giannisTs blog

Για δέκατη συνεχή χρονιά οργανώνονται οι Πανελλήνιοι Μαθητικοί Αγώνες Επιχειρηματολογίας (Αντιλογίας) από το Ευρωπαϊκό Πολιτιστικό Κέντρο Δελφών και το Υπουργείο Παιδείας, με τη χορηγία του Ο.Π.Α.Π. ΑΕ. Όπως ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας, στους Πανελλήνιους Μαθητικούς Αγώνες Επιχειρηματολογίας 2010-11 έλαβαν μέρος περίπου 450 μαθητές, 70 σχολείων από Αττική, Μακεδονία και Θράκη.

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς, πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικά σεμινάρια στους μαθητές που επρόκειτο να συμμετάσχουν στους αγώνες καθώς και στους καθηγητές τους, από τους κριτές των αγώνων, ώστε να εξασκηθούν στις τεχνικές και στους κανόνες του Λόγου και του Αντιλόγου.

Οι Προκριματικοί Αγώνες πραγματοποιήθηκαν σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη και Θράκη, όπου προκρίθηκαν συνολικά 18 σχολεία. Ο ημιτελικός και ο τελικός αγώνας θα διεξαχθεί την Κυριακή, 13 Μαρτίου 2011, και ώρα 12.00, στην Παλαιά Βουλή, στην Αθήνα.

Θα παρευρεθούν η πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Ευρωπαϊκού Πολιτιστικού Κέντρου Δελφών Πρύτανης, Ελένη Γλύκατζη-Αρβελέρ, και ο διευθυντής του Ευρωπαϊκού Πολιτιστικού Κέντρου Δελφών καθηγητής, Χριστόδουλος Γιαλουρίδης.

Η διοργάνωση αγώνων Αντιλογίας αποσκοπεί στην προώθηση και στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης των νέων, οι οποίοι διαγωνίζονται μέσα σε ένα αυστηρά καθορισμένο πλαίσιο κανόνων.

Μέσα στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν τις ικανότητές τους στη λογική διάρθρωση των επιχειρημάτων τους, διδάσκονται να συνεργάζονται πειθαρχημένα με τους συμπαίκτες τους καθώς και να σέβονται, να κατανοούν και να ασκούν κριτική στις θέσεις που υποστηρίζει η αντίπαλη ομάδα.

Η συγκροτημένη και ευπρεπής ανταλλαγή απόψεων καθώς και η αντιπαράθεση επιχειρημάτων υπέρ και εναντίον μιας δεδομένης θέσης συνεισφέρουν στη σφαιρικότερη αντιμετώπιση και τελικά στην πληρέστερη κατανόηση ενός ζητήματος. Παράλληλα, παρέχει στους συνδιαλεγόμενους τη δυνατότητα επικοινωνίας στο επίπεδο του λόγου και της γόνιμης επιχειρηματολογίας, μακριά από στείρες προκαταλήψεις και φανατισμούς.
zougla.gr

Τη fast-track αναγνώριση των πτυχίων ιδιωτικών πανεπιστημίων του εξωτερικού και άλλων «εκπαιδευτικών ιδρυμάτων», πέρα από τα παραρτήματα ξένων πανεπιστημίων που λειτουργούν στην Ελλάδα, προωθεί η Κομισιόν. Αυτό προκύπτει από απάντηση του επιτρόπου Εσωτερικής Αγοράς κ. Μπαρνιέ, σε ερώτηση του Ν. Χουντή.

Ο ευρωβουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ ζητούσε να πληροφορηθεί τους λόγους για τους οποίους το Μνημόνιο ζητά την «ουσιαστική μεταφορά στο εθνικό δίκαιο των κανόνων της Ε.Ε. σχετικά με την αναγνώριση των επαγγελματικών προσόντων» και πώς το θέμα αυτό συνδέεται με τη δημοσιονομική κατάσταση της Ελλάδας.

Στην απάντησή του, ο κ. Μπαρνιέ, αφού τονίζει ότι «η Ελλάδα εφαρμόζει μια ιδιαίτερα περιοριστική πολιτική όσον αφορά την αναγνώριση των πτυχίων από ιδιωτικά πανεπιστήμια και εκπαιδευτικά ιδρύματα», συμπληρώνει ότι «οι επαγγελματικές υπηρεσίες αποτελούν σημαντικό μέρος της ελληνικής οικονομίας το οποίο υπόκειται σε πληθώρα κανονιστικών ρυθμίσεων».

