giannisTs blog

Η ιορδανική κυβέρνηση παλεύει να φέρει πίσω στη χώρα «τα πρώτα χριστιανικά ντοκουμέντα» που έχει στην κατοχή του ένας Ισραηλινός

Εβδομήντα μικρά μεταλλικά βιβλία ίσως κρύβουν τα πρώτα μυστικά της χριστιανικής θρησκείας και ενδέχεται να αποδειχθούν σημαντικότερα από τους παπύρους της Νεκράς Θάλασσας.

Τα βιβλία βρέθηκαν σε ένα σπήλαιο που βρίσκεται σε μία απομακρυσμένη κοιλάδα στη βόρεια Ιορδανία κι αποτελούν μήλο της έριδος ανάμεσα στην ιορδανική κυβέρνηση και έναν ισραηλινό βεδουϊνο, που ισχυρίζεται ότι ανήκουν στην οικογένειά του εδώ και 100 χρόνια.

Επιστήμονες που τα έχουν δει, λένε πως βάζουν ισχυρή υποψηφιότητα για μία από τις σημαντικότερες ανακαλύψεις της αρχαιολογίας. Πολλοί πιστεύουν πως πρόκειται για τα πρώτα γραπτά ντοκουμέντα της χριστιανικής θρησκείας κι ότι είναι γραμμένα τις πρώτες δεκαετίες μετά τη σταύρωση του Χριστού.

Σύμφωνα με το BBC, τα βιβλία ανακαλύφθηκαν μεταξύ του 2005 και του 2007, χάρη σε μία ξαφνική πλημμύρα στη σπηλιά που φανέρωσε μία εσοχή μέσα στην οποία ήταν κλειδωμένα.

Η ιορδανική κυβέρνηση κατηγορεί τον Ισραηλινό ότι τα έκλεψε και τα μετέφερε στο Ισραήλ, κάτι που ο ίδιος αρνείται κατηγορηματικά. Επιτροπή από βρετανούς επιστήμονες βοηθά την κυβέρνηση στην εκστρατεία επιστροφής των βιβλίων σε μουσείο της Ιορδανίας. Ανάμεσά τους, είναι και ο Ντέιβιντ Έλκινγκτον, ακαδημαϊκός και μελετητής της θρησκευτικής αρχαιολογίας. «Ίσως έχουμε να κάνουμε με μία μεγάλη ανακάλυψη στην χριστιανική ιστορία. Αυτά τα βιβλία μπορεί να ανήκαν στους πρώτους αγίους της Εκκλησίας».

Τα βιβλία έχουν μέγεθος όσο μία πιστωτική κάρτα και οι σελίδες τους είναι δεμένες με χοντρούς κρίκους. Είναι γραμμένα σε αρχαίο Εβραϊκό κώδικα, τον οποίο οι ειδικοί δεν έχουν προλάβει ακόμα να αποκωδικοποιήσουν. Μόνο ένα μικρό τμήμα τους έχει μεταφραστεί.

Σε αυτό, αναγράφεται η φράση «Θα περπατήσω όρθιος», η οποία υπάρχει επίσης στο Βιβλίο της Αποκάλυψης και πιστεύεται πως αναφέρεται στην ανάσταση του Χριστού.

«Εντυπωσιακά είναι τα σχέδια στα “εξώφυλλα” των βιβλίων και τις λίγες σελίδες που έχουμε καταφέρει να ανοίξουμε και να δούμε μέχρι τώρα», εξηγεί ο Έλκινγκτον. «Πρόκειται για πρωτοχριστιανικά σύμβολα, που σχετίζονται με τον ερχομό του Μεσσία».

Σε μία από τις σελίδες, οι ειδικοί πιστεύουν πως απεικονίζεται η σταύρωση έξω από τα τείχη της Ιερουσαλήμ, εξηγεί ο Φίλιπ Ντέιβις, καθηγητής της Παλαιάς Διαθήκης στο Πανεπιστήμιο του Σέφιλντ.

Λίγα πράγματα είναι γνωστά για τη χριστιανική θρησκεία τα πρώτα χρόνια μετά τη σταύρωση του Χριστού. Μία ένδειξη πάντως, ότι τα βιβλία χρονολογούνται πράγματι από τα πρώτα χρόνια μετά τη σταύρωση είναι η τοποθεσία που βρέθηκαν. «Ξέρουμε τουλάχιστον δύο περιπτώσεις ομάδων προσφύγων χριστιανών της εποχής εκείνης, που έφυγαν από την Ιερουσαλήμ και κατευθύνθηκαν στα ανατολικά, πέρασαν τον Ιορδάνη ποταμό κοντά στην Ιεριχώ και έφτασαν στην περιοχή όπου βρέθηκαν τα βιβλία», τονίζει η Μάργκαρετ Μπάρκερ, ειδική στην ιστορία της Καινής Διαθήκης.

