Γινόμαστε ενεργοί πολίτες!
Οι μαθητές της Στ τάξης του 6ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου πραγματοποίησαν επίσκεψη στο Δημαρχείο της πόλης. Συζήτησαν για τον κυκλοφοριακό σχεδιασμό και θέματα που αφορούν τη μετακίνηση στην πόλη.
Το περιβαλλοντικό μονοπάτι της Στ΄ τάξης του 18ου Δημοτικού Ευόσμου
Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου πραγματοποιήσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄ τάξης το περιβαλλοντικό μονοπάτι στον Εύοσμο.
Πρώτα σχεδιάσαμε το μονοπάτι μας με τη βοήθεια του google map.
Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε 7 ομάδες και κάθε ομάδα πήρε φύλλα εργασίας για το θέμα που θα ερευνούσαν κατά τη διάρκεια του περιβαλλοντικού μονοπατιού ( τα φύλλα εργασίας τα πήραμε από την ιστοσελίδα του ΚΠΕ Κορδελιού Βερτίσκου). Στο περιβαλλοντικό μονοπάτι μας συνόδευσαν και γονείς που συνέβαλαν καθοριστικά στην ομαλή διεξαγωγή της έρευνας αλλά και στην καλύτερη ασφάλεια των παιδιών στους κεντρικούς δρόμους του Ευόσμου.
Κατά τη διάρκεια της περιήγησής μας επισκεφτήκαμε την πλατεία Ευόσμου και αδράξαμε την ευκαιρία να μπούμε στο Δημαρχείο όπου η υπεύθυνη του τμήματος του Ληξιαρχείου μίλησε στα παιδιά για το έργο που επιτελούν, τον Ιερό Ναό του Αγίου Αθανασίου, το παλαιότερο χτίσμα στο Δήμο μας, όπου ο πάτερ Γεώργιος μας μίλησε για την ιστορία του ναού αλλά και για το έργο που συντελείται εκεί με συσσίτιο, το σπίτι της Αγάπης αλλά και τη συγκέντρωση ρουχισμού για τους συμπολίτες μας που έχουν ανάγκη.
Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσίασαν τα παιδιά επιστρέφοντας στην σχολική μας τάξη.
Συγκεκριμένα, τα παιδιά διαπίστωσαν ότι:
Στον Δήμο μας υπάρχει μεγάλο κυκλοφοριακό πρόβλημα καθώς τα αυτοκίνητα κυριαρχούν. Ελάχιστα ποδήλατα συναντήσαμε και πολύ λίγα πατίνια. Δεν υπάρχει ποδηλατόδρομος και το καυσαέριο είναι αυξημένο.
Η ομάδα που ασχολήθηκε με την καθαριότητα παρατήρησε ότι υπάρχουν αρκετοί κάδοι όμως αυτό που τους έκανε εντύπωση είναι ότι οι περισσότεροι είναι κάδοι σκουπιδιών ενώ δεν συναντήσαμε κανέναν κάδο κομποστοποίησης. Σε έναν τόσο μεγάλο δήμο θεωρούμε ότι οι κάδοι ανακύκλωσης θα έπρεπε να είναι περισσότεροι.
Η ομάδα που ασχολήθηκε με τους ελεύθερους χώρους διαπίστωσε ότι στη διαδρομή μας λίγοι ελεύθεροι χώροι ήταν περιποιημένοι και όμορφοι. Οι περισσότεροι ήταν εγκαταλελειμμένοι και με αρκετά σκουπίδια. Ιδιαίτερα αρνητική εντύπωση τους έκανε η αλάνα που βρίσκεται δίπλα στο κέντρο υγείας που έχει μετατραπεί σε πάρκινγκ ενώ, σαν σχολείο, έχουμε αναφερθεί και παλαιότερα στην ανάγκη αξιοποίησης του χώρου προς όφελος των παιδιών αλλά και γενικά όλων των κατοίκων της περιοχής.
Όσον αφορά την οικονομία της περιοχής διαπιστώθηκε ότι υπάρχουν πάρα πολλά μαγαζιά που λειτουργούν στον Δήμο μας ενώ ελάχιστα κλειστά συναντήσαμε, τα οποία βρίσκονταν σε μικρούς δρόμους και όχι στους κεντρικούς. Όπως ανέφεραν τα παιδιά τα περισσότερα από αυτά είναι καφετέριες και καταστήματα εστίασης και το απέδωσαν στο γεγονός ότι στον Εύοσμο ζουν πολλοί νέοι άνθρωποι.
Το μεγαλύτερο πρόβλημα, όμως, προέκυψε από την ομάδα που ασχολήθηκε με την προσβασιμότητα. Το συμπέρασμά τους είναι ότι ο δήμος μας, δυστυχώς, δεν είναι προσβάσιμος. Σε όλη τη διαδρομή δεν συναντήσαμε πεζοδρόμια για τυφλούς ενώ οι περισσότερες ράμπες δεν ήταν κατάλληλα κατασκευασμένες για να μπορεί να ανέβει κάποιο αμαξίδιο. Εκτός αυτών υπήρχαν πάρα πολλά σπασμένα πλακάκια, αυτοκίνητα έκλειναν τα πεζοδρόμια και ανάγκαζαν ακόμα και εμάς που περπατούσαμε να κατέβουμε στο δρόμο ενώ ακόμα και τα δέντρα ήταν τοποθετημένα στη μέση μικρών πεζοδρομίων κάνοντας τη διέλευση δύσκολη.
