Να τα πούμε;

thumbnail 5

Παραμονές Χριστουγέννων όλα τα παιδιά ανυπομονούσαν για τα κάλαντα. Θέλοντας λοιπόν να τονώσουμε το έθιμο, να ενισχύσουμε το αίσθημα προσφοράς αλλά και τη σύνδεση των παιδιών με την τρίτη ηλικία, επισκεφθήκαμε το Β΄ΚΑΠΗ Πάτρας, που βρίσκεται στη γειτονιά μας.

Οι μαθητές τραγούδησαν κάλαντα από την Πελοπόννησο, την Ικαρία και την Κρήτη και ευχήθηκαν Καλά Χριστούγεννα με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.

Οι παππούδες και οι γιαγιάδες, μέλη του ΚΑΠΗ, χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς και καταχειροκροτήθηκαν. Στο τέλος και οι μαθητές μπήκαν στον χορό κι ο κύκλος έγινε πολύ πολύ μεγάλος….

Η κα Κατερίνα, μέλος του ΚΑΠΗ, μας διηγήθηκε πώς προετοιμάζονταν για τα κάλαντα, όταν ήταν η ίδια παιδί. Μας ανέφερε ότι κάθε ομάδα παιδιών έκοβε και πρόσφερε στις νοικοκυρές κλαδιά μυρτιάς, που τότε φύτρωνε άφθονη στην γειτονιά μας. Μας μίλησε για τα κεράσματα και το ρεγάλο που έπαιρναν από τις νοικοκυρές και μας συγκίνησε με τις αναμνήσεις της.

Ακολούθησαν τα κεράσματα και όταν πια φύγαμε ήμασταν όλοι πολύ γεμάτοι και χαρούμενοι.

Ήταν μια από τις δράσεις ενεργού πολίτη που οργάνωσε το σχολείο μας.

1737998186179

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Μεσολόγγι

Με αφορμή τη συμπλήρωση 200 χρόνων από την ηρωική Έξοδο του Μεσολογγίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ Τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στην Ιερή Πόλη. Το ταξίδι μας στην ιστορία περιελάμβανε σημαντικούς σταθμούς, όπου η γνώση των βιβλίων μετατράπηκε σε ζωντανή εμπειρία.

Η περιήγησή μας ξεκίνησε από τον εμβληματικό Κήπο των Ηρώων, έναν χώρο γεμάτο μνημεία, προτομές, επιγραφές και ιερούς σταυρούς. Με τη βοήθεια του ξεναγού μας, ο οποίος παρουσίασε τα γεγονότα με μοναδική ζωντάνια, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την ιστορία της πόλης και στάθηκαν με σεβασμό μπροστά σε σπουδαία μνημεία, όπως: τον τάφο του Μάρκου Μπότσαρη, τον ανδριάντα του Λόρδου Βύρωνα,  τον επιβλητικό Τύμβο των Πεσόντων, που δεσπόζει στο κέντρο του κήπου.

Επόμενος σταθμός μας ήταν το Τρικούπειο Πολιτιστικό Κέντρο, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν από κοντά δύο σπουδαία έργα τέχνης που αποτυπώνουν το μεγαλείο της Εξόδου. Τον αυθεντικό πίνακα του Θ. Βρυζάκη «Η Έξοδος», που αναπαριστά με συγκλονιστικό τρόπο τη νύχτα της μεγάλης θυσίας καθώς και τον  ζωγραφικό πίνακα «Η Μεσολογγίτισσα» του François-Émile de Lansac (μαθητή του Delacroix).

Μέσα από τη δύναμη της ζωγραφικής, τα παιδιά «διάβασαν» ανάμεσα στις γραμμές των ιστορικών βιβλίων και ένιωσαν το συναίσθημα και την ένταση εκείνης της εποχής.

Η ημέρα μας συνεχίστηκε με έναν πανέμορφο περίπατο στα γραφικά στενά της παλιάς πόλης του Μεσολογγίου, ο οποίος κατέληξε στο ιστορικό σπίτι του Χαρίλαου Τρικούπη. Εκεί, οι μαθητές μελέτησαν το πλούσιο αρχείο που φιλοξενείται στον χώρο. Μέσα από φωτογραφίες και πρωτοσέλιδα εφημερίδων της εποχής, ανακάλυψαν τα μεγάλα αναπτυξιακά έργα που άλλαξαν την εικόνα της Ελλάδας στα τέλη του 19ου αιώνα.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη συγκίνηση, ιστορική γνώση και περηφάνια!

