Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'φωτογραφίες'
Αρχείο ετικέτας φωτογραφίες
Μαθητές και μαθήτριες του 1ου Γυμνασίου Πεύκων ως ενεργοί πολίτες: Βλέποντας την πόλη μας με άλλα μάτια
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, με πνεύμα υπευθυνότητας και αγάπης για την πόλη τους, περιηγήθηκαν ως ενεργοί πολίτες στην περιοχή που ζούνε, τα Πεύκα, και κατέγραψαν μέσα από τον φωτογραφικό φακό τους τα «κακώς κείμενα» που υποβαθμίζουν την ποιότητα ζωής μας. Οι φωτογραφίες που τράβηξαν αναδεικνύουν ζητήματα όπως παραμελημένα σημεία, προβλήματα σε δρόμους και πεζοδρόμια, περιβαλλοντική ρύπανση και ανάγκες βελτίωσης της περιοχής. Με την ευαισθησία και τη δημιουργικότητά τους, μας δίνουν το παράδειγμα ότι η αλλαγή ξεκινά από την παρατήρηση και τη δράση. Στόχος αυτής της πρωτοβουλίας δεν είναι μόνο η καταγραφή προβλημάτων αλλά και η αφύπνιση της τοπικής κοινότητας. Μας καλούν όλους να γίνουμε μέρος της λύσης, προτείνοντας βελτιώσεις και συμμετέχοντας ενεργά στην προστασία και ανάδειξη του τόπου μας. Η δράση αυτή αποτελεί το πρώτο βήμα για να δημιουργήσουμε μια πόλη πιο καθαρή, πιο όμορφη και πιο φιλική προς όλους.
Μείνετε συντονισμένοι για περισσότερες δράσεις και φωτογραφίες στον ιστότοπό μας “Βιώσιμη Πόλη“!
Όραμα για τη βελτίωση της περιοχής μας, 2ο Δ. Σ. Νεοχωρίου, Οινιάδες Αιτωλοακαρνανίας
Όραμα για τη βελτίωση της περιοχής όπου διαμένουμε
2ο Δημοτικό Σχολείο Νεοχωρίου, Οινιάδες Αιτωλοακαρνανίας
H δράση πραγματοποιήθηκε με τους μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης.
Βιωσιμότητα περιοχών και κοινοτήτων, Στόχος 11 της Ατζέντας για το Περιβάλλον 2030.
Μέρος του Ευρωπαϊκού έργου “Sharing the Road: A shared vision of improving our living area”.
Α΄ Φάση:
Υπαίθριο μάθημα στο προαύλιο. Παρατήρηση της γειτονιάς του σχολείου. Εντοπισμός αρνητικών και θετικών. Συνονθύλευμα λέξεων. Φύλλα εργασίας της δραστηριότητας 1 και 2 του υλικού.
Β’ Φάση:
Δημιουργία ενός βιώσιμου μονοπατιού γύρω από το σχολείο. Εικαστική αποτύπωση.
Τα έργα που απεικονίζουν το όραμα των μαθητών για την βιωσιμότητα της περιοχής τους εκτέθηκαν στην εικαστική Έκθεση στην Βιβλιοθήκη «Μίνως Ζώτος» του Νεοχωρίου σε συνεργασία με τον Σύλλογο Νέων Νεοχωρίου Acheloistas.
Γ΄ Φάση:
Από το υλικό χρησιμοποιήθηκαν τα φύλλα εργασίας: Κυκλοφοριακός σχεδιασμός πόλεων, Διαλέγω την πόλη μου
Δ΄ Φάση: Ξεναγοί στη γειτονιά του σχολείου.
Φωτογραφικό υλικό:
https://school-education.ec.europa.eu/en/networking/projects/161649
https://blogs.sch.gr/2dimneoch/2024/02/28/ypaithria-ekpaideysi-kai-technologia/
1ο Γυμνάσιο Λαγκαδά
Η μαθήτριά μας Β.Κ του τμήματος Β1 του 1ου Γυμνασίου Λαγκαδά, συμμετείχε με τον φωτογραφικό της φακό στον 7ο Μαθητικό Διαγωνισμό φωτογραφίας που διοργανώθηκε από τον Αναπτυξιακό Οργανισμό ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ Α.Ε, υπηρετώντας έναν από τους στόχους του προγράμματος που αφορούν τη βιώσιμη πόλη. Δείγμα από τη δουλειά της αποτελούν οι κάτωθι φωτογραφίες.