Τέλος, η ομάδα που ασχολήθηκε με τα φυτά και τα ζώα της περιοχής μας διαπίστωσε ότι υπάρχουν αρκετά δέντρα στη γειτονιά μας ενώ πολλές πολυκατοικίες έχουν δημιουργήσει στις πυλωτές τους μικρά κηπάκια με πολλά ωραία λουλούδια. Τα περισσότερα ζώα που συναντήσαμε ήταν σκυλιά που τα συνόδευαν τα αφεντικά τους.
Γυμνάσιο Νέας Καρβάλης-Διαλέγω την πόλη μου
Αυτό είναι το δικό μας μήνυμα για το πώς θέλουμε να γίνει η πόλη μας: ζωντανή, φωτεινή, καλύτερη!
Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Τυφλών Θεσσαλονίκης: Τραγουδάμε την πόλη μας
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο Δίκτυο «Βιώσιμη Πόλη», αποφασίσαμε να αναζητήσουμε στον υπολογιστή τραγούδια που μιλάνε για σημεία και περιοχές της Θεσσαλονίκης. Βρήκαμε τα σημεία αυτά στο χάρτη και ταιριάξαμε κάθε σημείο με το τραγούδι στο οποίο το ακούμε. Ονομάσαμε το χάρτη «Τραγουδάμε την πόλη μας» και είναι διαθέσιμος εδώ: https://www.google.com/maps/d/edit?mid=10mzErh0ej-A5OB0XFLPa_mWOA7BIrb4&usp=sharing
Μετακίνηση στην Κόρινθο
Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 6ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου κατέγραψαν την κίνηση στους δρόμους σε διάφορες μέρες και ώρες και παρουσίασαν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους με γραφήματα .
Κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι πολίτες της Κορίνθου προτιμούν για τις μετακινήσεις τους το αυτοκίνητο αν και η πόλη διαθέτει ποδηλατόδρομο και πρόσφατα ενοικιαζόμενα ηλεκτρικά ποδήλατα.
Στην τάξη συζήτησαν τις επιπτώσεις που έχει για το περιβάλλον αυτή η επιλογή και πρότειναν λύσεις.
Νηπιαγωγείο Ποταμού Κέρκυρας / Η γειτονιά μας όπως την ονειρευόμαστε!
Οι μαθητές/τριες κατά την περιήγησή τους στο περιβαλλοντικό μονοπάτι επισήμαναν προβλήματα και ελλείψεις που υπάρχουν στην περιοχή. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, με διεξοδική συζήτηση και καταιγισμό ιδεών, δημιουργήσαμε με την τεχνική του κολάζ, ομαδοσυνεργατικά, τα στοιχεία εκείνα που ονειρευόμαστε για τη γειτονιά μας και τα συνθέσαμε προκειμένου να αποτυπώσουμε τη γειτονιά μας μέσα από τα μάτια των παιδιών.
Η ιδανική Πόλη/ Δημοτικό Σχολείο Αλμυρής

Με αφορμή της δραστηριότητας για τον εντοπισμό των διαφορών της πόλης, συζητήσαμε για την αξία των ελεύθερων χώρων, των χώρων πρασίνου και άθμησης σε μια πόλη. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι μια βιώσιμη πόλη είναι δικαίωμα, αλλά και υποχρέωση όλων μας. Έπειτα οι μαθητές ανα ζεύγη ζωγράφισαν πως θα ήθελαν να ήταν ιδανικά η γειτονιά και η πόλη τους. Αυτό είναι ένα μικρό δείγμα της δουλειάς του. Ελπίζουμε να σας αρέσει!
Ερωτηματολόγιο – Τα προβλήματα της πόλης μου – 1ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου
Αξιοποίησαμε το ερωτηματολόγιο της δραστηριότητας της Β΄φάσης, Μαθαίνουμε τη γνώμη των άλλων, αφήσαμε τους γονείς των μικρών μας να καταγράψουν τα προβλήματα της πόλης μας και να δώσουν λύσεις. στη συνέχεια με τους μικρούς μαθητές μας, αξιολογήσαμε τις απαντήσεις και δώσαμε μια τελική μορφή στια προβληματα και τις λύσεις τους.
Ζωγραφίσαμε επείσης την ιδανική για μας πόλη!
Η Θεσσαλονίκη στη λογοτεχνία – Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Τυφλών Θεσσαλονίκης
Επισκεφθήκαμε μαζί με τους μαθητές μας τη δημοτική βιβιλιοθήκη της γειτονιάς και εξερευνήσαμε κάποια από τα παιδικά και νεανικά βιβλία μέσα από τα οποία μπορούμε να γνωρίσουμε την ιστορία και τα μνημεία της Θεσσαλονίκης. Στη συνέχεια φτιάξαμε ένα πόστερ με τα εξώφυλλα των βιβλίων που επιλέξαμε.
https://blogs.sch.gr/viosimi-poli/files/2025/03/Η-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ-ΣΤΗ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.jpg
Πρόσφατα σχόλια