Κυριακή 29 Οκτωβρίου 2017

Στο μάθημα της ρομποτικής δουλέψαμε με τα αυτοκινητάκια-ρομποτάκια που είχαμε κατασκευάσει την προηγούμενη φορά. Βελτιώσαμε τις κατασκευές και τα προγραμματίσαμε πιο σωστά.

Στη συνέχεια είδαμε βίντεο για να πάρουμε μια ιδέα για το ρομπότ που θα φτιάξουμε. Το θέμα μας φέτος είναι «Ο Πλανήτης Άρης». Αυτά τα βίντεο ήταν πολύ ενδιαφέροντα, τα ρομπότ πολύ πρωτότυπα και ιδιαίτερα, και τα σκηνικά ήταν φανταστικά!

Στο τέλος όχι μόνο πήραμε πάρα πολλές ιδέες για το ρομπότ που θα φτιάξουμε, αλλά φάγαμε κιόλας…. ΚΡΕΠΕΣ!!!! Ευχαριστούμε πολύ για το κέρασμα!

 Μαρία Λ.

Σάββατο, 14/10/2017

Σήμερα ήταν η δεύτερη συνάντηση της ομάδα ρομποτικής. Η κυρία μας χώρισε σε δύο ομάδες. Η κάθε μία θα έφτιαχνε το δικό της αυτοκινητάκι, το οποίο στο τέλος θα το συνδέαμε με τον υπολογιστή για να κινηθεί. Έτσι λοιπόν ξεκινήσαμε την εργασία μας. Έβλεπες να μπαίνουν και να βγαίνουν  από τα κουτιά τουβλάκια, γρανάζια, άξονες και άλλα πολύχρωμα εξαρτήματα. Όταν τελειώσαμε την συναρμολόγησή τους, συνδέσαμε τα αυτοκινητάκια με τον υπολογιστή. Όταν δώσαμε κίνηση στις κατασκευές μας  οι ομάδες άρχισαν να φωνάζουν με χαρά. Όμως τι κρίμα, ήρθε η ώρα να σχολάσουμε παρότι  περνάγαμε τόσο ωραία. Μαζέψαμε γρήγορα όσα  εξαρτήματα περίσσεψαν μέσα στα κουτιά τους. Βγήκαμε έξω από την αίθουσα όλοι χαρούμενοι διότι δώσαμε ζωή στις κατασκευές μας.

Μυρτώ

Το Σάββατο 7/10/2017 ήταν η πρώτη μας συνάντηση για το Ρομποτάκι! Έτσι λοιπόν μαζευτήκαμε όλη η ομάδα στο σχολείο και μας έδειξε η κυρία Μαρία πως θα χειριζόμαστε κάθε φορά μία κατάσταση και πως θα εκμεταλλευόμαστε τον χρόνο που θα  έχουμε για να τελειώσουμε την κατασκευή που θα φτιάξουμε.

 Στην αρχή μας μίλησε  για τους μηχανισμούς που θα χρησιμοποιούμε στην κατασκευή. Για παράδειγμα μας είπε ότι το Ηub συνδέει το ρομποτάκι με τον υπολογιστή, ότι ο κινητήρας συνδέεται με το Hub κι έτσι μπορούν να κινηθούν τα γρανάζια μέσω του άξονα. Μας είπε επίσης ότι υπάρχουν δύο ειδών αισθητήρες. Ο ένας ονομάζεται αισθητήρας απόστασης ο οποίος βλέπει και δίνει εντολές και ο άλλος αισθητήρας κλήσης ο οποίος ελέγχει την κλήση.

Αργότερα μιλήσαμε για τις αυτόματες μηχανές που συναντάμε στην καθημερινή μας ζωή, όπως οι αυτόματες πόρτες. Στο τέλος είδαμε διάφορα βίντεο με  ρομποτάκια που είχαν φτιάξει προηγούμενες τάξεις. Αυτό μας βοήθησε  να καταλάβουμε καλύτερα τους μηχανισμούς και σε τι  χρησιμεύει ο καθένας. Η ώρα πέρασε γρήγορα και ωραία. Ανυπομονούμε όλοι για την επόμενη συνάντηση!!

Δήμητρα

13 Νοεμβρίου 2016

Συζητήσαμε για την κατασκευή και για το τι κινητήρα θα χρησιμοποιήσουμε σε κάθε όχημα. Ξαναθυμηθήκαμε το σενάριο για να είμαστε απολύτως σίγουροι. Είδαμε μια μινιατούρα του οχήματός μας που την είχε φτιάξει ένας συμμαθητής μας. Ξανακοιτάξαμε το βιντεάκι από το οποίο είχαμε πάρει μερικές ιδέες. Μετρήσαμε τα μήκη, τα πλάτη και τα ύψη των οχημάτων και είδαμε τις προδιαγραφές για τον χώρο που μπορούμε να έχουμε. Σκεφτήκαμε τα οχήματα κι οι άλλες κατασκευές να ακολουθούν το μέγεθος μιας ανθρώπινης φιγούρας Lego.