Πηγή: ΤΑ ΝΕΑ

Σύγκριση του ισχύοντος και του νέου ωρολογίου προγράμματος του Λυκείου – Ποιες ειδικότητες “κερδίζουν” ώρες” και ποιες “χάνουν”, του Βασίλη Καλόγηρου

Η ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΗ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ Η ΠΙΟ ΑΚΡΙΒΗ
Του ΦΙΛΗ ΚΑΪΤΑΤΖΗ
«Οι τραπεζικοί οργανισμοί θα πρέπει να συνειδητοποιήσουν τη μεγάλη ευθύνη που έχουν απέναντι στην ανθρώπινη κοινωνία και να αξιοποιήσουν τα χρήματα των καταθετών τους προωθώντας ασφαλείς και καθαρές ενέργειες, ενισχύοντας έτσι και το εταιρικό τους προφίλ.

»Η πυρηνική ενέργεια δεν είναι μόνο η πλέον αντιφατική και επικίνδυνη μορφή ενέργειας, είναι επίσης και η πιο ακριβή», είπε ο Τάκης Γρηγορίου, υπεύθυνος του ελληνικού γραφείου της «Γκρινπίς» για την κλιματική αλλαγή και την ενέργεια, εκφράζοντας και τη θέση της κεντρικής διοίκησης της διεθνούς οργάνωσης.

Οι πυρηνικές εταιρείες βασίζονται στις χρηματοδοτήσεις για τις κατασκευές αντιδραστήρων και στις τράπεζες (σε διπλανό πίνακα η λίστα με τις δεκάδες που συμμετέχουν στην αιμοδοσία των πυρηνικών, μόνο για το διάστημα 2000-2009 όπως τις έχει καταγράψει η «Γκρινπίς» σε συνεργασία με τον ολλανδικό συμβουλευτικό οργανισμό Profundo), ρισκάροντας πολλά, όπως δείχνουν οι εξελίξεις στη Φουκουσίμα και (παλαιότερα) στο Τσερνομπίλ.

Στο μεταξύ σχεδιάζονται νέοι πυρηνικοί σταθμοί, όπως στην Τζαϊταπούρ στην παράκτια περιοχή Μαχαράστρα της Ινδίας.

Στη χρηματοδότηση δύο νέων αντιδραστήρων τρίτης γενιάς (που θα αποτελέσουν το μεγαλύτερο πυρηνικό σταθμό στον κόσμο) εμπλέκονται οι τράπεζες BBVA (Ισπανία), ΒΝΡ Paribas (Γαλλία), Credit Agricole (Γαλλία), Santander (Ισπανία) και Societe Generale (Γαλλία). Το επικίνδυνο του εγχειρήματος είναι ότι το Τζαϊταπούρ βρίσκεται σε περιοχή της ινδικής ακτογραμμής όπου τα τελευταία 20 χρόνια έχουν σημειωθεί σεισμικές δονήσεις έντασης έως και 6,3 βαθμών της κλίμακας Ρίχτερ.

Οι ΗΠΑ είναι η χώρα με τους περισσότερους πυρηνικούς αντιδραστήρες στον κόσμο (104 τον αριθμό) και αρκετοί από αυτούς είναι τοποθετημένοι σε περιοχές που παρουσιάζουν αυξημένη σεισμική δραστηριότητα, τονίζει ο Τάκης Γρηγορίου.

Η κατασκευή των νέων αντιδραστήρων EPR 3ης γενιάς αποτελεί από μόνο του ένα τεράστιο θέμα, αφού αυτοί οι προβληματικοί σε θέματα ασφαλείας αντιδραστήρες θα είναι οι μεγαλύτεροι του κόσμου και θα καίνε καύσιμο μικτού οξειδίου (πλουτώνιο και ουράνιο).

Σε περίπτωση ατυχήματος, για παράδειγμα, θα εκλυθεί στο περιβάλλον 7 φορές περισσότερο ιώδιο-129 σε σχέση με έναν αντιδραστήρα που καίει ουράνιο.

Η Βραζιλία επίσης επιμένει πυρηνικά, παρά τα περιβαλλοντικά προβλήματα που έχουν προκύψει στο ορυχείο ουρανίου Καετίτε στα βορειοδυτικά της χώρας, που τροφοδοτεί με πρώτη ύλη τους αντιδραστήρες. Υστερα από έντονες βροχοπτώσεις το ορυχείο πλημμύρισε, με αποτέλεσμα τη διαρροή στο περιβάλλον ουρανίου- 238, θορίου 232 και ραδίου -226.

Τα παραδείγματα πολλά με τον όλεθρο ante portas. Αυτή είναι η θλιβερή πραγματικότητα. *

enet.gr

Οι χάκερ της Εκπαίδευσης
Όλο τα αλλάζουμε και όλο τα ίδια μένουν.
Μετά τις εξαγγελίες του Υπουργείου Παιδείας για το «Νέο Λύκειο» και (σε λίγο) για το νέο εξεταστικό εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, πολλοί μιλούν για εκ προοιμίου αποτυχημένες αλλαγές.

