Συντάκτης: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΘΕΙΑΣ

Για άλλη μια χρονιά το σχολείο μας συμμετέχει στις δράσεις του bravo schools

Bravo Schools

Εδώ μπορείτε να τις δείτε

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/nhpiagwgeio-an8eias.1263.html

 

 

Αγαπητοί εκπαιδευτικοί

 

 

 

Για ακόμη μία σχολική χρονιά καταφέρατε και μας γεμίσατε δύναμη και έμπνευση μέσα από τις δημιουργίες των παιδιών. Η αγάπη που δείχνετε στη δράση αυτή, τόσο εσείς με τη καθοδήγησή σας όσο και τα παιδιά με την φαντασία και την προσπάθειά τους, κάθε χρόνο μεγαλώνει όλο και περισσότερο. Σας ευχαριστούμε πολύ που μικροί και μεγάλοι «αγκαλιάζετε» τη δράση με τις συγκινητικές δημιουργίες των μαθητών σας!

 

 

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι τα αποτελέσματα του διαγωνισμού, κατόπιν ψηφοφορίας της κριτικής επιτροπής μας, μαζί με όλες τις συμμετοχές έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του προγράμματος, και μπορείτε να τις δείτε πατώντας εδώ.

 

 

 

Σας υπενθυμίζουμε ότι:

 

Η διαδικασία αξιολόγησης των συμμετοχών γίνεται από επιτροπή.

 

Οι κατηγορίες συμμετοχής είναι Τραγούδι, Βίντεο, Δημιουργική κατασκευή, Δημιουργική γραφή-Δοκίμιο, Σχεδίασε το Αστέρι σου.

 

Η κάθε σχολική μονάδα που συμμετέχει συναγωνίζεται άλλες σχολικές μονάδες της ίδιας βαθμίδας.

 

Η κάθε βαθμίδα διακρίνεται σε γενικής και ειδικής αγωγής.

 

 

 

Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή σας στο δημιουργικό μας διαγωνισμό και ευχόμαστε σύντομα και η δική σας πιο βαθιά επιθυμία να εκπληρωθεί.

 

Συνημμένο μπορείτε να βρείτε τον έπαινο συμμετοχής για τους μαθητές του σχολείου σας.

 

 

 

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!

 

 

 

 

 

Η ομάδα του προγράμματος «Αστέρι της Ευχής»,

 

 

 

Μαρία Γκαμαλούτσου – Υπεύθυνη Προγράμματος

 

Ελένη Μουρελάτου – Συντονίστρια Προγράμματος

 

Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)

Με μεγάλη μας χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την Κυρία Παναγιώτα Φλεβάρη που μας ταξίδεψε με τον δικό της ιδιαίτερο τρόπο στο μαγικό κόσμο των παραμυθιών. Μέσα από την αφήγησή της , το μαγικό της ραβδί και τη νεραϊοδόσκονή της οι μαθητές γνώρισαν τις μεγάλες αρετές , την συμπόνοια , την ενσυναίσθηση, την μετάνοια και μας αποκάλυψε τη μυστική συνταγή ότι όποιος τις  διαθέτει έχει μαγικές δυνάμεις! όπως και η Μελίτη η πριγκίπισσα ηρωίδα του βιβλίου .

Στο τέλος της παρουσίασης τα παιδιά ευχαρίστησαν την συγγραφέα προσφέροντας της ένα δώρο που έφτιαξαν για αυτή με πολύ αγάπη.

Οι μαθητές σε συνεργασία με τους γονείς ετοίμασαν στο σπίτι τις ερωτήσεις για τη συνέντευξη που πήραμε από την κυρία Φλεβάρη.

 

 

 

 

 

 

Οι μαθητές συμπλήρωσαν στο σπίτι φύλλο εργασίας με θέμα το αγαπημένο μου βιβλίο .Στη συνέχεια το έφεραν στο σχολείο και το παρουσίασαν στους συμμαθητές τους

 

 

 

πρωταπριλιά : γιατί λέμε ψέματα σήμερα την πρώτη του Απρίλη; πώς ξεκίνησε το έθιμο αυτό;

το έθιμο της πρωταπριλιάς είναι ένα έθιμο που μας έχει έρθει από την Ευρώπη. υπάρχουν διάφορες εκδοχές με τον χρόνο και τον τόπο που γεννήθηκε το έθιμο μια εκδοχή είναι ότι ξεκίνησε από τους Κέλτες και μια δεύτερη, ότι ξεκίνησε από την Γαλλία ( που θεωρείται και η πιο βάσιμη ιστορικά ).Το έθιμο αυτό ήρθε στην Ελλάδα και διαφοροποιήθηκε.  Λέγοντας μικρά-αθώα ψεματάκια με σκοπό να ξεγελάσουμε το “θύμα” μας. Σε κάποιες μάλιστα περιοχές της Ελλάδας , θεωρούν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλον, θα έχει την τύχη με το μέρος του, την υπόλοιπη χρονιά, ενώ το “θύμα” θα έχει κακοτυχία.

 

 

 

Παιχνίδι μαθηματικών . κάθε φορά που ένα παιδί λέει ένα ψέμα προστίθεται ένα τουβλάκι κ μεγαλώνει η η μύτη του Πινόκιο στη συνέχεια αφαιρούμε λέγοντας αλήθειες.

