ θα την δείτε ολόκληρη αλλά δεν έμεινε ούτε ψίχουλο! Και του χρόνου με Υγεία και Τύχη για όλους!
2η ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ
Επαναληπτική άσκηση σεισμού, η 2η κατά σειρά πραγματοποιήθηκε στις 15/1/2025 και στα δυο κτίρια του Νηπιαγωγείου μας. Τα παιδιά, άψογα πλέον συντονισμένα, θυμήθηκαν τα βασικά βήματα προστασίας σε περίπτωση σεισμού στο σχολικό χώρο, ολοκληρώνοντας την άσκηση με απόλυτη επιτυχία!
Με το σύνθημα “Κόκκινη Γη” τα παιδιά κρύβονται κάτω από τα τραπέζια ή όπου βρίσκονται με το να γίνουν μικρά κουβαράκια προστατεύοντας το κεφάλι τους
Μόλις σταματήσει η “Κόκκινη Γη” βγαίνουν με ηρεμία κάτω από τα τραπέζια και με τα χέρια προστατεύοντας το κεφάλι, κατευθύνοναι προς τον χώρο καταφυγής του αύλειου χώρου.
Μένουν στον αύλειο χώρο μέχρι να ενημερωθούν για την πορεία της εξέλιξης του σεισμού
Λήξη άσκησης και επιστροφή στην τάξη
1ος ΚΥΚΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ …συνέχεια
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.






















































































