Γύρισμα στον κήπο

Στις 9 Ιανουαρίου κάναμε το καλύτερο γύρισμα! Η Άννα, ο Νίκος, η Τζωρτζίνα και εγώ είχαμε καταπληκτική συνεργασία. Μας πήρε 2 ώρες για το γύρισμα. Βεβαία είχε και ένα καλό! Πήραμε το αίμα μας πίσω αφού η σκηνή απαιτούσε να πέσει με φόρα ένα βιβλίο κάτω και εμείς διαλέξαμε των μαθηματικών. Όμως το γύρισμα είχε και τις δυσκολίες αφού ο παραμικρός ήχος ακουγόταν στο μικρόφωνο της κάμερας και ξαναγυρίσαμε πολλές σκηνές μόνο και μόνο γιατί περνούσε ένα αμάξι ή ένα μηχανάκι.

Δήμητρα

κινηματογραφικοί όροι

cinema2Με την κυρία μας είδαμε την ταινία της προπέρσινης έκτης και με βάση αυτήν μιλήσαμε για το γκρο πλάνο (closeup) που σημαίνει κοντινό πλάνο, για το μακρινό πλάνο, για τη θέση της κάμερας η οποία καθορίζει από ποια μεριά θα φαίνεται το πρόσωπο του ηθοποιού, το μοντάζ που στην ουσία κόβει και ράβει την ταινία, το ζουμ που η χρήση του είναι να φέρνει κοντά τα πρόσωπα και τα πράγματα. Επίσης συζητήσαμε ότι για ένα πλάνο που διαρκεί 1 λεπτό χρειάζεται να κάνουμε γύρισμα περίπου 1 ώρα.

cinema1Η ταινία μας θα έχει κι ένα φάντασμα – ή κάπως έτσι τέλος πάντων. Δεν θα σας πούμε κάτι άλλο γιατί θέλουμε να έχετε αγωνία για να δείτε την ταινία μας.

Νίκος

Επιτέλους! Γυρίζουμε!

Επιτέλους! Ξεκινήσαμε γυρίσματα! Μια από τις πιο όμορφες φάσεις της δημιουργίας ενός κινηματογραφικού έργου. Το πρώτο μας γύρισμα πραγματοποιήθηκε ένα κυριακάτικο κι ηλιόλουστο πρωινό. Παρόντα πλέον μόνο τα άτομα που αφορούσε η συγκεκριμένη σκηνή καθώς βέβαια και τα παιδιά που χειρίζονται την κάμερα: η Δήμητρα κι ο Ερρίκος.

  • Να πω ότι οι μικρές μας πρωταγωνίστριες ξέχναγαν τα λόγια τους; Να το πω!
  • Να πω ότι υπήρχαν πότε διαμαρτυρίες για τον έντονο ήλιο και πότε για το σύννεφο που μας τον έκρυβε; Να το πω!
  • Να πω ότι είχαμε προβλήματα με την κάμερα; Να το πω!
  • Να πω ότι περνούσαν μηχανές και μας ενοχλούσαν με το θόρυβό τους; Να το πω!
  • Όμως θα πω και κάτι ακόμα: τα παιδιά είχαν άποψη για τα πράγματα κι ωραίες ιδέες: να μην φανεί η σκιά μας στο πλάνο, να σταθούμε εδώ, να περπατήσουμε εκεί, να τραβήξουμε ένα κοντινό πλάνο, να γυρίσουμε κι ένα πλάνο από μπροστά από τα πρόσωπα κι ένα σαν να φεύγουν οι πρωταγωνίστριες, κι ένα χάιδεμα στον ώμο… Ήταν υπέροχα! Καλή συνέχεια να έχουμε!

Μαρία Ιωσηφίδου – υπεύθυνη της κινηματογραφικής ομάδας

τι και πώς

directorΗ κυρία μας έδειξε το μπλογκ μας και μας εξήγησε πως μπορούμε να ανεβάζουμε φωτογραφίες και κείμενα. Η συγγραφική ομάδα έφτιαξε το σενάριο και το συζητήσαμε. Η ταινία μας είναι φανταστικός κινηματογράφος και θα ξεκινήσουμε γυρίσματα. Όμως μια ταινία μπορεί να πάρει και 1 με 2 χρόνια αλλά η συγκεκριμένη είναι μικρού μήκους άρα μπορεί να πάρει και 2 μήνες. Γιατί τόσο χρονοβόρα?

cameraΠίσω από κάθε ταινία ‘κρύβονται’ κάποιοι άλλοι ρόλοι όπως ο σκηνοθέτης! Ο σκηνοθέτης λέει τι να κάνει και πώς να φέρεται την ώρα του γυρίσματος ο ηθοποιός. Δεν φτάνει όμως μόνο ο σκηνοθέτης! Μεγάλο ρόλο παίζει και ο cameraman. Όλοι θα έχουμε ακουστά τη λέξη σασπένς. Αυτή η λέξη σημάνει αγωνία. Μια σωστή ταινία λοιπόν πρέπει να δημιουργεί αυτήν την απορία στον θεατή για το τι θα γίνει και στο τέλος λύνεται! Για να δημιουργήσουμε αυτήν την απορία μπορούμε να κάνουμε κοντινά πλάνα!

