ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟΣ -28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ1940

enosh na 28 10 2022 1024x597

28 Οκτωβρίου 1940: Μια ιστορική εθνική επέτειος που, κάθε χρόνο, γιορτάζεται με κάθε επισημότητα, σε κάθε γωνιά της Ελλάδας.

 

Γιορτάσαμε  φέτος την Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, μετά από δυο χρόνια καραντίνας, στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας , με δρώμενα, αφηγήσεις, ποιήματα και τραγούδια από τους μαθητές της Δ΄ του Σχολείου μας!

 

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας καθώς και στις δασκάλες τους ,για τη διοργάνωση και τον συντονισμό της  γιορτής.

 

???????? ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ! ????????

28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

 

Η Επέτειος του Όχι, αφορά την άρνηση της Ελλάδας στις  ιταλικές  αξιώσεις επί τελεσιγράφου που επιδόθηκε στις 28 Οκτωβρίου του 1940 στον Έλληνα Πρωθυπουργό, συνέπεια της οποίας ήταν η είσοδος της Χώρας στο Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και η έναρξη του Ελληνοιταλικού πολέμου το 1940. 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΜΗΝΥΜΑΤΑ 

Μήνυμα_της_Υπουργού_Παιδείας_κ_Θρησκευμάτων_για_την_εορτή_28ης_Οκτωβρίου

 

Μήνυμα Επετείου 28ης Οκτωβρίου από τη Διευθύντρια Εκπ/σης κα Καραγιώργου Κατερίνα

 

ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ ΤΗΣ ΠΔΕ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗΣ ΖΙΑΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2022

Η ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

P1150906 ΑντιγραφήP1150908 Αντιγραφή

P1150911 Αντιγραφή

Συνεχίστε την ανάγνωση »

26-10-2022 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

Σήμερα 26 Οκτωβρίου το τμήμα Ε1΄επισκέφτηκε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λάρισας «Κων/νος Κούμας»  και πέρασε μια δημιουργική μέρα!

Ήταν μια εξαιρετική εκπαιδευτική δράση σε συνεργασία με φορείς της πόλης μας, γεμάτη δημιουργικές δραστηριότητες και μοναδικές εμπειρίες!

images .jpg

 

23 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ-ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΚΑΤΟΧΗ

 Τη νύχτα της Κυριακής 22 προς 23 Οκτωβρίου 1944 η Λάρισα πέρασε από την Κατοχή στην Ελευθερία.λήψης 6

Οι στρατιώρες μας μπαίνουν τραγουδώντας στην απελευθερωμένη Λάρισα, στις 23 Οκτωβρίου 1944.

 

Στις 21-22 Οκτωβρίου έφτασαν στη Λάρισα τα ΕΣ ΕΣ της νότιας Ελλάδας. Ο υπασπιστής της γερμανικής μεραρχίας ανακοίνωσε στον τότε νομάρχη την αξίωση του Γερμανού στρατηγού να μεσολαβήσουν οι Λαρισινοί στους αντάρτες ώστε να μη χτυπήσουν τη μεραρχία που ερχόταν από την Αθήνα, γιατί διαφορετικά θα καταστρέψουν το μηχανοστάσιο και τις υδραυλικές εγκαταστάσεις της εταιρείας ΟΥΗΛ. Η απόφαση του Γερμανού στρατηγού ήταν να περικυκλωθεί η πόλη, ώστε να μη διαφύγει κανένας και να σφαγεί ο άμαχος πληθυσμός. Η επιτροπή του ΕΑΜ διαβεβαίωσε ότι δεν θα πραγματοποιηθεί καμιά επίθεση από τις αντάρτικες ομάδες κι έτσι αποφεύχτηκε η καταστροφή της πόλης.

Οι Γερμανοί όμως, παρά τις διαβεβαιώσεις, κατέστρεψαν τις εγκαταστάσεις του σιδηροδρομικού σταθμού. Οι λάμψεις και οι κρότοι από τις ανατινάξεις των πυρομαχικών στο Μεζούρλο και στη Γιάννουλη συντάραξαν τους κατοίκους της πόλης και φώτισαν το τελευταίο πέρασμα των ναζί από τη Λάρισα. Εισέβαλλαν στα σπίτια κάνοντας έρευνες για αντάρτες, που είχαν εισδύσει στην πόλη και για δικούς τους, που ενδεχομένως δεν θα τους ακολουθούσαν στη φυγή τους. Στην τελική φυγή , στις 2 η ώρα τη νύχτα της Κυριακής, 22 προς τη Δευτέρα 23 Οκτωβρίου, δύο τελευταίοι μοτοσυκλετιστές πυροδότησαν και ανατίναξαν τη γραφική ξύλινη γέφυρα του Πηνειού ποταμού. Στις 3.15 το πρωί ο πρώτος ανιχνευτής καβαλάρης μπήκε και κάλπασε στην οδό Βόλου και με μια φωτοβολίδα έδωσε το πρώτο γενικό σύνθημα της απελευθέρωσης. Το πήραν πρώτα οι καμπάνες του Αγίου Κων/νου κι ακολούθησαν οι καμπάνες των άλλων εκκλησιών.

