Aνακαλύπτοντας τη μαγεία της Πάρνηθας!!!

1

Στις 22/10/25 η τάξη μας Ε1,Ε2 πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στα πλαίσια της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της σύνδεσης με το φυσικό περιβάλλον  του Εθνικού Δρυμού της Πάρνηθας.4

Έγινε πεζοπορία σε συγκεκριμένο μονοπάτι όπου τα παιδιά γνώρισαν από κοντά τη χλωρίδα και την πανίδα του βουνού.1000026511

Ήταν μία βιωματική δράση που ενθουσίασε τα παιδιά και τα βοήθησε να αναπτύξουν ακόμα περισσότερο την περιβαλλοντική τους συνείδηση!

1000026512

1000026510

RECYCLING_ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

unnamed2

Project : Recycling Με το τμήμα Ε1 υλοποιήσαμε ένα project για την ανακύκλωση Recycling στα πλαίσια δράσης για τον Eνεργό Πολίτη.

Αυτή η συλλογή περιέχει 3 φωτογραφίες.

“Πρόγραμμα : Kλιματική αλλαγή και τέχνη”

IMG 20250311 111537

Πρόγραμμα : Kλιματική αλλαγή και τέχνη     Η Ε΄τάξη υλοποιεί περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα: Kλιματική αλλαγή και τέχνη. Στα πλαίσια της ευαισθητοποίησης για τη φροντίδα του περιβάλλοντος αλλά και την καλλιέργεια της εικαστικής έκφρασης επισκέφθηκαν το Ίδρυμα Takis – Κέντρο Ερευνών για την Τέχνη και τις Επιστήμες. Εμπνεύστηκαν από τα έργα του καλλιτέχνη και Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 9 φωτογραφίες.

ΜΕ ΑΛΛΑ ΜΑΤΙΑ

Με άλλα μάτια

1000018145

Την Παρασκευή 29/11/24 υλοποιήσαμε δράση ευαισθητοποίησης για τη συμπερίληψη με τίτλο
“Με άλλα μάτια”και την εθελοντική συμμετοχή του δικηγόρου (με οπτική αναπηρία) κ. Αυγουλά  στο σχολείο μας,
στα πλαίσια της παγκόσμιαςημέρας  Ανθρώπων με Αναπηρίες με σκοπό την προώθηση της κατανόησης της
κοινωνίας σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ανθρώπων με αναπηρία (3/12/24).
unna unnamed
Τα παιδιά  έθεσαν μερικά από τα πιο ευφάνταστα ερωτήματα που γεννά το μυαλό τους.
Οι τυφλοί βλέπουν όνειρα; Οι κινητικά ανάπηροι μπορούν να οδηγήσουν; Γιατί κάποιοι σκύλοι λέγονται οδηγοί;

Το εκπαιδευτικό προγράμματα ενημέρωσης γύρω από την αναπηρία διοργανώνει η αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία
«Με άλλα μάτια»,την οποία ίδρυσε ο Βαγγέλης Αυγουλάς με σκοπό την ενεργό δράση για τη διεκδίκηση συμπερίληψης.
1000018144 unn
… εκείνος τους μιλάει για το αγαπημένο του παιχνίδι… την τυφλόμυγα: «Αφού έχω γεννηθεί χωρίς να βλέπω,
είμαι πρωταθλητής στο παιχνίδι αυτό» τους λέει γελώντας. Στη συνέχεια τους περιέγραψε τα εμπόδια που συναντούν
οι άνθρωποι με αναπηρία και πώς τα ξεπερνούν.
Χρησιμοποιεί ως παράδειγμα το πώς μαγειρεύει ο ίδιος ως τυφλός. «Γεννήθηκα χωρίς να βλέπω, αλλά “ βλέπω” με το δικό μου τρόπο.
Όταν μαγειρεύω, δοκιμάζω το φαγητό, μυρίζω το αλάτι και το πιπέρι για να τα ξεχωρίσω, πιάνω το σχήμα των υλικών που θα χρησιμοποιήσω».

Τα παιδιά τον ρώτησαν πώς διαβάζει, πώς γράφει στον υπολογιστή, πώς ταξιδεύει με αεροπλάνο, ακόμα και γιατί το μπαστούνι του είναι λευκό.
Αφού τους απάντησε με υπομονή σε κάθε ερώτηση, πρόσθεσε: «Να θυμάστε ότι αν θέλουμε να επικοινωνήσουμε με ανθρώπους που είναι
διαφορετικοί θα βρούμε τον τρόπο, αρκεί να θέλουμε».
1000018146
Στη συνέχεια ο ομιλητής θύμισε στα παιδιά το ψάρι κινουμένων σχεδίων Νέμο, που γεννήθηκε με αναπηρία, με ένα πτερύγιο μικρότερο,
αλλά και τους επτά νάνους, τους φίλους της Χιονάτης που γεννήθηκαν πολύ κοντοί.

