Υλοποίηση Εκπαιδευτικού Προγράμματος στο Λύκειο Μακρακώμης με θέμα: «Το νερό. Ένας ανεκτίμητος θησαυρός»
Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, στο Γενικό Λύκειο Μακρακώμης υλοποιήθηκε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «ΤΟ ΝΕΡΟ. ΕΝΑΣ ΑΝΕΚΤΙΜΗΤΟΣ ΘΗΣΑΥΡΟΣ», με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε θέματα που αφορούν την προστασία και ορθολογική διαχείριση του νερού, ενός φυσικού πόρου απαραίτητου για τη ζωή. Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές […]
Γυμνάσιο Καλλιμασιάς Χίου: Αυτός είναι ο τόπος μου! – Ανακύκλωση
ΑΥΤΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΟΠΟΣ ΜΟΥ! Στο πρώτο θέμα του προγράμματος βασικός στόχος ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές σχολεία άλλων περιοχών της χώρας και να ανταλλάξουν πληροφορίες για τα πολιτιστικά στοιχεία, παραδόσεις, ήθη και έθιμα. Μέσα από αυτή τη συνεργασία, οι μαθητές θα ανακαλύψουν την πολιτιστική κληρονομιά άλλων περιοχών, ενώ θα μοιραστούν στοιχεία της δικής τους […]
Ο Τόπος μου ! Λουτρά Αιδηψού !
Ο Τόπος μου ! Λουτρά Αιδηψού ! Η Στ ΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου Λουτρών Αιδηψού , συμμετείχε στο πρόγραμμα ” Βιώσιμη Πόλη ” με κύριο στόχο την παρατήρηση και την κατανόηση μιας δομημένης γειτονιάς , την ενδυνάμωση των μικρών μαθητών ως ενεργοί πολίτες γνωρίζοντας τις αξίες στα κοινά καθώς και τη συμπερίληψη που αποτελεί το […]
Όλοι μαζί για μια βιώσιμη πόλη
https://padlet.com/katlag1076/aggeliki-asimakopoulou-group-1-6th-primary-school-of-corinth-lv69tlp58nh30gm Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 6ου Δημοτικού σχολείου Κορίνθου συμμετείχαν σε ευρωπαικό πρόγραμμα eTwining με θέμα <<SUSTAINABLE CITIES FOR A GREENER FUTURE>> ..Στον παραπάνω σύνδεσμο μπορείτε να ενημερωθείτε για το έργο τους .
Αυτός είναι ο τόπος μου!!!
Πλαίσιο Υλοποίησης της Δράσης Η συμμετοχή του Γυμνασίου Μαραθοκάμπου στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» εντάσσεται στις δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής για την Αειφορία του σχολείου. Η δράση «Αυτός είναι ο τόπος μου» υλοποιήθηκε με ενεργή συμμετοχή της Α’ τάξης του σχολείου μας σε συνεργασία με […]
15ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β1 και Β2 τμημάτων του 15ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας στα πλαίσια του προγράμματος της Βιώσιμης Πόλης ασχολήθηκαν με το στοιχείο του νερού που είναι τόσο έντονο στην πόλη μας , τη Χαλκίδα. Ασχοληθήκαμε με τα νερά του πορθμού του Ευρίπου(παλιρροϊκό φαινόμενο, αναφορά απλή), με τις πηγές της Αρέθουσας που […]
Σώστε τον πλανήτη -Save the planet
Η ΣΤ ‘ τάξη του 6ου Δημοτικού σχολείου Κορίνθου μαζί με την Ε’ του 10ου Δημοτικού σχολείου σε μία προσπάθεια ευαισθητοποίησης όλων σχετικά με τα προβλήματα της πόλης αλλά γενικότερα του περιβάλλοντος αντάλλαξαν ιδέες σχετικά με όσα θέματα τους απασχόλησαν και μελέτησαν .Η συνεργασία τους θα συνεχιστεί την Πέμπτη 5 Ιουνίου με μία πορεία στην […]
ΓΕΛ Αγιάς – Πρόγραμμα Erasmus+
Με οδηγό την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την ενεργή συμμετοχή στη σχολική και τοπική κοινότητα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας κατά το σχολικό έτος 2024-25 υλοποίησαν καινοτόμες δράσεις στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος «Υλοποίηση δράσεων για την ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση κατά της κλιματικής αλλαγής, από τη θεωρία στην πράξη». Το πρόγραμμα δημιουργήθηκε για […]
Μικρό Σχέδιο Δράσης για τη Γειτονιά του Σχολείου μας από τους μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Τυφλών Θεσσαλονίκης
Προσβάσιμη Γειτονιά για Άτομα με Προβλήματα Όρασης: Εντοπίσαμε τα προβλήματα που συναντούν τα άτομα με αναπηρία όρασης, περπατώντας στη γειτονιά του σχολείου. Σκεφτήκαμε προτάσεις για να βελτιωθεί η καθημερινότητά τους και ξαναζωγραφίσαμε τη γειτονιά μας, βάζοντας μέσα τις ιδέες μας! ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ
Η συμμετοχή του 4ου ΓΕΛ Ηλιούπολης στο δίκτυο “Βιώσιμη Πόλη”
«Πόλεις – Μουσεία: Μια πρόκληση την εποχή της Κλιματικής Κρίσης» Η συμμετοχή του 4ου ΓΕΛ Ηλιούπολης στο Εθνικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Βιώσιμη Πόλη» Η σύγχρονη πόλη αποτελεί έναν ζωντανό οργανισμό, στον οποίο αποτυπώνονται οι πολιτισμικές, κοινωνικές και περιβαλλοντικές μεταβολές κάθε εποχής. Το πρόγραμμα «Πόλεις – Μουσεία» προσεγγίζει την πόλη ως ένα ανοιχτό μουσείο, ένα […]