Γινόμαστε ενεργοί πολίτες!
Οι μαθητές της Στ τάξης του 6ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου πραγματοποίησαν επίσκεψη στο Δημαρχείο της πόλης. Συζήτησαν για τον κυκλοφοριακό σχεδιασμό και θέματα που αφορούν τη μετακίνηση στην πόλη. Έγραψαν επιστολή που συνέταξαν ομαδικά και έκαναν τις προτάσεις τους στη διαβούλευση που γίνεται στην πόλη, αποστέλλοντας την στον υπεύθυνο του Δήμου Κορινθίων.
Το περιβαλλοντικό μονοπάτι της Στ΄ τάξης του 18ου Δημοτικού Ευόσμου
Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου πραγματοποιήσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄ τάξης το περιβαλλοντικό μονοπάτι στον Εύοσμο. Πρώτα σχεδιάσαμε το μονοπάτι μας με τη βοήθεια του google map. Στη συνέχεια τα παιδιά χωρίστηκαν σε 7 ομάδες και κάθε ομάδα πήρε φύλλα εργασίας για το θέμα που θα ερευνούσαν κατά τη διάρκεια του περιβαλλοντικού […]
Γυμνάσιο Νέας Καρβάλης-Διαλέγω την πόλη μου
Αυτό είναι το δικό μας μήνυμα για το πώς θέλουμε να γίνει η πόλη μας: ζωντανή, φωτεινή, καλύτερη!
Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Τυφλών Θεσσαλονίκης: Τραγουδάμε την πόλη μας
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο Δίκτυο «Βιώσιμη Πόλη», αποφασίσαμε να αναζητήσουμε στον υπολογιστή τραγούδια που μιλάνε για σημεία και περιοχές της Θεσσαλονίκης. Βρήκαμε τα σημεία αυτά στο χάρτη και ταιριάξαμε κάθε σημείο με το τραγούδι στο οποίο το ακούμε. Ονομάσαμε το χάρτη «Τραγουδάμε την πόλη μας» και είναι διαθέσιμος εδώ: https://www.google.com/maps/d/edit?mid=10mzErh0ej-A5OB0XFLPa_mWOA7BIrb4&usp=sharing
Μετακίνηση στην Κόρινθο
Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του 6ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου κατέγραψαν την κίνηση στους δρόμους σε διάφορες μέρες και ώρες και παρουσίασαν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους με γραφήματα . Κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι οι πολίτες της Κορίνθου προτιμούν για τις μετακινήσεις τους το αυτοκίνητο αν και η πόλη διαθέτει ποδηλατόδρομο και πρόσφατα ενοικιαζόμενα ηλεκτρικά […]
Νηπιαγωγείο Ποταμού Κέρκυρας / Η γειτονιά μας όπως την ονειρευόμαστε!
Οι μαθητές/τριες κατά την περιήγησή τους στο περιβαλλοντικό μονοπάτι επισήμαναν προβλήματα και ελλείψεις που υπάρχουν στην περιοχή. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, με διεξοδική συζήτηση και καταιγισμό ιδεών, δημιουργήσαμε με την τεχνική του κολάζ, ομαδοσυνεργατικά, τα στοιχεία εκείνα που ονειρευόμαστε για τη γειτονιά μας και τα συνθέσαμε προκειμένου να αποτυπώσουμε τη γειτονιά μας μέσα από […]
Η ιδανική Πόλη/ Δημοτικό Σχολείο Αλμυρής
Με αφορμή της δραστηριότητας για τον εντοπισμό των διαφορών της πόλης, συζητήσαμε για την αξία των ελεύθερων χώρων, των χώρων πρασίνου και άθμησης σε μια πόλη. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι μια βιώσιμη πόλη είναι δικαίωμα, αλλά και υποχρέωση όλων μας. Έπειτα οι μαθητές ανα ζεύγη ζωγράφισαν πως θα ήθελαν να ήταν ιδανικά η γειτονιά και […]
Ερωτηματολόγιο – Τα προβλήματα της πόλης μου – 1ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου
Αξιοποίησαμε το ερωτηματολόγιο της δραστηριότητας της Β΄φάσης, Μαθαίνουμε τη γνώμη των άλλων, αφήσαμε τους γονείς των μικρών μας να καταγράψουν τα προβλήματα της πόλης μας και να δώσουν λύσεις. στη συνέχεια με τους μικρούς μαθητές μας, αξιολογήσαμε τις απαντήσεις και δώσαμε μια τελική μορφή στια προβληματα και τις λύσεις τους. Ζωγραφίσαμε επείσης την ιδανική για […]
Η Θεσσαλονίκη στη λογοτεχνία – Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Τυφλών Θεσσαλονίκης
Επισκεφθήκαμε μαζί με τους μαθητές μας τη δημοτική βιβιλιοθήκη της γειτονιάς και εξερευνήσαμε κάποια από τα παιδικά και νεανικά βιβλία μέσα από τα οποία μπορούμε να γνωρίσουμε την ιστορία και τα μνημεία της Θεσσαλονίκης. Στη συνέχεια φτιάξαμε ένα πόστερ με τα εξώφυλλα των βιβλίων που επιλέξαμε. https://blogs.sch.gr/viosimi-poli/files/2025/03/Η-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ-ΣΤΗ-ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.jpg
Πρόσφατα σχόλια