Ζώα σε χειμερία νάρκη

Το κρύο δεν αντέχω για ύπνο αμέσως πέφτω!

images 14

Ο Χειμώνας κάνει την εμφάνισή του και τα ζώα του δάσους προετοιμάζονται κατάλληλα. Εμείς οι άνθρωποι έχουμε όλα τα απαραίτητα που χρειαζόμαστε για να θωρακιστούμε στην κρύα αυτή εποχή. Τι γίνεται όμως με τα ζώα; Πώς αντιμετωπίζουν τις δύσκολες μέρες του χειμώνα; Το εσωτερικό τους ρολόι τους ειδοποιεί…Κάποια μεταναστεύουν…κάποια κάνουν τις προμήθειες τους και ετοιμάζουν κατάλληλα τις φωλιές τους. Και κάποια άλλα το…ρίχνουν στον ύπνο!

Διαφάνεια1 Διαφάνεια2

Αναφερθήκαμε στα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και σε χειμέριο ύπνο. Γνωρίσαμε λοιπόν ποια είναι αυτά τα ζώα μέσα από πίνακες αναφοράς και είπαμε τι  άλλο γνωρίζουμε για αυτά.

Αναρωτηθήκαμε… γιατί άραγε μερικά ζώα τον χειμώνα κοιμούνται και ξυπνάνε όταν έρχεται η Άνοιξη;

2 638

Με λίγα λόγια τα ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη γιατί πολύ απλά, την χειμερινή περίοδο, δεν μπορούν να επιβιώσουν! Όταν ένα ζώο πέφτει σε χειμερία νάρκη, η θερμοκρασία του σώματός του πέφτει, οπότε πρέπει να είναι προστατευμένο καλά με λίπος και με μια ζεστή φωλιά! Επίσης η αναπνοή του ζώου, όπως και οι κτύποι της καρδιάς, επιβραδύνονται τόσο πολύ που νομίζεις πως είναι νεκρό! Ζώα που πέφτουν σε «χειμερία νάρκη» είναι τα φίδια, τα σαλιγκάρια, οι σαύρες, οι κάστορες, οι βάτραχοι, και πολλά άλλα! Υπάρχουν όμως και ζώα όπως η αρκούδα που πέφτουν σε “χειμέριο ύπνο”, δηλαδή ο ύπνος τους  είναι πιο ελαφρύς από των άλλων ζώων, γι’ αυτό και πολλές φορές ξυπνάνε κατά τη διάρκεια του χειμώνα.
Η παραπάνω διαδικασία, δηλαδή αυτή της χειμερίας νάρκης που πέφτουν τα ζώα, είναι ουσιαστικά μια επιβράδυνση όλων των λειτουργιών του σώματος τους και μια εξοικονόμηση ενέργειας.

Παρακολουθήσαμε την υπέροχη ιστορία “Λιγουλάκι Χειμώνας”

Φτιάξαμε σκαντζοχοιράκια στη φωλιά τους χρησιμοποιώντας πηλό, ηλιόσπορο και φυσικά υλικά από την αυλή μας!

IMG 1941 IMG 1945 IMG 1946 IMG 1947 IMG 1948 IMG 1950 IMG 1964 IMG 1967 IMG 1970 IMG 1971

 

Η αρκούδα στη φωλιά της!

Η αρκουδίτσα έχει την τιμητική της σε αυτό το θέμα και εμείς δεν θα μπορούσαμε να την παραλείψουμε!

IMG 1954 IMG 1959 IMG 1960 IMG 1961 IMG 1962

IMG 1973IMG 1977

 

“Πλέκουμε” την κουβέρτα του αρκούδου με λωρίδες από χαρτί γλασέ! (δραστηριότητα λεπτής κινητικότητας)

IMG 1981 IMG 2090 IMG 2091 IMG 2092

IMG 2001IMG 2002

 

Ξενοδοχείο “Η χειμερία νάρκη”IMG 2089

Διαβάσαμε το παραμύθι και βασισμένοι σε αυτό, τακτοποιήσαμε το κάθε ζωάκι στο σωστό δωμάτιο (δραστηριότητα γλώσσας)

IMG 2098IMG 2097IMG 2096IMG 2095

 

Το γάντι (παραδοσιακό Ουκρανικό παραμύθι)
(διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού & δραστηριότητες)
1642445285961

Διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι “Το γάντι” και παρακολουθήσαμε την ιστορία στο σχετικό βιντεάκι

και το αυθεντικό βίντεο!

Στη συνέχεια τα παιδιά την αναδιηγήθηκαν σειραθετώντας τις εικόνες (πηγή: elniplex)

IMG 1985 IMG 1986

Δραστηριότητες γλώσσας και μαθηματικών

  1. Βάλαμε τα ζωάκια με τη σειρά που μπήκαν στο γάντι και τα μετρήσαμε. Εξασκηθήκαμε έτσι και στα τακτικά αριθμητικά (πρώτος , δεύτερος κτλ).

IMG 2012IMG 1989 IMG 1991 IMG 1993 IMG 1995

2. Ακολούθησαν παιχνίδια μνήμης:
– κρύψαμε τις κάρτες με τα ζωάκια και κάθε φορά προσπαθούσαμε να θυμηθούμε που είναι για παράδειγμα ο λύκος κτλ.

IMG 2013 IMG 2015
– εξαφανίζαμε μια κάρτα και ψάχναμε να δούμε ποιο ζωάκι λείπει

IMG 2018
– κάποιο παιδί έπαιρνε τυχαία μια κάρτα-ζωάκι κι έπρεπε να θυμηθεί τη σειρά με την οποία μπήκε στο γάντι (πρώτος , δεύτερος κτλ)

3. Φτιάχνουμε τα παζλ των ζώων και αντιστοιχούμε με τη σωστή λέξη

IMG 2108 IMG 2109

4. Βρίσκουμε το αρχικό γράμμα κάθε ζώου…

IMG 2112

5. Βάζουμε στη σειρά τα ζώα ανάλογα με το ύψος τους. Στη συνέχεια μετράμε με τη μεζούρα το ύψος κάθε ζώου και το καταγράφουμε στον πίνακα

IMG 2110 IMG 2111 IMG 2113 IMG 2114

 

Δουλέψαμε πολύ στο διαδραστικό πίνακα με διάφορες δραστηριότητες εμπέδωσης

IMG 2020 IMG 2022 IMG 2023 IMG 2024 IMG 2025 IMG 2027 IMG 2029 IMG 2032

 

Κατασκευές

Εξασκηθήκαμε στο πλέξιμο με βελόνες πλεξίματος, εξασκώντας τη λεπτή μας κινητικότητα φτιάχνοντας ο καθένας το γαντάκι του και κολλήσαμε στη σειρά τα ζώα!

IMG 2033 IMG 2036 IMG 2040

IMG 2102 IMG 2103

Κατασκευή γάντι και αναδιήγηση της ιστορίας

IMG 2058 IMG 2060 IMG 2061 IMG 2068 IMG 2070

Με τόση εξάσκηση όλοι πια ήξεραν ποια και πόσα ήταν τα ζωάκια και με ποια σειρά μπήκαν στο γάντι!!

Για το τέλος αφήσαμε το καλύτερο!! Δραματοποίηση με μάσκες!!!

IMG 2041

Και κάπως έτσι λοιπόν ήρθε η ώρα να μπούμε κι εμείς στο γάντι που βρήκαμε την άλλη μέρα σχεδιασμένο με χαρτοταινία πάνω στο χαλί της παρεούλας. Η κυρία ανέλαβε την αφήγηση και η ιστορία ξεκίνησε πάλι…

IMG 2049 IMG 2052 IMG 2053

Να’ μαστε όλα τα ζωάκια μαζί!!

IMG 2045

Το κατευχαριστηθήκαμε!!!

 

Τήξη- Πήξη (Πειράματα με το νερό και φυσικές επιστήμες- STEM)

Τήξη- Πήξη
(Πειράματα και φυσικές επιστήμες- STEM)

Είδαμε στον διαδραστικό πίνακα το όμορφο παραμύθι του Μ. Κοντολέων “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”

75AA62EEC0EFDE21B7430B2C43B02324IMG 1812

και μιλήσαμε για το πως και γιατί λιώνει το χιόνι.

Το συγκεκριμένο παραμύθι αποτελεί υπέροχη αφορμή για την ενασχόληση των παιδιών με τις φυσικές επιστήμες (τήξη-πήξη), καθώς με τις μορφές του νερού (υγρό, στερεό, αέριο).

“Γιατί λοιπόν λιώνει ο χιονάθρωπος;” Ώρα για πείραμα!!!

Από την προηγούμενη ημέρα είχαμε βάλει στην κατάψυξη 3 πλαστικά ποτηράκια με νερό, τα οποία πάγωσαν και φτιάξαμε 3 χιονανθρωπάκια!

