Στις 4 Απριλίου 2024, το Νηπιαγωγείο Βέννας συμμετείχε σε δράσεις αφιερωμένες στην Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων. Στα πλαίσια των δράσεων αυτών, διδακτικό προσωπικό και μαθητές παρακολούθησαν ενημερωτική τηλεσυνάντηση που διοργάνωσε η Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία. Ακολούθησαν δραστηριότητες αφιερωμένες στους αδέσποτους φίλους μας.
Στη διαδικτυακή εκδήλωση της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 για μαθητές Νηπιαγωγείου και Α’ Δημοτικού, που οργανώθηκε από το https://saferinternet4kids.gr στις 08/02/2024 και συμμετείχε το νηπιαγωγείο μας, ο @Παπάκης παρουσίασε στους μικρούς μαθητές σημαντικές πληροφορίες σχετικά με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Μέσω του παραμυθιού “Ο διάσημος φίλος του @Παπάκη”, και μιας διαδραστικής παρουσίασης, οι μικροί μαθητές κατέκτησαν τις βασικές αρχές ασφαλούς επικοινωνίας στο διαδίκτυο. Ενημερώθηκαν για τη σημασία της προστασίας των προσωπικών τους δεδομένων και τους κινδύνους του διαδικτυακού εκφοβισμού. Επίσης, δόθηκε έμφαση στο πώς πρέπει να αντιδρούν αν δουν κάτι στο διαδίκτυο που τους ανησυχεί, τους ταράζει ή τους τρομάζει.
“Τα ζευγάρια της ημέρας”.
Πολλά προνήπια, ξεκινώντας για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο, έρχονται σε επαφή με αρνητικά συναισθήματα, λόγω της απομάκρυνσής τους από το ζεστό και οικείο χώρο του σπιτιού και τη μητρική αγκαλιά, και τη μετάβασή τους στον άγνωστο, γι’ αυτά, και ξένο χώρο του σχολείου. Ο χρόνος και ο τρόπος προσαρμογής στο σχολικό περιβάλλον για κάθε προνήπιο διαφέρει. Προκειμένου να επιταχυνθεί ο χρόνος προσαρμογής των μικρότερων μαθητών και να μεταβούν ομαλά, από την οικογένεια στο χώρο του σχολείου, στο νηπιαγωγείο μας καθιερώθηκε, από την αρχή της σχολικής χρονιάς, η καθημερινή ρουτίνα δημιουργίας μικρών ομάδων συνεργασίας, ” Τα ζευγάρια της ημέρας”.
Εφαρμόζεται στη γωνία της παρεούλας, με την έναρξη του ωρολογίου προγράμματος, μαζί με το ημερολόγιο και το παρουσιολόγιο. Η διαδικασία είναι απλή και γίνεται με κλήρωση. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, νήπια – προνήπια και τραβάνε κλήρο. Όταν διαλέγουν τα νήπια, στην κληρωτίδα έχουν μπει τα ονόματα των προνηπιων. Και αντίστροφα, όταν τραβάνε κλήρο τα προνήπια, στην κληρωτίδα έχουν μπει τα ονόματα των νηπίων. Έτσι, κάθε μέρα, τα ζευγάρια μας θα είναι ένα νήπιο κι ένα προνήπιο. Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής απουσιάζει και δεν συμπληρώνονται ζευγάρια, η θέση καλύπτεται από τη νηπιαγωγό και δε νοιώθει κανείς αδικημένος.
Στη συνέχεια, η μικροί μαθητές γράφουν τα ονόματά τους σε αντίστοιχο πίνακα, που βρίσκεται στη γωνιά της συζήτησης. Πλέον, τα ίδια τα παιδιά επιδιώκουν τη διαδικασία και τη βρίσκουν διασκεδαστική.
Τί παρατηρήσαμε με την εφαρμογή αυτής της μεθόδου μέχρι στιγμής;
1. Μειώθηκε το άγχος των μικρότερων μαθητών
2. Ενισχύθηκαν παλιές φιλίες και δημιουργήθηκαν νέες
3. Τα προνήπια λειτουργούν με περισσότερη αυτοπεποίθηση
4. Τα νήπια ανέπτυξαν δεξιότητες ενσυναίσθησης
5. Ενισχύθηκε η συμπεριληπτική και ομαδοσυνεργατική μάθηση
6. Εφαρμόζεται η ευέλικτη ομαδοποίηση
7. Γίνεται αποδεκτή η διαφορετικότητα
8. Επικρατεί θετικό κλίμα
9. Ο ένας βοηθάει τον άλλον
10. Όλοι είναι φίλοι με όλους
Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών οι ίδιοι οι μαθητές και το διδακτικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου μας, συμμετείχαν στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής κατά το σχολικό έτος 2023-2024, ώστε να εκπληρωθούν ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές για τη ζωή τους ασθένειες.
Πολλά ευχαριστώ από καρδιάς σε μικρούς και μεγάλους. Ευχόμαστε να πραγματοποιηθεί η ευχή του μικρού Δημήτρη. 
Αξιοποιώντας δημιουργικά το αστέρι της ευχής, οι μαθητές του νηπιαγωγείου συμμετέχουν με μεγάλη χαρά στο διαγωνισμό του Make a wish, και στην κατηγορία “Σχεδίασε το αστέρι σου”, στέλνοντας τις δικές τους ευχές
Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
. 
ΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ
Οι μαθητές και οι γονεις -κηδεμόνες του νηπιαγωγείου Βέννας συμμετείχαν με μεγάλη προθυμία στην εκπλήρωση ευχών παιδιών που πάσχουν από σοβαρές για τη ζωή τους ασθένειες. Η δράση εντάσσεται στην τρίτη θεματική ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων , “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη”.
