Κατηγορίες
- Qt framework (11)
- Ανάπτυξη λογισμικού (16)
- Αξιολόγηση Σχολικών Μονάδων (3)
- Βιβλία (5)
- Γενικό Λύκειο (94)
- Γλώσσα Προγραμματισμού C++ (11)
- Γυμνάσιο (98)
- Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (181)
- Δημοτικό σχολείο (59)
- Δράσεις στη δευτεροβάθμια (107)
- Δράσεις στην πρωτοβάθμια (54)
- Ελεύθερο λογισμικό (28)
- ΕΝΕΕΓΥΛ (74)
- ΕΠΑΛ (81)
- Επιστημονική ευθύνη Σ.Ε. ΠΕ86 (113)
- Ερευνητική δραστηριότητα (14)
- Κινηματογράφος (4)
- Παιδαγωγική ευθύνη Σ.Ε. ΠΕ86 (36)
- Πανελλαδικές (30)
- Πρωτοβάθμια εκπαίδευση (58)
- ΣΕΠΕΗΥ (9)
- Σύμβουλος Εκπαίδευσης (135)
- Συνέδρια (17)
- Τεχνητή Νοημοσύνη / Μηχανική Μάθηση (35)
- Ύλη – Οδηγίες διδασκαλίας (41)
Ιστορικό
- Σεπτέμβριος 2026
- Μάιος 2026
- Απρίλιος 2026
- Μάρτιος 2026
- Φεβρουάριος 2026
- Ιανουάριος 2026
- Δεκέμβριος 2025
- Νοέμβριος 2025
- Οκτώβριος 2025
- Σεπτέμβριος 2025
- Αύγουστος 2025
- Ιούνιος 2025
- Μάιος 2025
- Απρίλιος 2025
- Φεβρουάριος 2025
- Ιανουάριος 2025
- Δεκέμβριος 2024
- Νοέμβριος 2024
- Οκτώβριος 2024
- Σεπτέμβριος 2024
- Ιούνιος 2024
- Απρίλιος 2024
- Μάρτιος 2024
- Φεβρουάριος 2024
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Νοέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Αύγουστος 2023
- Ιούλιος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Ιανουάριος 2021
- Νοέμβριος 2020
- Μάιος 2020
- Απρίλιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Ιανουάριος 2020
- Δεκέμβριος 2019
- Νοέμβριος 2019
- Μάιος 2018
- Σεπτέμβριος 2017
- Ιούλιος 2017
- Ιανουάριος 2017
- Μάρτιος 2016
- Φεβρουάριος 2016
- Δεκέμβριος 2015
- Νοέμβριος 2015
- Οκτώβριος 2015
- Μάιος 2015
- Μάρτιος 2015
- Νοέμβριος 2014
- Σεπτέμβριος 2014
- Ιούλιος 2014
- Ιανουάριος 2014
- Ιούλιος 2013
- Ιούνιος 2013
- Απρίλιος 2013
- Φεβρουάριος 2013
- Νοέμβριος 2012
- Οκτώβριος 2012
- Σεπτέμβριος 2012
- Ιούλιος 2012
- Ιούνιος 2012
- Μάιος 2012
- Ιανουάριος 2012
- Νοέμβριος 2011
Μηνιαία Αρχεία: Σεπτέμβριος 2026
Πρόσκληση των εκπαιδευτικών Πληροφορικής ΠΕ86 για παρακολούθηση προαιρετικού Πανελλήνιου διαδικτυακού επιμορφωτικού σεμιναρίου με θέμα «Αξιοποίηση ευφυών πρακτόρων (agents) στη διδασκαλία Πληροφορικής»
O Σύμβουλος Εκπαίδευσης Πληροφορικής Πιερίας (με αρμοδιότητα στις ΔΔΕ και ΔΠΕ Πιερίας και σε μέρος των ΔΔΕ και ΔΠΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης), Σταύρος Φιλιππίδης, προσκαλεί τις/τους εκπαιδευτικούς Πληροφορικής (ΠΕ86) που διδάσκουν σε Σχολικές Μονάδες επιστημονικής ευθύνης του σε διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο … Συνέχεια
Πραγματοποίηση διαδικτυακού επιμορφωτικού σεμινάριου για τις/τους εκπαιδευτικούς ΠΕ86 επιστημονικής μου ευθύνης
Την Τετάρτη 9 Σεπτεμβρίου 2026 και ώρα 12:00 – 14:00 υλοποίησα διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο για τις/τους εκπαιδευτικούς ΠΕ86 επιστημονικής μου ευθύνης, με εισηγητή εμένα, με θέμα «Παιδαγωγικά και Διδακτικά θέματα Πληροφορικής». Μπορείτε να δείτε το αρχείο της παρουσίασης που χρησιμοποίησα.
Πραγματοποίηση επιμόρφωσης στο 2ο ΓΕΛ Θέρμης «Γιώργος Ιωάννου» με θέμα “Εισαγωγή στην Τεχνητή Νοημοσύνη και τις Εφαρμογές της στην Εκπαίδευση”
Την Τρίτη 8 Σεπτεμβρίου 2026 πραγματοποίσα εξ αποστάσεως επιμόρφωση στις/στους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου και του 2ου ΓΕΛ Θέρμης «Γιώργος Ιωάννου», με θέμα «Εισαγωγή στην Τεχνητή Νοημοσύνη και τις Εφαρμογές της στην Εκπαίδευση». Μπορείτε να δείτε το αρχείο της παρουσίασης που χρησιμοποίησα.
Πραγματοποίηση επιμόρφωσης στο Γυμνάσιο και Γενικό Λύκειο της Ελληνογαλλικής Σχολής Καλαμαρί με θέμα “Εισαγωγή στην Τεχνητή Νοημοσύνη και τις Εφαρμογές της στην Εκπαίδευση”
Τη Δευτέρα 7 Σεπτεμβρίου 2026 πραγματοποίσα διά ζώσης επιμόρφωση στις/στους εκπαιδευτικούς του Γυμνασίου και του Γενικού Λυκείου της Ελληνογαλλικής Σχολής Καλαμαρί, στο χώρο του σχολείου, με θέμα «Εισαγωγή στην Τεχνητή Νοημοσύνη και τις Εφαρμογές της στην Εκπαίδευση». Μπορείτε να δείτε το αρχείο της … Συνέχεια
Πρόσκληση εκπαιδευτικών ΠΕ86 όλων των σχολείων επιστημονικής μου ευθύνης σε διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο
Προσοχή: η παρούσα πρόσκληση αφορά μόνο στις/στους εκπαιδευτικούς ΠΕ86 επιστημονικής μου ευθύνης (Πιερία και μέρος της Ανατολικής Θεσσαλονίκης), δηλαδή μόνο στις/στους εκπαιδευτικούς ΠΕ86 των σχολείων που μπορείτε να βρείτε εδώ. Το σχετικό επίσημο έγγραφο έχει ήδη σταλεί στα αντίστοιχα σχολεία … Συνέχεια