IMG 1815

Τα αριθμήσαμε και βάλαμε σε διαφορετικά σημεία μέσα και έξω από την τάξη…

IMG 1830

Το 1ο έξω από την τάξη

IMG 1816

Το 2ο σε ένα σημείο μέσα στην τάξη

IMG 1817

Το 3ο πάνω στο καλοριφέρ

Αφού τοποθετήσαμε τα πιατάκια με τους χιονάνθρωπους, κάναμε προβλέψεις για το ποιος θα λιώσει πρώτος και ξεκινήσαμε την παρατήρηση και την έρευνα.

IMG 1831

Σύμφωνα με τις αρχικές προβλέψεις των παιδιών, 1ος θα λιώσει ο χιονάνθρωπος στο καλοριφέρ, 2ος ο χιονάνθρωπος που έχουμε έξω από την τάξη και 3ος ο χιονάνθρωπος μέσα στην τάξη μας.

Τα παιδιά δεν έπαιρναν τα μάτια τους από πάνω τους και μετά από λίγη ώρα τα πρώτα αποτελέσματα έκαναν την εμφάνιση τους!

IMG 1835 IMG 1837 IMG 1838

Μια ώρα αργότερα συγκεντρώσαμε και τα 3 χιονανθρωπάκια μας για την διεξαγωγή των τελικών αποτελεσμάτων!

IMG 1843

IMG 1844

Ο χιονάνθρωπος πάνω στο καλοριφέρ (πάει!!! Δεν έμεινε τίποτα!)

IMG 1845

Ο χιονάνθρωπος σε σημείο της τάξης (ουπς! λιώνει σιγά-σιγά…να έπεσε η μυτούλα του!)

IMG 1846

Ο χιονάνθρωπος που ήταν έξω από το σχολείο (μπρρρρ…το κρύο του έκανε καλό και δεν έπαθε τίποτα!))

Επιστροφή στις αρχικές μας προβλέψεις!
Τα παιδιά βρήκαν πολύ σωστά ότι πρώτος έλιωσε ο χιονάνθρωπος του καλοριφέρ αλλά τελικά δεύτερος λιώνει ο χιονάνθρωπος μέσα στην τάξη και τρίτος ο χιονάνθρωπος έξω από την τάξη που δεν έπαθε σχεδόν τίποτα!!

IMG 1839

Σε συνέχεια του πειράματος, μιλήσαμε για το θερμόμετρο και τη θερμοκρασία.

100380 1

Παρατηρήσαμε το θερμόμετρο. Πως είναι; Τι μας δείχνει;
Γνωρίσαμε τον υδράργυρο, ο οποίος είναι ζωηρούλης και δεν κάθεται στη θέση του! Κάνει βόλτες μέσα στο θερμόμετρο. Όταν κάνει ζέστη ανεβαίνει προς τα πάνω και όταν κάνει κρύο κατεβαίνει χαμηλά!

Ο χιονάνθρωπος λοιπόν αγαπάει το κρύο και σιχαίνεται τη ζέστη!

Τα παιδιά κλήθηκαν να βάλουν στη σειρά τις εικόνες, παρατηρώντας τη θέση του υδράργυρου μέσα στο θερμόμετρο και τα στάδια λιωσίματος του μικρού χιονάνθρωπου

IMG 1868 IMG 1869 IMG 1870

Ο χιονάνθρωπος πριν & μετά

Ως δραστηριότητα εμπέδωσης, φτιάξαμε ένα μείγμα με (τον αγαπημένο) αφρό ξυρίσματος και ατλακόλ και χρησιμοποιώντας τα δαχτυλάκια μας, δημιουργήσαμε χιονανθρωπάκια στην αρχική και στην τελική τους μορφή.

IMG 1820 IMG 1822 IMG 1827

IMG 1828 IMG 1829

 

Οι 3 μορφές του νερού (υγρό-στερεό-αέριο)

Τα πειράματα συνεχίζονται με αμείωτο ενδιαφέρον και στα παιδιά παρουσιάστηκε ένα σοβαρό πρόβλημα…

IMG 1904 copy

Βοήθεια! Κάποια ζώα παγιδεύτηκαν στον πάγο!! Τα παιδιά προσπάθησαν να τα απελευθερώσουν αλλά ήταν πολύ δύσκολο…

Και τώρα; τι κάνουμε;;

Αρχικά καταγράφουμε τις ιδέες των παιδιών για την απελευθέρωση των ζώων…

IMG 1903

και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγραφίζουν τις ιδέες τους

IMG 1901 IMG 1902

Και ξεκινάμε τα πειράματα!

Με ένα μπρίκι ρίξαμε καυτό νερό σε ένα κεσεδάκι και αμέσως παρατηρήσαμε το πως έσπασε ο πάγος σε κομμάτια

IMG 1904

Σε άλλο κεσεδάκι ρίξαμε σε μια μεριά αλάτι και σε μια άλλη ζάχαρη και παρατηρήσαμε το πως ανταποκρίνεται ο πάγος

IMG 1937 IMG 1905 1

Τα παιδιά με έκπληξη διαπίστωσαν ότι το αλάτι λιώνει γρήγορα τον πάγο, σε αντίθεση με τη ζάχαρη!

 

Οι φυσικές καταστάσεις του νερού (Η2Ο)

Με αφορμή τα παραπάνω πειράματα μιλήσαμε για τις 3 φυσικές καταστάσεις του νερού

bb0b46a6714f55c71fe395c6d48f1d1e

και κάναμε το γνωστό πείραμα εξάτμισης άλλα λίιιιγο διαφορετικά!

IMG 1921 IMG 1922

Βάλαμε νερό χρωματισμένο με τέμπερα σε κατσαρολάκι και στο καπάκι ζωγραφίσαμε ματάκια και στόμα. Το βάλαμε πάνω στο γκαζάκι να βράσει και παρατηρήσαμε πως το νερό ανέβηκε ψηλά με τη μορφή αέρα. Όταν όμως οι ζεστοί υδρατμοί ακούμπησαν στο κρύο καπάκι, μεταμορφώθηκαν στην υγρή τους μορφή, σβήνοντας τα χαρακτηριστικά που είχαμε ζωγραφίσει στο καπάκι! Κλείσαμε το γκαζάκι και ανοίξαμε το καπάκι, παρατηρώντας τον ατμό (νερό σε αέρια μορφή). Στη συνέχεια ακουμπήσαμε για λίγη ώρα πάνω στο κατσαρολάκι μια χαρτοπετσέτα και τα παιδιά με έκπληξη παρατήρησαν ότι η χαρτοπετσέτα είχε χρωματιστεί ελαφρώς από το κόκκινο χρώμα! Το βάψιμο του νερού και η υγρή χρωματισμένη χαρτοπετσέτα βοήθησε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν ότι το νερό όταν βράζει δεν εξαφανίζεται, απλά αλλάζει η φυσική του κατάσταση!

 

Η σύνθεση (μόρια) του νερού (Η2Ο)

μπλε απελευθέρωση νερού h2o 28660730

Μιλήσαμε και αναλύσαμε τη σύνθεση του. Το νερό αποτελείται από 2 μόρια υδρογόνου και 1 μόριο οξυγόνου

h2o full form

Και εννοείται ότι παίξαμε πολύ για να το προσεγγίσουμε βιωματικά και να το καταλάβουμε καλύτερα!

Ετοιμάσαμε καπελάκια με το σήμα του υδρογόνου (Η) και οξυγόνου (Ο)

IMG 1919

Ο Παναγιώτης ήταν ο οδηγός που έδινε το σύνθημα για την κάθε μορφή του νερού (υγρή- στερεά- αέρια)…

IMG 1918

…και το παιχνίδι ξεκινά!
Τα μοριάκια σκορπίζονται στο χώρο…

IMG 1914 2 IMG 1915

Με κάθε σύνθημα αλλάζουν μορφή!

Υγρή μορφή (νερό): Τα μοριάκια φτιάχνουν τις ομαδούλες τους για να φτιάξουν τη σταγόνα, δηλαδή 2 υδρογόνα και 1 οξυγόνο!

IMG 1917 IMG 1916

Στερεή μορφή (πάγος): Τα μοριάκια κρυώνουν, έρχονται πολύ κοντά και κολλάνε μεταξύ τους!

IMG 1913

Αέρια μορφή (υδρατμοί): Τα μοριάκια ζεσταίνονται και απομακρύνονται μεταξύ τους!

IMG 1938 IMG 1939

Για εμπέδωση της δραστηριότητας φτιάξαμε αυτήν την κατασκευή με πλαστελίνη. 2 μπαλάκια μπλε που συμβολίζουν το υδρογόνο (Η) και 1 άσπρο για το οξυγόνο (Ο)

IMG 1907 IMG 1908 IMG 1910

 

 

Φέρτε χιόνι, χιόνι αφράτο…Φτιάχνουμε άνθρωπο χιονάτο!