Συνεχίστε την ανάγνωση »

Περιβαλλοντική δράση για τις μέλισσες – Πάρκο Καινοτομίας JOIST

λήψης 5

Αξιότιμοι/ες, 

Με χαρά σας ενημερώνουμε πως το Πάρκο Καινοτομίας JOIST διοργανώνει για πρώτη φορά στη Λάρισα εργαστήριο seed – bombing.

Τα seed – bombs, ή αλλιώς σπορο-βόμβες, είναι μικρές μπάλες από πηλό και χώμα που περιέχουν σπόρους από μελισσοκομικά φυτά, δημιουργώντας έτσι το αγαπημένο φαγητό των μελισσών, τα αγριολούλουδα. Είναι ο πιο εύκολος τρόπος να ανθίσουν αγριολούλουδα σε κήπους, μπαλκόνια, ταράτσες, σχολεία και σε ολόκληρη την πόλη.

Επισυναπτόμενη θα βρείτε την περιγραφή της δράσης, την οποια παρακαλούμε να προωθήσετε στο δίκτυο σας ώστε να ενημερωθούν όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά της περιοχής μας για τη σημασία των μελισσών και του πρασίνου στο αστικό τοπίο και να βελτιώσουμε έμπρακτα την πόλη μας.

Είμαι στη διάθεση σας για κάθε πληροφορία και σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Με τους ευγενικότερους χαιρετισμούς μου,

Kleri Bakoura

Curator of Exhibitions and Public Engagement

Διαβάστε παρακάτω….

SeedBobming_JOIST_press (1)

 

Η Κλέρι Μπακούρα είναι εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής του σχολείου μας.

7ου Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής με τίτλο: «AEGEAN ROBOTICS COMPETITION 2023

λήψης 4Ο 7ος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής με τίτλο: με τίτλο: «Aegean Robotics Competition 2023»,  διοργανώνεται από την ομάδα AegeanRobotics του εργαστηρίου Τεχνητής Νοημοσύνης και Στήριξης Αποφάσεων του Τμήματος Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Αιγαίου και απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σχολικών μονάδων δημόσιων και ιδιωτικών όλων των τύπων, γενικής εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, καθώς και σε φοιτητές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, της Ελλάδας, για το σχολικό έτος 2022-2023.

 

Διαβάστε την παρακάτω προκήρυξη

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ   Διαγωνισμού AegeanRoboticsCompetition2023

Κι έφαγαν αυτοί καλύτερα …..16 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής-Επισιτισμού – Υποσιτισμός

Το 1980, η Γενική Συνέλευση του Ο.Η.Ε., θέσπισε και καθιέρωσε την 16η Οκτωβρίου, ως Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής-Επισιτισμού (ημερομηνία που ιδρύθηκε το 1945 ο Παγκόσμιος Οργανισμός Τροφίμων και Γεωργίας FAO) με κύριο στόχο τον περιορισμό της πείνας στον πλανήτη.

nana_icon13

Ο FAO (Food and Agriculture Organization – Οργανισμός Τροφίμων και Γεωργίας) του ΟΗΕ γιορτάζει την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής (World Food Day) κάθε χρόνο στις 16 Οκτωβρίου για να τιμήσει την ίδρυση του Οργανισμού το 1945. Οι πολυάριθμες εκδηλώσεις και δραστηριότητες που διοργανώνονται με αφορμή την ημέρα αυτή, στοχεύουν στην παγκόσμια ευαισθητοποίηση και δράση αναφορικά με την ανάγκη για εξασφάλιση μιας υγιεινής διατροφής για όλους.
Το μήνυμα της Παγκόσμιας Ημέρας Επισιτισμού-Διατροφής 2021  είναι:
«Οι δράσεις μας είναι το μέλλον μας – Καλύτερη παραγωγή, καλύτερη διατροφή, καλύτερο περιβάλλον και καλύτερη ζωή»

