Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ τάξης γνώρισαν τον κύκλο του νερού και στη συνέχεια τον αποτύπωσαν με όμορφες ζωγραφιές.
Μέσα από τη δημιουργική τους εργασία έμαθαν πως το νερό ταξιδεύει στη φύση, από τη θάλασσα στα σύννεφα και πάλι πίσω.
Κάποιες από τις ζωγραφίες τους φαίνονται παρακάτω:
Οι μαθητές του ΣΤ2 δημιουργήσαν ένα podcast με θέμα την ασφαλή χρήση του διαδικτύου.
Μέσα από διαλόγους και συμβουλές παρουσίασαν σημαντικούς κινδύνους όπως τα προσωπικά δεδομένα, τον διαδικτυακό εκφοβισμό, την παραπληροφόρηση, τους αγνώστους στο διαδίκτυο, τους ιούς και τον εθισμό.
Μέσα από τη δράση αυτή ενημερώθηκαν, συνεργάστηκαν και καλλιέργησαν υπεύθυνη και ασφαλή στάση απέναντι στον ψηφιακό κόσμο.
Το μήνυμα που κράτησαν όλοι ήταν:
Ας τους ακούσουμε ….
https://youtu.be/hITrwYU0Hxs?si=PzI6GhBUar-XE_X3
Με μεγάλη χαρά παραλάβαμε τα πιστοποιητικά συμμετοχής των μαθητών και μαθητριών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα Mission Zero της ESA στο πλαίσιο της δράσης Astro Pi.
Οι μαθητές μας γνώρισαν τον κόσμο του προγραμματισμού και είχαν την ξεχωριστή ευκαιρία να δημιουργήσουν ένα πρόγραμμα σε Python που εκτελέστηκε στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό (ISS).
Η συμμετοχή μας σ’ αυτή τη διεθνή δράση αποτέλεσε μοναδική εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και δημιουργικότητας.
Στην παρουσίαση που ακολουθεί μπορείτε να δείτε τη δουλειά & την προσπάθεια των μαθητών & μαθητριών του ΣΤ2.
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Τάξης γνώρισαν παλιά επαγγέλματα που σήμερα έχουν αλλάξει ή δεν υπάρχουν πια.
Με ενθουσιασμό έδωσαν τη φωνή τους, περιέγραψαν και παρουσίασαν τα επαγγέλματα του παρελθόντος, συμμετέχοντας ενεργά στη δημιουργία του βίντεο.
Μέσα από τη δράση αυτή ταξίδεψαν σε μια άλλη εποχή, μαθαίνοντας με δημιουργικό και βιωματικό τρόπο.
Για να δείτε το βίντεο πατήστε ΕΔΩ
Το ψηφιακό βιβλίο φαίνεται παρακάτω:
Ελπίζουμε να το απολαύσετε!! 
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης σας εύχονται Καλό Πάσχα!!
Με αφορμή το Πάσχα ακούσαμε την ιστορία “Η πασχαλίτσα της αγάπης” με τους μαθητές και τις μαθήτριες των Α και Β τάξεων.
Στη συνέχεια είδαμε και ένα βίντεο για της δημιουργία της πασχαλίτσα. Τα έργα των παιδιών έγινε στο πρόγραμμα tux paint.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης έφτιαξαν στο word προσκλήσεις. Χρησιμοποίησαν σχήματα, μορφοποίησαν το κείμενο τους και έβαλαν σχετικές εικόνες από το διαδίκτυο.
Οι δημιουργίες τους φαίνονται παρακάτω:
Στη Γ’ τάξη, μιλήσαμε για τη μεσογειακή διατροφή και τα οφέλη της.
Τα παιδιά παρακολούθησαν σχετική παρουσίαση, έκαναν ασκήσεις, έφτιαξαν τις δικές τους πυραμίδες της διατροφής στον υπολογιστή και έγιναν και ποιητές καθώς έγραψαν και τα δικά τους ποιήματα διατροφής όπως φαίνονται παρακάτω:
Στην ενότητα για το δάσος, στα εργαστήρια δεξιοτήτων, οι μαθητές καλούνται να σκεφτούν τα οφέλη του δάσους μέσα από καταιγισμό ιδεών. (ανακάλυψη πρότερων γνώσεων ). Παρουσιάστηκαν σχετικές εικόνες με τα οφέλη του δάσους και ακολούθησε και σχετική παρουσίαση. Κατέγραψαν σε φύλλο εργασίας πως μπορούν να προστατεύσουν το δάσος και μετά όλοι μαζί κατέγραψαν σε χαρτόνι τρόπους με τους οποίους μπορούμε να κρατήσουμε ασφαλή τα δάση μας.
Στο πέμπτο εργαστήριο απάντησαν στο ερώτημα: “τι μπορείς να κάνεις εσύ για την προστασία των δασών;” και έφτιαξαν τις δικές τους πινακίδες και παρουσίασαν μ αυτόν τον τρόπο τους κανόνες καλής συμπεριφοράς στο δάσος.
Τέλος οι μαθητές και οι μαθήτριες υπέγραψαν “συμβόλαιο” προστασίας των δασών.
Στην ενότητα «Επικοινωνώ και συνεργάζομαι μέσω διαδικτύου» στο μάθημα Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ), με τις μαθήτριες και τους μαθητές των τάξεων ΣΤ1 και Ε2 φτιάξαμε μια σχολική εφημερίδα στο schoolpress.
Η υπηρεσία των Ηλεκτρονικών Σχολικών Περιοδικών & Εφημερίδων (https://schoolpress.sch.gr) προσφέρεται από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο στα μέλη της σχολικής κοινότητας της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Σκοπός της ψηφιακής εφημερίδας ήταν οι μαθητές να μάθουν να εντοπίζουν τις πληροφορίες που χρειάζονται για το άρθρο τους, να μάθουν για την πνευματική ιδιοκτησία, να δουλέψουν ομαδικά και να συνεργαστούν.
Οι μαθητές βρήκαν το όνομα της εφημερίδας “Οι εξερευνητές του Internet”, δούλεψαν σαν μικροί δημοσιογράφοι, διάλεξαν τα θέματα των άρθρων τους, έψαξαν σχετικές πληροφορίες και εικόνες στο διαδίκτυο, έγραψαν και μορφοποίησαν τα κείμενα τους.
Δημιουργήθηκαν δύο τεύχη, ένα για το κάθε τμήμα.
Στο πρώτο τεύχος η εικονογράφηση του εξωφύλλου έγινε από τις μαθήτριες της ΣΤ1 τάξης, Άννα-Μαρία και Κλεοπάτρα χρησιμοποιώντας την εφαρμογή thisissand όπου επέλεξαν τα χρώματα, έστρωσαν την άμμο σε στρώσεις και ζωγράφισαν με την άμμο την παρακάτω εικόνα.
Στο δεύτερο τεύχος η εικονογράφηση του εξωφύλλου έγινε από τη μαθήτρια της Ε2 τάξης, Νικολία, η οποία σχεδίασε στο εξώφυλλο όλα τα θέματα του τεύχους.
Για να δείτε τα τεύχη κάντε κλικ στις παρακάτω εικόνες.
