Παρουσίαση αρχών πνευματικών δικαιωμάτων και της «δίκαιης» χρήσης αυτών (fair use). Το βίντεο αναφέρεται σε όρους πνευματικής ιδιοκτησίας χρησιμοποιώντας κινούμενα σχέδια της Disney (από τον καθηγητή Eric Faden του Πανεπιστημίου Bucknell, http://www.facstaff.bucknell.edu/efaden/).
Δείτε το εδώ: http://www.youtube.com/watch?v=CJn_jC4FNDo&feature=player_embedded
Η νέα σειρά της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης «Οδύσσεια στο Διαδίκτυο» είναι διαθέσιμη να την δείτε ή να την κατεβάσετε στους υπολογιστές σας ή να την ενσωματώσετε στα μαθησιακά περιβάλλοντα που δημιουργείτε.
Η σειρά είναι παραγωγής 2010 και αποτελείται από 5 επεισόδια σχετικά με θέματα ασφαλούς πλοήγησης στο Διαδίκτυο:
Επεισόδιο 1ο: «Στο δρόμο για την Ιθάκη»
Joomla!™ ένα ανοιχτού κώδικα σύστημα διαχείρισης περιεχομένου το οποίο έχει χαρακτηριστεί από τους δεκάδες χιλιάδες χρήστες του ως το καλύτερο στον κόσμο, διότι έχει τεράστιες δυνατότητες αλλά είναι ταυτόχρονα εξαιρετικά ευέλικτο με φιλικό περιβάλλον εργασίας και διαχείρισης.
Το Joomla! εγκαθίσταται σε έναν κεντρικό υπολογιστή, π.χ. τον web server του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ). Ο χρήστης, εσείς δηλαδή, έχει πρόσβαση στο περιβάλλον διαχείρισης μέσω ενός browser, όπως είναι ο Internet Explorer ή ο Firefox. Από τη στιγμή που είστε εσείς ο διαχειριστής, μπορείτε να προσθέσετε οποιοδήποτε κείμενο ή γραφικό,και έτσι να δημιουργήσετε τις ιστοσελίδες σας.
Το περιβάλλον διαχείρισης μπορεί να είναι στην Αγγλική ή Ελληνική γλώσσα. Εάν γνωρίζετε τη χρήση ενός επεξεργαστή κειμένου, βρίσκεστε σε καλό δρόμο.Σε γενικές γραμμές, εξαρτάται από το τι θέλετε να κάνετε με το Joomla!
υτό εξαρτάται από εσάς. Οι δυνατότητες χρήσης του Joomla! περιορίζονται μόνον από τη δημιουργικότητά σας.
Μόλις εγκατασταθεί, ο διαχειριστής του δικτυακού τόπου μπορεί να συνδεθείτε με την κονσόλα διαχείρισης και να δημιουργήσει ενότητες, κατηγορίες, άρθρα με περιεχόμενο, δημοσκοπήσεις και πολλά άλλα!
Όταν δημιουργείται ένα νέο περιεχόμενο, ένας επεξεργαστής κειμένου σου επιτρέπει απλές αλλαγές χωρίς τη γνώση της HTML .
Το Joomla είναι μία δωρεάν εφαρμογή για τη διαχείριση και τη δημοσίευση περιεχομένου στον ιστό (web) και περιλαμβάνει χαρακτηριστικά όπως RSS feeds, εκτυπώσιμες (printable) εκδόσεις των σελίδων, newsflashes, blogs, forums, δημοσκοπήσεις, ημερολόγια, αναζήτηση στην ιστοσελίδα, την ανάλογη γλώσσα αλλα και την δυνατότητα πολυγλωσσικών ιστοσελίδων.
Η χρήση του Joomla! είναι απολύτως δωρεάν!. Είστε ελεύθεροι να το χρησιμοποιήσετε, να το τροποποιήσετε και να διερευνήσετε τις δυνατότητές του χωρίς να πρέπει να πληρώσετε κάποια άδεια χρήσης σε κανέναν. Το Joomla είναι ελεύθερο λογισμικό.