 Παιχνίδια και δραστηριότητες για τον χιονάνθρωπο

IMG 1622

Ο χιονάνθρωπος που στολίζει την πόρτα μας!!

 

Φτιάχνουμε χιόνι!

Τι θα ήταν ο Χειμώνας χωρίς το χιόνι και τον αγαπημένο σε όλους μας χιονάνθρωπο;;
Παρόλη την παγωνιά, ο καιρός δεν μας έκανε τη χάρη να χιονίσει αρκετά ώστε να παίξουμε χιονοπόλεμο, αλλά αυτό καθόλου δεν μας πτόησε, καθώς μια έκπληξη περίμενε τα παιδιά! Αφού δεν έρχεται το χιόνι, θα το φέρουμε εμείς στην τάξη μας!!

“Μα πως θα φτιάξουμε το χιόνι κυρία;;” αναρωτήθηκαν εύλογα τα παιδιά!!

Στο νηπιαγωγείο όμως όλα είναι δυνατόν να συμβούν..! Έτσι και’ μεις φτιάξαμε “σπιτικό” χιόνι ανακατεύοντας σόδα και αφρό ξυρίσματος.

IMG 1753 IMG 1754 IMG 1764IMG 1766

Πραγματικά το μείγμα είχε την υφή (αλλά όχι τη θερμοκρασία- ευτυχώς!) του χιονιού!!

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν! Παίξαμε, φτιάξαμε χιονόμπαλες και φυσικά χιονάνθρωπο!!

IMG 1758 IMG 1766 1 IMG 1803

Μα δεν είναι γλύκας;;

collage

Ζωντανεύοντας τα χιονανθρωπάκια μας

Τα παιδιά ζωγράφισαν έναν χιονάνθρωπο και χρησιμοποιώντας το ψηφιακό λογισμικό Animated Drawings τα ζωντανέψαμε και μεις παίξαμε με τις κινούμενες ζωγραφιές μας!!

Τα παιδιά διάλεγαν στον διαδραστικό πίνακα, την κίνηση που ήθελαν να δώσουν στο χιονανθρωπάκι τους

IMG 1781 IMG 1785

Το καταδιασκεδάσαμε!!! Απολαύστε τα!

 

Ο Λεξο-χιονάνθρωπος (ομαδική εργασία)

Χρησιμοποιώντας τις λέξεις του χειμώνα, κάθε παιδί διάλεγε όποιες ήθελε, τις έγραφε και τις ζωγράφιζε σε άσπρους κύκλους

IMG 1849 IMG 1850

Κολλήσαμε τους κύκλους με τις λέξεις και τις ζωγραφιές, φτιάχνοντας το σώμα του Λεξο-χιονάνθρωπου και ζωγραφίσαμε τα χαρακτηριστικά του

IMG 1852 IMG 1857

Και έτοιμος!!

IMG 1861 IMG 1862

IMG 1859

Ο λεξο-χιονάνθρωπος της τάξης μας!

Σειραθέτησεις μεγεθών

IMG 1865 IMG 1866

Σειραθέτηση: Πως φτιάχνουμε έναν χιονάνθρωπο;

IMG 1925

IMG 1923 IMG 1924

Παιχνίδι: “Ρίχνω το ζάρι και ζωγραφίζω τα χαρακτηριστικά του χιονάνθρωπου”

IMG 1744 IMG 1745

Παιχνίδι ερωτήσεων: “Μάντεψε ποιον χιονάνθρωπο έχω στο μυαλό μου!

Η κυρία στα κρυφά διαλέγει έναν χιονάνθρωπο και τα παιδιά κάνοντας ερωτήσεις π.χ “φοράει σκούφο;” “κρατάει φτυάρι;” “φοράει γυαλιά;” κτλ προσπαθούν να τον βρουν!

IMG 1871

Παιχνίδι: “Ρίχνω το ζάρι και φτιάχνω τον Όλαφ”

IMG 1876 IMG 1879

 

 

Ήρθε ο Χειμώνας, ασπροντυμένος και φορτωμένος χιόνια πολλά…

Βρισκόμαστε στην καρδιά του Χειμώνα και πάμε λοιπόν να μάθουμε διάφορα ωραία και ενδιαφέροντα πράγματα για την όμορφη αυτή εποχή.

 

Παρατηρήσαμε πίνακες αναφοράς

ΧΕΙΜΩΝΑΣIMG 16dc141a7385ba9319f5425d20629f73 V 1

Γλωσσικά παιχνίδια και δραστηριότητες

1. “Ο Χειμώνας” (ποίημα-εικονόλεξο)

Μάθαμε το ποίημα-εικονόλεξο του Χειμώνα και το αναλύσαμε. Τι χαρακτηριστικά έχει ο Χειμώνας; Τι μας φέρνει; Ποια είναι η χειμωνιάτικη γιορτή που αρέσει σε μικρούς και μεγάλους; Τι συμβαίνει σε κάποια ζωάκια κατά τη διάρκεια του Χειμώνα; Τι φοράμε τον Χειμώνα και ποια παιχνίδια μπορούμε να παίξουμε όταν χιονίζει;

67495a82a46fb0daf94edb286e1c1cde

2. Οι μήνες του Χειμώνα

697d880c53dbd4c61a1d935ead55753b

Μάθαμε και το τραγούδι τους, το χορέψαμε και το χαρήκαμε πολύ!!!

Στολίσαμε τον πίνακα του χειμώνα με (ψεύτικο) χιονάκι

IMG 1576

IMG 1731

3. Γλωσσικές δραστηριότητες

Παρατηρήσαμε, ονομάσαμε, ανασυνθέσαμε και μετρήσαμε τα γράμματα του Χειμώνα

IMG 1591 IMG 1594

…και καταγράψαμε διάφορες λέξεις που μας έρχονται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη ΧΕΙΜΩΝΑΣ

IMG 1848

Όλες αυτές τις λεξούλες σε ένα μεγάλο Χ τις ομαδοποιήσαμε σε 4 κατηγορίες.

  • Τα ρούχα του Χειμώνα
  • Ο καιρός του Χειμώνα
  • Η Θέρμανση το Χειμώνα
  • Τα ροφήματα του Χειμώνα

IMG 1595

Βρήκαμε το Χ του Χειμώνα στον Αλέξη μας και ανακαλύψαμε τρόπους που μπορούμε να το φτιάχνουμε με το σώμα μας!

IMG 1735

Με χέρια και πόδια σαν αστεράκια

IMG 1736

Με τα χέρια μας

IMG 1738 IMG 1743

Με τα πόδια μας

IMG 1740

με τα δάχτυλα μας

IMG 1742

Βρήκαμε το γράμμα Χχ στα μαγνητικά γράμματα και φτιάξαμε τη λέξη στον μαγνητικό μας πίνακα

IMG 1721

IMG 1797

IMG 1801

και στον μαυροπίνακα…

IMG 1798 IMG 1800

IMG 1802

Παίξαμε με τα γραμματάκια του Χειμώνα και βρήκαμε διάφορες χειμωνιάτικες λέξεις

IMG 1711 IMG 1714

4. Οι σκέψεις και οι αισθήσεις μας το Χειμώνα

IMG 1712 IMG 1713

5. Σύνθετες λέξεις με το χιόνι

 

IMG 1927 IMG 1928 IMG 1929 IMG 1931 IMG 1933 1

6. Δημιουργία αυτοσχέδιας χειμωνιάτικης ιστορίας από τα παιδιά

Χρησιμοποιώντας τις εικόνες από τις σύνθετες λέξεις του Χειμώνα, τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους χειμωνιάτικη ιστορία, την οποία καταγράψαμε και εικονογράφησαν τα ίδια τα παιδιά!

IMG 1719

IMG 1716 IMG 1717 IMG 1718

IMG 1934 IMG 1935 IMG 1936

 

Το τραγούδι του Χειμώνα (εικονογράφηση)

Ακούσαμε το υπέροχο τραγούδι του Δ. Σαββόπουλου

Πόσες όμορφες εικόνες περιγράφονται σε αυτό το τραγούδι.. Πραγματικά από τα αγαπημένα μου!

Με τη βοήθεια του εικονόλεξου το μάθαμε καλά-καλά

IMG 1601

Στη συνέχεια χωρίσαμε το τραγούδι σε 6 κομμάτια για να το εικονογραφήσουμε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο και να δημιουργήσουμε ένα βιβλίο με το τραγούδι του Χειμώνα

IMG 1600

Κάθε παιδί διάλεξε το κομμάτι του τραγουδιού που του άρεσε περισσότερο και πέσαμε με τα μούτρα στη δουλειά!!

