Η γωνιά της παρεούλας, είναι ο χώρος όπου η τάξη συγκεντρώνεται μαζί με τη νηπιαγωγό και δρομολογούν καθημερινά θέματα. Οι ρουτίνες του νηπιαγωγείου, συνήθως, ξεκινούν εκεί και αφορούν στον προσδιορισμό της ημέρας, του μήνα, του έτους, του καιρού, της εποχής, τη ομαδική συζήτηση, τον καταμερισμό των εργασιών ώστε να διατηρηθεί η τάξη καθαρή και την υπενθύμιση των κανόνων με σκοπό τη δημοκρατική συνύπαρξη όλων στο σχολικό συγκείμενο.
Οι ρουτίνες, αποτελούν τη βάση για την καλλιέργεια σημαντικών δεξιοτήτων στην εξέλιξη του παιδιού, εφόσον σχετίζονται στενά με την εκμάθηση καλών πρακτικών ώστε το ίδιο να γνωρίζει πως αναμένεται να πράξει ανά περίπτωση, τι να περιμένει στο καθημερινό του πρόγραμμα και του προσδίδουν την σιγουριά, την ασφάλεια και το συναίσθημα του «ανήκειν». Τα νήπια κατά αυτόν τον τρόπο νιώθουν αυτοπεποίθηση, άνεση και οικειότητα να αλληλοεπιδράσουν ολιστικά με το περιβάλλον τους και να μάθουν απαλλαγμένα από το όποιο άγχος μπορεί να βιώνουν, μακριά από το οικείο περιβάλλον του σπιτιού τους.
μέσα από τις ρουτίνες επιτυγχάνεται η γνωστική τους ανάπτυξη, οξύνεται η αντίληψη του χρόνου και του χώρου και μαθαίνουν να συνδέουν τις εποχές με γεγονότα που τις χαρακτηρίζουν. Εν συνεχεία, αναπτύσσουν την αυτοαντίληψη τους, κάνοντας σημαντικά βήματα κοινωνικοποίησης αφήνοντας σταδιακά πίσω τον εγωκεντρισμό που χαρακτηρίζει τα παιδιά του συγκεκριμένου αναπτυξιακού σταδίου. Ένα φοβισμένο παιδί, κλίνεται στον εαυτό του, προσπαθώντας να προστατευτεί. Οι ρουτίνες είναι το μέσο για το πέρασμα από τον «φόβο» του αγνώστου στην «ασφάλεια» του νέου.
Μαρία Βαρσαμά (Δρ. Ειδικής Αγωγής και φυσικών επιστημών)