  • Κάντε διατροφικές επιλογές σκεπτόμενοι τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις των τροφίμων που καταναλώνετε. Επιλέξτε εποχικά και τοπικά προϊόντα και τρόφιμα που απαιτούν λιγότερο νερό ή άλλους φυσικούς πόρους για την παραγωγή τους, χρησιμοποιώντας βιώσιμες μεθόδους.
  • Υποστηρίξτε τους μικρούς παραγωγούς τροφίμων. Οι μικρές τοπικές αγροτικές αγορές συχνά προωθούν τις τοπικές ποικιλίες και τη βιοποικιλότητα και καθιστούν ορισμένα μοναδικά τρόφιμα και προϊόντα ευρύτερα διαθέσιμα.
    • Μάθετε πώς να διαβάζετε σωστά τις ετικέτες των τροφίμων για να επιλέξετε με σύνεση. Η ποικιλία τροφών, εκτός του ότι συμβάλει στην ισορροπημένη διατροφή, υποστηρίζει και τη βιοποικιλότητα.
    • Μειώστε τα απορρίμματα τροφίμων. Αποφύγετε τρόφιμα με υπερβολική συσκευασία. Αγοράστε μόνο ότι χρειάζεστε και χρησιμοποιήστε το όλο. Η απόρριψη τροφίμων συνεπάγεται σπατάλη νερού και ενέργειας.
    • Ανακυκλώστε όπως η φύση. Ξαναχρησιμοποιήσετε το νερό στο σπίτι (ποτίστε τα φυτά σας με νερό που μένει από το μαγείρεμα ή βρόχινο νερό), επιστρέψτε τα θρεπτικά συστατικά στο έδαφος (κομποστοποίηση ωμών ή μαγειρεμένων τροφών που δεν μπορείτε πλέον να φάτε).
    • Ντυθείτε βιώσιμα. Τα αγροδιατροφικά συστήματα δεν παράγουν μόνο τρόφιμα. Παράγουν ίνες όπως το βαμβάκι και το μαλλί. Πριν αγοράσετε ερευνήστε και υποστηρίξτε τη μόδα και τα εμπορικά σήματα που είναι κοινωνικά υπεύθυνα.

wfd2021 t shirt en

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής-Επισιτισμού,  θα μάθουμε για τον υποσιτισμό : τί είναι , ποιές είναι οι αιτίες του  και ποια συμπτώματα εχει.

ΟΡΙΣΜΟΣ:
Ο υποσιτισμός είναι μια κατάσταση που συμβαίνει όταν υπάρχει μια ανεπάρκεια ορισμένων ζωτικών θρεπτικών συστατικών στη διατροφή ενός ατόμου . Η ανεπάρκεια αποτυγχάνει να ικανοποιήσει τις απαιτήσεις του σώματος που οδηγεί σε επιδράσεις στην ανάπτυξη , τη σωματική υγεία , τη διάθεση , τη συμπεριφορά και άλλες λειτουργίες του σώματος. Ο υποσιτισμός πλήττει συνήθως τα παιδιά και τους ηλικιωμένους . Ο υποσιτισμός μαστίζει έντονα περιοχές της Αφρικής και της Νότιας Ασίας.
ΑΙΤΙΕΣ:
 Ο υποσιτισμός είναι αποτέλεσμα της φτώχειας ή της σιτοδείας που υπάρχει στις περιόδους πολέμουξηρασίας κλπ. Σε πολλές περιπτώσεις, το φαινόμενο του υποσιτισμού είναι πιθανό να εμφανίζεται και σε χώρες αναπτυγμένες, όπου υπάρχει διαθεσιμότητα τροφής. Αυτό συμβαίνει είτε λόγω κακών διατροφικών συνηθειών, είτε λόγω διαιτητικών προγραμμάτων που προκαλούν εξάντληση.
  • Μεταξύ των παιδιών η έλλειψη γνώσης της επαρκούς διατροφής των γονέων αποτελεί την κύρια αιτία υποσιτισμού σε όλο τον κόσμο.
  • Πρόωρα βρέφη είναι σε μεγαλύτερο κίνδυνο υποσιτισμού, όπως είναι τα βρέφη κατά τη στιγμή του απογαλακτισμού.
    • Παραμελημένα παιδια, ορφανά και όσοι ζουν σε οίκους κοινωνικής πρόνοιας είναι σε κίνδυνο υποσιτισμού.
    ΣΥΜΠΤΩΜΑΤΑ:
     Το πιο κοινό σύμπτωμα είναι μια αξιοσημείωτη απώλεια βάρους. Για παράδειγμα, όσοι έχουν χάσει περισσότερο από το 10% του σωματικού τους βάρους κατά τη διάρκεια των τριών μηνών και δεν κάνουν δίαιτα θα μπορούσε να υποσιτίζονται.