IMG 1598 IMG 1599

Έτοιμες οι σελίδες του τραγουδιού…

IMG 1602 IMG 1603 IMG 1604 IMG 1605 IMG 1606 IMG 1607

Δημιούργησαμε το εξώφυλλο του τραγουδοβιβλίου με κολάζ…

IMG 1608 IMG 1610 IMG 1611

…εννοείται η απαραίτητη διακόσμηση με χιονονιφάδες δεν θα μπορούσε να λείπει..!

IMG 1612

Το τραγουδοβιβλίο μας είναι έτοιμο για βιβλιοδεσία! Κάνουμε τρύπες και δένουμε με μαλλί πλεξίματος, όπως μάθαμε πέρσι, εξασκώντας και τη λεπτή μας κινητικότητα!

IMG 1613

Εννοείται πως, -όπως σε κάθε βιβλίο που σέβεται τον εαυτό του- προσθέσαμε και το απαραίτητο ISBN όπως και τις εκδόσεις φυσικά!! Όχι παίζουμε..!!

IMG 1614

IMG 1619

Και το βιβλίο μας είναι έτοιμο!!!

IMG 1617

 

Το δημιουργήσαμε και ως ηλεκτρονικό βιβλίο (e-book) το οποίο μπορείτε να ξεφυλλίσετε εδώ!

 

Και οι δραστηριότητες συνεχίζονται…

 

 

 

Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει με μαργαριτάρι…

d382bd8ae87d9139df6458192532657c Lαυγουστιατικο φεγγαρι

Με αφορμή την πανσέληνο του Ιανουαρίου (Πανσέληνος του λύκου), μάθαμε την παροιμία και ασχοληθήκαμε με τέχνη

Δείξαμε στα παιδιά τον παρακάτω πίνακα και συζητήσαμε…

IMG 1723

  • Τι παρατηρούμε;
  • Τι χρώματα έχει ο πίνακας;
  • Είναι μέρα η νύχτα; γιατί;
  • Τι εποχή δείχνει; πως το καταλαβαίνουμε;
  • Πως είναι τα δέντρα;
  • Όταν κοιτάμε αυτόν τον πίνακα, πως νιώθουμε;

Ο πίνακας λοιπόν αναφέρεται στην πανσέληνο του Ιανουαρίου που φωτίζει τον κρύο χειμωνιάτικο ουρανό, δημιουργώντας τα δικά της χρώματα!

Τα παιδιά παρατήρησαν ότι το κυρίαρχα χρώματα του πίνακα ήταν το μπλε και το γαλάζιο. Έτσι λοιπόν ξεκινήσαμε να μιλάμε για τις αποχρώσεις.
Οι αποχρώσεις είναι οι παραλλαγές ενός βασικού χρώματος με το άσπρο ή το μαύρο, τα οποία λέγονται βοηθητικά χρώματα. Αναμειγνύοντας άσπρο ή μαύρο σε ένα βασικό χρώμα, είτε το κάνουμε πιο “ανοιχτό”, είτε πιο “σκούρο”, δημιουργώντας καινούργια χρώματα, τις αποχρώσεις!

IMG 1722

Παρατηρήσαμε αποχρώσεις στους μαρκαδόρους

Πάντα τα μαθήματα που σχετίζονται με τα χρώματα, εξιτάρουν τα παιδιά, καθώς είναι τόσο κοντά στη φύση τους και ενισχύουν τη δημιουργικότητα τους!
Έχουν πάντα κάτι μαγικό!!

Θυμηθήκαμε ότι το μπλε ανήκει στα βασικά χρώματα, ενώ το άσπρο και το μαύρο στα βοηθητικά χρώματα

IMG 1733

IMG 1626

Με τη βοήθεια ενός χρωματολόγιου βρήκαμε αρκετές από τις αποχρώσεις του πίνακα

IMG 1623 IMG 1624

Βρήκαμε

Πριν ξεκινήσουμε, μετρήσαμε τις αποχρώσεις που έπρεπε να κάνουμε..

Μετρήσαμε 10 και ξεκινήσαμε!

IMG 1650

Με αναμείξεις του μπλε με το άσπρο ή το μαύρο, δημιουργούμε τις αποχρώσεις του πίνακα! Αν και η δημιουργία συγκεκριμένων αποχρώσεων ήταν χρονοβόρα, τα παιδιά πραγματικά ενθουσιάστηκαν, καθώς παρατηρούσαν πόσο γρήγορα αλλάζει ένα χρώμα ανάλογα με το αποτέλεσμα που θέλουμε να πετύχουμε, ανοιχτό ή σκούρο.

IMG 1628

Κάθε φορά που φτιάχναμε μια απόχρωση, βρίσκαμε στον πίνακα σε ποιον αριθμό αντιστοιχεί και κάναμε ένα μικρό σημάδι

Ουφ! Οι αποχρώσεις μας έτοιμες! Τα παιδιά τις έβαλαν στη σειρά, καταμετρώντας τες, από την πιο σκούρη στην πιο ανοιχτή.

IMG 1632 IMG 1633 IMG 1634 IMG 1635

Είμαστε έτοιμοι να δημιουργήσουμε!! Με το μολύβι σχεδιάσαμε έναν κύκλο (φεγγάρι) ως οδηγό για τον πίνακα μας και ξεκινήσαμε…

IMG 1637 IMG 1639 IMG 1640

Βήμα-βήμα συνεχίζουμε από την πιο ανοιχτή στην πιο σκούρη απόχρωση ακολουθώντας τον κύκλο του φεγγαριού

IMG 1642IMG 1641

Αφήνουμε να στεγνώσει καλά-καλά και στη συνέχεια σχεδιάζουμε τα δέντρα

IMG 1643

IMG 1645

Τα έργα μας είναι έτοιμα!!!

Εννοείται το στολίσαμε με χιονονιφάδες

IMG 1734

και το κατευχαριστηθήκαμε!!!!

IMG 1840 IMG 1842

IMG 1841

Κοπή Βασιλόπιτας 2024!!!

2024 λοιπόν…Καινούργια χρονιά χωρίς την καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας γίνεται;;

Φυσικά και όχι!!!

E890C0C0 D2DF 49EC 9F1D 3B5EACF6762C 1 102 o

Σύσσωμη η ομάδα μας, έτοιμη για την αναζήτηση του τυχερού φλουριού!

Και νικητής ο Παναγιώτης!!!

IMG 1580

Μπράβο γλυκέ μας Παναγιώτη!! Σου ευχόμαστε να είσαι πάντα τυχερός!

Και το δωράκι του τυχερού της χρονιάς από το αγαπημένο μας βιβλιοπωλείο “Διαβάζω Παραμύθια”

IMG 1584 IMG 1586

Ευχαριστούμε πάααααααρα πολύ τον Σύλλογο γονέων που μας παρείχε αυτήν την πεντανόστιμη βασιλόπιτα! Να είστε πάντα καλά.

Και του χρόνου με υγεία!!!

Χριστούγεννα, glitter & αρώματα!

Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο μας!!!

cbb3a9d85b6aaf30531447ac43e966be

Η πιο όμορφη εποχή του χρόνου έφτασε, τα Χριστούγεννα, η αγαπημένη γιορτή μικρών και μεγάλων είναι προ των πυλών και εμείς στο νηπιαγωγείο μας τα αγαπάμε και όπως κάθε χρόνο, τα τιμούμε ιδιαίτερα!

Στολίζουμε το δέντρο του σχολείου μας!!!

 Φέτος ανανεώσαμε τα χριστουγεννιάτικα στολίδια και το χαρήκαμε πολύυυυυυ!

IMG 0971 IMG 0974 IMG 0975

IMG 1290IMG 1293 IMG 1296

Και του χρόνου!!!


Στολίζουμε το ελατάκι της αυλής μας!

Ωραίο το δέντρο μας, αλλά δεν θα μπορούσαμε να αφήσουμε και αστόλιστο το ελατάκι στην είσοδο της αυλής μας!

Είχαμε και ένα επιπλέον κίνητρο γι’ αυτό! Φέτος συμμετέχουμε στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα “ΦΥΤΕΥΩ ΚΑΙ ΥΙΟΘΕΤΩ ΕΝΑ ΔΕΝΤΡΟ, ΔΙΝΩ ΑΝΑΣΑ ΣΤΗ ΓΗ”.

Στα πλαίσια αυτής της δράσης, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, δια της Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Β. Ιππέκη, προσκάλεσε τις σχολικές μονάδες της Διεύθυνσης να συμμετέχουν στην Εκπαιδευτική Δράση με θέμα:

“Δέντρα – «στολίδια» στην αυλή μας”

στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Προγράμματος Π.Ε. «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη γη»

Εννοείται ότι ανταποκριθήκαμε στο κάλεσμα αυτό και αποφασίσαμε να στολίσουμε το ελατάκι μας με φυσικά υλικά. Έτσι μαζέψαμε κουκουνάρια από την αυλή μας, τα οποία βάψαμε λευκά και (εννοείται) ότι ρίξαμε πολλλλλύ γκλίτερ και χρυσόσκονη και να γίνουν λαμπερά! Στολίσαμε και με ξύλινες καρδούλες και έτοιμο!