Επίσκεψη της Στ τάξης στη Βουλή και την Ακρόπολη

Την Παρασκευή 24 Απριλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης του σχολείου μας  πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αθήνα, συνδυάζοντας την ιστορική γνώση με τη βιωματική εμπειρία.

Πρώτος σταθμός του ταξιδιού μας ήταν η Βουλή των Ελλήνων. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στην εντυπωσιακή αίθουσα της Ολομέλειας, όπου ενημερώθηκαν για την ιστορία του κτιρίου και τις διάφορες χρήσεις που είχε στη διάρκεια των δύο αιώνων της ύπαρξής του.

Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν την αίθουσα «Ελευθέριος Βενιζέλος» (πρώην Αίθουσα Τροπαίων και Υπασπιστών), η οποία φιλοξενεί την επετειακή έκθεση «Το δικό μας Σύνταγμα 1975–2025». Εκεί, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν:

  • Τη μνημειακή ζωφόρο με σκηνές από την Επανάσταση του 1821 και τις προσωπογραφίες των ηρώων.
  • Τα ιστορικά βασιλικά εμβλήματα του Όθωνα (στέμμα, σκήπτρο και ξίφος) που βρέθηκαν πρόσφατα στο Τατόι.
  • Ένα πλούσιο αρχειακό υλικό που παρουσιάζει την εξέλιξη των ατομικών και κοινωνικών δικαιωμάτων στη χώρα μας, μέσα από ιστορικά τεκμήρια, φωτογραφίες και διαδραστικές ψηφιακές εφαρμογές.

IMG ffc54330038b683c19d6106f18a272c5 V

Μετά από μια σύντομη  στάση στον Εθνικό Κήπο, πήραμε τον ανήφορο για τον Ιερό Βράχο της Ακροπόλεως.

Το μεγαλείο των Προπυλαίων προκάλεσε σε όλους μας δέος και έκπληξη, ενώ το εμβληματικό μνημείο του Παρθενώνα μαγνήτισε τα βλέμματα και τον αυθόρμητο θαυμασμό μας. Λίγο πιο πέρα, το Ερέχθειο με τις πανέμορφες Καρυάτιδες μας μάγεψε, φέρνοντας στον νου όλων μας την Κόρη που «λείπει» στο εξωτερικό.

IMG 82d4b814590b664056fb60349b0f3766 V

Η επίσκεψη αυτή στην πρωτεύουσα δεν ήταν απλώς μια εκδρομή, αλλά ένα μάθημα ιστορίας ζωντανό, βιωματικό και αυθεντικό, που θα μείνει χαραγμένο στη μνήμη των μαθητών μας!

 

Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

77dc58e4 8cf9 4170 9bd7 0e285d742886 1

Η 6η Μαρτίου είναι μέρα κατά της βίας και του εκφοβισμού στο σχολείο.

Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες μελέτησαν σενάρια σχολικού εκφοβισμού και πρότειναν λύσεις δραστικές. 1bee7b59 6bbd 4332 b894 7fcd8dfb6d12

Πήραν θέση και έγιναν η φωνή που χρειάζεται να υψωθεί ώστε να μην υπάρχουν φαινόμενα εκφοβισμού στο χώρο του σχολείου.

Πήραν θέση ώστε κάθε θύμα να βρει τη δύναμη να σπρώξει τα χέρια που του κλείνουν το στόμα, να βρει τη φωνή του και να μιλήσει για τον εκφοβισμό που υφίσταται.

Πήραν θέση ώστε να πάψουν να υπάρχουν άπραγοι παρατηρητές στα φαινόμενα βίας στο σχολείο.

Κι έτσι τα χέρια που κλείνουν τα στόματα απομακρύνονται και το χαμόγελο επιστρέφει στο πρόσωπο. d5c0b6da aaaa 49c5 a8b5 7f250682b8e9

Οι μαθητές έδωσαν όνομα στην φιγούρα μας. Την είπαν Ελευθερία -Ηρώ γιατί χρειάζεται και ηρωισμός για να ελευθερωθείς από τα δεσμά του εκφοβισμού.

