🍂 Καλωσορίζοντας το Φθινόπωρο στο Νηπιαγωγείο μας 🍁

Το φθινόπωρο έφτασε και μαζί του ήρθαν τα πολύχρωμα φύλλα, τα πρώτα δροσερά πρωινά και οι όμορφες αλλαγές στη φύση! 🍂

Στο Νηπιαγωγείο μας υποδεχτήκαμε το φθινόπωρο μέσα από παιχνίδι, παρατήρηση, δημιουργία και συζήτηση.

Παρατηρήσαμε τα φύλλα των δέντρων και ανακαλύψαμε πως αλλάζουν χρώμα. Μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά χρώματα, όπως το κίτρινο, το πορτοκαλί, το κόκκινο και το καφέ, και αναζητήσαμε τα χρώματα αυτά στο φυσικό μας περιβάλλον.

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με τα σχήματα και προσπαθήσαμε να τα αναγνωρίσουμε μέσα από αντικείμενα και εικόνες που συναντάμε γύρω μας.

Φυσικά, το φθινόπωρο έγινε και αφορμή για εικαστικές δημιουργίες! Με χρώματα, φύλλα και πολλή φαντασία δημιουργήσαμε τα δικά μας φθινοπωρινά έργα τέχνης.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες τα παιδιά παρατήρησαν τις αλλαγές της εποχής, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους, συνεργάστηκαν και εξέφρασαν δημιουργικά τις ιδέες και τα συναισθήματά τους.

Το φθινόπωρο είναι γεμάτο χρώματα, μυρωδιές και μικρούς θησαυρούς της φύσης… κι εμείς ανυπομονούμε να ανακαλύψουμε όλους τους! 🍂❤️

 

Ξεκινήσαμε το ιστόγραμμά μας για να ανιχνεύσουμε τι γνωρίζουν ήδη τα παιδιά και τι θέλουν να μάθουν .

 

Ομαδοποίηση φύλλων με κριτήριο το χρώμα και καταμέτρηση.

Δημιουργία ομαδικής  με θέμα ” Φθινοπωρινό δεντράκι ”

Δεντράκι με τεχνική πουαντιγισμού

Οι μήνες του Φθινοπώρου

 

Το γράμμα Φ με πλαστελίνη

Τα αυτοκίνητα ακολουθούν τη διαδρομή του γράμματος

Τα παιδιά “περπατούν” πάνω στο γράμμα .

Δραματοποίηση τα φύλλα το φθινόπωρο

Μαθαίνουμε τα σχήματα

Τα σχηματοδεντράκια

 

Με αφορμή την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, στο Νηπιαγωγείο Άνθειας μιλήσαμε με τα παιδιά για τη σημασία της άσκησης και της κίνησης στη ζωή μας.

Μέσα από συζήτηση, παιχνίδι και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι ο αθλητισμός δεν είναι μόνο αγώνες και πρωταθλητισμός. Είναι χαρά, συνεργασία, προσπάθεια, συμμετοχή και σεβασμός!

Τα παιδιά συμμετείχαν σε διασκεδαστικές κινητικές δραστηριότητες και παιχνίδια, δοκίμασαν τις δυνάμεις τους, συνεργάστηκαν μεταξύ τους και κυρίως διασκέδασαν.

Μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας αθλήματα, αναγνωρίσαμε αθλητικές δραστηριότητες και συζητήσαμε για το πώς η άσκηση βοηθά το σώμα και το μυαλό μας να είναι δυνατά και χαρούμενα.

Μέσα από τις δράσεις μας κρατήσαμε ένα σημαντικό μήνυμα:

«Αθλητισμός σημαίνει συμμετέχω, προσπαθώ, συνεργάζομαι και χαίρομαι!»

Γιατί στο Νηπιαγωγείο κάθε παιδί είναι ένας μικρός αθλητής που έχει τη δική του μοναδική δύναμη: να προσπαθεί, να συμμετέχει και να μην τα παρατά!

Η ημέρα μας έκλεισε με πολλά χαμόγελα και την υπόσχεση να βάζουμε περισσότερη κίνηση και παιχνίδι στην καθημερινότητά μας!

Γιατί το πιο σημαντικό δεν είναι ποιος θα φτάσει πρώτος στο τέρμα, αλλά να φτάσουμε όλοι μαζί!

 

 

 

 

 

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς συζητήσαμε με τα παιδιά για το πώς θέλουμε να είναι η τάξη μας και πώς μπορούμε όλοι μαζί να δημιουργήσουμε ένα όμορφο, ασφαλές και χαρούμενο περιβάλλον.

Τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους και μιλήσαμε για τη φιλία, τον σεβασμό, τη συνεργασία, την ευγένεια και την αποδοχή. Μέσα από τη συζήτηση καταλήξαμε σε κάποιους κοινούς κανόνες που θα μας βοηθήσουν να συνυπάρχουμε αρμονικά και να περνάμε όμορφα στο σχολείο.

Έτσι δημιουργήσαμε το δικό μας «Συμβόλαιο της τάξης». ✨

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, σημαντικός στόχος στο νηπιαγωγείο είναι να δημιουργηθεί ένα κλίμα ασφάλειας, αποδοχής και συνεργασίας. Τα παιδιά γνωρίζονται μεταξύ τους, εκφράζουν τα συναισθήματά τους και σταδιακά αισθάνονται ότι ανήκουν σε μια ομάδα όπου όλοι έχουν τη δική τους ξεχωριστή θέση.

Για τον λόγο αυτό πραγματοποιήσαμε μια σειρά από δραστηριότητες γνωριμίας και δεσίματος της ομάδας, μέσα από το παιχνίδι, την κίνηση, τη συνεργασία και τη δημιουργία.