Η επίσημη ιστοσελίδα του Joomla project βρίσκετε στο www.joomla.org και για την Ελλάδα η επίσημη ιστοσελίδα βρίσκετε www.joomla.gr απ’ όπου μπορείτε και να το κατεβάσετε.
Οδηγίες για το πως θα το εγκαταστήσετε στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο θα δείτε στο παρακάτω βίντεο.
Σίγουρα υπάρχουν πολλές ακόμα όμορφες παραλίες σε όλη την Ελλάδα που δεν έχουν μπει στο παρακάτω βίντεο:
1η Διδακτική Ενότητα
2η Διδακτική Ενότητα
Αυγ 11 7
Οι εφαρμογές Google είναι ένα πακέτο εφαρμογών Google που συνδυάζει σημαντικές υπηρεσίες, οι οποίες βοηθούν την επιχείρησή σας. Αυτή η υπηρεσία φιλοξενείται από τη Google και δίνει τη δυνατότητα σε επιχειρήσεις, σχολεία και ιδρύματα να χρησιμοποιούν σε έναν μοναδικό τομέα (π.χ. www.yourcompany.com) μια ποικιλία προϊόντων Google που περιλαμβάνουν το Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, τα Έγγραφα Google, το Ημερολόγιο Google και το Google Talk.
Για παράδειγμα, αν σας ανήκει ο τομέας example.com και εγγραφείτε σε υπηρεσίες Εφαρμογών Google, όλα τα μέλη του οργανισμού σας θα διαθέτουν:
Μια προσαρμοσμένη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (user@example.com)
Εργαλεία για την επεξεργασία κειμένου
Υπολογιστικά φύλλα και παρουσιάσεις
Κοινόχρηστο σύστημα ημερολογίου
Εργαλεία για τη δημιουργία ιστοσελίδων και ιστότοπων για την επιχείρησή σας
Πρόσβαση σε ένα ευέλικτο σύστημα εσωτερικού δικτύου
Και πολλά άλλα!
Ηλεκτρονικό θέατρο σκιών με μπερντέ την οθόνη του υπολογιστή στο Πολυτεχνείο Κρήτης
Μια διαδραστική παράσταση Καραγκιόζη μέσω Διαδικτύου, στην οποία ο ένας καραγκιοζοπαίκτης μπορεί να είναι στην Ελλάδα και ο άλλος στην Αμερική μπορεί να γίνει πλέον πραγματικότητα’, εξηγεί ο Μάριος Χριστουλάκης, μεταπτυχιακός φοιτητής στο Πολυτεχνείο Κρήτης, στο Εργαστήριο Διανεμημένων Πληροφοριακών Συστημάτων και Εφαρμογών Πολυμέσων του Τμήματος Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών.
Μαζί με τον συμφοιτητή του Αντρέα Πιτσιλαδή έχουν δημιουργήσει τον πρώτο διαδραστικό Καραγκιόζη. Με τη βοήθεια δύο τηλεχειριστηρίων οι μορφές του Καραγκιόζη και του Χατζηαβάτη ζωντανεύουν πάνω στην οθόνη του υπολογιστή αλλά και πάνω στη γιγαντοοθόνη του προτζέκτορα.
Οι φοιτητές δούλεψαν για έναν χρόνο προκειμένου να προγραμματίσουν αυτό το ηλεκτρονικό Θέατρο Σκιών, να αποδώσουν κατά το δυνατόν ρεαλιστικά την κίνηση στις ηλεκτρονικές φιγούρες και να δώσουν τη δυνατότητα ελέγχου με τηλεχειριστήρια, να φτιάξουν τα σκηνικά.