IMG 1143 IMG 1401

Μπορείτε να δείτε τη συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας, αλλά και των υπόλοιπων σχολείων που συμμετείχαν στη δράση εδώ   

collage IMG 1285


Ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης

Μετράμε αντίστροφα τις μέρες μέχρι τα αγαπημένα μας Χριστούγεννα!!!

  1. Κάθε μέρα βάζουμε και ένα βαμβακογενάκι στην γενειάδα του Αη- Βασίλη

IMG 1024 IMG 1025 IMG 1026IMG 1272

2. Χριστουγεννιάτικο δεντράκι αντίστροφης μέτρησης γεμάτο με διάφορα δωράκια!!!

IMG 1027

Κάθε μέρα κληρώνεται ένα παιδί (ο τυχερός/ή της ημέρας) και ανοίγει το αντίστοιχο κουτάκι που κρύβει γλυκές λιχουδιές και δωράκια!

IMG 1028 IMG 1029 IMG 1031


Γράμμα στον Αη-Βασίλη

IMG 1337


Η φάτνη μας

Μαθαίνουμε την ιστορία των Χριστουγέννων και φτιάχνουμε την φάτνη μας!

IMG 1140 IMG 1141

IMG 1298 IMG 1299 IMG 1300


Το ευχόδεντρο

Τα Χριστούγεννα είναι η πιο όμορφη γιορτή! Και όπως σε κάθε γιορτή, έτσι και τα Χριστούγεννα δίνουμε ευχές στους αγαπημένους μας αλλά και σε όλο τον κόσμο!

Τι είναι οι ευχές; Τι εκφράζουν; Πότε τις δίνουμε; Σε ποιους;

Τα παιδιά ήδη γνώριζαν μερικές ευχές από γενέθλια και γιορτές… Μιλήσαμε για τις Χριστουγεννιάτικες ευχές και τις καταγράψαμε στον πίνακα.

IMG 1177

Ευχές που δίνουμε στους δικούς μας και σε όλον τον κόσμο!

Σε καρδούλες είχαμε γράψει τις ευχές αυτές και τα παιδιά διάλεξαν την ευχή που ήθελαν

IMG 1166

IMG 1168 IMG 1169

Αφού λοιπόν τα Χριστούγεννα είναι η γιορτή της χαράς, της αγάπης και της ελπίδας, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα δέντρο, το οποίο θα στολίζαμε με τις ευχούλες μας! Ένα ευχόδεντρο!!

Πέσαμε με τα μούτρα στη δουλειά!

Το δέντρο από τα χεράκια μας..

IMG 1172 IMG 1173

IMG 1174

Αστέρι φωτεινό φυσικά στην κορυφή και στολίζουμε με τις καρδουλοευχούλες!

IMG 1175

Διακοσμούμε με χρυσά αστεράκια, ζωγραφίζουμε δωράκια και ποοοοοοοοολές καρδούλες…

IMG 1185

…και έτοιμο!!

IMG 1188

IMG 1191

Όλες οι χριστουγεννιάτικες ευχούλες, μαζεμένες στο όμορφο καρδουλοπαλαμοευχόδεντρο μας!!!!


Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια και δραστηριότητες

  • Από ποιο γράμμα αρχίζει;

IMG 1236

Διαλέγουμε καρτέλα, βρίσκουμε το αρχικό γράμμα και βάζουμε μανταλάκι στο αρχικό γράμμα.

IMG 1237 IMG 1239 IMG 1240 IMG 1241

  • Χριστουγεννιάτικα αινίγματα (πηγή Kindykids)IMG 1244 IMG 1245
  • Ρίξε το ζάρι και βάλε τις φιγούρες στη φάτνη

IMG 1255

Ποιος θα καταφέρει να τοποθετήσει πρώτος όλες τις φιγούρες στη φάτνη;

IMG 1248 IMG 1254

  • Ρίξε το ζάρι και ντύσε τον Αι-Βασίλη

IMG 1263

Ποιος θα καταφέρει να ντύσει πρώτος τον Αι-Βασίλη;;

IMG 1260 IMG 1261 IMG 1262

  • Το δέντρο με τα σχηματοστολίδια

Ρίξε το σχηματοζάρι και βάλε το αντίστοιχο σχήμα στο δέντρο. Ποιος θα το ολοκληρώσει πρώτος;

IMG 1274 IMG 1276 IMG 1277

  • Μπισκοτούλης & σχήματα

IMG 1313

Διάλεξε έναν σχηματομπισκοτούλη από την καρτέλα (1-6) και τοποθέτησε τα σχήματα με τον ίδιο τρόπο

IMG 1311 IMG 1312

  • Παιχνίδι μνήμης

IMG 1314

Οι κάρτες μας

 

IMG 1331 IMG 1332 IMG 1333 IMG 1334

και η Christmas card που φτιάξανε τα παιδιά με την κ. Δήτρα των αγγλικών

IMG 1335 IMG 1336

 

Η πρόσκληση για τη γιορτή μας

IMG 1398 IMG 1399 IMG 1400

 

Χριστουγεννιάτικα στολίδια

Χριστούγεννα χωρίς στολίδια δεν νοούνται..! Φτιάξαμε λοιπόν πολλά στολιδάκια με διάφορα υλικά και υφές!

-Στολίδι για τη διακόσμηση της τάξης

IMG 1338 IMG 1339 IMG 1340 IMG 1341

– Στολίδι απο πλαστικές μπάλες με γκλιτερ

IMG 1362 IMG 1363

– Στολίδια από γύψο

IMG 1357

-Στολίδια από αλατοζύμη (με εκτέλεση συνταγής)

IMG 1257 IMG 1405 IMG 1406 IMG 1408

Τα παιδιά έφτιαξαν τα στολίδια τους χρησιμοποιώντας κουπάτ, τα αφήασαμε να στεγνώσουν καλά καλά μερικές μέρες και τα βάψανε.

IMG 1379 IMG 1380

 

Ξωτικά με φατσούλες παιδιών!

Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μικρά σκανταλιάρικα ξωτικά!

IMG 1328 IMG 1329 IMG 1330

 

Χριστουγεννιάτικα cookies με κακάο!!

Μύρισε…Χριστούγεννα!!

Στο νηπιαγωγείο μας αγαπάμε τη μαγειρική και αυτό βγαίνει προς τα έξω!!

Εννοείται λοιπόν ότι θα φτιάχναμε και χριστουγεννιάτικα cookies!!

Από τις προηγούμενες ημέρες συγκεντρώσαμε τα υλικά, τα βάλαμε στη σειρά, πλύναμε πολύ καλά χεράκια, πήραμε χαρτί και μολύβι και ετοιμαστήκαμε!

IMG 1384 IMG 1385

Θα χρειαστούμε αλεύρι, ζάχαρη, κακάο και μερικά αβγά

IMG 1394 IMG 1392 IMG 1393 IMG 1410 IMG 1391

Όταν το μείγμα μας είναι έτοιμο, πλάθουμε τα cookies και δίνουμε στρόγγυλο σχήμα

IMG 1389 IMG 1390

Απλώνουμε σε λαδόκολλα και ψήνουμε στο φούρνο!

IMG 1387 IMG 1388

Έτοιμα και λαχταριστά! Μοσχοβόλησε Χριστούγεννα το σχολείο μας!

IMG 1386

Οι χριστουγεννιάτικες σακούλες μας!

Στολίσαμε τις σακούλες για να πάρουμε τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές και τα μπισκότα μας στο σπίτι!

Από τη μία πλευρά ταρανδάκι με πολύχρωμα λαμπιόνια…

IMG 1315 IMG 1342 IMG 1353

και από την άλλη έλατο με τέμπερα και διακοσμητικό χιόνι

IMG 1354 IMG 1355 IMG 1356

Έτοιμες!!!

IMG 1382 IMG 1383

 

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή 

Φέτος η χριστουγεννιάτικη γιορτούλα μας είχε τίτλο “Μια νύχτα γεμάτη θαύματα”, μια τρυφερή γιορτή γεμάτη αγάπη και ζεστασιά στην καρδιά!

Την απολαύσαμε μικροί και μεγάλοι!!!

IMG 1364 IMG 1366 IMG 1369

και όπως κάθε χρόνο ήρθε και αγαπημένος Αη-Βασίλης!

IMG 1372

 

Και του χρόνου με υγεία!!!

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Μαθαίνοντας για τη σπορά στο νηπιαγωγείο μας!

Την εβδομάδα που μας πέρασε με το όργωμα και τη σπορά, μιας και ο Νοέμβριος είναι ο μήνας των γεωργικών εργασιών.