Και είναι φυσικό γιατί οι ομιλούντες δεν συμφωνούν πολιτικά μεταξύ τους, αλλά και στην περίπτωση που ανήκουν στους ίδιους ιδεολογικούς χώρους φαντάζεται ο καθένας διαφορετικά το νέο Λύκειο.

Για να υπάρξει επιτυχία θα πρέπει να προηγηθεί μια διαβούλευση αλλά σε διαφορετικό ύφος από τις προηγούμενες.

Δεν υπάρχουν μονότιμες λύσεις σε τέτοια προβλήματα. Θα πρέπει να ακούγονται προτάσεις, να φιλτράρονται, να κατηγοριοποιούνται και από τα συστήματα που θα προκύπτουν να επιλέγεται αυτό που είναι εφικτό πολιτικά, αλλά και που εξυπηρετεί τις εκάστοτε ανάγκες της κοινωνίας.

Και για να γίνω πιο σαφής διατυπώνω μια σειρά ερωτημάτων:

1. Είναι σκοπός της εκπαίδευσης η οικονομική και κοινωνική αποκατάσταση των μαθητών σπουδαστών;
2. Είναι θεμιτό να επιδιώκει κάποιος σπουδές στις οποίες δεν μπορεί ή δεν θέλει να ανταποκριθεί ικανοποιώντας την επιθυμία των γονέων του;
3. Υπάρχει τρόπος να ξεγελαστεί το εξεταστικό σύστημα ώστε να πετύχει κάποιος την εισαγωγή του σε σχολή στις απαιτήσεις της οποίας δεν θα μπορούσε να ανταποκριθεί στην συνέχεια;
4. Το φροντιστήριο είναι απαραίτητο ή όχι;
5. Πρέπει το επίσημο σχολείο να έχει στόχο την επιτυχία στις εξετάσεις ή τη γενικότερη μόρφωση;
6. Πόσο μπορεί να βελτιωθεί ένα εκπαιδευτικό σύστημα όταν του λείπουν οικονομικοί πόροι;

Πρέπει να τονίσω ότι οι παραπάνω ερωτήσεις δεν καλύπτουν το θέμα αλλά είναι ενδεικτικές.

Αν επιχειρήσουμε να απαντήσουμε σε κάθε μία από τις προηγούμενες ερωτήσεις θα εμπλακούμε σε μια σειρά αδιεξόδων, από τα οποία μπορούμε να ξεφύγουμε μόνο αν υπάρχει συνεργασία ανάμεσα σε πολιτικές ηγεσίες και κοινωνία.

Η κοινωνία δεν είναι αμέτοχη.

Έχει τη δική της ευθύνη.

Πως όμως μπορεί μια κοινωνία να καταβάλλει προσπάθεια σε ένα σύστημα που αλλάζει, όταν δεν συμμετέχει ουσιαστικά στα κέντρα αποφάσεων;

Θα επιμείνω σε μερικά σχετικά απλά ερωτήματα όπως τα 3ο – 4ο

Επιχειρείται από πολλούς η απαξίωση των φροντιστηρίων ή των ιδιαίτερων μαθημάτων.

Παλαιότερα τα φροντιστήρια είχαν υποστηρικτικό τυποποιημένο ρόλο για τους μαθητές που δεν είχαν ικανοποιητικές επιδόσεις ώστε να προχωρήσουν στην επόμενη τάξη.

Τώρα, τα φροντιστήρια μοιάζουν περισσότερο με εξειδικευμένους χάκερ που προσπαθούν να εκθέσουν το εκπαιδευτικό σύστημα, να το τυποποιήσουν και να αναδείξουν όσο το δυνατόν περισσότερους επιτυχόντες.

Που είναι όμως η ουσιαστική πληροφορία για τον μαθητή;

Αν τα φροντιστήρια παρείχαν ουσιαστικές γνώσεις για εκείνους τους μαθητές που δεν έχουν γονείς εκπαιδευτικούς ή που δεν είναι ικανοποιημένοι από το σχολείο τους, θα εξυπηρετούσαν έναν πιο ουσιαστικό σκοπό;

Το συμπέρασμα λοιπόν είναι ότι ένα εκπαιδευτικό σύστημα δεν μπορεί να είναι ξεκομμένο από την κοινωνία και να διαμορφώνεται ερήμην της (ή με αποσπασματικές διαβουλεύσεις).

Είναι σίγουρο πως κάθε πολίτης έχει στο μυαλό του μια διαφορετική παραλλαγή ως το ιδανικό σύστημα για το παιδί του.

Θα έπρεπε όμως η πολιτική ηγεσία, είτε είναι στην εξουσία, είτε στην αντιπολίτευση, να προτείνει ενιαίες και διαχρονικές προτάσεις στην κοινωνία.

Έτσι το μερίδιο ευθύνης από μια ενδεχόμενη αποτυχία θα ήταν μοιρασμένο.

Τώρα την ευθύνη φέρει η εκάστοτε κυβέρνηση με τα γνωστά αποτελέσματα.

Άραγε θα προλάβει να εφαρμοστεί το νέο σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων το 2014; Ίδωμεν….
Α.Μ
edugate.gr