    Άλλα συμπτώματα περιλαμβάνουν:
  • Αδυναμία των μυών και κόπωσηΟι μύες του σώματος φαίνεται να χάνονται και μπορεί να μην υπάρχει επαρκής δύναμη για να φέρουν σε πέρας καθημερινές δραστηριότητες.Πολλοί άνθρωποι παραπονιούνται για κούραση όλη την ημέρα και  έλλειψη ενέργειας. Αυτό μπορεί επίσης να οφείλεται στην αναιμία που προκαλείται από υποσιτισμό.
  • Αυξημένη ευαισθησία σε λοιμώξεις.Η καθυστερημένη και παρατεταμένη θεραπεία ακόμη και οι μικρές πληγές και κοψίματα.
  • Ευερεθιστότητα και ζάλη
  • Δέρμα και τα μαλλιά γίνονται ξηρά.το Δέρμα μπορεί να φαίνεται στεγνό, και προβληματικό και τα μαλλιά μπορεί να γινουν ξηρά, και θαμπά.
  • Τα Νύχια μπορεί να γινουν εύθραυστα και να σπάνε εύκολα.

    Σύμφωνα με τον ΟΗΕ αντιμετωπίζουμε τη μεγαλύτερη ανθρωπιστική κρίση από το 1945

    Με τη μεγαλύτερη ανθρωπιστική καταστροφή από το 1945, οπότε ιδρύθηκε ο ΟΗΕ είναι αντιμέτωπη η παγκόσμια κοινότητα, προειδοποιεί ο επικεφαλής ανθρωπιστικών υποθέσεων του οργανισμού Στίβεν Ο’ Μπράιεν, αναφερόμενος στον λιμό που απειλεί 20 εκατομμύρια ανθρώπους στην Υεμένη, τη Σομαλία, το Νότιο Σουδάν και τη Νιγηρία.

    Ο Ο’ Μπράιεν δήλωσε στο Συμβούλιο Ασφαλείας του ΟΗΕ ότι «χωρίς συντονισμένες και κοινές παγκόσμιες προσπάθειες, οι άνθρωποι απλώς θα πεθάνουν από την πείνα» και «πολλοί περισσότεροι θα υποφέρουν και θα πεθάνουν από τις ασθένειες».

    «Είμαστε σε μια κρίσιμη καμπή της ιστορίας», τόνισε.Χωρίς σημαντική χρηματοδότηση τα παιδιά σε αυτές τις τέσσερις χώρες κινδυνεύουν από οξύ υποσιτισμό και δεν θα είναι σε θέση να πάνε σχολείο, θα αντιστραφούν τυχόν πρόοδοι στην οικονομική ανάπτυξη των χωρών και «θα χαθούν περιουσίες, το μέλλον και η ελπίδα».

    Σύμφωνα με έκθεση του ΟΗΕ, ένα παιδί πεθαίνει κάθε τρία δευτερόλεπτα από τη φτώχεια, ενώ 1,2 δισεκατομμύριο άνθρωποι ζουν με λιγότερο από ένα δολάριο την ημέρα.

    paidi skoupidia

    Ο ΟΗΕ ορίζει τον λιμό όταν περισσότερο από το 30% των παιδιών κάτω των 5 ετών υποφέρουν από οξύ υποσιτισμό και η θνησιμότητα είναι δύο ή περισσότεροι θάνατοι ημερησίως ανά 10.000 ανθρώπους.

    «Τώρα περισσότεροι από 20 εκατομμύρια άνθρωποι σε τέσσερις χώρες είναι αντιμέτωποι με την πείνα και τον λιμό», προειδοποίησε ο Ο’ Μπράιεν.

    Η Υεμένη είναι αντιμέτωπη με τη μεγαλύτερη ανθρωπιστική κρίση, όπου τα δύο τρίτα του πληθυσμού, 18,8 εκατομμύρια άνθρωποι, χρειάζονται βοήθεια και περισσότερα από 7 εκατομμύρια πεινάνε και δεν γνωρίζουν πότε θα είναι το επόμενο γεύμα τους.

    cebbceb9cebccebfcf821

    Η Κατάσταση των Παιδιών και των Νέων στην Ελλάδα 2021

    Στη σημερινή Ελλάδα υπάρχουν παιδιά που ζουν σε συνθήκες απόλυτης φτώχειας, ώστε η ζωή τους να θυμίζει εκείνη των παιδιών της εποχής του Ντίκενς, του συγγραφέα των φτωχών, των ανήμπορων και των αδικημένων.

