Άρθρα ανά μήνα: Οκτώβριος 2022

Πάμε κουκλοθέατρο;;

Η τελευταία μέρα του Οκτωβρίου ήταν δημιουργική και γεμάτη παραμύθι!

Έπειτα από πρόσκληση του Νηπιαγωγείου Κολχικού, κάναμε μια εκδρομούλα μέχρι το Κολχικό (αν και μας χάλασαν τα σχέδια οι πολλές απουσίες λόγω ιώσεων) και παρακολουθήσαμε την κουκλοθεατρική παράσταση “Ο Τζίτζικας κι ο Μέρμηγκας” από την θεατρική ομάδα της κας Χριστίνας Μπίτιου, η οποία δραστηριοποιείται στη Χ.Α.Ν.Θ.
Διαδραστική και ξεκαρδιστική, με όμορφη προσέγγιση του μύθου για την παιδική ψυχοσύνθεση… πραγματικά την απολαύσαμε!!

Πάρτε μια γεύση!

IMG 2210 IMG 2212 IMG 2216 IMG 2219

Στο τέλος γνωρίσαμε και τους πρωταγωνιστές! Όμορφες χειροποίητες κούκλες από πηλό!

IMG 2249IMG 2223 IMG 2248IMG 2250

Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία!Ευχαριστούμε την κα Αθηνά για την πρόσκληση!

IMG 2246

 

Ζήτω η 28η Οκτωβρίου!

Η ιστορία μας… σαν παραμύθι!

Ξεκινήσαμε την ενασχόληση μας με την εθνική μας εορτή με το παραμύθι “Ο γίγαντας και ο νάνος” που εισάγει  με όμορφο και κατανοητό τρόπο τα παιδιά στα γεγονότα εκείνης της εποχής, μιας και η θεματική ενότητα της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου είναι μια πρόκληση για το νηπιαγωγείο! Είναι από τα θέματα που θέλουν ιδιαίτερη προσοχή στην προσέγγισής τους. Το πλεονέκτημα στο νηπιαγωγείο είναι ότι μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε παραμύθια, θεατρικό παιχνίδι, ταργούδια και παιχνίδια.

(Από το σχολικό ανθολόγιο)

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένας γίγαντας, ένας μεγάλος γίγαντας, τόσο μεγάλος όσο σαράντα εκατομμύρια άνθρωποι μαζί. Τον ίδιο καιρό κάπου κοντά στο γίγαντα, ζούσε ένας νάνος, ένας μικρός χαρούμενος νάνος. Νάνος και γίγαντας ζούσαν ο καθένας στον τόπο τους χωρίς να ενοχλεί ο ένας τον άλλον. Τους χώριζε άλλωστε ένα τεράστιο αυλάκι, μια θάλασσα. Ζούσαν ευτυχισμένοι… Και περνούσε ο καιρός. Ο νάνος κοίταζε τη δουλειά του και ο γίγαντας τη δικιά του και ζούσαν αγαπημένοι…