Δήμητρα

ποιοι εργάζονται σε μια ταινία

22/11/2015:    Σήμερα μιλήσαμε για το πώς φτιάχνεται μια ταινία.

Ο σεναριογράφος γράφει το σενάριο της ταινίας. Για τη δικιά μας ταινία δεν θα υπάρχει ένας μόνο σεναριογράφος αλλά θα φτιάξουμε μια μικρή ομάδα. Το σενάριό μας θα στηριχθεί στις ιδέες όλων των παιδιών. Η δικιά μας ταινία θα είναι σπονδυλωτή ταινία που σημαίνει πολλές μικρές ιστορίες μαζί. Σκεφτήκαμε και τι να ενώνει όλες αυτές τις ιστορίες. Είπαμε λοιπόν τις ιδέες μας αλλά δεν σας τις αποκαλύπτουμε… Θα είναι έκπληξη!Eisenstein

Είπαμε  για το μοντάζ που σημαίνει ότι κόβουμε και “ράβουμε” τις σκηνές. Ένα παράδειγμα γι αυτό είναι όταν υπάρχει κάποιο πρόβλημα κι ένας ηθοποιός έχει κάψει το χέρι του [δεν πρέπει να φανεί], κόβουμε το κομμάτι στο  οποίο φαίνεται το καμένο του χέρι και βάζει ένα άλλο χέρι από κάποιον άλλον ηθοποιό.

sound2Ο ηχολήπτης κανονίζει για τον ήχο της ταινίας. Μπορεί να παίρνει τον ήχο μέσα από την κάμερα ή όταν η κάμερα είναι μακριά κι οι άνθρωποι χρειάζεται να ακούγονται κι ο ηχολήπτης κρατάει ”το μπουμ”.

Επίσης, είπαμε ότι μια ταινία δεν είναι ανάγκη να τα λέει όλα με ακρίβεια, αλλά σε μια ταινία μπορούμε να αφήσουμε υπονοούμενο.

Αντωνία Νομικού

μετείκασμα και μια ταινία με τον Άγγελο

Στη 2η συνάντησή μας για το ταινιάκι, μιλήσαμε για το πώς λειτουργεί το μάτι μας και για το μετείκασμα. Το μετείκασμα είναι η λειτουργία που έχει το μάτι μας να κρατάει μια εικόνα για κάποιο πολύ λίγο χρόνο (πολύ λιγότερο κι από ένα δευτερόλεπτο). Αν μια επόμενη εικόνα έρθει σ’ αυτήν τη στιγμή, τότε βλέπουμε τις δυο εικόνες σαν να είναι σε κίνηση.

ΆγγελοςΕίδαμε μια ταινία που είχε γυριστεί από παιδιά του Λυκείου Σύρου. Ένα παιδί, ο Άγγελος, ήταν ανάπηρος και προσπαθούσαν οι φίλοι του να τον βοηθήσουν, να παίζουν μαζί, να μιλάνε, να βγαίνουν βόλτες. Ο Άγγελος στην αρχή δεν ήθελε να γίνεται βάρος, αλλά στο τέλος τα σκέφτηκε όλα και πήγε με τους φίλους του.

cine7Αφού την είδαμε η κυρία μας έδωσε μερικές ερωτήσεις: ποιος, πού, πότε, τι, γιατί. Τις απαντήσαμε και τις συζητήσαμε. Επίσης  μάθαμε ότι μια ταινία είναι μια ιστορία που αφηγούμαστε και πρέπει να κρατάμε το ενδιαφέρον του θεατή. Αν το ενδιαφέρον είναι πολύ έντονο τότε αυτό λέγεται σασπένς.