Χαρά

6 Νοεμβρίου 2016

Σήμερα όταν μπήκαμε στην τάξη, είδαμε βίντεο για μελλοντικά μέσα μεταφοράς. Είπαμε στο νέο μέλος της  ομάδας, τον Αδριανό, την περσινή εμπειρία μας και γελούσαμε. Παίζαμε και με τα γυαλιά της κυρίας που ήταν βαμμένα και θεόστραβα. Προτείναμε πολλές ιδέες από τα βίντεο που είδαμε και τελικά καταλήξαμε σε μία. Βγάλαμε πολλές φωτογραφίες. Στο τέλος η κυρία ζωγράφισε το τελικό σχέδιο και είπαμε το ύψος μας!!

Νίκος

30 Οκτωβρίου 2016

Σήμερα ήταν η πρώτη συνάντηση για το ρομποτάκι. Στην αρχή είδαμε βίντεο από μηχανισμούς για να πάρουμε ιδέες και να δούμε πώς θα δουλέψουμε. Αποφασίσαμε ότι θα δουλέψουμε όσο το δυνατόν πιο καλά. ”Ο εχθρός του καλού είναι το καλύτερο” μας είπε η σοφή μας κυρία. Τα συνηθίζει αυτά η κυρία. Ανάμεσα στα βίντεο που είδαμε ήταν και ο διαγωνισμός της Κρήτης κι είδαμε και το περιβάλλον του διαγωνισμού. Αρχίσαμε να λέμε ιδέες για το τι θα κάνουμε. Ύστερα μπήκαμε στο site της WRO Hellas και είδαμε τα διαδικαστικά του διαγωνισμού, δηλαδή το πότε μπορούμε να εγγραφούμε, τα υλικά που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε και άλλους κανόνες. Αποφασίσαμε το όνομα της ομάδας με ψηφοφορία.Είπαμε να είναι αγγλικό. Ψηφίστηκε το Cool 7 Robots, με πέντε ψήφους ανάμεσα σε οκτώ ονόματα. Όταν φεύγαμε, η κυρία μάς είπε να σκεφτούμε περισσότερες ιδέες για μηχανισμούς.

Άγγελος

Την 3η φορά που μαζευτήκαμε κάναμε τη συνάντησή μας αμέσως μετά το σχολείο, οπότε φάγαμε κάτι πολύ νόστιμα που μας είχε φέρει η κυρία μας. Στη συνέχεια αφήσαμε το φαγητό στην άκρη κι αρχίσαμε τη δουλειά. Πρώτα τελειοποιήσαμε το ………….. (έκπληξη, το μυστικό μας) κι αρχίσαμε να φτιάχνουμε κι ένα σπίτι. Φτιάξαμε το σπίτι, γελάσαμε πολύ αλλά φυσικά η κ.Μαρία μας έδειξε πώς λειτουργεί ο κινητήρας και πώς μπορούμε να αλλάξουμε τις εντολές μας από τον υπολογιστή.

Η ώρα μας πέρασε τόσο ευχάριστα που δεν το καταλάβαμε.

Μαρία Κ. – ΣΤ1

Στη δεύτερη συνάντηση για το ρομποτάκι μας, είπαμε τις ιδέες μας: τι θα είναι αυτό που θα φτιάξουμε και επειδή δεν μπορούσαμε να αποφασίσουμε, ψηφίσαμε για την καλύτερη ιδέα. Αμέσως μετά αρχίσαμε να συναρμολογούμε το έργο μας. Σας το κρατάμε μυστικό! Όλοι μας συνεργαστήκαμε πολύ ωραία και ελπίζουμε να βγει μια καλή δουλειά.

Δήμητρα – ΣΤ2

Στην πρώτη μας συνάντηση η οποία πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 23 Ιανουρίου 2015 αρχικά ενημερωθήκαμε. Η κ.Μαρία μας εξήγησε τι πρόκειται να κάνουμε στις επόμενες συναντήσεις, πώς θα δουλέψουμε κι επίσης εξήγησε κάποια πράγματα για τον διαγωνισμό στον οποίο παίρνουμε μέρος. σημειώσαμε τις πηγές και τις διευθύνσεις πληροφοριών για τον διαγωνισμό στα μπλοκ που μας μοίρασε κι είδαμε στον διαδραστικό πίνακα διάφορες κατασκευές ρομπότ Lego για να πάρουμε ιδέες.
Η αγαπημένη ώρα όλων μας ήταν εκείνη που βγάλαμε selfie κι αστεία βίντεο!

Έβελυν – ΣΤ1

Ως σχολείο Ποσειδωνίας Σύρου λαμβάνουμε μέρος στον 1ο Πανελλήνιο διαγωνισμό ρομποτικής για Δημοτικά, που διοργανώνεται από τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό WROHellas. Η ομάδα μας αποτελείται από τρία παιδιά από το ΣΤ1 και τρία παιδιά από το ΣΤ2.
Σκοπεύουμε να σχεδιάσουμε και να υλοποιήσουμε ένα ρομποτάκι που θα αποτελείται από τουβλάκια Lego και θα κινείται προγραμματιζόμενο από τη γλώσσα προγραμματισμού Scratch, με την οποία τα παιδιά είναι εξοικειωμένα.

Μαρία Ιωσηφίδου – η εκπαιδευτικός της ομάδας (ειδικότητα Πληροφορικής)