‘Το δύσκολο σε όλη αυτήν την προσπάθεια ήταν… οι λεπτομέρειες. Τα σκηνικά και οι φιγούρες δεν προβλημάτισαν. Εκεί που ήθελε πολλή δουλειά ήταν το πώς θα κάνουμε την ηλεκτρονική φιγούρα να συμπεριφέρεται όπως η παραδοσιακή. Τις φυσικές κινήσεις που όλοι ξέρουμε. Εχουμε καταφέρει να προσομοιώσουμε πολλές από αυτές, όχι όμως όλες καθώς το μοντέλο μας βελτιώνεται συνεχώς’, αναφέρει ο Α. Πιτσιλαδής.
Την υλοποίηση του ψηφιακού καραγκίοζη ανέλαβαν ο Μάριος Χριστουλάκης, μεταπτυχιακός φοιτητής στο Πολυτεχνείο Κρήτης, στο Εργαστήριο Διανεμημένων Πληροφοριακών Συστημάτων και Εφαρμογών Πολυμέσων του Τμήματος Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών και ο συμφοιτητής του Αντρέας Πιτσιλαδής
Με τη βοήθεια δύο τηλεχειριστηρίων οι μορφές του Καραγκιόζη και του Χατζηαβάτη ζωντανεύουν πάνω στην οθόνη του υπολογιστή αλλά και πάνω στη γιγαντοοθόνη του προτζέκτορα.
Οι φοιτητές δούλεψαν για έναν χρόνο προκειμένου να προγραμματίσουν αυτό το ηλεκτρονικό Θέατρο Σκιών, να αποδώσουν κατά το δυνατόν ρεαλιστικά την κίνηση στις ηλεκτρονικές φιγούρες και να δώσουν τη δυνατότητα ελέγχου με τηλεχειριστήρια, να φτιάξουν τα σκηνικά.
“Το δύσκολο σε όλη αυτήν την προσπάθεια ήταν οι λεπτομέρειες”.”Τα σκηνικά και οι φιγούρες δεν προβλημάτισαν”. “Εκεί που ήθελε πολλή δουλειά ήταν το πώς θα κάνουμε την ηλεκτρονική φιγούρα να συμπεριφέρεται όπως η παραδοσιακή”. “Τις φυσικές κινήσεις που όλοι ξέρουμε”. “Έχουμε καταφέρει να προσομοιώσουμε πολλές από αυτές, όχι όμως όλες καθώς το μοντέλο μας βελτιώνεται συνεχώς”, αναφέρει ο Α. Πιτσιλαδής.
Για τον διευθυντή του Εργαστηρίου, καθηγητή Σταύρο Χριστοδουλάκη, η ενασχόληση των φοιτητών με τον διαδραστικό Καραγκιόζη ‘ενισχύει την ικανότητα συνεργασίας και τη δημιουργικότητα των παιδιών που συνεργάζονται από απόσταση για να δημιουργήσουν μια παράσταση Καραγκιόζη, που ταυτόχρονα μπορούν να παρακολουθούν στο Διαδίκτυο όλοι οι φίλοι τους. Η όλη προσπάθεια, βέβαια, δεν αφορά μόνο τα παιδιά καθώς Καραγκιόζη ξέρει και ο παππούς και ο πατέρας και επομένως ο διαδραστικός Καραγκιόζης θα μπορούσε να ενισχύσει την επικοινωνία μεταξύ ανθρώπων διαφορετικών γενιών’.
Ο στόχος των δύο μεταπτυχιακών φοιτητών για το μέλλον είναι η περαιτέρω βελτίωση και η προσθήκη νέων λειτουργιών. ‘Θέλουμε να δώσουμε τη δυνατότητα δημιουργίας διαδραστικών σεναρίων και τη συνεργατική αναπαραγωγή τους όχι μόνο από προγραμματιστές αλλά και από απλούς χρήστες, που επικοινωνούν μέσω Διαδικτύου’, καταλήγει ο Μάριος Χριστουλάκης.
Αυγ 11 5
