Άρθρα ανά μήνα: Μάιος 2025
Η παιδική λογοτεχνία ‘χτίζει’ τον καλό τον εαυτό μου.
Η τέχνη, τα παραμύθια και η μουσική είναι σημαντικά εργαλεία που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να επεξεργαστούν και να εκφράσουν ό,τι νιώθουν. Μέσα από αυτά τα μέσα, τους δίνεται η ευκαιρία να βρουν τον δικό τους τρόπο να διαχειριστούν τη δύσκολη αυτή αλλαγή στη ζωή τους.
Με δύο δράσεις βασισμένες στην Παιδική Λογοτεχνία καλλιεργούμε τη Συναισθηματική Νοημοσύνη των νηπίων μας!
Α Δράση
6ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης: «Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου»
Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και συμβάλλει να εργαστούμε διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.
Επεξεργαστήκαμε τα βιβλία που μιλούν για την …..
«Οικογένεια: εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου»
Η οικογένεια είναι ο πρώτος σημαντικός κοινωνικός θεσμός στη ζωή του ανθρώπου, καθώς από την παιδική ηλικία ως την ενηλικίωση διαμορφώνει την προσωπικότητα και τον τρόπο συμπεριφοράς του. Ωστόσο η οικογένεια αλλάζει, όπως ακριβώς αλλάζει κάθε κοινωνικός θεσμός, και καλείται να προσαρμοστεί στα νέα δεδομένα. Πριν από μερικά χρόνια, αν ρωτούσαμε κάποιον να μας πει τι είναι οικογένεια, πιθανότατα θα μας έδινε έναν ορισμό, αυτόν της παραδοσιακής πυρηνικής οικογένειας, η οποία αποτελείται από τους δύο γονείς (μητέρα και πατέρας) και τα βιολογικά τέκνα τους. Πλέον όμως όλοι μας ξέρουμε ότι η μορφή της οικογένειας δεν είναι μία· είναι τόσες όσες και οι ιστορίες των ανθρώπων που την αποτελούν. Μονογονεϊκές οικογένειες, θετές οικογένειες, οικογένειες χωρίς παιδιά, ανασυσταμένες οικογένειες, είναι όλες εδώ και μας θυμίζουν ότι οικογένεια είναι εκεί όπου κυριαρχούν η αγάπη, ο σεβασμός και η κατανόηση, ώστε τα άτομα να ωριμάζουν πνευματικά και ψυχικά και να αναπτύσσουν την προσωπικότητά τους.
Μετά την ολοκλήρωση
Στόχοι του προγράμματος
- Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων, και να γνωρίσουν το έργο Ελλήνων και ξένων λογοτεχνών.
- Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
- Να γνωρίσουν τα διάφορα είδη οικογένειας, τις σχέσεις μεταξύ των μελών της και τα συναισθήματα που βιώνουν για τη δική τους οικογένεια και μέσα στη δική τους οικογένεια.
- Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
- Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.
Β Δράση: Βιβλία σε ρόδες: θεματική ενότητα: Η οικογένεια
Η Γωνιά με τις δικές μας οικογένειες!!!
Το Νηπιαγωγείο Κοκκωνίου συμμετείχε στο τρίτο φεστιβάλ STEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής!
Το Νηπιαγωγείο Κοκκωνίου συμμετείχε στο τρίτο φεστιβάλ STEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής για την Προσχολική Εκπαίδευση που διοργάνωσε ο STEM education στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού με θέμα: «Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;» «Can We Survive On Mars?»
Στην ολομέλεια ,αφού ενημερωνόμαστε για τα χαρακτηριστικά του Άρη οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας προτείνουν τις ιδέες τους για το πως μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη.
- Καταγράφονται όποια θεωρούν ως πιο σημαντικά προβλήματα για την επιβίωση του ανθρώπου στον Άρη, όπως η έλλειψη νερού, καθαρού αέρα και η προστασία από τις σφοδρές καταιγίδες σκόνης.
● Κατόπιν καταγράφονται όποιες θεωρούν ότι είναι οι πιο σημαντικές λύσεις για αυτά τα προβλήματα, όπως ειδικά καταφύγια για να ζούμε με ασφάλεια, και η χρήση ηλιακής ενέργειας για φως και θέρμανση, να ανακυκλώνουμε τα απορρίμματά μας για να διατηρήσουμε τον Άρη καθαρό.