Με την απάντησή της, η Κομισιόν, είναι σαφές ότι πέρα από το αίτημα της άμεσης αναγνώρισης των πτυχίων των παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων στην Ελλάδα, ασκεί πιέσεις, αφενός για τη χαλάρωση του καθεστώτος αναγνώρισης των πτυχίων που προέρχονται από ιδιωτικά πανεπιστήμια ή άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα της αλλοδαπής, φωτογραφίζοντας τις προϋποθέσεις που θέτει ο ΔΟΑΤΑΠ (πρώην ΔΙΚΑΤΣΑ) για την αναγνώριση αυτών των πτυχίων, και αφετέρου ασκεί πιέσεις για περαιτέρω άνοιγμα των κλειστών επαγγελμάτων, αφού κάνει λόγο για «επαγγελματικές υπηρεσίες» που υπόκεινται σε «πληθώρα κανονιστικών ρυθμίσεων».

Παράλληλα η Κομισιόν προσθέτει ότι «η διευκόλυνση των επαγγελματιών όσον αφορά τους όρους αναγνώρισης των εκπαιδευτικών τους τίτλων από το εξωτερικό θα διευκολύνει και τις ξένες εταιρείες να εισέλθουν και να επενδύσουν στην ελληνική αγορά και θα ενισχύσει την ανταγωνιστικότητα των επιχειρήσεων που δραστηριοποιούνται ήδη στην Ελλάδα, αυξάνοντας την ευελιξία τους ως προς την πρόσληψη ειδικευμένου προσωπικού».

Γιατροί, δικαστικοί, ένστολοι, καθηγητές ΑΕΙ-ΤΕΙ, διπλωμάτες, ερευνητές, μουσικοί κ.ά. μπαίνουν στο ενιαίο μισθολόγιο, μόνο με δύο επιδόματα .
ΤΕΛΟΣ τα 15 ειδικά μισθολόγια για περίπου 300.000 εργαζομένους στο Δημόσιο (γιατρούς, δικαστικούς, καθηγητές ΑΕΙ και ΤΕΙ, διπλωματικούς υπαλλήλους κ.ά.). Μαζί θα καταργηθούν και τα 17 επιδόματα που προβλέπονται στα ειδικά μισθολόγια και θα αντικατασταθούν από τα επιδόματα αντικειμένου εργασίας και θέσης ευθύνης. Το πρώτο θα αφορά τις ειδικές συνθήκες και ιδιαιτερότητες εργασίας στον κάθε κλάδο και το δεύτερο την επιτελική θέση που έχει κατακτηθεί ύστερα από χρόνια ευδόκιμης υπηρεσίας. Το νέο μισθολόγιο θα διέπεται από την αρχή «ίση αμοιβή για δουλειά ίσης αξίας» και θα φέρει αναπροσαρμογές στους μισθούς, που σημαίνει μείωση από 20% έως 40% για τους υψηλόμισθους του Δημοσίου και αύξηση από 5% έως 10% για τους χαμηλόμισθους. Ο υπουργός Εσωτερικών κάλεσε χθες την ΑΔΕΔΥ σε διάλογο για το ενιαίο μισθολόγιο κι εκείνη, ρίχνοντας το γάντι, έθεσε ως προϋπόθεση την επαναφορά των 13ου και 14ου μισθών στις αποδοχές των δημοσίων υπαλλήλων.

Πλήρες θέμα…

Ρεπορτάζ:esos.gr
Την ώρα του μαθήματος των θρησκευτικών, η καθηγήτρια αφαίρεσε ένα τετράδιο από την μαθήτρια **, ηλικίας 14 ετών, παρά τη ρητή άρνηση της μαθήτριας και τη δήλωσή της πως αφορούσε προσωπικές σημειώσεις της ίδιας και μιας συμμαθήτριάς της, άσχετες με το μάθημα. Οι γονείς της μαθήτριας, στους οποίους δόθηκε

φωτοαντίγραφο του τετραδίου, ζήτησαν από το γυμνασιάρχη και από το σύλλογο καθηγητών, όπου τους παρέπεμψε ο τελευταίος, να τους επιστραφεί το εν λόγω τετράδιο, αλλά το αίτημά τους απορρίφθηκε με απόφαση του συλλόγου να παραμείνει το τετράδιο στο αρχείο του σχολείου μέχρι το τέλος της σχολικού έτους ώστε να συνεκτιμηθεί ως προς τη διαγωγή των εν λόγω μαθητριών.