Ένα πρωί όμως ο μεγάλος γίγαντας φόρεσε ένα περίεργο καπέλο και μια ακόμη πιο περίεργη στολή. Φόρεσε και κάτι μεγάλες μπότες και μετά έκανε ένα μεγάλο πήδημα, έφτασε μπροστά στην πόρτα του μικρού νάνου και, βάνοντάς του μια λόγχη μπροστά στην κοιλιά του, είπε: «Ήρθα να σου πάρω το σπίτι παραδώσου!».
Ο μικρός νάνος στην αρχή το πέρασε για χωρατό. «Κοίτα χωρατατζής που ’ναι ο μεγάλος γίγαντας!» σκέφτηκε. Και φέρνοντας στο νου το γνωστό τους χαιρετισμό, του φώναξε:
– Γεια σου, γείτονα!
Ο γίγαντας όμως δεν καταλάβαινε πια από τέτοια.
Πίεσε τη λόγχη πάνω στην κοιλιά του μικρού νάνου και άγρια ξαναφώναξε:
–Παραδώσου!
Ο μικρός νάνος τότε κατάλαβε· κοίταξε λυπημένος κατάματα το μεγάλο γίγαντα και χωρίς κανένα φόβο τού είπε:
– Όχι, δεν παραδίνομαι!
Αμέσως μετά έτρεξε, έφτασε στο μικρό καλύβι του και σε λίγο ξαναγύρισε κρατώντας στα χέρια του μια σφεντόνα. Στάθηκε μπροστά στο γίγαντα και περίμενε.
Ο μεγάλος γίγαντας τα ’χασε για λίγο. Ύστερα χύθηκε πάνω στο μικρό νάνο θέλοντας να τον συντρίψει. Έγινε όμως κάτι απίστευτο. Ο μικρός νάνος νίκησε το μεγάλο γίγαντα! Ο μεγάλος γίγαντας το ’βαλε στα πόδια…
Έτσι οι Έλληνες του Σαράντα, όπως ο μικρός νάνος του παραμυθιού, όταν η Ιταλία ζήτησε να της παραδώσουν τη χώρα τους, απάντησαν όπως και κείνος, μ’ ένα θαρραλέο και αποφασιστικό ΟΧΙ!
Γαλάτεια Σουρέλη
Δραματοποιήσαμε το παραμύθι και τα παιδιά ξετρελάθηκαν! Το παιδί- γίγαντας φορούσε το καπέλο του Ντούτσε και τις γυαλιστερές του μπότες!!! Ο νάνος όμως δεν προείται από τη δύναμη του γιγαντα…
IMG 2196 IMG 2197
Ζήτω!! Ο νάνος νίκησε τον άγριο γίγαντα!
Ζωγραφίσαμε το παραμύθι..
IMG 2186 IMG 2187 IMG 2188 IMG 2189 IMG 2190
Βρήκαμε στον χάρτη την Ιταλία και την Ελλάδα και διαπιστώσαμε πόσο κοντά βρισκόμαστε…
IMG 2195
Το “ΟΧΙ” (σύνθεση & παζλ))
IMG 2185IMG 2183IMG 2179 IMG 2182
IMG 2180IMG 2181
Το σύνθημα τον φαντάρων…..”ΑΕΡΑΑΑΑΑ!!!!”
IMG 2175IMG 2177IMG 2178

“Ασπρογάλανο πανί” (Γ. Σουρέλη)

πανί



Λήψη αρχείου

Διαβάσαμε την υπέροχη αυτή ιστορία και μιλήσαμε για την ελληνική μας σημαία που γιορτάζει!

IMG 2172

Μελετήσαμε τον χάρτη της Ελλάδας και βρήκαμε τη στερια και τη θάλασσα

IMG 2173 IMG 2174

.jpg

Lapbook: Το χρονικό του ΄40

 

Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο:

και διαβάσαμε το παραμύθι του Φ. Μανδηλαρά “Το έπος του ’40”

s3.gy .digital klapsinakis gr uploads asset data 39535 176.974 1

προκειμένου να προσεγγίσουμε τα γεγονότα του 1940, φτιάξαμε ένα lapbook με στοιχεία του παραμυθιού σε χρονική σειρά
1. ΠΟΛΕΜΟΣ (στην Ευρώπη)
2. ΟΧΙ (του Ι.Μεταξά στον Ιταλό διπλωμάτη)
3. ΑΕΡΑ (το σύνθημα των Ελλήνων φαντάρων)
4. ΖΗΤΩ (Απελευθέρωση της Ελλάδας και ύψωση της ελληνικής σημαίας)

Αναδιηγηθήκαμε το έπος του 1949 και αντιγράψαμε λεξούλες σχετικά με τα γεγονότα του ’40

IMG 2028 IMG 2029 IMG 2030 IMG 2031 IMG 2032

(πηγή: http://paixnidokamomataa.blogspot.com/)

 

Χρόνια πολλά Ελλάδα!!!

IMG 2194

Τα ποιήματα μας!

Κατάθεση στεφάνου & Παρέλαση!

IMG 2205 IMG 2206

Και του χρόνου!!!

26 Οκτωβρίου- Γιορτή του Πολιούχου μας, Αγίου Δημητρίου

Γιορτάζουμε τον Άγιο Δημήτριο και μαθαίνουμε για τη ζωή και το έργο του

IMG 2201

Αναζητώντας εικόνες του Αγ. Δημητρίου στο διαδίκτυο, μας τράβηξαν το ενδιαφέρον διάφορα ψηφιδωτά.

images 1 Naoi.Dhmhtrios12
Παρατηρώντας λοιπόν τις εικόνες συζητήσαμε για την τέχνη του ψηφιδωτού, μια τεχνική πολύ διαδεδομένη και ιδιαίτερα αγαπητή κατά τη βυζαντινή περίοδο.
Ψηφιδωτό καλείται η τεχνική επένδυσης επιφανειών με μικρές, συνήθως τετράγωνες, ψηφίδες από φυσικά πετρώματα ή υαλόμαζα οι οποίες προσκολλώνται σε κατάλληλα διαμορφωμένο υπόστρωμα από ασβεστοκονίαμα δημιουργώντας περίτεχνα διακοσμημένες επιφάνειες. (πηγή Βικιπαίδεια)

IMG 2202 IMG 2203

Κατασκευάσαμε λοιπόν και εμείς ένα καδράκι προς τιμήν του Αγ. Δημητρίου χρησιμοποιώντας την τέχνη του ψηφιδωτού

IMG 2198 IMG 2199 1IMG 2200

και αφού γιορτάζει και η Θεσσαλονίκη μας δεν γινόταν να μην φτιάξουμε και τον Λευκό πύργο!!!

