Άρθρα συντάκτη ΜΑΡΙΑ ΙΩΣΗΦΙΔΟΥ

Η δεύτερη συνάντηση για την ταινία της χρονιάς 2016-17

30 Οκτωβρίου 2016

Η κυρία στην αρχή μας πήρε παρουσίες.

movie7Μετά μας εξήγησε ότι ο σκοπός του ντοκιμαντέρ που θα δημιουργήσουμε είναι να δει ο θεατής πως είναι η καθημερινότητα ενός παιδιού. Ύστερα μας είπε ποιες θα είναι οι ομάδες για να αποφασίσει ο καθένας σε ποιε ομάδα θέλει να είναι. Οι ομάδες θα είναι η συγγραφική, η δημοσιογραφική, οι κάμερες, το μοντάζ και οι δύο αφηγητές. Όμως  όλοι μαζί θα φτιάχνουμε τις ερωτήσεις για τις συνεντεύξεις. Στις συνεντεύξεις θα απαντήσουν παιδιά και γονείς. Φτιάξαμε τις πρώτες ερωτήσεις για το πρωινό ξύπνημα. Ακούγαμε όλες τις σχετικές ερωτήσεις και διαλέγαμε τηνκαλύτερη. Στο τέλος η κυρία μας μοίρασε δύο χαρτιά τα οποία πρέπει να υπογράψουν οι γονείς για να επιτρέψουν αν θέλουν να φαίνονται τα πρόσωπά μας στο ντοκιμαντέρ και για  να στείλουμε το ντοκιμαντέρ σε έναν διεθνή διαγωνισμό ταινιών μικρού μήκους.

Ιωάννα  Στ΄1

Κυκλώματα και γράμματα

bit1Σήμερα η κυρία μας είπε οτι θα κάνουμε πολλές ασκήσεις και την μεθεπόμενη εβδομάδα θα κάνουμε τεστ. Η κυρία μας μίλησε για την ηλεκτρική ενέργεια με την οποία λειτουργούν οι υπολογιστές. Ο υπολογιστής έχει κλειστά και ανοιχτά κυκλώματα. Μάλιστα μας είπε οτι αν είχαμε μόνο ένα κύκλωμα  θα μπορούσα να έχω δύο γράμματα. Με δύο κυκλώματα τα γράμματα θα ήταν τέσσερα. Και έτσι φτάνουμε τα οχτώ κυκλώματα.Έτσι αρχίσαμε να κάνουμε επανάληψη της προηγούμενης ημέρας. Όταν γράφω στον υπολογιστή μπαίνουν όλα σε τσιπάκια. Οταν αποθηκεύουμε τις δουλειές μας στον υπολογιστή του εργαστηρίου αυτές μπαίνουν στον δίσκο του υπολογιστή που είναι απο μαγνητικό υλικό. Ας πούμε οτι θέλουμε να γράψουμε το γράμμα Α. Τότε αυτό είναι το σύμβολο 01000001. Με 0 και 1 συμβολίζουμε τα ανοικτά και κλειστά κυκλώματα.

Και με όλα αυτά χτύπησε το κουδούνι για διάλειμμα.

Χρήστος – Πέτρος

 

αποθηκευτικά μέσα

hard_disk2Σήμερα στην πληροφορική κάναμε ένα μάθημα πολύ ξεχωριστό. Μιλήσαμε για τα αποθηκευτικά μέσα του υπολογιστή. Είπαμε για τη δισκέτα, τα CD, τα  DVD και τον σκληρό δίσκο. Όλα αυτά χωρίζονται σε κατηγορίες. Η δισκέτα και ο σκληρός δίσκος ανήκουν στα μαγνητικά μέσα, ενώ τα CD και τα DVD ανήκουν στα οπτικά μέσα.

Τη δισκέτα δεν τη βρίσκεις τώρα πια. Έχει καταργηθεί επειδή η χωρητικότητα της ήταν πολύ μικρή. Χωρούσε 1,44 ΜΒ, οπότε ούτε μια εικόνα τραβηγμένη από φωτογραφική μηχανή δεν θα χωρούσε μέσα σε μία δισκέτα.

Μέσα στον σκληρό δίσκο υπάρχουν πολλά δισκάκια (όπως φαίνεται κι από τη φωτογραφία) που αποθηκεύονται μέσα τους τα αρχεία μας. Ο σκληρός δίσκος υπάρχει είτε σαν εξωτερικός ή είτε σαν εσωτερικός. Η χωρητικότητά του είναι από μερικά GB έως μερικά  TB.

