Κατηγορίες
- Qt framework (11)
- Ανάπτυξη λογισμικού (16)
- Αξιολόγηση Σχολικών Μονάδων (3)
- Βιβλία (5)
- Γενικό Λύκειο (64)
- Γλώσσα Προγραμματισμού C++ (11)
- Γυμνάσιο (68)
- Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (146)
- Δημοτικό σχολείο (33)
- Δράσεις στη δευτεροβάθμια (73)
- Δράσεις στην πρωτοβάθμια (28)
- Ελεύθερο λογισμικό (27)
- ΕΝΕΕΓΥΛ (48)
- ΕΠΑΛ (56)
- Επιστημονική ευθύνη Σ.Ε. ΠΕ86 (80)
- Ερευνητική δραστηριότητα (9)
- Κινηματογράφος (4)
- Παιδαγωγική ευθύνη Σ.Ε. ΠΕ86 (33)
- Πανελλαδικές (21)
- Πρωτοβάθμια εκπαίδευση (34)
- ΣΕΠΕΗΥ (9)
- Σύμβουλος Εκπαίδευσης (97)
- Συνέδρια (11)
- Τεχνητή Νοημοσύνη / Μηχανική Μάθηση (23)
- Ύλη – Οδηγίες διδασκαλίας (31)
- Χωρίς κατηγορία (2)
Ιστορικό
- Απρίλιος 2025
- Φεβρουάριος 2025
- Ιανουάριος 2025
- Δεκέμβριος 2024
- Νοέμβριος 2024
- Οκτώβριος 2024
- Σεπτέμβριος 2024
- Ιούνιος 2024
- Απρίλιος 2024
- Μάρτιος 2024
- Φεβρουάριος 2024
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Νοέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Αύγουστος 2023
- Ιούλιος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Ιανουάριος 2021
- Νοέμβριος 2020
- Μάιος 2020
- Απρίλιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Ιανουάριος 2020
- Δεκέμβριος 2019
- Νοέμβριος 2019
- Μάιος 2018
- Σεπτέμβριος 2017
- Ιούλιος 2017
- Ιανουάριος 2017
- Μάρτιος 2016
- Φεβρουάριος 2016
- Δεκέμβριος 2015
- Νοέμβριος 2015
- Οκτώβριος 2015
- Μάιος 2015
- Μάρτιος 2015
- Νοέμβριος 2014
- Σεπτέμβριος 2014
- Ιούλιος 2014
- Ιανουάριος 2014
- Ιούλιος 2013
- Ιούνιος 2013
- Απρίλιος 2013
- Φεβρουάριος 2013
- Νοέμβριος 2012
- Οκτώβριος 2012
- Σεπτέμβριος 2012
- Ιούλιος 2012
- Ιούνιος 2012
- Μάιος 2012
- Ιανουάριος 2012
- Νοέμβριος 2011
Αρχείο μηνός Νοέμβριος 2012
Σεμινάριο για τις νέες εκπαιδευτικές τεχνολογίες στο 5ο ΓΕΛ Κατερίνης
Στα πλαίσια των καινοτόμων δράσεων του σχολείου και με σκοπό τη διαρκή αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, το 5ο Γενικό Λύκειο Κατερίνης διοργάνωσε σεμινάριο επιμόρφωσης με θέμα «Υβριδική μάθηση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με χρήση της υπηρεσίας ηλεκτρονικής διαχείρισης τάξης η-τ@ξη». Η … Συνέχεια
Κατηγορίες: Δράσεις στη δευτεροβάθμια
Γράψτε σχόλιο