IMG 2024 IMG 2026

 Χρόνια πολλά Θεσσαλονίκη!!!

Eu CodeWeek: Οι δράσεις μας για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα! (συνέχεια)

Happy Birthday CodeWeek!!!

HAPPY BIRTHDAY CODE WEEK blog

H δεύτερη δράση μας για την Εβδομάδα Κώδικα έχει τίτλο: “HAPPY BIRTHDAY CODEWEEK!” 

κοουντ

Με τη συμμετοχή μας λαμβάνουμε μέρος στην ομάδα CodeWeek 4 All της συναδέλφου Μ. Ζαχαρία και την ευχαριστούμε θερμά για αυτήν την εμπειρία! Περάσαμε τέλεια!!

Περιγραφή:

“It’s Code Week Birthday!!!
We will prepare a Birthday Beebot Map where students will program Beebot to collect presents and go to her birthday cake. All schools will «hide» a present in a square and upload the code in order for other schools to guess where these presents are. For schools without robots, the activity will take place unplugged”.
Είναι τα γενέθλια της Code Week!!!
Θα ετοιμάσουμε έναν Χάρτη Beebot γενεθλίων όπου οι μαθητές θα προγραμματίσουν τη Beebot να συλλέγει δώρα και να πηγαίνει στην τούρτα γενεθλίων της. Όλα τα σχολεία θα «κρύψουν» ένα δώρο σε ένα τετράγωνο και θα ανεβάσουν τον κωδικό προκειμένου τα άλλα σχολεία να μαντέψουν πού βρίσκονται αυτά τα δώρα.
Σπάσαμε τους κώδικες και βοηθήσαμε την αγαπημένη μας μελισσούλα να πάει στα γενέθλια!
Κρύψαμε το δώρο και δημιουργήσαμε δικό μας κώδικα!
Διασκεδάσαμε πολύ!
Ευχαριστούμε φίλοι μας!
Το Beebot μας έχει γενέθλια!!! Γίνεται 10 χρονών και το γιορτάζουμε!
Τα παιδιά ζωγράφισαν σε ένα τετραγωνο 15×15  δωράκια για το αγαπημένο μας μελισσορομποτάκι.
IMG 1997
Σε πρώτη φάση και στον παρακάτω δοσμένο «χάρτη» έπρεπε να κατευθύνουμε την bee-bot να περάσει από όλα τα δώρα και να καταλήξει στην τούρτα. Έπρεπε να βρίσκουμε τα βήματα και να τα σημειώνουμε με βελάκια (κώδικας), αλλά και να τα πατάμε σαν εντολές στο ρομπότ μας.

307710075 10228151707487967 824221956700677725 n

 

IMG 1999 IMG 2001
Στην συνέχεια έπρεπε να επιλέξουμε και εμείς να κρύψουμε το τετράγωνο με τα δώρα που ζωγράφισαν τα παιδιά σε κάποιο σημείο του «χάρτη» και να φτιάξουμε τον κώδικα, προκειμένου να τον «σπάσουν » και τα υπόλοιπα σχολεία της Ευρώπης που παίρνουν μέρος στο project.
Activity page

             Ο δικός μας κώδικας!

Τα παιδιά ακολουθώντας τον “χάρτη” με τον κώδικα που τους έχει δοθεί, προγραμματίζουν το Beebot με τις αντίστοιχες εντολές προκειμένου να ανακαλύψουν τα κρυμμενα δωράκια.
IMG 2005IMG 2009 IMG 2010
Σπάσαμε τον κώδικα και το ρομποτάκι μας ανακάλυψε τα δώρα του!!!
Στη συνέχεια σε ατομικό “χάρτη” το κάθε παιδί έπρεπε να σπάσει τον κώδικα που του δόθηκε και να ανακαλύψει το τετράγωνο στο οποίο”κρυβόταν” το μυστικό δωράκι του Beebot!
IMG 2013 IMG 2014
Τα πήγαμε περίφημα!!!
IMG 2018 IMG 2019
Δείτε τη συμμετοχή μας στο padlet δραστηριοτήτων από διάφορα σχολεία που πραγματοποίησαν τη συγκεκριμένη δράση εδώ
Και το πιστοποιητικό συμμετοχής!
.png