Μέσα από τις κατασκευές με επιδαπέδια πίστα και κατασκευές με υλικά ανακύκλωσης φτιάξαμε τη μακέτα. Φτιάχνουν τον πρώτο τους αλγόριθμο, αναπτύσσοντας παράλληλα τις καλλιτεχνικές και κοινωνικές τους δεξιότητες. Δημιουργούν μικρές μακέτες που χαρακτηρίζονται από 1-2 λέξεις και τις τοποθετούν πάνω στις πίστες. Με αυτόν τον τρόπο, θα απεικονίζουν με τρισδιάστατο τρόπο όλο το σχέδιο επιβίωσης στον Άρη.
Φτιάξαμε ένα μικρό σενάριο, ζωγραφίσαμε τις μακέτες, γράψαμε τους τίτλους, συνθέσαμε ένα τραγουδάκι που περιγράφει τρόπους επιβίωσης στον Άρη. Στο έργο μας συμπεριλάβαμε δύο κινούμενες κατασκευές οι οποίες ενσωματώνουν και τον τροχό.
Με αυτό τον τρόπο, τα παιδιά ενεπλάκησαν και σε βασικές δραστηριότητες μηχανικής.
Το Νηπιαγωγείο Κοκκωνίου διακρίθηκε με δύο βραβεία, αυτό της κατανόησης αλγορίθμου και της καλύτερης παρουσίασης λύσεων για την επιβίωση στον Άρη.
“Τα σχολεία χορεύουν”
Το νηπιαγωγείο Κοκκωνίου συμμετέχει στην Εκπαιδευτική Δράση- Τα σχολεία χορεύουν, που διοργανώνουν η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης της Δ.Π.Ε. Κορινθίας σε συνεργασία με τον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων, καθώς και η Επόπτρια
Ποιότητας της Εκπαίδευσης & Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής της Δ.Δ.Ε. Κορινθίας σε
συνεργασία με την Υπεύθυνη ΦΑΣΧΑ και την Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων.
Ο Χορός αποτελεί επίσης ένα θαυμάσιο και ευχάριστο μέσο για την ενίσχυση της σωματικής
υγείας, αλλά και ψυχοσυναισθηματικής έκφρασης.
Ας εκφράσουμε τα συναισθήματά μας και ας αφήσουμε την ψυχή μας να απελευθερωθεί!!!
“Δώσε περισσότερη ζωή στον πλανήτη Γη”Οικολογικά Παιχνίδια!
”Τίποτε δεν πετάμε. Τα επαναχρησιμοποιούμε κάτι άλλο να φτιάξουμε , χρήσιμο και πάλι. Σαν να ξαναγεννιέται από τις στάχτες του! Aυτή την απόφαση πήραμε φέτος, να ανακυκλώνουμε άχρηστες σε εμάς συσκευασίες ή να τις επαναχρησιμοποιούμε. Και το παιχνίδι ξεκινά……
Φτιάχνουμε το οικολογικό φθινοπωρινό δέντρο της παρέας( κατασκευή γνωριμίας)
Τη χάρτινη πολιτεία ( με επηρροή από την Ντενεκεδούπολη ), όπου περάσαμε τις αξίες και τους κανόνες της δημοκρατίας, της δικαιοσύνης και της φιλίας που θα υιοθετούμε και στην τάξη μας.
Κατασκευή της δικής μας κούκλας από φθαρμένα ρούχα σε συνδυσμό επίσκεψής μας στο Λαογραφικό Μουσείο Καμαρίου-Ξυλοκάστρου.
Όταν μαθαίνουμε πώς ζούσαν ο παππούς και η γιαγιά, όντας μικρά παιδιά, τότε φωτίζουμε τον Πολιτισμό μας. Χρέος της Εκπαίδευσης να κρατά την ιστοριογραμμή που περπατούμε απρόσκοπτη, ώστε να έχουμε μέλλον ως Άνθρωποι ως Έλληνες ως Ενεργοί πολίτες!
Αρχικά, ξεναγηθήκαμε στους χώρους του μουσείου δείχνοντάς μας συλλογές από αντικείμενα που μας βοηθούν να καταλάβουμε πώς ζούσαν άλλοτε κάποιοι άνθρωποι. Στη συνέχεια, την απολαύσαμε στην αφήγηση του λαϊκού παραμυθιού: Το κουρελάκι. Ένα μάθημα πήραμε από το μύθο αυτό, τίποτε δεν πετάμε. Τα επαναχρησιμοποιούμε κάτι άλλο να φτιάξουμε , χρήσιμο και πάλι. Σαν να ξαναγεννιέται από τις στάχτες του!
Αυτό κάναμε κι εμείς και η Δράση ξεκινά…….Από παλιά ρουχαλάκια φτιάξαμε όμορφα κουκλάκια!!