Όταν μιλούσαμε για τα φρούτα του Φθινοπώρου και κόβωντας τα για τη φρουτοσαλάτα μας, διαπιστώσαμε ότι κρύβουν μέσα τους κουκούτσια!
Σποράκια δηλαδή!!

IMG 0915

“Για ποιο λόγο τα φρούτα έχουν σποράκια;” Αρκετά παιδιά γνώριζαν ότι τα σποράκια αυτά αν τα φυτέψουμε θα γίνουν δέντρα! Μμμμμ… πολύ καλή ιδέα!

Αποφασίσαμε να τα ξεχωρίσουμε.. Σπόροι από μήλο, μανταρίνια, πορτοκάλι, λεμόνι, ακτινίδιο…τα αφήσαμε να στεγνώσουν καλά και τις επόμενες μέρες να τα φυτέψουμε στην αυλή μας!!!

IMG 0917 IMG 0918

και αναρωτηθήκαμε… “Μόνο τα φρούτα έχουν σποράκια;” 

Παρατηρήσαμε πίνακες αναφοράς με σπόρους

05751c5baac8e2f91acc0d5b1ecfa1ed1ae0954305453ac1676cce07399a1e57

Με έκπληξη τα παιδιά διαπίστωσαν ότι γνωρίζουν αρκετούς σπόρους! Και όχι απλά τους γνωρίζουν, αλλά και… τους τρώνε πολύ συχνά!!!

Για να δούμε λοιπόν…

  • φακές
  • φασόλια
  • καλαμπόκι
  • σιτάρι
  • ηλιόσπορος
  • ρεβύθια

είναι μόνο μερικοί από τους σπόρους

IMG 0921 IMG 0924

IMG 0919

Τους επεξεργαστήκαμε. Παρατηρήσαμε το χρώμα τους, το μέγεθος τους, τη μυρωδιά τους! Οι περισσότεροι σπόροι δεν τρώγονται ωμοί, αλλά πρέπει να μαγειρευτούν με κάποιον τρόπο!

IMG 0926 IMG 0923

Μιλήσαμε για το όργωμα και τη σπορά…Και αναρωτηθήκαμε…
“Ποιοι ασχολούνται με αυτές τις εργασίες;”
“Πότε οργώνουν οι γεωργοί και σπέρνουν τα χωράφια τους;”
“Τι σπέρνουν;”
“Γιατί σπέρνουν;”
“Τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν;” κτλ.
Οι γεωργικές εργασίες παλιά και σήμερα
Παρατηρήσαμε σχετικές εικόνες  και τις σχολιάσαμε.
IMG 1073 IMG 1074 IMG 1075 IMG 1076
Είδαμε ότι τα παλιά τα χρόνια οι άνθρωποι όργωναν το χωράφι με την βοήθεια των ζώων, έσπερναν και θέριζαν δίχως την βοήθεια των τρακτέρ και των γεωργικών μηχανημάτων που υπάρχουν σήμερα.
IMG 1077
Από το σιτάρι στο ψωμί (Ο κύκλος του ψωμιού)
Επικεντρωθήκαμε στο σπόρο του σιταριού και μαθαίνουμε για τον κύκλο του ψωμιού μέσα από το τραγούδι “Ο γεωργός” (πηγή Τ. Μάνεση)
ΓΕΩ1 ΓΕΩ2 ΓΕΩ3
IMG 1092 1 IMG 1092
Το τραγούδι αυτό περιγράφει βήμα- βήμα τη διαδικασία παραγωγής του ψωμιού από το σιτάρι. Παρατηρήσαμε το σιτάρι!! Έχουμε να κάνουμε πολλή δουλειά μ’ αυτό!! (ευχαριστούμε πολύ τους αγαπημένους μας γονείς που μας το έφεραν)
IMG 0947
Παρακολουθήσαμε βίντεο με γεωργικές εργασίες του παρελθόντος. Πώς γινόταν το όργωμα παλιά, η σπορά, ο θερισμός του σιταριού.
Εννοείται ότι γίναμε και εμείς μικροί γεωργοί, δραματοποίησαμε το τραγούδι και το καταχαρήκαμε!
IMG 1032

Σςςςςς..! Ησυχία! Οι γεωργοί κοιμούνται!

 

IMG 1035

Ξημέρωσε! “Ο γεωργός πάει στον αγρό…”

 

IMG 0948

“Το χωράφι να οργώσει…”

 

IMG 0952 1

“Τώρα σπέρνει το σιτάρι…”

 

IMG 1038

“Βροχή το πιάνει δυνατή…”

 

IMG 1041

(Γινόμαστε μικρά σποράκια που σιγά σιγά μεγαλώνουμε)

 

IMG 1043

“Με τον ήλιο μεγαλώνει…”

 

IMG 1045

“Μεγαλώνει, μεγαλώνει…”

 

Κατασκευές- Δραστηριότητες

 

  • Παιχνίδια αρίθμησης με ηλιόσπορους

IMG 1102 IMG 1106 IMG 1107

  • Σειραθετήσεις με τα στάδια ανάπτυξης του σπόρου

IMG 1094 IMG 1096 IMG 1098 IMG 1101

  • “Οργώσαμε” το χάρτινο χωράφι μας με τυπώματα από πιρούνι

IMG 0957 IMG 0961

και όταν στέγνωσε “σπείραμε” το σιτάρι

IMG 0962 IMG 0963 IMG 0966

Δραστηριότητες σποράς

1. Χωραφάκια

Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες και σε 3 αλουμινένια ταψάκια φυτέψαμε σιτάρι, φακές και φασόλια για να παρατηρήσουμε πως θα μεγαλώσουν τα σποράκια!
IMG 1052 IMG 1053 IMG 1055 IMG 1057 IMG 1067 IMG 1068
Χώμα- σπόρος- νερό, διακοσμούμε και έτοιμα τα χωραφάκια μας!!!
IMG 1079 IMG 1080 IMG 1081
IMG 1179 IMG 1180 IMG 1181

2. Ατομικοί φυτούληδες

– Με κεσέδες από γιαούρτι
IMG 1111
“Ντύσαμε” τους κεσέδες με οντουλέ χαρτόνι και προσθέσαμε ματάκια και μύτη
IMG 1113
Στη συνέχεια τους γεμίσαμε με χώμα και φυτέψαμε σιτάρι ή φακές
IMG 1116 IMG 1117
Κολλήσαμε έναν χάρακα- αριθμογραμμή για να μετράμε το ύψος των φυτών για να βλέπουμε πόσο ψηλά θα πάνε.
Τέλος, φτιάξαμε και ένα μικρό σκιάχτρο για να προστατεύει τα σποράκια μας
IMG 1072
Το διακοσμήσαμε με άχυρο και το κολλήσαμε στην κορυφή της αριθμογραμμής
IMG 1135 IMG 1136 IMG 1137
Ποτίσαμε και τα αφήσαμε τα σποράκια να ξεκουραστούν στο μαλακό χώμα! Κάθε μέρα θα παρατηρούμε την εξέλιξη ανάπτυξης του σπόρου.
IMG 1182 IMG 1183

– Με κάλτσες

Χρησιμοποιώντας παλιές κάλτσες, σπόρους σιταριού και μπόλικο χώμα φτιάξαμε φτιάξαμε φυτούληδες!
IMG 1085 IMG 1087 IMG 1147 IMG 1148
Αφού γεμίσαμε καλά-καλά τις κάλτσες, δέσαμε γερά, ποτίσαμε και τους γυρίσαμε ανάποδα, ούτως ώστε οι σπόροι του σιταριού να είναι ψηλά.
IMG 1150
“Κυρία, μοιάζει με πατάτα!” 
Αποφασίσαμε λοιπόν να ονομάσουμε τους φυτούληδες αυτούς “Ο κύριος Πατάτας!!”
Σε λίγο καιρό ο “Κύριος Πατάτας” μας θα έχει μαλλιά, καθώς το σιτάρι θα αρχίσει να φυτρώνει!!
IMG 1377 IMG 1378

– Φυτεύουμε σπόρους φρούτων στην αυλή

Θυμάστε τα σποράκια που είχαμε ξεχωρίσει από τα φθινοπωρινά φρούτα μας; Βγήκαμε έξω και φυτέψαμε στην αυλή μας τα σποράκια του μήλου και τα σποράκια από το μανταρίνι!
IMG 1119 1

Πρώτα σκάβουμε στο χώμα για να ανοίξουμε μια τρύπα…

IMG 1120

Ουφ! Δύσκολο το σκάψιμο με τόσες ρίζες…

IMG 1122

Τοποθετούμε τα σποράκια…

 

IMG 1123

Σκεπάζουμε με χώμα…

 