    paidi.klaei

    Παρά την αξιοσημείωτη πρόοδο ως προς την πλήρη εφαρμογή των δικαιωμάτων των παιδιών στην Ελλάδα μετά τον Β’ Παγκόσμιο πόλεμο, υπάρχουν αρκετές σημαντικές εκκρεμότητες προκειμένου να εξασφαλιστεί η πλήρης πραγμάτωση αυτών των δικαιωμάτων όπως προβλέπονται από τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (ΣΔΠ). Το πρώτο επίσημο πλαίσιο συνεργασίας μεταξύ της UNICEF και της Ελλάδας παρέχει μια νέα πλατφόρμα συνεργίας ώστε να αντιμετωπιστούν τα συστημικά εμπόδια που συνεχίζουν να αφήνουν παιδιά εκτός προόδου.

Η Έκθεση της Κατάστασης των Παιδιών και των Νέων στην Ελλάδα

Λήψη αρχείου

Κάποιες στιγμές σιωπής μπροστά σ’ αυτούς τους αδυσώπητους, ισοπεδωτικούς αριθμούς, αυτό ας προσπαθήσουμε, και λίγες λέξεις ποιητικές, μήπως και οι εσωτερικές μας διαδρομές μάς οδηγήσουν σε έναν καλύτερο κόσμο…

Γιάννης Ρίτσος, «Για το παιδί»:

Τα παιδιά θέλουν παπούτσια

τα παιδιά θέλουν ψωμί

θέλουνε και φάρμακα

δούλεψε και συ

Γέλα κλαίγε κι όλο λέγε

το παιδί: ζωή.

Τίποτ’ άλλο, Ζωή.

Ζύμωνε στη σκάφη

πρώτο σου ζυμάρι, πρώτο σου ψωμί

ένα καλυβάκι μια μικρούλα αυλή

για το παιδί.

Ζύμωνε το χώμα

με το δάκρυ δάκρυ

φτιάξε ένα χωμάτινο πουλί

να πετάει τη νύχτα

και να κελαηδεί

για το παιδί.

Τούτη είναι η ζωή μας

τούτο το μεγάλο, τίποτ’ άλλο

γέλα κλάψε, πες ό,τι θες

Το παιδί ζωή: ζωή

τίποτ’ άλλο.

Στο παρακάτω πολύ ενδιαφέροντα video παρακολουθήστε τη «φτώχεια που λέει παραμύθια»

Η ζωή των πλουσίων συναντά τη ζωή των φτωχών,ενα μηνυμα ανθρωπιας και αγαπης σε ενα βιντεο 2 λεπτων!!

Το βίντεο που ακολουθεί μπορεί να βρίσκεται στο διαδίκτυο περισσότερο από ένα χρόνο, ωστόσο, αποτελεί μία καλή ευκαιρία, να δραπετεύσουμε για λίγο από το καβούκι μας, να σηκώσουμε το κεφάλι από τις οθόνες των ακριβών κινητών μας, να στρέψουμε το βλέμμα μας γύρω μας, για να δούμε μία άλλη πραγματικότητα πέρα από τον μικρόκοσμό μας.Μέσα σε περίπου 2′ αποτυπώνονται στην κάμερα θεμελιώδεις διαφορές μεταξύ φτωχών και πλουσίων του κόσμου, γεννώντας ωστόσο στο τέλος ένα αίσθημα δικαιοσύνης αλλά και ελπίδας.Γιατί άλλωστε πάνω από όλα, θέλουμε να είμαστε… Άνθρωποι

Συνεχίστε την ανάγνωση »

13-10-22 / ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ

Viber 2022 10 13 20 17 59 713 Αντιγραφή

Την Πέμπτη 13 Οκτωβρίου 2022 η Στ΄ τάξη επισκέφτηκε τη Βουλή.

Εκεί οι μαθητές,αφού πρώτα είχαν μια εγκάρδια υποδοχή από τους βουλευτές του νομού μας, ξεναγήθηκαν στους χώρους του κτιρίου  από την υπεύθυνη του Προγράμματος της Βουλής, ενημερώθηκαν για την ιστορία του καθώς και για τα γεγονότα που σχετίζονται με την καθιέρωση της Σύγχρονης Ελληνικής Δημοκρατίας και  τον τρόπο λειτουργίας του πολιτεύματος.

Επίσης  ξεναγήθηκαν στην αίθουσα EΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ, όπου βρίσκεται  έκθεση ιστορικών φωτογραφιών και ντοκουμέντωνμε  από την ελληνική επανάσταση. Όλα αυτά ήταν πολύ ωραία και διδακτικά, αλλά αυτό που  άρεσε περισσότερο ήταν η αίθουσα των συνεδριάσεων καθώς ήταν τεράστια και υπήρχαν διάφορα ενδιαφέροντα αντικείμενα. Την είδαν από τα θεωρεία της Βουλής.

