2ο Εργαστήριο: “Αποκωδικοποιώντας τον ΚΟΚ”

Διαβάσαμε το παραμύθι «Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.» της Ε. Πιτσιδοπούλου

Τα σήματα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας

Με τη βοήθεια του βιβλίου του κυρίου Κ.Ο.Κ μαθαίνουμε τα σήματα και συζητάμε για την χρησιμότητά τους.
Βλέπουμε εικόνες και προσπαθούμε να ερμηνεύσουμε τα σήματα…

-Τι σημαίνει όταν ένα σήμα βρίσκεται σε κόκκινο κύκλο;

– Τι σημαίνει όταν ένα σήμα βρίσκεται σε μπλε κύκλο;

-Τι σημαίνουν τα σήματα που βρίσκονται μέσα σε κόκκινο τρίγωνο;

-Τι σηματοδοτεί το STOP και τι πρέπει να κάνουν οι οδηγοί όταν το βλέπουν;

– Τι σημαίνουν τα χρώματα και τα σχήματα στα σήματα;

Σήματα & Σχήματα

Τι σχήματα έχουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας; Μαθαίνουμε τα σχήματα μέσα απο σήματα και κάνουμε κατηγοροιοποίηση, ομαδοποίηση και καταγραφή.

• κύκλος
• τρίγωνο
• τετράγωνο
• ορθογώνιο
• οκταγωνο

Κατηγοροιοποιούμε τα σήματα ανάλογα με την κατηγορία που ανήκουν, σύμφωνα με το χρώμα και το σχήμα

• Κόκκινος κύκλος: ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ
• Μπλε κύκλος: ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ
• Κόκκινο τρίγωνο: ΠΡΟΣΟΧΗ- ΚΙΝΔΥΝΟΣ
• Μπλε τετράγωνο- ορθογώνιο: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Άραγε υπάρχουν σήματα κοντά στο σχολείο μας; Κάναμε μια γρήγορη βόλτα γύρω από το σχολείο αλλά δυστυχώς βρήκαμε μόνο ένα!

Τα παιδιά το αναγνώρισαν αμέσως! Η πινακίδα που υπάρχει έξω από κάθε σχολείο και προειδοποιεί τους οδηγούς για διέλευση μαθητών.

Οι διαβάσεις

Μέσα από τον κύριο ΚΟΚ γνωρίσαμε τις διαβάσεις! Τις παράλληλες λευκές γραμμές που υπάρχουν στους δρόμους, ή αλλιώς τις γραμμές- ζέβρα!

Και συζητήσαμε..
-Τι πρέπει να κάνουν οι οδηγοί όταν τις βλέπουν;
-Τί μπορούμε να κάνουμε εμείς ως πεζοί όταν βλέπουμε τις λευκές γραμμές;

Φωτεινός σηματοδότης

Ο κύριος ΚΟΚ μας μίλησε για τα φαναριά ή φωτεινούς σηματοδότες και συζητήσαμε για το πόσο σημαντικά είναι στην ομαλή κυκλοφορία των οχημάτων στους δρόμους.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Σταμάτης και ο Γρηγόρης” της Γαλάτεια Σουρέλη

Και συζητήσαμε..

-Ποια είναι τα χρώματα του φωτεινού σηματοδότη για τα οχήματα;
– Tι σχήμα έχουν;
-Τα φανάρια που αφορούν του πεζούς, απεικονίζουν δύο ανθρωπάκια, τον Σταμάτη (Κόκκινο) και τον Γρηγόρη (Πράσινο). Τι σηματοδοτούν;

Παίζουμε με τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη!

Κατασκευάζουμε ατομικά φανάρια και φράφουμε το σύνθημα:
-Στο κόκκινο σταματώ!
-Στο πορτοκαλί περιμένω!
-Στο πράσινο προχωρώ!

Τροχονόμος και Σχολικός τροχονόμος

Τι συμβαίνει όταν ένα φανάρι χαλάσει και έχει πάρα πολλή κίνηση;  Ή αν δεν υπάρχει φανάρι σε κάποιους δρόμους;; Ποιος ρυθμίζει την κυκλοφορία; Γνωρίσαμε τον καλό φίλο του κυρίου ΚΟΚ, τον Τροχονόμο!

Γνωρίσαμε και τον σχολικό τροχονόμο και μάθαμε τον ρόλο του! Βοηθάει τους μαθητές να περάσουν το δρόμο από τις διαβάσεις σταματώντας τα οχήματα. Έτσι οι μαθητές πηγαίνουν στο σχολείο τους με ασφάλεια.

Φύλλο εργασίας: Σχολικός τροχονόμος & διαβάσεις

Τέλος, παίξαμε στην τάξη μας με το χαλί κυκλοφοριακής αγωγής. Πήραμε τα αυτοκινητάκια μας, τοποθετήσαμε σήματα στα κατάλληλα σημεία και το παιχνίδι ξεκινά! Οδηγήσαμε στο σωστό ρεύμα κυκλοφορίας, διασχίσαμε κυκλικούς κόμβους, σταματήσαμε στο STOP, περάσαμε διαβάσεις ως πεζοί και ακολουθώντας τις οδηγίες του κυρίου ΚΟΚ, μαθαίνουμε να κυκλοφορούμε με ασφάλεια ως πεζοί αλλά και ως οδηγοί!!