6e164624 7221 43b5 a957 da6f2f539672

Τα παιδιά έχουν λόγο κι άποψη και ξέρουν το σωστό. Ας τα ακούσουμε προσεκτικά κι έτσι ίσως να μην χρειάζεται να υπάρχουν μέρες αφιερωμένες στην πρόληψη της βίας.

Ντόκτορ Γουάι και οι υπερδυνάμεις της επιστήμης

thumbnailΟι μαθητές της Ε τάξης του σχολείου μας βρέθηκαν στο εργαστήριο του Ντόκτορ Γουάι και προσπάθησαν να πάρουν απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: “τι είναι το DNA;”, “Από τι είναι φτιαγμένα τα φυτά και τα ζώα;”, “τι βλέπουμε με ένα μικροσκόπιο;”

Ο Ντόκτορ Γουάι είναι ένα διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που σχεδίασε το Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών “ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ” και φιλοξενείται για την χρονιά 2024-25 από το Εργοστάσιο ΤΙΤΑΝ στο Δρέπανο Πατρών.

thumbnail 2thumbnail 1

Οι μαθητές με την καθοδήγηση των εκπαιδευτών γνώρισαν τα ζευγαράκια της Αδενίνης -Θυμίνης και της Γουανίνης-Κυτοσίνης. Με απλά υλικά “έφτιαξαν” με τα χέρια τους το γονιδίωμα του ανθρώπου, του πιθήκου, της κόμπρας και της πεταλούδας.

thumbnail 3thumbnail 4

Παρατήρησαν μέσα από μικροσκόπιο διαφορετικούς ιστούς και τέλος με ένα απλό πείραμα “ψάρεψαν” το DNA μιας μπανάνας.

Οι μικροί επιστήμονες έφυγαν από το εργαστήριο γεμάτοι γνώσεις και εμπειρίες.

Διαχείριση συγκρούσεων

Οι τεχνικές του θεατρικού παιχνιδιού αποδεικνύονται πολύ χρήσιμες στην εκπαίδευση των μαθητών για την διαχείριση συγκρούσεων.

Ο διάδρομος της συνείδησης (conscious alley) είναι μια τεχνική όπου οι μαθητές χωρίζονται σε δύο ομάδες και γίνονται οι δύο αντίπαλες φωνές της συνείδησης. Ένας μαθητής –χαρακτήρας περπατάει στον διάδρομο και ακούει προσεκτικά τις φωνές. Στο τέλος του διαδρόμου έχει αποφασίσει ποια φωνή τον έπεισε και ανακοινώνει ποια θα είναι η απόφασή του.

Την τεχνική αυτή βιώσαμε οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαμε στο πρόγραμμα Erasmus+ “Conflict management and preventing bullying”

Στο πλαίσιο του προγράμματος Σχολικής διαμεσολάβησης  οι μαθητές του Ε2  δούλεψαν αυτήν την τεχνική. Τους δόθηκε το εξής σενάριο: «Στην άκρη του προαυλίου βλέπεις κάποιους μεγαλύτερους μαθητές να σπρώχνουν έναν μικρότερο μαθητή του σχολείου». Η μία ομάδα –φωνή υποστήριζε την εμπλοκή του χαρακτήρα και η άλλη την απομάκρυνσή του. Μερικές από τις απόψεις που ακούστηκαν: «μην ανακατευτείς. Θα σε βάλουν στο μάτι», «μην αφήσεις τον μικρότερο χωρίς βοήθεια», «θα μπλέξεις», «είναι κρίμα να στενοχωριέται ένα παιδί. Βοήθησέ το», «θα χτυπήσουν κι εσένα αν ανακατευτείς», «φώναξε έναν δάσκαλο» κ.α. Ο χαρακτήρας μας στο τέλος του διαδρόμου αποφάσισε να βοηθήσει τον μικρό μαθητή γιατί δεν μπορούσε να αφήσει ένα παιδί να φοβάται και να είναι λυπημένο.

 

Από τη συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα Erasmus +

Από τη συμμετοχή του σχολείου μας στο πρόγραμμα Erasmus +

 

Τέλος χρονιάς….

Και πώς έφτασε κιόλας Ιούνιος και πρέπει να αποχαιρετήσουμε τα παιδιά μας….τα παιδιά με τα οποία τα τελευταία δύο χρόνια γίναμε πολύ καλή ομάδα και κάναμε τόσα πράγματα.