Στη συνέχεια με ένα τουριστικό λεωφορείο θαύμασαν από ψηλά την πρωτεύουσα στο κέντρο της!
Ήταν μια γεμάτη εμπειρία  και έμαθαν πολλά νέα πράγματα. Αυτή η μέρα θα τους μείνει  μείνει αξέχαστη!!!

Το σχολείο μας είναι το πρώτο σχολείο του νομού που επισκέφτηκε τη Βουλή των Ελλήνων, μετά από τα χρόνια των μέτρων για την Covid 19.

2 2

 

P1150840 Medium

Από μία βουλευτή μας ,κεραστήκαμε σοκολατάκια και φέραμε δώρο στο σχολείο  δύο τέτοιους τόμους με τοιχογραφίες του Μεγάρου της Βουλής!

.jpg

1

ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ

 

Viber 2022 10 13 20 16 08 161 Αντιγραφή Viber 2022 10 13 20 16 13 289 Αντιγραφή Viber 2022 10 13 20 16 14 148 Αντιγραφή Viber 2022 10 13 20 16 21 835 Αντιγραφή

 

310955214 5303409243090043 1701810084339929219 n Viber 2022 10 13 20 17 06 123 Αντιγραφή Viber 2022 10 13 20 17 07 793 Αντιγραφή Viber 2022 10 13 20 17 17 571 Αντιγραφή Viber 2022 10 13 20 17 41 052 Αντιγραφή  Viber 2022 10 13 20 18 02 030 Αντιγραφή

ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ-Γνωρίζω τα Αθλήματα

Γνωρίζω τα Αθλήματα

 

.png


Design D 8

1588982083769 group icon2

Σχετικά άρθρα

©   Διαδραστικές ασκήσεις για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής

©Ας μάθουμε για τα ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ ΟΛΥΜΠΙΑΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ

©Διαδραστική εικόνα “Tα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα”

©Διαδραστική εικόνα “Το κολάζ των Ολυμπιακών Αγώνων 
Μια ψηφιακή δημιουργία της Ε τάξης (2020-2021) στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus από το 26ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

©Διαδραστική εικόνα “Αναγνωρίζω τα αθλήματα”

©Διαδραστική εικόνα “ΚΛΑΣΣΙΚΟΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ”

©Μαθαίνω για τους κανόνες ασφαλείας μέσα στο νερό & τα αθλήματα του Υγρού στίβου

©Διαδραστική εικόνα “Ολυμπιακοί Αγώνες: Από την αρχαιότητα στο σήμερα”

©Πέντε Εικονικές Περιηγήσεις στην Αρχαία Ολυμπία

©«Η Ωραία Κοιμωμένη» Μπαλέτο(1889) _ Πιοτρ Τσαϊκόφσκι

©Ανακαλύψετε το σωστό άθλημα για το παιδί σας

Design D 8

“Αθλητισμός”

Ο αθλητισμός είναι η συστηματική σωματική καλλιέργεια και δράση με συγκεκριμένο τρόπο, ειδική μεθοδολογία και παιδαγωγική με σκοπό την ύψιστη σωματική απόδοση, ως επίδοση σε αθλητικούς αγώνες, στο αθλητικό και κοινωνικό γίγνεσθαι . Παράλληλα ο αθλητισμός είναι ένας κοινωνικός θεσμός ο οποίος αντικατοπτρίζει τη δεδομένη κοινωνία και τον πολιτισμό της. 

Picture

Αθλητισμός ένα μέρος του πολιτισμού

Παράλληλα ο αθλητισμός είναι ένας κοινωνικός θεσμός ο οποίος αντικατοπτρίζει τη δεδομένη κοινωνία και τον πολιτισμό της. Για παράδειγμα στην Αρχαία Ελλάδα, ο αθλητισμός στην Αθήνα θεωρούταν κοινωνικό και πολιτισμικό αγαθό και είχε παιδαγωγικό χαρακτήρα, ενώ αντίθετα στην Σπάρτη ο αθλητισμός χρησιμοποιούταν για την στρατιωτική εκπαίδευση. Ωστόσο σημαντική είναι η στρωματική διάσταση του αθλητισμού στο πέρασμα του χρόνου. Η γενική τάση ήταν ιδίως τον 18ο και 19ο αιώνα τα κατώτερα κοινωνικά στρώματα να ασχολούνται με τα «λαικα παιχνίδια» όπως το ποδόσφαιρο, ενώ τα ανώτερα κοινωνικά στρώματα με τα «ευγενή αθλήματα» όπως ήταν η ιππασία και η ξιφασκία.

