Η νεράιδα Ευγενία και τα γλυκά λογάκια
Έχοντας τελειώσει το μάθημα των φιλοφρονήσεων στο πρόγραμμα,ήρθε η στιγμή για ακόμη μια χρονιά ,να μας επισκεφτεί στο νηπιαγωγείο μας η νεράιδα Ευγενία.Φέτος πήρε τη μορφή μιας κούκλας που μας περίμενε στην παρεούλα,μετά το διάλειμμα.Μιάς και ήταν βοηθός ο Νεκτάριος
την πρωτοκράτησε στην αγκαλιά του.Μας είχε αφήσει και ένα παραμύθι.
Ένα παραμύθι για την ευγένεια
Ήταν ένα όμορφο φθινοπωρινό πρωινό , όταν η νεράιδα Ευγενία σκέφτηκε να κάνει μια βόλτα στους δρόμους της πόλης.
Κοντοστάθηκε σε ένα καφενείο . Προσπάθησε να ακούσει τι λένε , αλλά μάταια … Μιλούσαν όλοι μαζί ! «Αδιόρθωτοι αυτοί οι μεγάλοι!», σκέφτηκε . «Ποτέ δε θα μάθουν να μιλούν με μια σειρά και να ακούν το συνομιλητή τους χωρίς να τον διακόπτουν ! Τι αγένεια !»
Προχώρησε με πιο γοργά βήματα , μα για κακή της τύχη , συνάντησε δύο οδηγούς που λίγο έλειψε να τρακάρουν . Φωνές , φασαρία , βρισιές ακούστηκαν κι από τις δύο πλευρές ! Ένα δάκρυ κύλησε από τα καταπράσινα μάτια της νεραϊδούλας ! Ήταν τόσο απογοητευμένη από την αγένεια των μεγάλων ! Και το λεξιλόγιό τους ! Αυτό , πια δεν ήθελε ούτε να το σκεφτεί ! Δεν ήθελε ν’ ακούσει τίποτε ! Έκλεισε τα αυτάκια της όσο πιο καλά μπορούσε κι απομακρύνθηκε αργά – αργά , σαν κάτι να είχε ραγίσει την ευγενική καρδούλα της .
Ξαφνικά , άκουσε στο βάθος του δρόμου φωνές , πολλές φωνές , χαρούμενες , παιδικές ! Τα μάτια της έλαμψαν με μιας κι άρχισε ξανά να ελπίζει και να σκέφτεται : «Ίσως οι παιδικές ψυχούλες να είναι πιο ευγενικές !»
Τα βήματά της την οδήγησαν γρήγορα μπροστά στην πόρτα ενός νηπιαγωγείου . Από εδώ ήταν οι φωνούλες που είχε ακούσει πριν . Μα τι ήταν αυτό που άκουγε ξεκάθαρα πια τώρα ;
– Δώσε μου το παιχνίδι τώρα αμέσως !
– Μα , μόλις τώρα το πήρα !
– Δε με νοιάζει ! Το θέλω τώρα ! , είπε το πρώτο παιδί , τραβώντας με δύναμη το παιχνίδι .
Η νεράιδα δεν άντεξε ! « Αυτό πάει πολύ σκέφτηκε ! Δε θέλω να πιστέψω πως και τα μικρά παιδιά δεν έχουν ευγενική ψυχή ! Δε μπορεί κι αυτά να μην ξέρουν να μιλούν ευγενικά και να ζητούν με όμορφο τρόπο κάτι !» Η σκέψη της την οδήγησε μέσα στο νηπιαγωγείο .
– Να με συγχωρείτε , είπε με γλυκιά φωνή . Ξέρω ότι δε με προσκαλέσατε στο σχολείο σας , αλλά ήθελα πολύ να σας γνωρίσω !
– Κι αφού δε σε καλέσαμε , τι θέλεις εδώ τώρα ; της είπε το ίδιο παιδί που άρπαξε το παιχνίδι πριν από λίγο .
Ένα δάκρυ πήγε να κυλήσει από τα μάτια της , αλλά ήθελε να φανεί δυνατή κι έτσι είπε με θάρρος σε όλα τα παιδιά πως ήρθε στο σχολείο για να τους διαβάσει ένα παραμυθάκι. Όλα τα παιδιά έτρεξαν γρήγορα κοντά της με θαυμασμό , ανυπομονώντας να ακούσουν το παραμύθι , εκτός από ένα !
