Με έναυσμα την ένταξη του σχολείου μας στο δίκτυο «Βιώσιμη πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» σε συνδυασμό με το πρόγραμμα «Φροντίδα και προστασία του περιαστικού δάσους της πόλης μας» που εκπονήσαμε την φετινή σχολική χρονιά υλοποιήσαμε τις ακόλουθες δράσεις.

Μια μοναδική εμπειρία έζησαν οι μαθητές μας συμμετέχοντας διαδραστικά σε δράσεις που αφορούσαν σεισμούς, πλημμύρες και φωτιές, συνεργαζόμενοι με ομάδα της ΕΜΑΚ  που επισκέφθηκε το σχολείο μας. Παραθέτουμε σχετικό φωτογραφικό υλικό. ( https://blogs.sch.gr/dimperioa/2023/12/15/i-omada-tis-emak-episkefthike-to-scholeio-mas/

Το σχολείο πραγματοποίησε επίσης εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εθνικό Πάρκο Βόρειας Πίνδου στη Βίτσα-Κήπους Ζαγορίου. Αρχικά έγινε ενημέρωση για τη χλωρίδα και πανίδα της ευρύτερης περιοχής από τους ξεναγούς του Πάρκου. Κατόπιν με τη συνοδεία τους συνδυάστηκε βιωματικά με την κατάβαση του “Μονοπατιού της Συνύπαρξης” από τους μαθητές των Γ΄, Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄τάξεων. Βλέπε: (https://blogs.sch.gr/dimperioa/2024/04/23/episkepsi-sto-parko-voreias-pindoy/)

Ακόμη στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο “Βιώσιμη πόλη πόλη πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία”,   σε συνδυασμό με την Πανελλήνια Ημέρα Προστασίας Ζώων,  το σχολείο πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη την Παρασκευή στις 12 Απριλίου 2024 στο Κέντρο Πληροφόρησης του Εθνικού Πάρκου Βόρειας Πίνδου. Έγινε ενημέρωση για την πανίδα της προστατευόμενης περιοχής του Εθνικού Πάρκου. Βλέπε: (https://blogs.sch.gr/dimperioa/2024/04/23/panellinia-imera-prostasias-zoon/)

Δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές και μαθήτριες:

Να γνωρίσουν την χλωρίδα και την πανίδα του περιαστικού δάσους της πόλης των Ιωαννίνων. Να γνωρίσουν τις ανθρώπινες δραστηριότητες που αναπτύσσονται σ’ αυτό και να αντιληφθούν την αλληλεπίδραση του περιβάλλοντος με τις ανθρώπινες δραστηριότητες. Να ενισχύσουν ικανότητες επικοινωνίας, συμμετοχής, συνεργασίας και διερεύνησης. Να αναπτύξουν ικανότητες παρατήρησης, καταγραφής και ταξινόμησης του οικοσυστήματός του. Να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα μέσα από ποικίλες μορφές έκφρασης. Να αποκτήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές για το περιβάλλον, συνειδητοποιώντας τη σημασία της διατήρησης της βιοποικιλότητάς του.

Οι εκπαιδευτικοί που υλοποίησαν το πρόγραμμα είναι:

ως συντονιστής του προγράμματος, Γεροδήμος Κωνσταντίνος,

Κερεμιτζόγλου Μαριάνθη,

Καραγιάννη Χριστίνα