Eu CodeWeek: Οι δράσεις μας για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα!

images

Το νηπιαγωγείο Ανάληψης συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού για πρώτη χρονιά με μια σειρά δράσεων. Στις 20-24 Οκτωβρίου 2022 οι μαθητές και οι μαθήτριες  με απλές δραστηριότητες  θα προσεγγίσουν βασικές έννοιες κωδικοποίησης, προγραμματισμού και ανάπτυξης της υπολογιστικής σκέψης χωρίς τη χρήση διαδικτύου και ψηφιακών συσκευών (unplugged).

Δείτε τις δραστηριότητες μας για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού  (Europe Code Week)

1η Δράση:”Pixel Art με την Ελληνική μας σημαία” 

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ:

Συνδυάζοντας την Εβδομάδα Προγραμματισμού με την 28η Οκτωβρίου σχεδιάσαμε 2 δραστηριότητες.

-Η πρώτη είναι μια  unplugged δραστηριότητα  Pixel Art. Με αυτή την δραστηριότητα οι μαθητές θα εισαχθούν στην έννοια της ψηφιοποίησης εικόνων, θα γνωρίσουν τα pixels και θα ανακαλύψουν μια εικόνα από τον κώδικα των pixels. Σ’ ένα επιδαπέδιο πλέγμα δημιουργούμε έναν δυαδικό κώδικα (0-1). Τα τετράγωνα στα οποία υπάρχει το  μηδέν (0) μένουν κενά, ενώ στα τετράγωνα που υπάρχει το ένα (1) τοποθετούν ένα μπλε τετράγωνο.   Τα παιδιά αποκωδικοποιώντας τον κώδικα θα ανακαλύψουν την εικόνα που κρύβεται, την ελληνική μας σημαία!

IMG 1899 IMG 1901 IMG 1903

Σε ατομικό φύλλο εργασίας τα παιδιά σπάνε τον κώδικα ανακαλύπτοντας την ελληνική σημαία! Στη συνέχεια αποκωδικοποιούν και καταγράφουν τον δυαδικό κώδικα σειρά-σειρά!!!

IMG 1904 IMG 1906 IMG 1907 IMG 1910 IMG 1911 IMG 1914

 

2η Δράση: Ρομποτική: “Βοήθησε το Beebot να φτάσει στην Ελληνική σημαία!”

-Η δεύτερη δραστηριότητα είναι ρομποτική με τo Βeebot, το μελισσορομποτάκι μας. Στόχος μας να φτάσει το Beebot στην ελληνική μας σημαία. Χρησιμοποιούμε τα βελάκια και σχεδιάζουμε την πορεία του Beebot!

Οι κατευθύνσεις που χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία κώδικα:

522 5227569 left clip art at left turn arrow symbol

ΣΤΡΟΦΗ ΑΡΙΣΤΕΡΑ

366274 icone de vecteur vers le bas gratuit vectoriel

ΜΠΡΟΣΤΑ

4855447 icone fleche gauche conception modele vecteur vectoriel

ΣΤΡΟΦΗ ΔΕΞΙΑ

Προγραμματίζουμε κάθε φορά και μια διαφορετική διαδρομή για να φτάσει στην σημαία!

IMG 1918

Και μια άλλη διαδρομή…

IMG 1920

Αφού δουλέψαμε αρκετά όλοι μαζί στο πλέγμα χρησιμοποιώντας τις καρτέλες-βελάκια, τα παιδιά σε ατομικό φύλλο εργασίας σχεδίασαν αρχικά με το μολύβι μια διαδρομή και στη συνέχεια προσπάθησαν να γράψουν τον κώδικα της διαδρομής που επέλεξαν με βελάκια!

IMG 1931 IMG 1935 IMG 1938

Η προσπάθεια των παιδιών στην κατάκτηση δεξιοτήτων προγραμματισμού  είναι πραγματικά αξιοθαύμαστη και μόνο περηφάνεια μπορεί να προκαλέσει!!!

IMG 1941 IMG 1943 IMG 1944

Και το πιστοποιητικό συμμετοχής!

.png

Χρωμάτων…συνέχεια!