Συστηθήκαμε και γνωριστήκαμε καλύτερα

Συστηθήκαμε και γνωριστήκαμε καλύτερα.

20221026 105610

Δώσαμε φωνή στους ήρωες του 1940

20221125 094210

Αναρωτηθήκαμε τι λογής άνθρωποι είμαστε

20221222 092048

Κάναμε γλυκά….πειράματα

20230125 125801

Κι άλλα πειράματα

20230202 112020

Κάναμε μαθήματα τοπικής ιστορίας

20230213 124715

Με το πλανητάριο μελετήσαμε το ηλιακό μας σύστημα

thumbnail 4

Κάναμε κατασκευές

20240111 100230

κι άλλα πειράματα

IMG b57989e69ee0afcbc0d074791863727f V

Κάναμε γιορτές

IMG 72fd078e667c2d0e34ba58c8ebe37000 V

Πήγαμε επισκέψεις

IMG a28140104c70316edf378766119f82b7 V

Κάναμε περιπάτους

20240229 094309

Διαβάσαμε λογοτεχνία

Messenger creation c374dd21 3243 489e bc3d 75cab7a543391

Υποδεχτήκαμε μικρούς μαθητές στην τάξη μας

20231109 083018

Στρώσαμε τραπέζια

20240417 094944

Συνεργαστήκαμε με άλλα τμήματα

20240612 203219

Κλείσαμε με μια μεγάλη γιορτή

 

 

Δύο χρόνια γεμάτα με τόσες κι άλλες τόσες δράσεις….μαθήματα…..επισκέψεις….εκδρομές….δημιουργίες.

Καλή συνέχεια στο Γυμνάσιο. Καλά ταξίδια στις θάλασσες της γνώσης.

 

Έγγραφο 2024 05 26 165049 17

Βόλτα στην Πάτρα….του 19ου αιώνα

Ένα πολιτιστικό πρόγραμμα για την πόλη μας, την Πάτρα, δουλέψαμε φέτος στο Στ1. Οι μαθητές διάβασαν λογοτεχνικά κείμενα που αναφέρονται στην Πάτρα του 19ου αιώνα. Ιδιαίτερα σταθήκαμε στο ημερολόγιο που κράτησε ο ποιητής Κ. Καβάφης κατά την επίσκεψή του στην Πάτρα το 1901. Μέσα από το κείμενο ακολούθησαν τον ποιητή στους δρόμους και τα αξιοθέατα της Πάτρας. Εντόπισαν τα σημεία ενδιαφέροντος και τα σημείωσαν στον χάρτη της πόλης.

Ακολούθως μελέτησαν μια επιστολή του Ι. Καποδίστρια προς τον Βούλγαρη, που είχε αναλάβει το σχεδιασμό της πόλης των Πατρών, η οποία το 1830 περιοριζόταν γύρω από το κάστρο. Είδαν το σχέδιο του Βούλγαρη για την κάτω πόλη με την υπέροχη ρυμοτομία και τους χώρους για πλατείες.

Το καρναβάλι ως μεγάλη γιορτή της πόλης απασχόλησε τους μαθητές σε αυτό το πρόγραμμα πολιτισμού. Πώς και πότε ξεκίνησε; Πότε έγινε ο πρώτος χορός; Μετά από έρευνα οι μαθητές έγραψαν ένα άρθρο για την εφημερίδα του σχολείου μας. Μπορείτε να το διαβάσετε εδώ.

Η Πάτρα είναι γεμάτη Νεοκλασικά κτίρια. Κτίρια που κοσμούν τόσο την Άνω Πόλη όσο και το κέντρο της. Οι μαθητές έκαναν έρευνα στο διαδίκτυο και βρήκαν τόσο τα χαρακτηριστικά των νεοκλασικών κτιρίων, όσο και την ιστορία μερικών εμβληματικών νεοκλασικών της Πάτρας.  Τα αποτελέσματα της έρευνάς τους αποτυπώθηκαν σε μία παρουσίαση. Μπορείτε να την βρείτε  στον παρακάτω σύνδεσμο. Νεοκλασικά Πάτρας