«Τα παιδιά είναι η μόνη μας ελπίδα, έχουν μια αθώα διερευνητική περιέργεια. Στις ενημερώσεις δεν
τους φαίνεται κάτι διαφορετικό, απλά πολλά πράγματα τους φαίνονται ανεξήγητα και ρωτάνε να μάθουν πώς ζουν οι άνθρωποι που έχουν αναπηρίες», προσθέτει.

Ο ίδιος υπογράμμισε ότι ο στόχος του είναι να στείλει στα παιδιά το μήνυμα ότι δεν πρέπει να σταματάμε σε καμία δυσκολία.
«Κάθε ομιλία μου κλείνει με τη διαπίστωση ότι αν μας τύχει ξαφνικά μια δυσκολία, πρέπει να βρούμε πώς θα συνεχιστεί η ζωή μας, ακόμα και αν αυτό μας φαίνεται βουνό.
Η ζωή κρύβει πολλές απολαύσεις, οπότε δεν αξίζει να γίνουμε ανενεργοί θεατές της», τονίζει.

ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ

Καλλιεργώντας το έδαφος για να ανθίσει το δέντρο της ενσυναίσθησης στο σχολείο μας

image1 image3 image0 image2 image5 image4

Την Πέμπτη7/11/24 ξεκίνησε ένας κύκλος βιωματικών δράσεων με στόχο την ανάπτυξη κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων των  μαθητών μας με καλλιέργεια της αποδοχής της διαφορετικότητας και του σεβασμού στα δικαιώματα όλων με απώτερο σκοπό την ευδοκίμηση του δέντρου της ενσυναίσθησης στο σχολείο μας και της ειρηνικής συνύπαρξης με κύριο αρωγό τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης κα Χάσκου Σοφία που ανταποκρίνεται άμεσα πάντα στα καλέσματά μας και στηρίζει κάθε μας προσπάθεια.

 

17 ΝΟΕΜΒΡΗ

Πρόγραμμα Επετείου Εξέγερσης του Πολυτεχνείου



Λήψη αρχείου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

Πρόγραμμα ενημέρωσης γονέων και κηδεμόνων



Λήψη αρχείου

Μέλισσα μόνη, μέλι δεν φτιάχνει – Μία μέλισσα μέλι ου ποιεί

colaz 1Εργαστήριο για τους μαθητές της Ε΄ τάξης με τίτλο: “Μέλισσα μόνη, μέλι δεν φτιάχνει” – Μία μέλισσα μέλι ου ποιεί.

Η προληπτική παρέμβαση σε παιδιά της Ε’ Δημοτικού πραγματοποιείται προκειμένου να τους δοθεί η ευκαιρία να αναπτύξουν εκείνες τις
κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες ώστε να είναι σε θέση να επικοινωνούν καλύτερα με τους άλλους, να εκφράζουν , να αναγνωρίζουν τα δικά τους συναισθήματα και των άλλων, να διαχειρίζονται εποικοδομητικά τις σκέψεις τους, να μπαίνουν στη θέση του άλλου και να βρίσκουν ειρηνικούς τρόπους επεξεργασίας και επίλυσης  των συγκρούσεων που βιώνουν. Μέσα από αυτό το εργαστήριο επιδιώκεται η εσωτερική τους ανάπτυξη με απώτερο στόχο τη διαδρομή για γόνιμη επικοινωνία, συνεργασία, ομαδικότητα , εσωτερική ειρήνη  και συνύπαρξη με τους άλλους.



Λήψη αρχείου

Save the planet!

1712135153390

Με τους μαθητές της Ε’ Δημοτικού στο μάθημα των Αγγλικών μιλήσαμε για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το περιβάλλον μας. Οι μαθητές μας χωρίστηκαν σε ομάδες και με ενθουσιασμό, φαντασία και δημιουργικότητα παρουσίασαν τη μόλυνση του σύγχρονου περιβάλλοντος. Επιπλέον, όμως, σκέφτηκαν και μας πρότειναν τρόπους για να βοηθήσουμε το περιβάλλον! Σας παρουσιάζουν τα υπέροχα projects τους! Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αυτή η συλλογή περιέχει 8 φωτογραφίες.