Αρχείο κατηγορίας: Ε’ τάξη
“Πρόγραμμα : Kλιματική αλλαγή και τέχνη”

Πρόγραμμα : Kλιματική αλλαγή και τέχνη Η Ε΄τάξη υλοποιεί περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα: Kλιματική αλλαγή και τέχνη. Στα πλαίσια της ευαισθητοποίησης για τη φροντίδα του περιβάλλοντος αλλά και την καλλιέργεια της εικαστικής έκφρασης επισκέφθηκαν το Ίδρυμα Takis – Κέντρο Ερευνών για την Τέχνη και τις Επιστήμες. Εμπνεύστηκαν από τα έργα του καλλιτέχνη και Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 9 φωτογραφίες.
ΜΕ ΑΛΛΑ ΜΑΤΙΑ
Με άλλα μάτια
Την Παρασκευή 29/11/24 υλοποιήσαμε δράση ευαισθητοποίησης για τη συμπερίληψη με τίτλο
“Με άλλα μάτια”και την εθελοντική συμμετοχή του δικηγόρου (με οπτική αναπηρία) κ. Αυγουλά στο σχολείο μας,
στα πλαίσια της παγκόσμιαςημέρας Ανθρώπων με Αναπηρίες με σκοπό την προώθηση της κατανόησης της
κοινωνίας σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ανθρώπων με αναπηρία (3/12/24).
Τα παιδιά έθεσαν μερικά από τα πιο ευφάνταστα ερωτήματα που γεννά το μυαλό τους.
Οι τυφλοί βλέπουν όνειρα; Οι κινητικά ανάπηροι μπορούν να οδηγήσουν; Γιατί κάποιοι σκύλοι λέγονται οδηγοί;
Το εκπαιδευτικό προγράμματα ενημέρωσης γύρω από την αναπηρία διοργανώνει η αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία
«Με άλλα μάτια»,την οποία ίδρυσε ο Βαγγέλης Αυγουλάς με σκοπό την ενεργό δράση για τη διεκδίκηση συμπερίληψης.
… εκείνος τους μιλάει για το αγαπημένο του παιχνίδι… την τυφλόμυγα: «Αφού έχω γεννηθεί χωρίς να βλέπω,
είμαι πρωταθλητής στο παιχνίδι αυτό» τους λέει γελώντας. Στη συνέχεια τους περιέγραψε τα εμπόδια που συναντούν
οι άνθρωποι με αναπηρία και πώς τα ξεπερνούν.
Χρησιμοποιεί ως παράδειγμα το πώς μαγειρεύει ο ίδιος ως τυφλός. «Γεννήθηκα χωρίς να βλέπω, αλλά “ βλέπω” με το δικό μου τρόπο.
Όταν μαγειρεύω, δοκιμάζω το φαγητό, μυρίζω το αλάτι και το πιπέρι για να τα ξεχωρίσω, πιάνω το σχήμα των υλικών που θα χρησιμοποιήσω».
Τα παιδιά τον ρώτησαν πώς διαβάζει, πώς γράφει στον υπολογιστή, πώς ταξιδεύει με αεροπλάνο, ακόμα και γιατί το μπαστούνι του είναι λευκό.
Αφού τους απάντησε με υπομονή σε κάθε ερώτηση, πρόσθεσε: «Να θυμάστε ότι αν θέλουμε να επικοινωνήσουμε με ανθρώπους που είναι
διαφορετικοί θα βρούμε τον τρόπο, αρκεί να θέλουμε».
Στη συνέχεια ο ομιλητής θύμισε στα παιδιά το ψάρι κινουμένων σχεδίων Νέμο, που γεννήθηκε με αναπηρία, με ένα πτερύγιο μικρότερο,
αλλά και τους επτά νάνους, τους φίλους της Χιονάτης που γεννήθηκαν πολύ κοντοί.
«Τα παιδιά είναι η μόνη μας ελπίδα, έχουν μια αθώα διερευνητική περιέργεια. Στις ενημερώσεις δεν
τους φαίνεται κάτι διαφορετικό, απλά πολλά πράγματα τους φαίνονται ανεξήγητα και ρωτάνε να μάθουν πώς ζουν οι άνθρωποι που έχουν αναπηρίες», προσθέτει.
Ο ίδιος υπογράμμισε ότι ο στόχος του είναι να στείλει στα παιδιά το μήνυμα ότι δεν πρέπει να σταματάμε σε καμία δυσκολία.
«Κάθε ομιλία μου κλείνει με τη διαπίστωση ότι αν μας τύχει ξαφνικά μια δυσκολία, πρέπει να βρούμε πώς θα συνεχιστεί η ζωή μας, ακόμα και αν αυτό μας φαίνεται βουνό.
