Άρθρα συντάκτη ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΩ ΚΑΜΗΛΑΣ ΣΕΡΡΩΝ
Καλοκαιρινή γιορτή
Την Παρασκευή 12 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας η καλοκαιρινή μας γιορτή εμπνευσμένη από το βιβλίο της κ. Κυριτσοπούλου “Το παραμύθι με τα χρώματα”. Τα χρώματα, τα συναισθήματα, οι παιδικές φωνές ενώθηκαν!!! Καταφέραμε να βρούμε το ουράνιο τόξο και να το πείσουμε να επιστρέψει στο νηπιαγωγείο μας και στη ζωή μας!! Ένα ουράνιο τόξο γεμάτο ελπίδα και όνειρα που ευχόμαστε να συντροφεύει τους μαθητές μας στη ζωή τους!!!
Ευχαριστούμε τους γονείς του Νηπιαγωγείου μας για τη βοήθεια και τη συνεργασία τους όλη τη σχολική χρονιά!!!
“Εγώ, εσύ, εμείς και τα συναισθήματά μας”
Τη σχολική χρονιά 2025-2026 υλοποιήθηκε Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας “Εγώ, εσύ, εμείς και τα συναισθήματα μας”με κύριους παιδαγωγικούς στόχους:
- Οι μαθητές μας να εφοδιαστούν με τις δεξιότητες εκείνες που θα τους βοηθήσουν να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους και να επιλύουν με συζήτηση και διάλογο τις καθημερινές προσκλήσεις ώστε να αποκτήσουν ψυχική ανθεκτικότητα.
- Οι μαθητές μας να συνειδητοποιήσουν και να εκφράσουν την πηγή – αιτία των συναισθημάτων τους
- Οι μαθητές να συνειδητοποιήσουν τη δική τους συμπεριφορά στο πλαίσιο της κοινωνικής αλληλεπίδρασης με τους άλλους, να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και έλεγχο της παρορμητικότητας τους. Για την επίτευξη των στόχων υλοποιήθηκαν δράσεις σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς:
- Δημιουργία «γωνιάς αυτορρύθμισης» (ένταξή της χρήσης της στην καθημερινή σχολική ζωή)
- Δημιουργία πίνακα απεικόνισης συναισθηματικής κατάστασης των μελών της ομάδας “Εδώ και τώρα”
(ένταξή της χρήσης του στην καθημερινή σχολική ζωή)
- Τα 6 καπέλα της σκέψης του deBono(ένταξή της χρήσης τους στην καθημερινή σχολική ζωή)
- Τι θα έκανες αν…;
- Δυσκολεύεσαι; Ζήτα βοήθεια
- Λέω STOP στη Βία
- Δεν πειράζει, κανείς δεν είναι τέλειος
- Όλοι χαρούμενοι, όλοι ικανοποιημένοι
- Ένας για όλους και όλοι για έναν
- Πρέπει, Θέλω ή έχω ανάγκη;
- Το δίκαιο και το δικαίωμα
- Καταλαβαίνω πως νιώθει ο άλλος;
- Ευγένεια και σεβασμός
- Αυτός είμαι εγώ και με αγαπώ
2 Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου πραγματοποιήθηκαν δράσεις φιλαναγνωσίας. Προσκλήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας η συγγραφέας του παιδικού βιβλίου “Η γιαγιά γκρίνια και το μπαλόνι του θυμού” κ.Λένα Πυλιανίδου.! Οι μικροί μας μαθητές με ενθουσιασμό υποδέχθηκαν την αγαπημένη μας συγγραφέα η οποία τους διάβασε το βιβλίο της και της απηύθυναν ερωτήσεις.
Πρώτες Βοήθειες στο Νηπιαγωγείο
Μέσα από την υλοποίηση δράσεων οι μαθητές μας εξοικειώνονται με την έννοια της πρόληψης ατυχημάτων και των πρώτων βοηθειών. Με βιωματικό παιχνίδι, παιχνίδια ρόλων και παραμύθια οι μαθητές μας εκπαιδεύονται να αναγνωρίζουν επικίνδυνες καταστάσεις τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι, ευαισθητοποιούνται και αναγνωρίζουν να παρέχουν βασική βοήθεια (κλήση 112/166), αλλά και να αντιμετωπίζουν με ψυχραιμία μικροτραυματισμούς. Οι μαθητές μας ενημερώνονται και ενδυναμώνονται ώστε και να καλλιεργούν την ενσυναίσθηση προς τον συνάνθρωπο. Στο πλαίσιο της δράσης είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτεί το Νηπιαγωγείο μας νοσηλεύτρια η οποία μας έδωσε πληροφορίες ζωής και απάντησε στα ερωτήματα μας.
Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης
Σε συνέχεια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “1,2,3 ..Ανακύκλωση” και τους μήνες Απρίλιο και Μάιο υλοποιείται το τέταρτο εργαστήριο δεξιοτήτων “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης” που εντάσσεται στον 4ο θεματικό κύκλο: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία. Οι μαθητές μας μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, δραστηριότητες επίλυσης προβλήματος, διερεύνησης και βιωματικής μάθησης αναπτύσσουν ψηφιακές δεξιότητες, υπολογιστική σκέψη, δεξιότητες Τεχνολογίας-Ρομποτικής, Επίλυση Προβλήματος.
1,2,3….Ανακύκλωση
Τους μήνες Φεβρουάριο και Μάρτιο στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε το εργαστήριο δεξιοτήτων 1,2,3…Ανακύκλωση που εντάσσεται στο 2ο θεματικό κύκλο: Φροντίζω το περιβάλλον. Κύριος στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές μας να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με το πρόβλημα της διαχείρισης των σκουπιδιών και να βρίσκουν λύσεις: Μείωση-Επαναχρησιμοποίηση-Ανακύκλωση αλλά και να αναπτύξουν δράσεις ως υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες.

