IMG 1129

Ποτίζουμε…

Και περιμένουμε μέχρι την Άνοιξη! Ας ελπίσουμε να πιάσει ο σπόρος, να γλιτώσει από τα μυρμήγκια και να αποκτήσουμε μια ωραία μηλιά ή μανταρινιά!
Το σκιάχτρο
Μιλώντας για το όργωμα και τη σπορά δεν θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στο σκιάχτρο
SuperStock 1555R 176061 skiaxtro
Το σκιάχτρο είναι ένα ομοίωμα ανθρώπου (συνήθως με τρομακτικά χαρακτηριστικά), το οποίο τοποθετεί ο γεωργός στο σπαρμένο χωράφι, προκειμένου να τρομάζει τα πουλιά και να τα διώχνει για να μην τρώνε τους σπόρους.
Σκιάχτρο- κολάζ με σπόρους και άχυρα
IMG 0990 IMG 0991 IMG 0992
Το δικό μας σκιάχτρο!
Ένα σκιάχτρο- υπερπαραγωγή δια χειρός της κυρίας Ολυμπίας μας!!
Χρησιμοποιώντας μπαλόνι, γυψόγαζες, 2 ξύλα, σπάγγο και μια παλιά μακριά ζακέτα φτιάξαμε το σκιάχτρο της τάξης μας!!
IMG 0989
Για το κεφάλι, ένα μπαλόνι στερεωμένο στο ξύλο, το οποίο καλύφθηκε από γυψόγαζα για να γίνει σκληρό και ανθεκτικό
IMG 1082
Για το σώμα, τα 2 ξύλα σε σχήμα σταυρό δεμένα καλά με σπάγγο
IMG 1091
Όταν στεγνώσει πολύ καλά η γυψόγαζα, σκάμε το μπαλόνι και το αφαιρούμε. Βάφουμε, ντύνουμε, διακοσμούμε και έτοιμο!!
Το δικό μας σκιάχτρο δεν είναι καθόλου τρομακτικό! Είναι γλυκούλι και στην ανοιχτή αγκαλιά του χωράνε όλα τα παιδάκια μας!
IMG 1127
Συνεχίζεται….

Τα φρούτα του Φθινοπώρου

Φθινόπωρο χωρίς φρούτα γίνεται;;1 326x230 1

Εννοείται πως όχι!! Φέραμε λοιπόν φρούτα στο σχολείο για να τα επεξεργαστούμε και να κάνουμε διάφορα νόστιμα και ενδιαφέροντα πράγματα! (ευχαριστούμε τους υπέροχους γονείς μας για όοοοοολα αυτά τα πεντανόστιμα φρούτα)

IMG 0792 1 IMG 0994

Επεξεργαστήκαμε τα φρούτα με τις αισθήσεις μας! Κάποια γνωστά και κάποια άγνωστα… μας κίνησαν την περιέργεια!

IMG 0891

Like στο αχλάδι…!!!

IMG 0887 IMG 0888 IMG 0890

Δραστηριότητες με τα φρούτα του Φθινοπώρου

  • Μαθηματικά: Ομαδοποιήσεις και καταμετρήσεις

IMG 0866 IMG 0867 IMG 0869 IMG 0874 IMG 0876 IMG 0877 IMG 0995 IMG 0996 IMG 0997

  • Μαθηματικά: Σειραθέτηση (έχω ένα μήλο, μήλο δαγκωμένο!!)

IMG 0987

  • Γλώσσα: Βρίσκω το αρχικό γράμμα των φρούτωνIMG 0880
  • Γλώσσα & Μαθηματικά: Συλλαβές και καταμέτρηση συλλαβών

IMG 0881 IMG 0882 1IMG 0885

  • Γλώσσα: Αινίγματα & φθινοπωρινά φρούτα
    Για κάθε φρούτο μάθαμε και το δικό του αίνιγμα!

IMG 0899 IMG 0900 IMG 0903 IMG 0907

Στη συνέχεια έπρεπε να ανακαλύψουμε ποιο φρούτο κρύβεται στο χαρτί μας με τρόπο μαγικό!

IMG 0908

“Μα κυρία, αφού δεν υπάρχει κάποιο φρούτο στο χαρτί..!” αναρωτήθηκαν…

Κι όμως κάτι κρύβεται..! Με άσπρη κυρομπογιά (το μυστικό της κυρίας) και με τη βοήθεια της νερομπογιάς θα το ανακαλύψουμε!

IMG 0910

Αμπρα Κατάμπρα!! Ώρα για μαγικά… και το κρυμμένο φρούτο αποκαλύπτεται! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!

IMG 0911 IMG 0912

  • Μαθηματικά: Φτιάχνουμε φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα για κάθε παιδί, αναπτύσσοντας έτσι λογικομαθηματική σκέψη καθώς τα παιδιά καλούνται να σκεφτούν με ποιον τρόπο θα μοιραστούν ισόποσα τα φρούτα, έτσι ώστε το κάθε ένα παιδί να έχει τον ίδιο αριθμό φρούτων στο ποτηράκι του.

IMG 0981 IMG 0983 IMG 0985

  • Μέθοδος STEM: Συνταγή για πεντανόστιμη μηλόπιτα!
    (ευχαριστούμε για ακόμη μια φορά τους αγαπημένους γονείς που πάντα είναι δίπλα μας σε ότι χρειαστούμε!)IMG 0999 IMG 1001

Οι συνταγές στο νηπιαγωγείο είναι κάτι που εξιτάρει και ενθουσιάζει τα παιδιά! Δεν είναι τυχαίο, λοιπόν, ότι στις χώρες που έχουν να καμαρώνουν για τα εκπαιδευτικά τους συστήματα (π.χ. στην Φινλανδία και την Ιαπωνία), ένα από τα σπουδαία μαθήματα που παίρνουν τα παιδιά στις μικρές σχολικές τάξεις είναι η μαγειρική! Ο λόγος για μία δραστηριότητα που, μπορεί μεν να λαμβάνει χώρα στο σπίτι και κυρίως από τους ενήλικες, όμως για να ολοκληρωθεί επιστρατεύει μία σειρά από δεξιότητες που είναι πολύτιμες για την εξέλιξη των παιδιών.

Σύμφωνα με τον κορυφαίο ψυχολόγο Howard Gardner, υπάρχουν 8 διαφορετικά και ανεξάρτητα είδη νοημοσύνης με βάση τα οποία κάθε παιδί μαθαίνει με διαφορετικό τρόπο. Τα 8 είδη νοημοσύνης είναι η γλωσσική νοημοσύνη, η λογικομαθηματική νοημοσύνη, η κιναισθητική νοημοσύνη, η νατουραλιστική νοημοσύνη, η χωροταξική νοημοσύνη, η μουσική νοημοσύνη, η διαπροσωπική νοημοσύνη, η ενδοπροσωπική νοημοσύνη (Gardner, 2010). Αν υπάρχει μία δημιουργική δραστηριότητα που μπορεί να επιστρατεύσει σχεδόν όλα αυτά τα είδη, καλλιεργώντας τις δεξιότητες των παιδιών και προσεγγίζοντας ολιστικά τη μάθηση, αυτή είναι η μαγειρική.

Συγκεκριμένα, μέσω της μαγειρικής, οι μικροί μαθητές:

  • Προσεγγίζουν βιωματικά τις μαθηματικές έννοιες

IMG 1012

Μαθαίνουν να απαριθμούν αντικείμενα, να κάνουν μετρήσεις, να ταξινομούν υλικά, να έρχονται σε πρώτη επαφή με τα κλάσματα (π.χ. 2 κούπες,
1/2 της κούπας κτλ).

  • Παρατηρούν φαινόμενα φυσικών επιστημών

IMG 0897

Γνωρίζουν τις φυσικές καταστάσεις (π.χ. υγρό, στερεό, αέριο), αλλά και την μετατροπή από μία κατάσταση σε άλλη, καθώς και την μείξη υλικών. Σταδιακά, καταλαβαίνουν τι είναι ο όγκος, η θερμοκρασία και το βάρος.

  • Εκπαιδεύονται σε θέματα υγιεινής και υγείας

IMG 0896

Συμμετέχοντας στη διαδικασία της μαγειρικής, τα παιδιά μαθαίνουν βασικούς κανόνες υγιεινής στον χειρισμό των τροφίμων (π.χ. πλένουμε χέρια, καθαρίζουμε επιφάνειες, πλένουμε φρούτα και λαχανικά). Μαθαίνουν, όμως, και τη σημασία των φρέσκων τροφίμων, των βιταμινών, πώς πρέπει να συνδυάζονται οι τροφές και -πάνω απ’όλα- την καλή συνήθεια να τρώμε φρέσκο φαγητό και όχι προμαγειρεμένο.

  • Αποκτούν περιβαλλοντική συνείδηση

IMG 1003 1 IMG 1013

Όταν ασχολούνται τα παιδιά με τη μαγειρική, μαθαίνουν ταυτόχρονα πότε είναι τα φρούτα και τα λαχανικά στην εποχή τους, από πού πρέπει να τα αγοράζουμε, τι ανακυκλώνεται και τι όχι, πότε να προτιμάμε βιολογικά κ.λ.π.