🧡 Ο κύκλος της ομάδας

Καθίσαμε όλοι μαζί σε κύκλο και παρουσιάσαμε τον εαυτό μας. Κάθε παιδί είπε το όνομά του και κάτι που αγαπά ή του αρέσει πολύ. Ακούσαμε προσεκτικά ο ένας τον άλλον και ανακαλύψαμε πόσα κοινά ενδιαφέροντα έχουμε!

Η «Καυτή πατάτα»

Καθίσαμε όλοι μαζί σε κύκλο και ξεκινήσαμε το παιχνίδι της «Καυτής πατάτας». Ένα αντικείμενο περνούσε γρήγορα από παιδί σε παιδί, καθώς ακουγόταν μουσική. Όταν η μουσική σταματούσε, το παιδί που κρατούσε την «πατάτα» έλεγε το όνομά του ή απαντούσε σε μια μικρή ερώτηση για τον εαυτό του.

 

Το παιχνίδι γέμισε την τάξη γέλια και ενθουσιασμό, ενώ παράλληλα βοήθησε τα παιδιά να γνωριστούν και να εξοικειωθούν μεταξύ τους.

🎈 Το μπαλόνι της συνεργασίας

Σε ένα παιχνίδι που απαιτούσε συνεργασία και συντονισμό, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι τοποθέτησε ένα μπαλόνι ανάμεσα στην κοιλιά  του  και προσπάθησε να κινηθεί στον χώρο χωρίς να το αφήσει να πέσει.

Στη συνέχεια δοκιμάσαμε και διαφορετική θέση, κρατώντας το μπαλόνι ανάμεσα στις πλάτες μας. Χωρίς να χρησιμοποιούν τα χέρια τους, τα παιδιά έπρεπε να συνεργαστούν, να συντονίσουν τις κινήσεις τους και να προχωρήσουν μαζί.

Μέσα από το παιχνίδι καταλάβαμε πως για να πετύχουμε έναν κοινό στόχο χρειάζεται συνεργασία, επικοινωνία, προσοχή και εμπιστοσύνη στον φίλο μας

 

🌳 Το δέντρο της φιλίας

Δημιουργήσαμε ένα ομαδικό έργο. Κάθε παιδί πρόσθεσε το δικό του φύλλο – χεράκι στο δέντρο της τάξης μας. Όλα τα φύλλα ήταν διαφορετικά, όμως μαζί δημιούργησαν ένα όμορφο και γεμάτο ζωή δέντρο.

Το δέντρο μας έγινε ένα μικρό σύμβολο της τάξης μας:

Κάθε παιδί είναι μοναδικό.

Όλοι μαζί είμαστε μια ομάδα! 🌈

 

Το τρενάκι της ομάδας

Παίξαμε το παιχνίδι «Το τρενάκι», ένα διασκεδαστικό παιχνίδι γνωριμίας και δεσίματος της ομάδας.

Ένα παιδί γίνεται η «μηχανή» του τρένου και κινείται στον χώρο. Στη συνέχεια λέει δυνατά το όνομα ενός άλλου παιδιού. Το παιδί που ακούει το όνομά του πηγαίνει κοντά στη «μηχανή» και γίνεται το πρώτο «βαγόνι».

Το τρενάκι συνεχίζει τη διαδρομή του και κάθε φορά η μηχανή φωνάζει το όνομα ενός ακόμη παιδιού. Εκείνο προστίθεται στο τρένο και γίνεται ένα καινούριο βαγόνι.

Έτσι, σιγά σιγά, όλα τα παιδιά ενώνονται και δημιουργούν ένα μεγάλο τρενάκι, μέχρι να βρεθούμε όλοι μαζί!

 

Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά μαθαίνουν τα ονόματα των φίλων τους, περιμένουν τη σειρά τους, συνεργάζονται και αισθάνονται ότι κανείς δεν μένει έξω από την ομάδα.

Ζωγραφίζω τον εαυτό μου

Τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν τον εαυτό τους, όπως τα ίδια τον βλέπουν και τον φαντάζονται. Παρατήρησαν τα χαρακτηριστικά τους και αποτύπωσαν στο χαρτί τη δική τους μοναδική εικόνα.

Στη συνέχεια παρουσιάσαμε τις ζωγραφιές στην ομάδα και μιλήσαμε για όσα μας κάνουν ξεχωριστούς και μοναδικούς, αλλά και για όλα εκείνα που μας ενώνουν.

Μέσα από τη δραστηριότητα ενισχύσαμε την αυτογνωσία, την έκφραση και την αποδοχή της διαφορετικότητας, ενώ κάθε παιδί είχε την ευκαιρία να παρουσιάσει τον εαυτό του στους νέους του φίλους.

 

Το παζλ της ομάδας μας
Κάθε παιδί ζωγράφισε και διακόσμησε το δικό του κομμάτι παζλ, αποτυπώνοντας στοιχεία από τον εαυτό του, τις προτιμήσεις και τον δικό του ξεχωριστό κόσμο.
Στη συνέχεια ενώσαμε όλα τα κομμάτια και δημιουργήσαμε ένα μεγάλο παζλ – την ομάδα της τάξης μας!
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα ανακαλύψαμε πως κάθε κομμάτι είναι μοναδικό και απαραίτητο. Όπως τα κομμάτια του παζλ ενώνονται για να δημιουργήσουν μια ολοκληρωμένη εικόνα, έτσι και κάθε παιδί έχει τη δική του ξεχωριστή θέση στην ομάδα.
Διαφορετικοί αλλά μαζί… δημιουργούμε την πιο όμορφη εικόνα!

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα, να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν και να αισθανθούν ότι αποτελούν μέλη μιας ομάδας που στηρίζεται στη φιλία, τον σεβασμό και την αποδοχή.