  • Ένας σκληρός δίσκος των 40 GB ισοδυναμεί περίπου με 30.000 δισκέτες.
  • Το ένα CD χωράει 700 MB και ισοδυναμεί περίπου με 500 δισκέτες.
  • Ένας σκληρός δίσκος των 40 GB ισοδυναμεί περίπου με 8 – 9 DVD.

Χαρά

αναπαράσταση εικόνων

bit11Η κυρία μας ρώτησε ποιο είναι το αριθμητικό σύστημα που χρησιμοποιούμε εμείς οι άνθρωποι. Καταλήξαμε ότι είναι το δεκαδικό σύστημα με ψηφία 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Οι υπολογιστές έχουν το δυαδικό σύστημα, με ψηφία 0 και 1.Ύστερα μπήκαμε στο μπλοκ της κυρίας, για να μιλήσουμε για το bit και το Byte. Αργότερα είδαμε πώς οι υπολογιστές καταλαβαίνουν τα χρώματα και όλα αυτά τα είδαμε με ασκήσεις από το ιστολόγιο της κυρίας και το “Φωτόδεντρο”.

Φανή Εριέτα

Το bit και το Byte

bit7Σήμερα  στην  Πληροφορική  μιλήσαμε  για το bit και Byte . Το bit είναι η ελάχιστη μονάδα bit8μέτρησης πληροφορίας του υπολογιστή. Οι υπολογιστές λειτουργούν με ρεύμα κι είναι γεμάτοι κυκλώματα. Η κατάσταση ενός κυκλώματος μας δίνει την πληροφορία και τη συμβολίζουμε με 0 και 1.  Πολύ σημαντικό: 8 bits = 1 Byte.

Ελένη – Νίκη

Ο υπολογιστής από τη μέσα πλευρά…

bit3Σήμερα στο μάθημα της πληροφορικής διδαχτήκαμε  πως λειτουργεί ο υπολογιστής από την μέσα πλευρά την οποία δεν βλέπουμε. Αρχικά  μάθαμε πως ο ηλεκτρονικός υπολογιστής  λειτουργεί με ηλεκτρική ενέργεια κι ο φορητός  υπολογιστής το ίδιο. Αν έχει μπαταρία, εκεί μετατρέται η χημική ενέργεια  σε ηλεκτρική ενέργεια.

Θα θέλατε να εμπλουτίσετε τις γνώσεις σας; Σε αυτό θα σας βοηθήσουμε εμείς πληροφορώντας  σας ότι μέσα στα καλώδια οποιουδήποτε ηλεκτρονικού υπολογιστή, κυκλοφορούν ηλεκτρόνια. Επίσης ό,τι κάνουμε στον υπολογιστή -για παράδειγμα αν γράφουμε με το πληκτρολόγιο- αυτό δεν βρίσκεται πραγματικά στην οθόνη του υπολογιστή και για αυτό, αν την κλείσουμε δεν χάνουμε τη δουλειά μας. 

bit2Μήπως ξέρατε ότι όταν γράφουμε οτιδήποτε στους υπολογιστές μας, ανοιγοκλείνουν κυκλώματα; Για παράδειγμα  με δύο κυκλώματα θα μπορούσαμε να αναπαραστήσουμε τέσσερα γράμματα, ενώ με τρία κυκλώματα θα μπορούμε να αναπαραστήσουμε οκτώ γράμματα. Αυτή η ελάχιστη πληροφορία στον υπολογιστή ονομάζεται bit.

Μαριλένα – Φλώρα (τάξη ΣΤ1)

Η τελευταία σκηνή!!!

Η τελευταία σκηνή  αποτελεί μεγάλη επιτυχία για την ταινία μας όπου ασταμάτητα και αδιάκοπα δουλέψαμε όλοι μαζί για να έχουμε ένα ικανοποιητικό αποτέλεσμα!!!!Η πλοκή της σκηνής αυτής  ολοκληρώνει  την μικρή  μας ταινιούλα.