Το δέντρο των χρωμάτων

Τα παιδιά σε ομαδική δουλειά ζωγράφισαν το πολύχρωμο δένδρο χρησιμοποιώντας τέμπερες και πινέλα, ενώ αποτύπωσαν με την παλάμη τους τα φύλλα του. Όλοι οι δημιουργοί – καλλιτέχνες υπέγραψαν στο τέλος με τ’ όνομα τους και στολίσαμε με αυτό το υπέροχο έργο την τάξη μας!

IMG 1817 IMG 1833 IMG 1835

IMG 1891 IMG 1892

IMG 1890

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, #CodeWeek 8-23 Οκτωβρίου 2022

unnamed

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού για πρώτη χρονιά με μια σειρά δράσεων.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στοχεύει να φέρει την κωδικοποίηση και την ψηφιακή γνώση σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, αλλά και σε όσους ενδιαφέρονται για το αντικείμενο, με έναν διασκεδαστικό και ελκυστικό τρόπο.
Για τη σημασία του προγραμματισμού, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αναφέρει στην επίσημη ιστοσελίδα της:
“Η εκμάθηση προγραμματισμού ενισχύει τη δημιουργικότητα, διδάσκει στους ανθρώπους να συνεργάζονται πέρα από τα φυσικά και γεωγραφικά όρια αλλά και να επικοινωνούν σε μια παγκόσμια γλώσσα. Αποδεικνύει ότι η τεχνολογία είναι μέρος της καθημερινότητάς μας.”

Η εκμάθηση της συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε. Μπορεί να δώσει ώθηση στους μαθητές έτσι ώστε να βρεθούν στο προσκήνιο μιας κοινωνίας ψηφιακών ικανοτήτων, να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει και να έχουν περισσότερες ευκαιρίες επιτυχίας στην προσωπική και επαγγελματική ζωή τους.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προωθεί τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω του προγραμματισμού (coding) και άλλων δραστηριοτήτων του τομέα της τεχνολογίας. Το σημαντικότερο όμως είναι ότι προσφέρει σε όλους τους μαθητές τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, παρέχοντας δωρεάν σε σχολεία και δασκάλους ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης, εκπαιδευτικό υλικό, διεθνείς προκλήσεις και ευκαιρίες ανταλλαγών.

Τα σχολεία σε όλες τις βαθμίδες και οι δάσκαλοι όλων των ειδικοτήτων καλούνται με ιδιαίτερη έμφαση να συμμετάσχουν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προκειμένου να δώσουν την ευκαιρία στους μαθητές τους να ανακαλύψουν τη χαρά της ψηφιακής δημιουργικότητας και του προγραμματισμού.

Ήδη από την αρχή της σχολικής χρονιάς το ρομποτάκι της τάξης συστήθηκε στα παιδιά και τα παιχνίδια προγραμματισμού έχουν ενταχθεί στην σχολική καθημερινότητα.

Περισσότερες πληροφορίες για τη Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού https://codeweek.eu/

 

 

 

 

 

 

Τα χρώματα στο νηπιαγωγείο μας!

Τα χρώματα είναι τα φωτεινά κύματα που μπορούμε να δούμε.
Το φως του ήλιου περιέχει χιλιάδες χρώματα.
Έτσι, όταν αυτό πέφτει πάνω στα αντικείμενα, αντανακλάται.

Ας παρακολουθήσουμε μια όμορφη ιστορία:

Τι μας προσφέρουν τα χρώματα;
Ποιος βοηθάει στο να δημιουργηθούν τα χρώματα
Τι θα γινόταν αν δεν υπήρχε το φως και ο ήλιος;
Ποιο χρώμα θα κυριαρχούσε;
Πως θα αισθανόμασταν αν γύρω μας υπήρχε μόνο μαύρο;

Δραστηριότητες με τα χρώματα

Που βρίσκονται τα χρώματα γύρω μας; Ψάχνουμε και τα βρίσκουμε!

Είναι παντού!!!

IMG 1841 IMG 1842

Ζωγραφίζουμε με τα αγαπημένα μας χρώματα

IMG 1843 IMG 1844

Μουσικοκινητικό:
Φτιάχνουμε καρδιές με το αγαπημένο μας χρώμα τις οποίες κόβουμε στη μέση. Αραδιάζουμε τα κομμάτια στο χώρο. Με συνοδεία μουσικής τα παιδιά κινούντια και χορεύουν στην τάξη και μόλις η μουσική σταματήσει, παίρνουν ένα κομμάτι και ψάχνουν να βρουν το άλλο μισό.

dff

Μίξεις χρωμάτων

Πείραμα: Παλαμομπερδέματα!!!
Τι θα συμβεί άραγε αν μπερδέψουμε τα βασικά χρώματα; Πάμε να το ανακαλύψουμε!!

fdsf
Όταν η άσπρη παλάμη χαιδέψει την κόκκινη, και οι 2 παλάμες θα μεταμορφούν…σε ΡΟΖ !!!