Το περιεχόμενο του τετραδίου έγινε γνωστό στην καθηγήτρια όσο και στο γυμνασιάρχη καθώς και στον προιστάμενο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης **, όπου κατέφυγαν οι γονείς της μαθήτριας, και πιθανώς στο σύλλογο των καθηγητών και σε αόριστο αριθμό μαθητών.
Οι γονείς της μαθήτριας προσφεύγουν στην Αρχή Προσωπικών Δεδομένων και καταγγέλλουν παραβίαση προσωπικών δεδομένων που αφορούν την κόρη τους, **.
Η Αρχή διέταξε να επιστραφεί το εν λόγω τετράδιο στη μαθήτρια στην οποία ανήκει και να καταστραφούν τυχόν φωτοαντίγραφα που τηρούνται στο αρχείο του σχολείου.
Το σκεπτικό της απόφασης της Αρχής , έχει ως εξής:

Σύμφωνα με το άρθρο 2 του ν.2472/97, η κατοχή, καταχώριση σε αρχείο προσωπικών δεδομένων (σημειώσεων) καθώς και η διάδοση αυτών εμπίπτουν στην έννοια της επεξεργασίας του ν.2472/97. Εξάλλου, σύμφωνα με το άρθρο 4 παρ.1α , τα δεδομένα πρέπει να συλλέγονται κατά τρόπο θεμιτό και νόμιμο για καθορισμένους, σαφείς και νόμιμους σκοπούς και να υφίστανται θεμιτή και νόμιμη επεξεργασία εν όψει των σκοπών αυτών.

Η συγκεκριμένη συμπεριφορά των μαθητριών, της ανταλλαγής δηλ. κατά την ώρα της διδασκαλίας πρόχειρου τετραδίου στο οποίο αναγράφονταν, επίσης κατά την ώρα του μαθήματος, διάφορες απόψεις τους, προδήλως είναι δυνατόν να θεωρηθεί επιλήψιμη και να επισύρει πειθαρχικές κυρώσεις.

Η βίαιη όμως και χωρίς τη θέληση της μαθήτριας αφαίρεση του τετραδίου, η παράδοσή του στο σύλλογο των καθηγητών και πολύ περισσότερο η ανάγνωση του περιεχομένου του αποτελούν πράξεις που εξέρχονται του καλώς εννοούμενου δικαιώματος του καθηγητή για επιβολή πειθαρχικών κυρώσεων εις βάρος του μαθητή και επομένως η επεξεργασία και καταχώρισή του τετραδίου σε αρχείο είναι παράνομη. Η προσβολή της προσωπικότητας του μαθητή στην κρίσιμη ηλικία της εφηβείας είναι ασυγκρίτως βαρύτερη και του οφέλους που θα επιφέρει σε αυτόν η πειθαρχική ποινή που τυχόν θα επιβληθεί, αλλά και του γενικού οφέλους που θα επιφέρει στη μαθητική κοινότητα η τιμωρία αυτή.

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

Σύμφωνα με αποκλειστικές πληροφορίες του esos.gr στην Αττική από τις 960 περίπου σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης συγχωνεύονται οι 120 (γίνονται δηλαδή 60 σχολεία) και από τις 1500 περίπου σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης συγχωνεύονται οι 160 (γίνονται δηλαδή 80 σχολικές μονάδες).

Παράλληλα στο σχεδιασμό του υπ. Παιδείας είναι να ιδρυθούν νέα νηπιαγωγεία και να αυξηθούν τμήματα και οργανικές θέσεις στα Δημοτικά της Ανατολικής και Δυτικής Αττικής , λόγω της αύξησης του πληθυσμού.

Επίσης εκεί που θα κενωθούν σχολικά κτίρια , λόγω των συγχωνεύσεων, θα λειτουργήσουν σχολεία Ειδικής Αγωγής.