Το κάθε νήπιο έφτιαξε υπό την καθοδήγηση της κ. Ε. Μενούνου το νέο του φίλο για πολύ δημιουργικό παιχνίδι. Υπέροχη μέρα , με όμορφες βιωματικές δράσεις στο Λαογραφικό Μουσείο Καμαρίου!
#μουσειοπαιχνίδια# #ανακυκλωση #επαναχρησιμοποίηση# #οικολογικάπαιχνίδια#
Χριστουγεννιάτικα στολίδια για το χριστουγεννιάτικο Bazaar : Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί δραστηριοποιούμαστε για έναν κοινό στόχο, την αγορά παιχνιδιών για δημιουργικό παιχνίδι!!!
Δημιουργία μακέτας με θέμα :”Πώς μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη” με ανακυκλωμένα υλικά φτιάξαμε τους 5 σταθμούς που επισκέπτεται η bee bot στα πλαίσια του 3ου Φεστιβάλ Ρομποτικής, όπου το νηπιαγωγείο μας πέτυχε διπλή διάκριση!
Γονείς και παιδιά με άχρηστα αντικείμενα και πολύ φαντασία τα επαναχρησιμοποιούν και φτιάχνουν παιχνίδια που θα αξιοποιηθούν και την καλοκαιρινή περίοδο!
Γονείς και παιδιά συνεργάζονται για να δώσουμε όλοι μαζί περισσότερη ζωή στον πλανήτη Γη!!!
Στην καλοκαιρινή, αποχαιρετηστήρια μας γιορτή οι δημιουργίες των οικογενειών εκτέθηκαν . Κυριάρχησε η φαντασία, η δημιουργικότητα και η συνειδητοποίηση της στάσης: ” Δεν πετώ!Επαναχρησιμοποιώ!
Εκπαιδευτική εκδρομή στο Λαογραφικό Μουσείο Καμαρίου
Όταν μαθαίνουμε πώς ζούσαν ο παππούς και η γιαγιά, όντας μικρά παιδιά, τότε φωτίζουμε τον Πολιτισμό μας. Χρέος της Εκπαίδευσης να κρατά την ιστοριογραμμή που περπατούμε απρόσκοπτη, ώστε να έχουμε μέλλον ως Άνθρωποι ως Έλληνες ως Ενεργοί πολίτες!
Βέβαια, αυτό είναι εφικτό , όταν υπάρχουν άνθρωποι με μεράκι και πάθος που πολλές φορές-δυστυχώς- το «παίρνουν πάνω τους»-χωρίς μια οργανωμένη προσπάθεια και δημιουργούν μικρά διαμαντάκια Λαογραφικού Πολιτισμού. Ένα τέτοιο χώρο δημιούργησε ο αξιόλογος συνάδελφος Θανάσης Νούλας με μια μικρή ομάδα στο Καμάρι.
Το Λαογραφικό Μουσείο Καμαρίου επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο Κοκκωνίου. Εκεί μας υποδέχτηκε ο κ.Θανάσης Νούλας και η αξιάγαπητη συνάδελφος και Δημοτική Σύμβουλος κ. Ελίνα Μενούνου.
Ευχαριστούμε από καρδιάς την κ. Ελίνα Μενούνου για το εκπαιδευτικό, βιωματικό πρόγραμμα που παρουσίασε στο τμήμα νηπίων και προνηπίων μας. Αρχικά, μας ξενάγησε στους χώρους του μουσείου δείχνοντάς μας συλλογές από αντικείμενα που μας βοηθούν να καταλάβουμε πώς ζούσαν άλλοτε κάποιοι άνθρωποι. Στη συνέχεια, την απολαύσαμε στην αφήγηση του λαϊκού παραμυθιού: Το κουρελάκι. Ένα μάθημα πήραμε από το μύθο αυτό, τίποτε δεν πετάμε. Τα επαναχρησιμοποιούμε κάτι άλλο να φτιάξουμε , χρήσιμο και πάλι. Σαν να ξαναγεννιέται από τις στάχτες του!
Αυτό κάναμε κι εμείς και η Δράση ξεκινά…….Από παλιά ρουχαλάκια φτιάξαμε όμορφα κουκλάκια!!
Το κάθε νήπιο έφτιαξε υπό την καθοδήγηση της κ. Ε. Μενούνου το νέο του φίλο για πολύ δημιουργικό παιχνίδι. Υπέροχη μέρα , με όμορφες βιωματικές δράσεις στο Λαογραφικό Μουσείο Καμαρίου!
#μουσειοπαιχνίδια# #ανακυκλωση #επαναχρησιμοποίηση# #οικολογικάπαιχνίδια#