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν! Πάμε και για άλλες παλαμομπερδέματα;;

kjj
Όταν η πράσινη παλάμη ακουμπήσει την κόκκινη τι χρώμα θα βγεί;;…ΚΑΦΕ !!!

knkn
Και όταν η κόκκινη παλάμη συναντηθεί με τη γαλάζια; Θα γίνουν και οι 2…ΜΩΒ !!!

Δυστυχώς, οι πολλές απουσίες των παιδιών δεν μας επέτρεψαν παραπάνω παλαμομπερδέματα….

Την παραπάνω δραστηριότητα την περάσαμε και σε φύλλο εργασίας

gkgkg

Ζουζουνοαναμείξεις: Οι Χρωματοπασχαλίτσες ήρθαν στην τάξη μας για να μας θυμίζουν τις αναμείξεις των χρωμάτων.

gggg

IMG 1897

Το ουράνιο τόξο
Τα αγαπημένα μας χρώματα τα βλέπουμε συγκεντρωμένα στο ουράνιο τόξο!

Η φύση είναι πολύ όμορφη! Μας αρέσει να παίζουμε στη φύση! Το ξέρετε όμως ότι παίζει και η φύση;
Ναι, ναι καλά ακούσατε παίζει και μάλιστα όταν θέλει ζωγραφίζει κιόλας!!!
Πολλές φορές βάφει τα πάντα με λευκό χρώμα…άλλες φορές με κίτρινο και καφέ …. Το πράσινο επίσης το προτιμά την Άνοιξη όταν φυτρώνουν τα χορταράκια…Το αγαπημένο της όμως είναι ….μπορείτε να μαντέψετε;

Θα σας βοηθήσουμε….

Τρελαίνεται από τη χαρά της όταν παίζει με τον ουρανό!
Μετά τη βροχή καλεί τον ήλιο να βγει για να παίξουν και από τον ενθουσιασμό  της ,βάφει τον ουρανό πολύχρωμο!Τέλεια χρώματα σε ένα τόξο στον ουρανό!!!
Κυρίως την άνοιξη (αλλά και τις άλλες εποχές του χρόνου) μετά τη βροχούλα, αν παρατηρήσουμε τον ουρανό  και   μας βοηθήσει και ο ήλιος μπορούμε να  δούμε το καταπληκτικό ουράνιο τόξο!!!

Μετά τη βροχή σα βγω,
όλοι με κοιτούν με θαυμασμό!
Έχω χρώματα επτά,
αν μετρήσεις στη σειρά.

Τι είμαι;
Το Ουράνιο τόξο!!!

Renkli 3D Illustrasyonlu Uzaktan Ogrenim Etkinlikler ve Ozel Ilgi Sunum 1024x576

Εσείς έχετε δει ουράνιο τόξο; Δεν είναι υπέροχο!Τόσα χρώματα ζωγραφισμένα στον ουρανό!

Τι μαγικό συμβαίνει; Μπορούμε να το πιάσουμε; Αν πάμε κάτω από ένα ουράνιο τόξο θα γίνουμε χρωματιστοί;; Μπορούμε να βρούμε την αρχή και το τέλος του;

Παρακάτω οι φίλοι μας ,θέλουν να μας βοηθήσουν…

Ας δούμε και ας ακούσουμε τι έχουν να μας πουν στο παρακάτω βίντεο και να μάθουμε για αυτό:

IMG 1868 IMG 1869 IMG 1872

Το ουράνιο τόξο είναι ένα καθαρά οπτικό φαινόμενο! Δεν μπορούμε δηλαδή να φτάσουμε την αρχή ή το τέλος του, αλλά ούτε και να το ακουμπήσουμε.  Δημιουργείται όταν οι ακτίνες του ήλιου απλώνονται πάνω σε εκατομμύρια σταγονίδια νερού, τα οποία αιωρούνται ακόμη στην ατμόσφαιρα μετά ή και κατά τη διάρκεια της βροχής. Επειδή τα σταγονίδια του νερού είναι στρόγγυλα, όταν πέφτει το φως του ήλιου επάνω τους, αυτά διαθλούν τις ακτίνες του και δημιουργούν το ουράνιο τόξο.
Γιατί είναι πολύχρωμο:

Ίσως αναρωτήθηκες κι εσύ πολλές φορές γιατί το ουράνιο τόξο είναι πολύχρωμο. Τι είναι αυτό που κάνει αυτό το μαγευτικό φαινόμενο τόσο όμορφο, δίνοντας του χρώμα; Οι λωρίδες του ουράνιου τόξου παίρνουν τα χρώματα τους από τις ακτίνες του ήλιου, οι οποίες αποτελούνται από 7 χρώματα. Τα χρώματα με τη σειρά είναι το κόκκινο, το πορτοκαλί, το κίτρινο, το πράσινο, το μπλέ, το βαθύ γαλάζιο και το βιολετί.