Picture


Μια περίληψη της Ιστορίας του Αθλητισμού
Picture

Η λέξη αθλητισμός ως έννοια διαμορφώθηκε στους μετά-ομηρικούς χρόνους, καθώς η λέξη αυτή δεν συναντάται ούτε στην Οδύσσεια ούτε στην Ιλιάδα. Πιθανότατα, η έννοια διαμορφώθηκε με την καθιέρωση των ιερών αγώνων (Ολυμπιακοί αγώνες στην αρχαιότητα Ολύμπια εν Δίω, Πύθι, ΝέμεαΊσθμια κατά τον 8ο αιώνα π.Χ..[13] Ο αθλητισμός υπό αυτήν την μορφή είναι καθαρά αγωνιστικός κάτι βέβαια που αλλάζει με την πάροδο του χρόνου και την κατάργηση των Ολυμπιακών Αγώνων το 392/93 μ.Χ. από τον Θεοδόσιος Α’. Ο αθλητισμός θα επανεμφανιστεί αργότερα στις αρχές του 19ου αιώνα στη Μεγάλη Βρετανία ως σπορ (sport). Εντούτοις, η λέξη σπορ είναι γαλλική και χρονολογείται από την εποχή του Μεσαίωνα. Ήταν ταυτόσημη με το παιχνίδι και τη διασκέδαση.

Οι Αρχαίοι Αιγύπτιοι καθιέρωσαν πρώτοι τους αγώνες δρόμου, βάδην και την πάλη, περίπου την 3η χιλιετία π.Χ. Η Ελλάδα όμως στάθηκε η αληθινή κοιτίδα του αθλητισμού, γιατί εκεί ο αθλητισμός πήρε τη μορφή του ελεύθερου ανταγωνισμού και της ευγενούς άμμιλας. Στην Αρχαιότητα, ιεροί αγώνες θεωρούνταν μόνο οι στεφανίτες, οι αγώνες δηλαδή που είχαν ως έπαθλο τον κότινο. Χαρακτηριστική είναι η φράση του γιου του Πέρση πολέμαρχου ΑρτάβανουΤριταντέχμη που παρατήρησε ότι ακόμα και αν οι Έλληνες είχαν ηττηθεί από τους Πέρσες, δεν παρέλειπαν να μην διοργανώσουν τους Ζ’ Ολυμπιακούς Αγώνες.

“Παπαί, Μαρδόνιε, κοίους επ’ άνδρας ήγαγες μαχησομένους ημέας, οι ου περί χρημάτων τον αγώνα ποιούνται, αλλά περί αρετής”

Οι πρώτοι Ολυμπιακοί Αγώνες έγιναν το 776 π.Χ., για να κατευνάσουν οι Έλληνες την οργή των θεών και να τους ευχαριστήσουν για τις ευεργεσίες τους. Για τη λαϊκή αντίληψη, με τους αγώνες αυτούς θα κέρδιζαν την εύνοια των θεών. Οι Ολυμπιακοί Αγώνες ετελούντο κάθε τέσσερα χρόνια στον ιερό χώρο της Ολυμπίας. Ο αθλητής που κέρδιζε στους Ολυμπιακούς Αγώνες στεφανώνονταν με το στεφάνι της αγριελιάς, γύριζε θριαμβευτής στην πατρίδα του και οι συμπατριώτες του γκρέμιζαν σ’ ένα σημείο τα τείχη της πόλης, για να περάσει από κει ο νικητής -ενέργεια καθαρά συμβολική, που σήμαινε πως η πόλη που αναδείκνυε Ολυμπιονίκες δεν είχε ανάγκη από τείχη για να προασπίσει την ασφάλειά της.

Από τον 4ο αιώνα π.Χ., και κατά την περίοδο της Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία, οι αθλητικοί αγώνες εκφυλίστηκαν και μεταβλήθηκαν σε αιματηρούς αγώνες του Ρωμαϊκού Ιπποδρόμου. Οι αγώνες αυτοί ήταν αιματηρές συγκρούσεις μονομάχων, που τους έφερναν αντιμέτωπους μέσα σε τεράστια στάδια.

Ακολουθεί μία εποχή, μετά τον 8ο αι. μ.Χ., όπου ο αθλητισμός ήταν μόνο για τους ευγενείς. Το πιο σημαντικό άθλημα ήταν οι έφιπποι ιπποτικοί αγώνες μέχρι θανάτου. Οι αντίπαλοι, χωρισμένοι σε δύο ομάδες, ρίχνονταν καταπάνω ο ένας στον άλλον, χωρίς να τηρούν κανένα αγωνιστικό νόμο ή κανόνα.

