Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'α΄ φάση'
Αρχείο ετικέτας α΄ φάση
Νίκαια: Η πόλη μας
4ο Δημοτικό Σχολείο Νίκαιας
( Ε΄ τάξη)
Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ:
Παρουσιάζουμε τη γειτονιά μας και σημαντικά κτήρια της μέσα από ζωγραφιές, σκαριφήματα και φωτογραφίες .
ΒΡΕΧΕΙ ΛΕΞΕΙΣ:
Περιγράφουμε τη γειτονία μας μέσα από λέξεις που τη χαρακτηρίζουν και την κάνουν μοναδική.
« Η γειτονιά μου είναι γενικά πολύ καθαρή, όταν έχουν μαζέψει τις ακαθαρσίες από τα σκυλάκια που βγάζουν βόλτα. Τα πεζοδρόμια της είναι γεμάτα δέντρα, κυρίως νεραντζιές. Το σχολείο μου όπως και πολλά μαγαζιά, όπως φούρνος, φαρμακεία και σουπερ μάρκετ είναι πολύ κοντά μας. Πρόβλημα αποτελεί το παρκάρισμα , όταν επιστρέφουμε συχνά δεν βρίσκουμε να παρκάρουμε. Με τους γείτονες γνωριζόμαστε και είναι όλοι φίλοι μας» ΙΩΑΝΝΑ
« Η γειτονιά μου με τα δέντρα με γεμίζει με χαρά και ευτυχία, αλλά η φασαρία της μου προκαλεί θυμό. Απέναντί μας υπάρχει ένα γηροκομείο, τα πεζοδρόμια με ανησυχούν και με φοβίζουν γιατί είναι στενά και φοβάμαι μήπως πέσω και χτυπήσω. Το θετικό είναι ότι υπάρχουν πολλά μαγαζιά από τα οποία μπορώ και ψωνίζω»
ΓΕΩΡΓΙΑ
« Η γειτονιά μου βρίσκεται στο Κηποθέατρο της Νίκαιας . Το Κηποθέατρο είναι ένα πάρκο με πολλά δέντρα και πουλιά τα οποία κατοικούν πάνω τους και κελαηδούν . Το Κηποθέατρο έχει πολλά μονοπάτια που το καθένα οδηγεί σε διαφορετικά μέρη. Είναι ένα μέρος όπου επικρατεί ησυχία, ηρεμία και γαλήνη, γιατί εκεί είναι και το αστυνομικό τμήμα που φυλάει μέρα νύχτα . Νιώθω θαυμασμό και χαρά που βρίσκεται η γειτονιά μου σε ένα τέτοιο όμορφο μέρος»
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ
«Η γειτονιά μου είναι πολύ όμορφα, φιλόξενη και έχει καλούς γείτονες. Παίζω μα τα παιδιά της γειτονιάς μου στο στενό και νιώθω χαρά, ενθουσιασμό, ευτυχία και ασφάλεια. Με όλα τα παιδιά που μένουν στο στενό διασκεδάζουμε πολύ, συχνά σκεφτόμαστε πως μπορούμε να κάνουμε τη γειτονιά μας καλύτερη»
ΜΑΡΙΝΟΣ
« Η γειτονιά μου είναι θορυβώδης, επειδή περνάνε πολλά οχήματα. Επίσης είναι παλιά και προσφυγική. Είναι φτωχική και επικίνδυνη επειδή γίνονται πολλές διαρρήξεις και επιθέσεις , αλλά μου αρέσει επειδή έχει κοντά την αγορά, τον πεζόδρομο, το μετρό και την πλατεία. Και τέλος μου αρέσει η γειτονιά μου γιατί εκεί μένει όλη η οικογένειά μου.»
ΜΑΛΕΝΑ
« Το βράδυ η γειτονιά μου γίνεται επικίνδυνη, επίσης είναι λίγο βρόμικη, αλλά είναι όμορφη, ωραία, φωτεινή με παλιά σπίτια»
ΠΑΝΤΕΛΗΣ
ΣΑΜΙΝΑ
Τα συναισθήματά μας για την πόλη μας: 
Τι θα έλεγε αν μιλούσε:
Παρατηρούμε κάποιο σημείο της γειτονιάς και καταγράφουμε την καθημερινότητα του.
( Μια λεμονιά, ένα θέατρο, κάποια σκαλοπάτια )
Το Κηποθέατρο της Νίκαιας
Μια μέρα δυο κάδων απορριμμάτων: 
Η γειτονιά του σχολείου μας
Το συννεφόλεξο του 112ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης
Η ανακύκλωση πλέον είναι αναγκαία.