Πηγή:StudentLife

Και σε αυτό το βίντεο θα απολαύσουμε μια ιστορία:

Ώρα να δημιουργήσουμε το δικό μας ουράνιο τόξο!! Θα χρειαστούμε 1 σφουγγάρι και τέμπερες με τα 7 του χρώματα

gfgf
Ζωγραφίζουμε στο σφουγγάρι 1 λωρίδα από κάθε χρώμα. Αποτύπωμα στο χαρτόνι και…έτοιμο!!!

IMG 1873 IMG 1874 IMG 1875 IMG 1879

.png

IMG 1893 IMG 1894 IMG 1895 IMG 1896

Ώρα για παιχνίδι online!
Μπορείτε να βάλετε στη σωστή σειρά τα επτά χρώματα του ουράνιου τόξου;

Προσπαθείστε και στο τέλος πατήστε το   για να δείτε αν τα καταφέρατε!!!!

Ας ακούσουμε και ένα τραγουδάκι!

Εδώ είναι και το εικονόλεξο του  τραγουδιού!

(ΠΗΓΗ:http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2013/09/blog-post_7952.html)

Ας ακούσουμε το Τραγούδι των χρωμάτων!

συνεχίζεται…

To Beebot ταξιδεύει στα αρχικά μας γραμματάκια!

Ώρα για ρομποτική!

Παρουσιάζουμε στα παιδιά το ρομποτάκι- μελισσούλα Bee-bot και εξηγούμε τη λειτουργία των κουμπιών που έχει στην πλάτη του. Εξηγούμε τις εντολές που μπορούν να προγραμματίσουν τα παιδιά με το Beebot και τις κατευθύνεις προς τις οποίες μπορεί να κινηθεί.

Κινήσεις του Beebot:

  • μπροστά
  • πίσω
  • δεξιά
  • αριστερά

24562 beebot1

Για να εκτελέσει τις εντολές που του δίνουμε πατάμε το πράσινο κουμπάκι GO και για να τις διαγράψoυμε το κουμπί Χ

IMG 8441

Εξηγούμε ότι το Bee-bot κινείται πάνω σε πίστα (πλέγμα) η οποία αποτελείται από τετράγωνα.

Με μετρήσεις τα παιδιά κατανοούν τη σταθερότητα του μήκους βήματος του ρομπότ (η απόσταση που διανύει το Bee-bot σε κάθε του κίνηση είναι 15cm).

Αφού εξηγήσαμε τους κανόνες λειτουργίας και κίνησης το Beebot, βρίσκουμε στις καρτέλες της α΄λφαβήτα τα αρχικά μας γράμματα και τα τοποθετούμε κάτω από το διάφανο πλέγμα.

IMG 1746

Για τα προνήπια ο προγραμματισμός του Bee-bot έγινε βήμα-βήμα και με καθοδήγηση, εφόσον είναι και η πρώτη τους επαφή με το ρομποτάκι μας! Για τα νήπια που ήταν εξικοιωμένα από πέρσι, ο προγραμματισμός ήταν πιο σύνθετος (χωρίς την καθοδήγηση βήμα- βήμα).

1 1

Beebot & το Μ της Μαρίας

2 1

Beebot & το Φ του Φώτη

3

Beebot & το Ε της Ευγενίας

IMG 1744

Beebot & το Κ της Κατερίνας

IMG 1745

Beebot & το Α της Αργκίτα

Πόσο αγαπάμε τη ρομποτική και το μελισσορομποτάκι μας!!!

Να σας γνωρίσω…εμένα!!!

Τα πάντα για’ μένα!

Κλείνοντας τυπικά το μεγάλο κεφάλαιο του εαυτού μας, δημιουργήσαμε ένα βιβλίο- ενθύμιο!

Όλα όσα θέλετε να γνωρίζετε για εμάς έχουν κλειστεί σε ένα μεγάλο Lapbook!!!

