Εμείς και η γειτονιά μας!
1ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου Με αφορμή τις μικρές μας εξορμήσεις στην γειτονιά του σχολείου μας και της δράσης μας για υπαίθρια εκπαίδευση, οι μαθητές κάθε τμήματος αναρωτήθηκαν και κατέγραψαν με τον δικό τους τρόπο: Τι σημαίνει η λέξη γειτονιά; Από τι αποτελείται; Ποια χαρακτηριστικά έχει; Πώς είναι η δική μας γειτονιά;
Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ – ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΛΕΙΔΙΟΥ
Οι αισθήσεις, οι σκέψεις και τα συναισθήματα αποτυπώθηκαν στην πραγματικότητα που συναντούν οι μικροί μαθητές καθημερινά στη γειτονιά μας! Οι μικροί μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων αποτύπωσαν συναισθήματα και παρατηρήσεις που κάνουν καθημερινά συνειδητοποιώντας τη σύνθετη έννοια της λέξης «περιβάλλον» ΒΡΕΧΕΙ ΛΕΞΕΙΣ Οι μαθητές της Δ΄ τάξης δημιούργησαν το συννεφόλεξο με αυθόρμητη καταγραφή χαρακτηριστικών […]
Περιβαλλοντικό μονοπάτι της Σίνδου – 1ο ΓΕ.Λ. Εχεδώρου
Σας παρουσιάζουμε το περιβαλλοντικό μονοπάτι της Σίνδου, όπως το προτείνουν οι ομάδες μας. Υπάρχουν χρήσιμες πληροφορίες, πολλά ενδιαφέροντα σημεία και εξαιρετικές γευστικές επιλογές στην φιλόξενη πόλη της Σίνδου, με πολύ πράσινο, έδρα του ΔΙ.ΠΑ.Ε.,σε απόσταση μόλις 15 Km από τη Θεσσαλονίκη. Περιβαλλοντικό μονοπάτι Σίνδου Μ Περιβαλλοντικό μονοπάτι Σίνδου Κ Περιβαλλοντικό μονοπάτι Σίνδου Κι
1ο ΕΠΑΛ Ελευθερούπολης – Διερεύνηση περιβαλλοντικής συνείδησης
Εισαγωγή Η περιβαλλοντική έρευνα βοηθά στη συλλογή στοιχείων σχετικά με την αντίληψη που έχει κάποιος για την περιβαλλοντική ρύπανση. Εκτιμώνται οι αντιλήψεις του γενικού πληθυσμού σχετικά με την περιβαλλοντική ρύπανση και οι μέθοδοι μετριασμού της «θέρμανσης του πλανήτη». Μπορεί επίσης κάποιος να συλλέξει δεδομένα σχετικά με τις σε βάθος αιτίες της περιβαλλοντικής ρύπανσης, τους τρόπους […]
1o ΕΠΑΛ Ελευθερούπολης – Εκπαιδευτική ημερίδα.
Στις 18 Ιανουαρίου 2024. η ομάδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του 1ου ΕΠΑΛ Ελευθερούπολης, υλοποίησαν μια διδακτική ημερίδα με θέμα “Το Περιβάλλον σε κρίση.- Η διαμόρφωση οικολογικής συμπεριφοράς επιτακτική ανάγκη.“ Σκοπός της ημερίδας ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα που σχετίζονται με την κλιματική αλλαγή. Η ενίσχυση της γνώσης και η κατανόηση των αιτιών και των επιπτώσεων του […]
Βόλτα με τις αισθήσεις μας στη γειτονιά του 1ου Νηπιαγωγείου Κερατσινίου
Αισθήσεις, τι είναι; … Να βλέπουμε, ν΄ ακούμε, να μυρίζουμε, ν΄ αγγίζουμε, να γευόμαστε. Και όλα αυτά πώς μας βοηθάνε να καταγράψουμε μια βόλτα στη γειτονιά μας; Μα απλά, πολύ απλά, έχοντας μάτια, αυτιά και μύτη ανοιχτά και χεράκια έτοιμα ν΄ αγγίξουν ό,τι στο δρόμο μας βρεθεί με προσοχή όμως! Η δραστηριότητα έχει στόχο να […]
Δημιουργώντας το περιβαλλοντικό μονοπάτι της γειτονιάς μας – Β φάση
8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ ΗΜΑΘΙΑΣ-ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Κάνοντας έναν περίπατο στη γειτονιά του σχολείου μας αποτυπώσαμε σε χαρτί όλα όσα παρατηρήσαμε καθ΄ οδόν και επιστρέφοντας στην τάξη δημιουργήσαμε μια μακέτα με όλα όσα πλαισιώνουν το σχολείο μας,που βρίσκεται σε μια καταπράσινη περιοχή ,στους πρόποδες του Βερμίου. Ανεβαίνοντας προς το σχολείο μας συναντάμε το άγαλμα της Ναουσαίας στο […]
Νηπιαγωγείο Δύστου
Αφού αποτυπώσαμε σε χαρτί όσα συζητήσαμε για τη γειτονιά μας και για το τι συναντάμε στη διαδρομή από το σπίτι στο νηπιαγωγείο, φτιάξαμε το δικό μας συννεφόλεξο.
15ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων-Α και Β φάση
Βρέχει Λέξεις Συζητώντας για τη γειτονιά μας, για όσα βλέπουμε, ακούμε, μυρίζουμε αισθανόμαστε όταν κινούμαστε σε αυτή καταγράφουμε τις 5 πιο σημαντικές λέξεις σε μικρές ομάδες και στην ολομέλεια καταλήγουμε σε εκείνες που θεωρούμε πιο συχνές και αποτελούν το συννεφόλεξό μας. Περιβαλλοντικό μονοπάτι Πραγματοποιήσαμε βόλτα στη γειτονιά όπου βρίσκεται το σχολείο μας. Στη διαδρομή που […]
2ο ΓΕΛ Ν. ΙΩΝΙΑΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ Β’ ΦΑΣΗ “Δημιουργούμε το περιβαλλοντικό μονοπάτι της γειτονιάς μας”
1/2/2024: Οι μαθητές του Ομίλου Περιβάλλοντος ξεκίνησαν από το σχολείο για ένα περίπατο στη γειτονιά. Επέλεξαν να μην χρησιμοποιήσουν τον παρακείμενο δρόμο, αλλά να περάσουν μέσα από το πάρκο που βρίσκεται απέναντι από το σχολείο, εξερευνώντας τη μισή πλευρά του. Με βάση τις παρατηρήσεις τους, συμπέραναν ότι το πάρκο χρήζει μεγαλύτερης προσοχής και συντήρησης από […]
Πρόσφατα σχόλια