Ακολουθώντας το μοτίβο των κύβων τα παιδιά σχεδιάζουν τη μύτη του Πινόκιο σε χαρτί παρατηρώντας τη σειρά των χρωμάτων.

 

Κατασκευή η μύτη του Πινόκιο μικραίνει κ μεγαλώνει

 

 

Τι τρώει η κυρά Σαρακοστή;

Στη νηστεία της Σαρακοστής , απαγορεύονται κρέας, ψάρι, γαλακτοκομικά, λάδι και
κρασί. Μόνο τα Σάββατα και τις Κυριακές επιτρέπονται το λάδι και το κρασί, εκτός
φυσικά από το Μεγάλο Σάββατο. Στις 25 Μαρτίου και την Κυριακή των Βαΐων όσοι
νηστεύουν τρώνε ψάρι.

 

 

 

Μαθαίνω το γράμμα Σ από την Κυρά Σαρακοστή

Γράμμα-Σ

 

 

 

 

Αρχικά ρωτήσαμε τα παιδιά αν γνωρίζουν τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου του 1821 προκειμένου να γίνει ανίχνευση της πρότερης γνώσης . Αρκετά παιδιά γνώριζαν τα γεγονότα από πέρυσι καθώς είναι νήπια .

Στη συνέχεια παρακολούθησαν το παραπάνω βίντεο όπου έλαβαν περισσότερες πληροφορίες οπτικοποιημένες.

Διαβάσαμε το αγαπημένο παραμύθι τα ελληνάκια όπου μέσα από μια οικογενειακή υπόθεση που διαδραματίζεται την περίοδο της τουρκοκρατίας παίρνουμε πολλές πληροφορίες για τα ήθη και έθιμα αλλά και τα δεινά του τουρκικού ζυγού.

Μερικά από τα δικά μας ελληνάκια

Τι συμβολίζουν τα ρούχα του τσολιά ;

Γιατί η σημαία με έχει χρώμα γαλάζιο και λευκό ;

Γιατί έχει 9 γραμμές ;

 

 

 

 

 

Σήμερα επισκεφθήκαμε μαζί με το γειτονικό μας νηπιαγωγείο τα φυτώρια του Κήπου της Λυσούς.

Εκεί τα παιδιά έμαθαν πως να καλλιεργούν προϊόντα βιολογικά, γνώρισαν τα θερμοκήπια και τον τρόπο λειτουργίας τους καθώς και κομποστοποιητές. Οι φίλοι μας που μας υποδέχτηκαν εγκάρδια και ήταν ιδιαίτερα φιλόξενοι ήταν άτομα με ειδικές ανάγκες, νοητική στέρηση, αυτισμό κλπ., με τη βοήθειά τους λοιπόν οι μαθητές φύτεψαν λαχανικά και γνώρισαν από κοντά την πιο παλιά ελιά που η ηλικία της υπολογίζεται στα 1733 χρόνια .

Μύθοι και αναφορές υποστηρίζουν πως η ιστορία της Μάνας – Ελιάς ξεκινά κατά την περίοδο της Επανάστασης, γύρω στο 1826, τότε πραγματοποιήθηκαν καταστροφές και λεηλασίες χωριών στην Πελοπόννησο, καθώς και καταστροφές της αγροτικής παραγωγής, κάψιμο μεγάλων εκτάσεων καλλιεργειών, ξερίζωμα των οπωροφόρων δέντρων και των περισσότερων ελαιόδεντρων. Μόνο αυτή η ελιά κατάφερε να μείνει ανέγγιχτη. Όλοι τότε ξεκίνησαν να παίρνουν δικά της κλαδιά και να φυτεύουν εκ νέου ελιές στην περιοχή. Έτσι θεωρείται ότι όλες οι ελιές στην ευρύτερη περιοχή της Καλαμάτας κατάγονται από αυτήν.

 

Το συγκεκριμένο ελαιόδενδρο βρίσκεται σε οικόπεδο του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου (πρώην οικόπεδο του Κέντρου Γεωργικής Εκπαίδευσης -ΚΕΓΕ- Καλαμάτας) , επί της οδού Λακωνικής 85.

 

 

 

 

 

 

 

Με ομαδική εργασία που έφτιαξαν τα παιδιά

 

 

Περάσαμε υπέροχα και του χρόνου!

 

Η ιστορία του Όλιβερ Μπάρτον ευαισθητοποίησε τους μαθητές σε θέματα όπως η διαφορετικότητα , ο σχολικός εκφοβισμός η πίστη στον εαυτό  και τις  δυνατότητες μας τα κρυφά μας ταλέντα που μας κάνουν ξεχωριστούς και μοναδικούς !

Σε αυτό το παιδάκι μιλήσαμε με λόγια αγάπης και καλοσύνης.

Σε αυτό μιλήσαμε με άσχημα λόγια που πονούν την ψυχή .

Τα παιδιά αποτύπωσαν τη χαρά και τη λύπη στα πρόσωπα αντίστοιχα.

Αποφασίσαμε ότι θέλουμε να είμαστε όλοι φίλοι και ότι δεν αποδεχόμαστε τη βία (λεκτική και σωματική )

Φτιάξαμε τα βραχιόλια της φιλίας

Στοπ στη βία