Το πρόγραμμα δεν θα μπορούσε να μείνει μόνο μέσα στην αίθουσα. Έπρεπε να πάμε κι έναν περίπατο στην πόλη, να δούμε από κοντά τα Νεοκλασικά και να περπατήσουμε στους δρόμους που χαράχτηκαν τον 19ο αιώνα. Με βάση τις φωτογραφίες της πόλης τον 19ο αιώνα και τις αρχές του 20ου, τις οποίες οι μαθητές εντόπισαν στο βιβλίο “Πάτρα, 1900” αποφασίστηκε ένας περίπατος φωτογραφικός. Να δούμε αν και πώς άλλαξε μορφή η πόλη. Έμεινε κάτι ίδιο;

441965175 745526054154634 7426594634586022287 n

 

Πήραμε φωτογραφικές μηχανές, τους χάρτες μας και τις παλιές φωτογραφίες και ξεκινήσαμε από το Κάστρο της Πάτρας τη βόλτα μας στην Άνω Πόλη. Παλαιό Νοσοκομείο, Ι.Ναός Παντοκράτορος, οδός Λόντου, οδός Γερμανού, 3ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας, σκάλες οδ. Πατρέως  και κατεβήκαμε στην “κάτω” πόλη  και στην Πλατεία Γεωργίου. Μια μεγάλη βόλτα όπου είδαμε από κοντά τα τεκμήρια της οικονομικής ακμής της πόλης, λόγω του εμπορίου σταφίδας. Τα κλικ του φωτογραφικού μας φακού προσπάθησαν να αποτυπώσουν τις αλλαγές στο αστικό τοπίο, οι οποίες αποτέλεσαν μια ακόμα παρουσίαση. Η Πάτρα παλιά και σήμερα μέσα από το φωτογραφικό φακό

Ένα πολιτιστικό πρόγραμμα δεν μπορεί να κλείσει χωρίς εικαστική δημιουργία και παιχνίδι. Οι μαθητές έκαναν κολάζ με φωτογραφίες εποχής και δικές τους κι έτσι βρέθηκαν να κάνουν βόλτα, ντυμένοι με ρούχα εποχής στις κεντρικές πλατείες της Πάτρας τον 19ο αιώνα.

image 1 768x513 1 image 768x530 1

Επίσης δημιουργήθηκαν δύο παζλ στο διαδίκτυο. Μπορείτε να τα λύσετε:

https://puzzel.org/gr/slidingpuzzle/play?p=-NzIO1v_n211_uJMAdZ0

https://puzzel.org/gr/jigsaw/play?p=-NzISnpaghjNkN8Tpi4r

Στο τέλος της χρονιάς οι μαθητές παρουσίασαν τη δουλειά τους στους μικρούς μαθητές του 26ου Νηπιαγωγείου με το οποίο συστεγαζόμαστε, μιας κι αυτοί έκαναν ένα ανάλογο πρόγραμμα για την γειτονιά μας.Messenger creation d26f6ac5 0358 4077 bfb6 d85540a957b11Messenger creation c374dd21 3243 489e bc3d 75cab7a543391

 

 

 

 

 

 

 

Τέλος οργανώθηκε μια φωτογραφική έκθεση στο χώρο του σχολείου μας, ώστε όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές να δουν τις αλλαγές και τις ομοιότητες της Πάτρας σήμερα με την Πάτρα του 19ου αιώνα.

 

Μετάβαση στο Γυμνάσιο

IMG 20240527 151804 960

Στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και έχοντας κατά νου τα ερευνητικά δεδομένα που αναφέρουν ότι οι μαθητές της Στ τάξης βιώνουν άγχος και αγωνία για την αλλαγή σχολικής βαθμίδας ξεκίνησε μια δράση για την έκφραση αυτών των συναισθημάτων. Στο ασφαλές και γνώριμο περιβάλλον του δημοτικού σχολείου οι μαθητές κατέγραψαν  σκέψεις και συναισθήματα για την αλλαγή αυτή. Οι καταγραφές τους μπήκαν στο βάζο των «καλών σκέψεων» και  συζητήθηκαν στην ολομέλεια της τάξης με τον εκπαιδευτικό.