8ο Νηπιαγωγείο Νάουσας – Φυτεύουμε στην αυλή μας
Στο πλαίσιο του προγράμματος “Βιώσιμη πόλη, Η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία” η τάξη των νηπίων μας, στοχεύοντας σε ένα όμορφο και βιώσιμο σχολικό περιβάλλον, πραγματοποίησε φύτευση καλλωπιστικών φυτών και μυρωδικών σε γλάστρες στο μπροστινό μέρος του σχολείου μας, καθώς και στο μικρό μας μποστανάκι. Σκοπός μας ήταν η απόκτηση περιβαλλοντικής συνείδησης των μικρών μας μαθητών αλλά και ο εξωραϊσμός της πρόσοψης της αυλής μας.
. 
Εβδομάδα Αειφορίας και Βιωσιμότητας στο 15ο Δημ. Σχ. Ευόσμου
Οι μαθητές της Ε΄ τάξης του 15ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου οργάνωσαν μια εβδομάδα γεμάτη δράσεις για την αειφορία και τη βιώσιμη ανάπτυξη! Τα παιδιά, σε ρόλο οικοδεσπότη, υποδέχτηκαν τους μαθητές των υπόλοιπων τμημάτων του σχολείου στις τάξεις τους και αφού πρώτα τους παρουσίασαν του 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης του ΟΗΕ, τους αφηγήθηκαν περιβαλλοντικά παραμύθια, τους βοήθησαν να παίξουν επιτραπέζια και διαδραστικά παιχνίδια σχετικά με τους στόχους, να συνθέσουν τα δικά τους τραγούδια για το περιβάλλον με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, να φτιάξουν τους δικούς τους ατομικούς κήπους και να παίξουν κυνήγι χαμένου θησαυρού των 17 στόχων. Στην πορεία, κάθε τμήμα διάλεξε έναν στόχο και έφτιαξε τη δική του αφίσα. Οι αφίσες όλων των τμημάτων θα μπουν σε κάδρα και θα στολίσουν την είσοδο του σχολείου, όπου τα παιδιά θα έχουν καθημερινά την ευκαιρία να καμαρώνουν τη δική τους έκθεση ζωγραφικής!
Εβδομάδα Αειφορίας και βιωΕβδομάδα Αειφορίας
8ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης
Τί βλέπουμε στη διαδρομή μας προς το 8ο ΕΠΑΛ Θεσσαλονίκης.
Οι μαθητές μας ερχόμενοι στο σχολείο από διάφορες περιοχές της Θεσσαλονίκης συναντούν διαφορετικές εικόνες της πόλης μας.
Το 7ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας και το περιβάλλον (σχ.έτος 2023-2024)
Το σχολείο μας ευαισθητοποιείται ιδιαίτερα σε θέματα περιβάλλοντος και φέτος πραγματοποιούνται δύο περιβαλλοντικά προγράμματα. Στο ένα, που αφορά την Κλιματική κρίση και τις Πλημμύρες, συμμετέχουν 26 μαθητές από την Α, Β και Γ’ Γυμνασίου. Στο εγκεκριμένο ευρωπαϊκό etwinning πρόγραμμα με τίτλο: Βιοκλιματική τάξη. Δημιουργώντας ένα πράσινο αποτύπωμα μέσα στο σχολείο, συμμετέχουν 15 μαθητές από το τμήμα Γ3 και είναι σε συνεργασία με πολλά ελληνικά σχολεία.
Οι μαθητές φωτογραφήθηκαν στο σχολείο μας, δημιούργησαν πόστερ για την πόλη μας και χάρτη στο ArcGIS online.
Στο παρακάτω link βρίσκεται ο χάρτης που δημιουργήσαμε
https://arcg.is/0Sfz9H
Το 5ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης δημιουργεί το περιβαλλοντικό μονοπάτι της πόλης του
Β’ Φάση
Στο πλαίσιο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Βιώσιμη Πόλη», οι μαθήτριες και οι μαθητές της Δ1’ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους, συνεργάστηκαν για να χαρτογραφήσουν το περιβαλλοντικό μονοπάτι της περιοχής τους. και ένα πρωινό με αφετηρία το σχολείο τους εξερεύνησαν τη γειτονιά τους.
Κατέγραψαν σημεία και στοιχεία με περιβαλλοντικό, κοινωνικό, οικονομικό, πολιτιστικό ή και ιστορικό ενδιαφέρον, τα οποία στη συνέχεια αποτύπωσαν σε διαδραστικό χάρτη αξιοποιώντας την εφαρμογή Thinglink. Ως σκεπτόμενοι κι ενεργοί πολίτες- εντόπισαν προβλήματα της καθημερινότητάς τους και, παίρνοντας τη γνώμη και άλλων συμπολιτών τους, προβληματίστηκαν για την ευθύνη που αναλογεί σε άτομα, ομάδες και θεσμούς και άρχισαν να νιώθουν πόσο χρήσιμοι μπορεί να αποβούν και οι ίδιοι για την κοινωνία που ζουν.
Διαδραστικός χάρτης της διαδρομής που ακολουθήσαμε:
Πρόσφατα σχόλια