  • Εξασκούνται και στη Γλώσσα

IMG 1002 IMG 0979

Τα παιδιά καλούνται να διαβάσουν και να αντιγράψουν υλικά και οδηγίες, αντιλαμβάνονται την δομή της διαδικασίας και εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους.

Καλλιεργούν κινητικές, νοητικές και κοινωνικές δεξιότητες, αφού ενώ μαγειρεύουν πρέπει να συντονίσουν κινήσεις, να κρίνουν και να βρουν λύσεις σε πιθανά θέματα που μπορεί να προκύψουν, αλλά και να συνεργαστούν με τους συμμαθητές τους.

IMG 1004

Και το καλύτερο;;; Πρόκειται για μία αφάνταστα διασκεδαστική δραστηριότητα για τα παιδιά, με έναν ευγενή τελικό σκοπό: Να απολαύσουμε όλοι μαζί ένα φρέσκο και υγιεινό γεύμα φτιαγμένο από τα χεράκια μας!

IMG 1005 IMG 1006 IMG 1007 IMG 1008

Μμμμμμ… μοσχοβόλησε η τάξη μας!!!!

Κλείσαμε το πρόγραμμα μας με μια κατασκευή-μήλο, που όπως όλοι ξέρουμε… “Ένα μήλο την ημέρα, τον γιατρό τον κάνει πέρα!” (ή τουλάχιστον έτσι θέλουμε να πιστεύουμε!!)

IMG 0984 IMG 0986

βάφουμε, κόβουμε, γεμίζουμε και…. έτοιμα!!

IMG 0988

 

Φθινόπωρο στο νηπιαγωγείο μας!

images

Φθινόπωρο φτάνει τα φύλλα όλα πέφτουν.
Θα πάνε ταξίδι πολύ μακρινό.
Το ένα στη στέγη το άλλο στον κήπο,
το τρίτο σε κάποιο μικρούλι σχολειό.
Το Φθινόπωρο είναι μια από τις τέσσερις εποχές του χρόνου. Άραγε ποιες αλλαγές συμβαίνουν την εποχή του Φθινοπώρου;
Συζητήσαμε και εκφράσαμε εμπειρίες και βιώματα!
Μας βοήθησε φυσικά και ο φίλος μας ο Φυλλούλης ο Φθινοπωρούλης, ο οποίος μας έμαθε πολλά για την ωραία αυτή εποχή!
FYLLOYLHS F8INOPWROYLHS
IMG 0719 IMG 0718
Τι συμβαίνει λοιπόν το Φθινόπωρο; Ζωγραφίζουμε!
IMG 0669 IMG 0670
IMG 0687 IMG 0689 IMG 0692 IMG 0693 IMG 0694 IMG 0696
Εννοείται ότι μαζέψαμε πολλά φύλλα και λουλούδια που θα τα χρησιμοποιήσουμε στις κατασκευές μας…
IMG 0724
Μέσα από την παρατήρηση των φθινοπωρινών φύλλων, δημιουργήθηκε στα παιδιά η εύλογη απορία…
“Κυρία, γιατί κιτρινίζουν τα φύλλα και πέφτουν;”
Για να μάθουμε λοιπόν τι παθαίνουν τα φυλλαράκια το Φθινόπωρο μέσα από μια αληθινή ιστορία!! (εικόνες Τάνια Μάνεση)
Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένα πράσινο φύλλο
AEA1 copy 2
Μέσα στο φύλλο ζούσαν 3 μικροσκοπικές αδελφούλες, η πράσινη Χλωροφύλλη, η κίτρινη Ξανθοφύλλη και η πορτοκαλί Καροτίνη. 
Κάθε μια είναι υπεύθυνη για το χρώμα που έχουν τα φύλλα ανάλογα με την εποχή.
AEA3 copy
Την Άνοιξη και το Καλοκαίρι η Χλωροφύλλη έχει πάααααααρα πολύ δουλειά. Πρέπει να ταΐσει τα φύλλα!
Παίρνει λοιπόν νερό από τη βροχή και φως από τον ήλιο και τα “μαγειρεύει”, δηλαδή φτιάχνει τη γλυκόζη, το φαγητό των φύλλων! Αυτή η διαδικασία ονομάζεται φωτοσύνθεση. Και επειδή η Χλωροφύλλη κάνει όλη τη δουλειά και είναι πιο μεγάλη από τις άλλες 2 αδελφούλες γι’ αυτό και δίνει το πράσινο χρώμα στο φύλλο.
AEA4 copy
Όταν έρθει το Φθινόπωρο και αρχίζει το κρύο και ο αέρας, το φύλλο μας για να προστατευτεί “χτίζει” ένα τοίχο προστασίας για να μη μπορεί να περάσει το κρύο του Χειμώνα που πλησιάζει.
AEA6 copy

Έτσι όμως η Χλωροφύλλη δεν μπορεί να μαζέψει πια νερό και ο ήλιος δεν ρίχνει τις δυνατές του ακτίνες για να μπορέσει η Χλωροφύλλη να φωτοσυνθέσει και να ταΐσει τα φύλλα…
Μη μπορώντας πια να “μαγειρέψει” η Χλωροφύλλη αρρωσταίνει και μικραίνει και το φύλλο χάνει σιγά σιγά το πράσινο χρώμα του..
Αντίθετα, οι 2 αδελφούλες της, η Ξανθοφύλλη και η Καροτίνη μεγαλώνουν πολύ και φαίνονται γίγαντες μπροστά της!! 

AEA7 copy
Το φυλλαράκι μας τώρα έχει ένα πορτοκαλοκίτρινο χρώμα. Κίτρινο από την Ξανθοφύλλη και πορτοκαλί από την Καροτίνη!
AEA8 copy
Το φυλλαράκι πέφτει από το δέντρο, το παίρνει ο αέρας που φυσά και το στροβιλίζει, μια εδώ και μια εκεί, ώσπου πέφτει στη γη…
AEA9
…εκεί ξεραίνεται και γίνεται λίπασμα για να βοηθήσει το δέντρο να βγάλει καινούργια φύλλα στα κλαδιά όταν έρθει ξανά η Άνοιξη!
Είπαμε την ιστορία πολλές φορές και βάλαμε τις εικόνες στη σειρά (σειραθέτηση)
IMG 0722 IMG 0721 IMG 0717
Φτιάξαμε και τον πίνακα του Φθινοπώρου με τα 3 του παιδιά, τον Σεπτέμβριο, τον Οκτώβριο και τον Νοέμβριο και τον στολίσαμε με φύλλα και φθινοπωρινούς καρπούς!
IMG 0720 IMG 0712
Αφού μιλήσαμε για τα χρώματα του Φθινοπώρου, φτιάξαμε με τυπώματα από μπατονέτες (τεχνική dots- πουά) υπέροχα φθινοπωρινά δεντράκια με τα χεράκια μας!
IMG 0679 IMG 0681 IMG 0684 IMG 0740 IMG 0741 IMG 0742
Δραστηριότητες και κατασκευές με φύλλα 
1. Μιλήσαμε για το φυτολόγιο και τοποθετήσαμε τα φύλλα μας στη σελίδα για να τα φυλάξουμε
IMG 0743
2. Ο Φθινοπωρούλης της τάξης μας- ομαδική
IMG 0998
3. Φθινοπωράκια!
IMG 0725  IMG 0735 IMG 0736 IMG 0737 IMG 0738 IMG 0739
4. Μαθηματικά και χωροχρονικές έννοιες με φύλλα.
IMG 0777
Με ένα δέντρο και μπόλικα διαφορετικά φύλλα δουλέψαμε με τα παιδιά αριθμητική καθώς και χωροχρονικές έννοιες όπως:
-Ομαδοποιήσεις
IMG 0754IMG 0752
-Συγκρίσεις μεγεθών (μεγάλο, μεσαίο, μικρό)
– Έννοιες “Πάνω-κάτω”, “ανάμεσα”, “στο κέντρο”, “Δεξιά-αριστερά” κτλ
IMG 0758 IMG 0762 IMG 0764
-Μοτίβα (ακολουθίες)
IMG 0767 IMG 0770 IMG 0772
Στην ίδια “μαθηματική” διάθεση συνεχίσαμε και με διάφορες άλλες δραστηριότητες
IMG 0744

Σειραθετήσεις μεγεθών

IMG 0781

Ποσότητες (τόσο-όσο)

IMG 0782

IMG 0784

Παιχνίδια μνήμης (memory)

IMG 0785

Μισό- ολόκληρο

IMG 0786 IMG 0788   IMG 0790

Και φυσικά μετά από όλα αυτά μάθαμε και το Φ του Φθινοπώρου!!!

IMG 0745 IMG 1011 IMG 0893 2 IMG 0893

IMG 0892