Απολαύστε μας!
IMG 1754 IMG 1755 IMG 1756 IMG 1758 IMG 1769
Τα χαρακτηριστικά μας, η εικόνα που έχουμε εμείς για τον εαυτό μας αλλά και οι άλλοι, η ταυτότητα αλλά και τα όνειρα μας…όλα είναι εδώ!
Ας ρίξουμε μια προσεκτική ματιά μέσα τώρα…
IMG 1759 IMG 1760 IMG 1761 IMG 1763 IMG 1767 IMG 1768
IMG 1889
Το βιβλίο του εαυτού μας έχει τα πάντα…
IMG 1611 IMG 1612
…το όνομα μας, την ηλικία, τα γενέθλια, την οικογένεια και τα όνειρα μας μεγαλώνοντας!
apotypoma
το αποτύπωμα της παλάμης μας!
IMG 1556 IMG 1557 IMG 1559
IMG 1560 IMG 1563 IMG 1564 IMG 1567

…το ύψος μας, το οποίο μετρήσαμε με νήμα πλεξίματος και μπήκαμε στη σειρά ανάλογα με τις μετρήσεις που κάναμε!

IMG 1596 IMG 1597

…οι ταυτότητες με τα πλήρη στοιχεία μας!

.png

                                       ΦΩΤΗΣ

.png

                                   ΜΠΡΑΪΑΝ

Δ.

                                     ΜΑΡΙΑ Δ.

.png

                                      ΚΑΤΕΡΙΝΑ

.png

                                   ΕΥΓΕΝΙΑ

.jpg

                                    ΑΡΓΚΙΤΑ

…τα πορτρέτα μας!

1 2

…τι μας αρέσει περισσότερο πάνω μας!

IMG 1748

Ελπίζω να συμφωνείτε κι εσείς πως ο εαυτός μας έχει πολύ ενδιαφέρον!
(πηγή: Pinterest & Fun-tastic 14)

 

 

Ο υπέροχος εαυτός μου (συνέχεια)

Τα αγαπημένα μου! (κατασκευή)

Ολοκληρώνοντας την πρώτη γνωριμία μεταξύ μας φτιάξαμε τον εαυτό μας  σε μια κατασκευή με μια μεγάλη καρδιά στην οποία καταγράψαμε τα αγαπημένα μας: την οικογένεια μας, το αγαπημένο μας παιχνίδι, τους αγαπημένους μας φίλους και ό,τι μας κάνει ευτυχισμένους και αγαπάμε.

IMG 1764

IMG 1765

Τα αγαπημένα της Μαρίας Δ.

IMG 1766

Τα αγαπημένα της Κατερίνας

(πηγή: “Το Νηπιαγωγείο μ’ αρέσει πιο πολύ”)

Ανακαλύπτω τα χαρακτηριστικά του προσώπου μου

Παρατηρώντας το πρόσωπο μας στον καθρέφτη, τα παιδιά διπίστωσαν ότι μπορεί να μοιάζουμε σε κάποια χαρακτηριστικά μας αλλά κανένας δεν είναι ίδιος με τον άλλον. Σίγουρα όλοι έχουμε 2 μάτια, φρύδια, μαλλιά, αυτιά, μύτη και στόμα αλλά όλοι μας διαφέρουμε..

Ευτυχώς!!
Πόσο βαρετό θα ήταν αν είμασταν όλοι ίδιοι;;
Αγαπάμε τη διαφορετικότητα γιατί μας κάνει ξεχωριστούς και μοναδικούς!!

Παρατηρώ και καταγράφω- Τι χρώμα έχουν τα μαλλιά μας; 

1212

Τα παιδιά συμπληρώνουν τον πίνακα διπλής εισόδου γράφοντας το όνομα τους και τσεκάροντας το αντίστοιχο κουτάκι.

IMG 1661IMG 1659

Παρατηρώ και καταγράφω- Τι χρώμα έχουν τα μάτια μας;

6d2679fbe0f5c3da1e552b3b7ba90fad

Συμπληρώνουμε αντίστοιχα και τον πίνακα διπλής εισόδου για το χρώμα των ματιών μας

IMG 1660 IMG 1662

Μόλις ολοκληρωθούν οι πίνακες κάνουμε τις μετρήσεις μας και βρίσκουμε ποια χαρακτηριστικά είναι τα επικρατέστερα στην τάξη μας.

 

Οι δραστηριότητες για τον υπέροχο εαυτό μας συνεχίζονται με ένα βιβλίο έκπληξη!!!

Μείνετε συντονισμένοι….!!!!