Η ζωή κρύβει πολλές απολαύσεις, οπότε δεν αξίζει να γίνουμε ανενεργοί θεατές της», τονίζει.
ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ
Καλλιεργώντας το έδαφος για να ανθίσει το δέντρο της ενσυναίσθησης στο σχολείο μας
Την Πέμπτη7/11/24 ξεκίνησε ένας κύκλος βιωματικών δράσεων με στόχο την ανάπτυξη κοινωνικοσυναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών μας με καλλιέργεια της αποδοχής της διαφορετικότητας και του σεβασμού στα δικαιώματα όλων με απώτερο σκοπό την ευδοκίμηση του δέντρου της ενσυναίσθησης στο σχολείο μας και της ειρηνικής συνύπαρξης με κύριο αρωγό τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης κα Χάσκου Σοφία που ανταποκρίνεται άμεσα πάντα στα καλέσματά μας και στηρίζει κάθε μας προσπάθεια.
17 ΝΟΕΜΒΡΗ
Πρόγραμμα Επετείου Εξέγερσης του Πολυτεχνείου
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ
Πρόγραμμα ενημέρωσης γονέων και κηδεμόνων
Μέλισσα μόνη, μέλι δεν φτιάχνει – Μία μέλισσα μέλι ου ποιεί
Εργαστήριο για τους μαθητές της Ε΄ τάξης με τίτλο: “Μέλισσα μόνη, μέλι δεν φτιάχνει” – Μία μέλισσα μέλι ου ποιεί.
Η προληπτική παρέμβαση σε παιδιά της Ε’ Δημοτικού πραγματοποιείται προκειμένου να τους δοθεί η ευκαιρία να αναπτύξουν εκείνες τις
κοινωνικοσυναισθηματικές δεξιότητες ώστε να είναι σε θέση να επικοινωνούν καλύτερα με τους άλλους, να εκφράζουν , να αναγνωρίζουν τα δικά τους συναισθήματα και των άλλων, να διαχειρίζονται εποικοδομητικά τις σκέψεις τους, να μπαίνουν στη θέση του άλλου και να βρίσκουν ειρηνικούς τρόπους επεξεργασίας και επίλυσης των συγκρούσεων που βιώνουν. Μέσα από αυτό το εργαστήριο επιδιώκεται η εσωτερική τους ανάπτυξη με απώτερο στόχο τη διαδρομή για γόνιμη επικοινωνία, συνεργασία, ομαδικότητα , εσωτερική ειρήνη και συνύπαρξη με τους άλλους.
Save the planet!

Με τους μαθητές της Ε’ Δημοτικού στο μάθημα των Αγγλικών μιλήσαμε για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το περιβάλλον μας. Οι μαθητές μας χωρίστηκαν σε ομάδες και με ενθουσιασμό, φαντασία και δημιουργικότητα παρουσίασαν τη μόλυνση του σύγχρονου περιβάλλοντος. Επιπλέον, όμως, σκέφτηκαν και μας πρότειναν τρόπους για να βοηθήσουμε το περιβάλλον! Σας παρουσιάζουν τα υπέροχα projects τους! Συνεχίστε την ανάγνωση →
Αυτή η συλλογή περιέχει 8 φωτογραφίες.
Πρωταθλητές στην ανακύκλωση
Την Τρίτη 5/3/2023, οι μαθητές/τριες των μεγάλων τάξεων Γ’-Στ’, καλωσόρισαν στο σχολείο μας τους συντελεστές του προγράμματος: «Τα Δημοτικά Σχολεία Πρωταθλητές στην Ανακύκλωση». Το πρόγραμμα αποτελεί μια δράση που έχει σαν στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας, μαθητών και δασκάλων, στο μείζον θέμα της ανακύκλωσης με έμφαση στην Διαλογή στην Πηγή (ΔσΠ). Την παρουσίαση έκανε ο διακεκριμένος Ολυμπιονίκης της εθνικής ομάδας πετοσφαίρισης Βασίλης Κουρνέτας!
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τον τρόπο διαλογής των απορριμμάτων, την ανακύκλωση χαρτιού και λοιπών ανακυκλώσιμων υλικών και συζήτησαν για τα πραγματικά οφέλη της ανακύκλωσης.
Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την παρουσίαση και έτρεξαν με χαρά τη σκυταλοδρομία, με τη χρήση κίτρινου και μπλε κάδου, για την διαλογή στη πηγή!
Στους/στις συμμετέχοντες/ουσες δόθηκαν κίτρινες και μπλε τσάντες ανακύκλωσης για όλες τις διδακτικές αίθουσες και κονκάρδες «πρωταθλητή ανακύκλωσης» που έφεραν εις πέρας τη σκυταλοδρομία!