Τα νήπια του 112ου Νηπιαγωγείου σας παρουσιάζουν το συννεφόλεξό τους!!!
Το συννεφόλεξο του 1ου ΓΕ.Λ. Εχεδώρου
Αφορά τη Σίνδο, δίπλα στη Θεσσαλονίκη, Καλή χρονιά σε όλους με υγεία και αισιοδοξία!
Το συννεφόλεξο του 18ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου
Οι μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας μετά από συζητήσεις για τα θετικά και αρνητικά της γειτονιάς τους, τους ελεύθερους χώρους που έχει και στους οποίους παίζουν αλλά και τα σκουπίδια που παρατηρούν κάθε φορά που έρχονται ή φεύγουν από το σχολείο, συνεργάστηκαν και δημιούργησαν το συννεφόλεξο της γειτονιάς τους. (επηρεασμένοι από τις γιορτινές μέρες επέλεξαν το παρακάτω σχήμα για το συννεφόλεξό τους)
Το συννεφόλεξο του 5ου ΕΠΑΛ Ηρακλείου για τη γειτονιά
Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, αφού έκαναν μια βόλτα στη γειτονιά που βρίσκεται το σχολείο μας στα Καμίνια Ηρακλείου, δημιούργησαν το δικό τους συννεφόλεξο.
5ο ΕΠΑΛ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ
Η Γειτονιά μας
Οι μαθητές του 6ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου ύστερα από μία βόλτα στην γειτονιά έκαναν κάποιες παρατηρήσεις και διαπιστώσεις τις οποίες παρουσίασαν σε ένα συννεφόλεξο.
“Βρέχει λέξεις” στο Νηπιαγωγείο Ποταμού Κέρκυρας
Τα παιδιά σε ομάδες, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, κατέγραψαν λέξεις σχετικές με τη γειτονιά του νηπιαγωγείου. Οι λέξεις πολλές και διαφορετικές, μπήκαν σε ένα σχήμα, το οποίο επιλέχθηκε κατόπιν ψηφοφορίας. Το σχήμα που διάλεξε η πλειοψηφία είναι το σπιτάκι , καθώς παραπέμπει στο νηπιαγωγείο μας. Κλείσαμε τις λέξεις από τις τρεις ομάδες στο σύννεφο-σχολείο μας, συγκεντρωμένες !!! Τις αναγνωρίσαμε , τις διαβάσαμε, τις σχολιάσαμε. Έτοιμο το συννεφόλεξο του νηπιαγωγείου μας.
Ένας καινούριος μαθητής στη γειτονιά μας από το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Τυφλών Θεσσαλονίκης
Με αφορμή τη Μελέτη Περιβάλλοντος της Β Δημοτικού, 2η ενότητα: “Η συνοικία μου”, προσπαθήσαμε να ανακαλύψουμε με βιωματικό τρόπο τη συνοικία του σχολείου, τα χαρακτηριστικά και τις συνθήκες ζωής που επικρατούν, τα θετικά και αρνητικά της γνωρίσματα και να εκφράσουμε τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας σε σχέση με όλα αυτά.
Αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια ιστορία για τη γειτονιά του σχολείου μας, ώστε να αποτυπώσουμε την εμπειρία μας και να αφηγηθούμε α θετικά και αρνητικά της. Καθώς είμαστε το Δημοτικό Σχολείο Τυφλών, θελήσαμε να προσθέσουμε τη διάσταση της δυσκολίας που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία όρασης, όταν κινούνται στη γειτονιά, τη συνοικία και γενικότερα την πόλη μας.
Εδώ μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία μας
https://www.storyjumper.com/book/read/123552032
Επίσης την επισυνάπτουμε και https://blogs.sch.gr/viosimi-poli/files/2024/12/ΕΝΑΣ-ΚΑΙΝΟΥΡΙΟΣ-ΜΑΘΗΤΗΣ-ΣΤΗ-ΓΕΙΤΟΝΙΑ-ΜΑΣ.pptx
https://blogs.sch.gr/viosimi-poli/files/2024/12/ΕΝΑΣ-ΚΑΙΝΟΥΡΙΟΣ-ΜΑΘΗΤΗΣ-ΣΤΗ-ΓΕΙΤΟΝΙΑ-ΜΑΣ.pdf σαν αρχείο pdf
Πρόσφατα σχόλια