Τον 12ο αιώνα, οι άνθρωποι άρχισαν να αγωνίζονται μεταξύ τους με πιο ειρηνικό τρόπο. Πετούσαν μεγάλες σφαίρες, όπως ρίχνουν σήμερα βάρη. Οι σφαίρες που πετούσαν ήταν από στουπί, τυλιγμένες με δέρμα προβάτου, και τις έριχναν πάνω στον τοίχο. Στην αρχή τις πετούσαν με γυμνό χέρι, σιγά-σιγά όμως η σφαίρα αυτή άλλαξε μορφή. Από τον 16ο αιώνα, όταν πρωτοεμφανίστηκαν οι ρακέτες, οι πρωτόγονες εκείνες σφαίρες αποτέλεσαν τις σύγχρονες μπάλες της αντισφαίρισης.

Από τον 20ο αιώνα, ο αθλητισμός πήρε διαστάσεις οικονομικές, πολιτικές και πολιτιστικές. Δημιουργήθηκαν κανόνες και κανονισμοί για τα αθλήματα, οι φάσεις των αγωνισμάτων, καθώς και οι εξειδικεύσεις στον τομέα του αθλητισμού. Τα ΜΜΕ είναι σαφώς ο μοχλός για την παγκοσμιοποίηση του αθλητισμού, ενός προϊόντος μοναδικού καθώς μπορεί να ενώσει τους ανθρώπους ανεξαρτήτως διακρίσεων. Με την σύσφιξη των διεθνών σχέσεων, αυξάνεται ο αριθμός των αθλητών και των αθλουμένων, δημιουργούνται νέοι κυβερνητικοί και μη οργανισμοί, ενώ βελτιώνονται και οι αθλητικοί αγώνες. Οι αθλητικοί οργανισμοί μπορούν να διακριθούν στα Σωματεία, στις Αθλητικές Ανώνυμες Εταιρείες, στις ομοσπονδίες, στα τμήματα αμειβομένων αθλητών, στη Εθνική Ολυμπιακή Επιτροπή, η Γενική Γραμματεία Αθλητισμού, καθώς και στους συνδέσμους προπονητών, διαιτητών και κριτών.

 από τον/την ΤΣΑΟΥΣΙΔΟΥ ΜΑΙΡΗ

4 Οκτωβρίου -Παγκόσμια ημέρα των ζώων

unnamed 4

Η Δική μας Ημέρα Ζώων

Σήμερα γιορτάζουμε την Ημέρα των Ζώων! Ξέρετε, τα ζώα είναι πολύ σημαντικά για τον πλανήτη μας και για εμάς. Δεν είναι μόνο τα κατοικίδια που έχουμε στα σπίτια μας, όπως οι σκύλοι και οι γάτες που αγαπάμε πολύ. Είναι και τα άγρια ζώα, οι τίγρεις, οι ελέφαντες, τα δελφίνια και τα πουλιά που πετάνε στον ουρανό.

Εμένα μου αρέσουν πολύ οι σκύλοι. Έχω έναν σκύλο που τον λένε Μπρούνο και είναι ο καλύτερός μου φίλος. Όταν γυρίζω από το σχολείο, με περιμένει στην πόρτα και κουνάει την ουρά του. Παίζουμε μαζί, βόλτες και μερικές φορές μου κλέβει και ένα μπισκότο!

Πρέπει να φροντίζουμε όλα τα ζώα. Να μην τα χτυπάμε, να μην τα παρατάμε και να μην τα τρομάζουμε. Επίσης, πρέπει να προσέχουμε το περιβάλλον, γιατί εκεί ζουν όλα τα ζώα. Αν ρίχνουμε σκουπίδια στη θάλασσα ή στα δάση, τότε τα ζώα κινδυνεύουν.

Σκεφτείτε πόσο όμορφα είναι τα ζώα! Ο Μπρούνο μου είναι χνουδωτός και ζεστός. Τα πουλιά τραγουδάνε το πρωί και μας ξυπνάνε. Οι μέλισσες μας δίνουν μέλι. Κάθε ζώο έχει τη θέση του και είναι μοναδικό.

Ας δείξουμε όλοι την αγάπη μας για τα ζώα, όχι μόνο σήμερα, αλλά κάθε μέρα! Να τα προστατεύουμε και να τα σεβόμαστε. Γιατί και αυτά έχουν ψυχή και νιώθουν.

66FC6430 B331 4AE8 8672 F1B4DACA8636