Όλα τα παιδιά μαζευόμαστε  στη βιβλιοθήκη  καθώς το τσουχτερό κρύο του χειμώνα  μας διαπερνά. Καθόμαστε στις ξύλινες καρεκλίτσες  και  μένουμε σκεπτικοί. Ξαφνικά τα φώτα σβήνουν και   στη τάξη απλώνεται μαύρο σκοτάδι!!!!!!     

Τα παιδιά ένιωσαν ένα συναίσθημα δέους και αμέσως είπαν στη δασκάλα ότι είχε γίνει διακοπή ρεύματος. Εκείνη όμως έδωσε την λύση στο πρόβλημα!!!Πήρε  μερικές λάμπες πετρελαίου και με σπίρτα τις άναψε. Τις τοποθετήσαμε στο τραπέζι. Το χρώμα της φλόγας είχε γλυκάνει την αίθουσα και της είχε δώσει μια άλλη αίσθηση ζεστασιάς. Τα παιδιά συλλογίζονταν κοιτώντας τη φλόγα της φωτιάς και άρχισαν να διαβάζουν ένα παλιό βιβλίο με λόγια ποιητικά. Ξάφνου η κυρία μας παρουσιάζει μια καινούργια μαθήτρια την Ελπίδα, ένα κορίτσι που  πραγματικά μας γεμίζει ελπίδα!!!!!!!!!!

Ιωάννα                                                      

το μοντάζ

Αφού γυρίσαμε όλες τις σκηνές της ταινίας χρειάστηκε να κάνουμε το μοντάζ. Το μοντάζ θέλει πάνω από πέντε ώρες montaz1για ένα λεπτό της ταινίας. Επίσης είναι πολύ κουραστικό γιατί πρέπει να βάζεις ήχους, να διαγράφεις ό,τι δεν χρειάζεσαι και να “κόβεις” και να “ράβεις”. Κατά την γνώμη μου πιστεύω ότι το μοντάζ παρόλο που είναι κουραστικό είναι και ενδιαφέρον. Το μοντάζ  το κάναμε η Βικτώρια Μαραγκού, ο Γιάννης Βαρθαλίτης, εγώ κι η κυρία Μαρία Ιωσηφίδου.

Άννα

Ο ήρωάς μας: ένα φάντασμα

Με την κυρία Μαρία είδαμε την ταινία της προπέρσινης ΣΤ τάξης και με βάση αυτήν μιλήσαμε για το κοντινό πλάνο, το μακρινό πλάνο, για τη θέση της κάμερας η οποία καθορίζει από πού θα φαίνεται το πρόσωπο του ηθοποιού (από ψηλά, από χαμηλά, στο ίδιο ύψος), το μοντάζ που στην ουσία κόβει και ράβει την ταινία, το ζουμ που φέρνει κοντά τα πράγματα. Επίσης πρέπει να ξέρετε ότι μια σκηνή για να γυριστεί χρειάζεται πολλή ώρα. Και πραγματικά. Για μια σκηνή που θα διαρκέσει ένα λεπτό περίπου στην ταινία μας, χρειαστήκαμε δύο ώρες γύρισμα.

Η ταινία μας θα έχει ένα φάντασμα που διηγείται κι είναι ο ήρωάς μας. Κι αφού είναι φάντασμα δεν θα το βλέπουμε…Χμ…Περίεργο…
Νίκος

Όχι άλλο δράμα!

cine18Την Κυριακή 10/1/16 γυρίσαμε την 2η σκηνή της ταινίας μας. Αλλάξαμε όλο το σενάριο για να μην είναι τόσο δραματική. Όταν ξαναγράψαμε το σενάριο βγήκαμε έξω και αρχίσαμε τα γυρίσματα της σκηνής. Στην διάρκεια του γυρίσματος κάναμε πολλές γκάφες όμως το διασκεδάσαμε πάρα πολύ. Ωστόσο η κυρία μας πάντα μας βοηθάει να διορθώσουμε τα λάθη μας. Όμως επειδή έλειπε ο Ερρίκος βοήθησε και την Δήμητρα στην κάμερα. Τα παιδιά που συμμετείχαν στο σημερινό γύρισμα σαν ηθοποιοί ήταν ο Γιάννης Βαρθαλίτης, ο Γιάννης Ρούσσος και η Τζωρτζίνα Στεφάνου. ΘΑ ΜΑΣ ΜΕΙΝΕΙ ΑΞΕΧΑΣΤΟ!!!
Γιάννης Ρούσσος  –  Γιάννης Βαρθαλίτης