Κούνησε τρεις φορές το ραβδάκι της κι αμέσως εμφανίστηκε μέσα στο χέρι της ένα βιβλίο με γλυκά λογάκια ! Πριν ξεκινήσει να διαβάζει , κούνησε πάλι το ραβδάκι της κι ένα καραμελένιο κουτάκι με πολύχρωμα κουφετάκια εμφανίστηκε με μιας , λέγοντας :
Παραμύθι , μύθι μύθι , πάρτε ένα καραμελάκι , να σας πω παραμυθάκι
με πολύ γλυκά λογάκια ,για όλα τα καλά παιδάκια !
Τα παιδιά πήραν από ένα πολύχρωμο καραμελάκι κι άρχισε η καρδούλα τους να γλυκαίνει και σαν τέλειωσε το παραμύθι , μόνο γλυκές , όμορφες , ευγενικές λεξούλες έβγαιναν από τα στοματάκια τους .
Η νεράιδα ρώτησε στα παιδάκια :
– Τι λογάκια γλυκά , θε να πω , στη μαμά , το μπαμπά , το σχολειό ;
Χίλιες δυο γλυκές λεξούλες πλημμύρισαν την τάξη : « ευχαριστώ» , «παρακαλώ» «μπράβο!» , «τι όμορφη ζωγραφιά!» , «θα μπορούσα να παίξω στα τουβλάκια ;» …
Η νεράιδα έλαμπε πια από τη χαρά της !
Οι ψυχούλες όλων των παιδιών είχαν γλυκάνει !Από εκείνη τη μέρα υποσχέθηκε ότι θα είναι πάντα κοντά τους και για να μην ξεχνούν ποτέ τις όμορφες ευγενικές λεξούλες τους , τους πρότεινε να τις γράψουν , να τις ζωγραφίσουν και να τις βλέπουν πάντα όλα τα παιδιά .
Όσο για τη νεράιδα Ευγενία θα είναι χαρούμενη όταν ακούει από τα παιδικά στοματάκια γλυκές ευγενικές λεξούλες κι ελπίζει να μην την ξεχάσουν ποτέ !
Πριν μερικά χρόνια που ξανάρθε η νεράιδα Ευγενία στη τάξη μας τα παιδιά ζήτησαν να φυτέψουμε τα γλυκά λογάκια για να γίνουν περισσότερα
Έτσι φτιάξαμε το δέντρο με τα γλυκά λογάκια ,για να μην τελειώνουν ποτέ!!!
Στη συνέχεια δείξαμε στα παιδιά 2 ανθρωπάκια που είχαμε εκτυπώσει σε Α4
.
το πρώτο είναι ένα χαρούμενο παιδάκι,έχει καλούς φίλους που το αγαπάνε…πως μπορεί να νιώθει;ρωτήσαμε.Τα παιδιά απάντησαν,χαρούμενο ,ευτυχισμένο.Το άλλο δεν έχει φίλους,το κοροϊδεύουν στο σχολείο,το χτυπάνε…πως μπορεί να νιώθει;Τα παιδιά άρχισαν να λένε πως νιώθει το δεύτερο παιδάκι.Λυπημένο,θα κλαίει,θα είναι μόνο του….και εκείνη τη στιγμή….αρχίζω να τσαλακώνω το παιδάκι!!!
Αιφνιδιάστηκαν!!!Κυρία γιατί το έκανες αυτό,γιατί το τσαλάκωσες;
Τους εξηγήσαμε ότι το παιδάκι αυτό έτσι ακριβώς νιώθει.Νιώθει χάλια, άσχημα,είναι λυπημένο…είναι τσαλακωμένο μέσα του ,στην ψυχούλα του,από όσα άσχημα δέχεται.
Εμείς τώρα μπορούμε να κάνουμε κάτι γι΄αυτό;
προσπάθησαν να το κάνουν όπως ήταν.Κυρία δεν γίνεται με τίποτα όπως ήταν.Κόπηκε και το χέρι του.Προσπάθησε και η κυρία…τίποτα ,μόνο να το περιποιηθούμε λίγο,να του βάλουμε στις πληγές λευκοπλάστ.
ζωγραφίσανε στα παιδάκια τα συναισθήματα που νιώθουν
Και φυσικά είπαμε πως όλοι θέλουμε να είμαστε σαν το πρώτο παιδί που το αγαπάνε,έχει φίλους, είναι ευτυχισμένο,και όχι σαν το δεύτερο που είναι πληγωμένο,λυπημένο,μόνο του.Ισως και να καταλάβαμε λιγάκι πόσο μπορεί να πληγώσουν λόγια ή πράξεις που θα πούμε πάνω στο θυμό μας ,και γιαυτό να είμαστε πιο προσεκτικοί και ευγενικοί με τους άλλους.Γιατί οι πράξεις μας έχουν συνέπειες.
το παραμύθι το βρήκαμε στη σελίδα dreamskindergarten
και τα γλυκά λογάκια στη σελίδα sparklebox