Άννα Πρίντεζη

μια ταινία ξεκινάει

cinema1Με χαρά σας ανακοινώνουμε ότι την Κυριακή, 1/11/2015 η κινηματογραφική ομάδα του σχολείου μας πραγματοποίησε την πρώτη της συνάντηση. Τι θέλουμε να κάνουμε με τις συναντήσεις μας που θα γίνονται μια φορά την εβδομάδα; Θέλουμε να μάθουμε διάφορα θέματα που αφορούν τον κινηματογράφο:

  • τι είναι το καρέ;
  • πώς λειτουργεί το μετείκασμα;
  • ήταν από πάντα ο κινηματογράφος έγχρωμος και με ήχο;
  • τι κάνει ο ηχολήπτης;
  • ποιος γράφει το σενάριο;
  • είναι σημαντικό το μοντάζ;
  • ποια είναι η σκηνή και ποιο το πλάνο;
  • …………………………
  • …………………………
  • και φυσικά να γυρίσουμε μια ταινία δικιά μας. Στις επόμενες συναντήσεις μας τα μέλη της ομάδας αποφασίζουν για το θέμα, σκέφτονται και επιλέγουν τις σκηνές, γράφουν το σενάριο, κατανέμουν και παίζουν ρόλους, “τραβούν” τις σκηνές με τις κάμερές μας, συνεργάζονται στο μοντάζ …κι απολαμβάνουν την προβολή της ταινίας, της δικιάς τους ταινίας.

Ξεκινώντας, δεν θα μπορούσαμε παρά να παρακολουθήσουμε μερικά μικρά μέρη από παλιές ταινίες. Ανάμεσα στα άλλα είδαμε απόσπασμα από την πρώτη ταινία που είχε ως θέμα το ταξίδι του ανθρώπου στο διάστημα και ένα απόσπασμα από την ταινία του Τσάρλι Τσάπλιν “Μοντέρνοι καιροί”. Συζητήσαμε για την αξία που έχει να γνωρίζουμε πότε γυρίστηκε μια ταινία και ποιο είναι το πλαίσιο της εποχής της.

και μεταΚλείσαμε τη συνάντησή μας παρακολουθώντας μια σκηνή από το περσινό ντοκιμαντέρ με θέμα “…και μετά θα πάει στα εγγόνια μας” όπου αναλύσαμε σε ποιο σημείο χρειάστηκε να είναι στημένη η κάμερα ώστε να έχουμε ένα αποτέλεσμα.

Μαρία Ιωσηφίδου –  υπεύθυνη της κινηματογραφικής ομάδας

το ρομποτάκι μας – 3η συνάντηση

Την 3η φορά που μαζευτήκαμε κάναμε τη συνάντησή μας αμέσως μετά το σχολείο, οπότε φάγαμε κάτι πολύ νόστιμα που μας είχε φέρει η κυρία μας. Στη συνέχεια αφήσαμε το φαγητό στην άκρη κι αρχίσαμε τη δουλειά. Πρώτα τελειοποιήσαμε το ………….. (έκπληξη, το μυστικό μας) κι αρχίσαμε να φτιάχνουμε κι ένα σπίτι. Φτιάξαμε το σπίτι, γελάσαμε πολύ αλλά φυσικά η κ.Μαρία μας έδειξε πώς λειτουργεί ο κινητήρας και πώς μπορούμε να αλλάξουμε τις εντολές μας από τον υπολογιστή.

Η ώρα μας πέρασε τόσο ευχάριστα που δεν το καταλάβαμε.

Μαρία Κ. – ΣΤ1

το ρομποτάκι μας – 2η συνάντηση

Στη δεύτερη συνάντηση για το ρομποτάκι μας, είπαμε τις ιδέες μας: τι θα είναι αυτό που θα φτιάξουμε και επειδή δεν μπορούσαμε να αποφασίσουμε, ψηφίσαμε για την καλύτερη ιδέα. Αμέσως μετά αρχίσαμε να συναρμολογούμε το έργο μας. Σας το κρατάμε μυστικό! Όλοι μας συνεργαστήκαμε πολύ ωραία και ελπίζουμε να βγει μια καλή δουλειά.

Δήμητρα – ΣΤ2

 

το ρομποτάκι μας – 1η συνάντηση

Στην πρώτη μας συνάντηση η οποία πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 23 Ιανουρίου 2015 αρχικά ενημερωθήκαμε. Η κ.Μαρία μας εξήγησε τι πρόκειται να κάνουμε στις επόμενες συναντήσεις, πώς θα δουλέψουμε κι επίσης εξήγησε κάποια πράγματα για τον διαγωνισμό στον οποίο παίρνουμε μέρος. σημειώσαμε τις πηγές και τις διευθύνσεις πληροφοριών για τον διαγωνισμό στα μπλοκ που μας μοίρασε κι είδαμε στον διαδραστικό πίνακα διάφορες κατασκευές ρομπότ Lego για να πάρουμε ιδέες.
Η αγαπημένη ώρα όλων μας ήταν εκείνη που βγάλαμε selfie κι αστεία βίντεο!

Έβελυν – ΣΤ1