Πάρθηκε η απόφαση να γνωρίσουν καλύτερα το Γυμνάσιο, όσο είναι ακόμα μαθητές Δημοτικού. Αφού άντλησαν πληροφορίες για τα υπάρχοντα στην πόλη μας Γυμνάσια (πειραματικό, πρότυπο, μουσικό, εκκλησιαστικό, γενικό) αποφασίστηκε η επίσκεψη σε δύο Γυμνάσια, σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα των μαθητών μας.

Οι επισκέψεις είχαν σκοπό την γνωριμία με τους χώρους αλλά και την ενημέρωση των μαθητών της Στ για τον τρόπο λειτουργίας των δύο σχολείων. Πριν την επίσκεψη μας, ετοιμάσαμε την «Βαλίτσα» μας για το Γυμνάσιο. Καταγράψαμε απορίες και συντάξαμε ένα ερωτηματολόγιο για τους καθηγητές και τους μαθητές του Γυμνασίου. Το ερωτηματολόγιο μπήκε στην «Βαλίτσα» μας και ξεκινήσαμε.

Η πρώτη επίσκεψη ήταν στο Μουσικό Γυμνάσιο Πατρών (στις 26/3/2024), όπου οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους χώρους του σχολείου, να πληροφορηθούν για τα μαθήματα, τις ώρες λειτουργίας του σχολείου, τις δράσεις και τις εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται. Ήρθαν σε επαφή με μαθητές του Γυμνασίου, αντάλλαξαν απόψεις και πληροφορίες. Γνώρισαν από κοντά τα μουσικά σχήματα που λειτουργούν στο συγκεκριμένο Γυμνάσιο.

 

20240326 115314

20240326 113127

 

Η δεύτερη επίσκεψη ήταν στο 1ο Γυμνάσιο Πατρών (το γυμνάσιο της γειτονιάς μας) στις 24/4/2024. Οι μαθητές γνώρισαν τους χώρους του κτιρίου, πήραν πληροφορίες για τα μαθήματα, τις ώρες λειτουργίας, τις εξετάσεις, τις δράσεις και εκδηλώσεις του σχολείου και έδειξαν ενδιαφέρον για τη λειτουργία του 15μελούς συμβουλίου. Συμμετείχαν σε συζήτηση με μαθητές της Α Γυμνασίου, οι οποίοι απάντησαν σε ερωτήσεις των μαθητών.

IMG 20240527 151831 242

Είμαστε έτοιμοι τώρα να αποχωριστούμε το Δημοτικό Σχολείο μας και να ξεκινήσουμε ένα νέο ταξίδι στο Μεγάλο Σχολείο….το Γυμνάσιο, που πια δεν είναι τόσο άγνωστο.

Επίσκεψη στη Βουλή

IMG 72fd078e667c2d0e34ba58c8ebe37000 V

Η Στ τάξη την 1/4/2024 επισκέφτηκε τη Βουλή των Ελλήνων.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να καθίσουν στα έδρανα της ολομέλειας και να ενημερωθούν για την οργάνωση και τη λειτουργία του ελληνικού κοινοβουλίου. Παράλληλα έμαθαν για την ιστορία του επιβλητικού κτιρίου που συνδέεται άμεσα με την ιστορία του σύγχρονου ελληνικού κράτους .

Έπειτα περιηγήθηκαν στην έκθεση «Αντικρίζοντας την Ελευθερία» η οποία αξιοποιεί τεκμήρια υψηλής ιστορικής και καλλιτεχνικής αξίας, προκειμένου να ανασυνθέσει νοηματικά και συγκινησιακά το υπέρτατο αγαθό της Επανάστασης του 1821, την Ελευθερία.

Οι μαθητές θαύμασαν την Ζωοφόρο της Επανάστασης όπου αναπαρίστανται πολεμικά επεισόδια και πολιτικές –διπλωματικές εξελίξεις που καθόρισαν τον Αγώνα της Ανεξαρτησίας, από την κήρυξή του έως και την άφιξη του Όθωνα.

Με το τέλος της ξενάγησης οι μαθητές επισκέφθηκαν τον Εθνικό Κήπο, ο οποίος αποτελεί μία όαση μέσα στην μεγαλούπολη των Αθηνών. Περιηγήθηκαν στα μονοπάτια, είδαν τα ζώα και θαύμασαν την λιμνούλα με τις πάπιες. IMG a28140104c70316edf378766119f82b7 V IMG c225567a7e5da034c83c6c50a75f4e83 V