ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΦΥΣΣΟΥ- ΚΟΚΚΙΝΟΡΡΑΧΗΣ

Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Δε μαλώνω, δε μαλώνω αγκαλιά μεγάλη απλώνω” καθώς του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας με τίτλο: “Όλοι για έναν και ένας για όλους” επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας ύστερα από πρόσκληση, η κ. Αθηνά Βλήτα Ψυχολόγος με εξειδίκευση στη Σχολική Ψυχολογία.

Στόχος ήταν η πρόληψη περιστατικών επιθετικής συμπεριφοράς καθώς και της σχολικής βίας. Επίσης η βελτίωση των σχέσεων των νηπίων μεταξύ τους, το οποίο πιστεύουμε ότι θα αποτελέσει σημαντικό παράγοντα τόσο για τη σχολική επιτυχία όσο και για την ομαλή ψυχοκοινωνική ανάπτυξή τους.

Τα παιδιά αφού θυμήθηκαν πάλι τους κανόνες μας στην τάξη παρακολούθησαν το παραμύθι “Τόσο θυμό τι να τον κάνω” του Γ. Μπουμπούση,  με σκοπό την κατανόηση του συναισθήματος του θυμού και των σωματικών συμπτωμάτων που μπορεί να έχει. Στη συνέχεια, μέσα από συζήτηση έγινε σύνδεση του θυμού με την πιθανή εμφάνιση επιθετικής συμπεριφορά και εύρεση τρόπων διαχείρισής του χωρίς χρήση βίας-επιθετικότητας.

Στο τέλος, τα νήπια, έχοντας στη διάθεσή τους κάρτες με εικόνες, έφτιαξαν “το κουτί των αποδεκτών’ και των “μη αποδεκτών” συμπεριφορών διαχείρισης του θυμού που το αναρτήσαμε στην τάξη για να ανατρέχουμε όταν το χρειαζόμαστε. Παράλληλα γινόταν μίμηση των τρόπων συμπεριφοράς  για καλύτερη κατανόηση και για ενίσχυση της προσοχής και του ενδιαφέροντος. Τα νήπια συμμετείχαν ενεργά και με ενδιαφέρον στη δράση.

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Αθηνά για τις πολύ ενδιαφέρουσες δραστηριότητες.

Την Τρίτη 17 Φεβρουαρίου με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου υλοποιήθηκαν στο σχολείο δράσεις με στόχο την καλλιέργεια και ενίσχυση του φίλαθλου πνεύματος, καθώς και την προώθηση μιας υγιούς και πολιτισμένης οπαδικής κουλτούρας.

Καλεσμένη μας ήταν η κ. Άννα Μιχελάκου εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής στο 9ο Δ.Σ. Σπάρτης η οποία μίλησε με τα παιδιά για την συμμετοχή τους σε αθλητικές δράσεις και για τους κανόνες που πρέπει να τηρούμε ως αθλητές και ως φίλαθλοι. Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε κάποιες αθλητικές δραστηριότητες στην τάξη, μιας και οι καιρικές συνθήκες δε μας επέτρεψαν να βγούμε στην αυλή, εφαρμόζοντας τους παραπάνω κανόνες.

Τέλος, τα νήπια μέσα από το παιχνίδι και τις εικαστικές δραστηριότητες έδωσαν το δικό τους μήνυμα υπέρ του φίλαθλου πνεύματος και του «Ευ Αγωνίζεσθαι», τόσο ως συμμετέχοντες/ουσες σε αθλητικά δρώμενα όσο και ως φίλαθλοι. “Μπορεί να υποστηρίζουμε άλλη ομάδα αλλά είμαστε και φίλοι”.

Την Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου στα πλαίσια υλοποίησης του προγράμματος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο: “Το νερό πηγή ζωής” και της Δράσης Ενεργού Πολίτη με τίτλο: “Σταγόνα, σταγόνα γινόμαστε ενεργοί πολίτες”  επισκεφτήκαμε το 9ο Δ. Σ. Σπάρτης με στόχο τη διάχυση της δράσης μας και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας.  Τα νήπια παρουσίασαν στους/στις μαθητές/τριες της Ε’ και Στ’ τάξης του σχολείου μέσα από βίντεο και αφίσα όσα ετοίμασαν σχετικά με τη σημασία του νερού για τον πλανήτη μας και τους τρόπους διαχείρισης και εξοικονόμησής του και τους είπαν για την ανάγκη ευαισθητοποίησης όλων μας. Παράλληλα, είχαν φτιάξει ομαδικές ζωγραφιές για να χαρίσουν στο σχολείο για τη φιλοξενία στο χώρο τους. Τα παιδιά του δημοτικού σχολείου άκουσαν με πολύ ενδιαφέρον όσα του είπαμε και τους δείξαμε.

Ευχαριστούμε πολύ τόσο το Δ/ντή του δημοτικού σχολείου κ. Πέτρο Δέρλη όσο και τη δασκάλα της τάξης κ. Ζωή Γκουτζέρη που ανταποκρίθηκαν άμεσα στην πρότασή μας, μας υποδέχθηκαν με ιδιαίτερη χαρά και μας είπαν πως θέλουν να τους παρουσιάζουμε τέτοιες δράσεις.

Το βίντεο που φτιάξαμε με τίτλο: “Κάνω οικονομία στο νερό- Σώζω τον πλανήτη¨ ΕΔΩ

Η αφίσα με τις προτάσεις μας για μια σωστή διαχείριση στο νερό. Η επίσκεψή μας στο Δημοτικό σχολείο.

Το σχολείο μας τίμησε και φέτος τους Τρεις Ιεράρχες (30 Ιανουαρίου) με εκκλησιασμό των νηπίων και αρτοκλασία στον Ι.Ν. Ναό Αγίου Νικολάου Κοκκινόρραχης ενώ  στο Πνευματικό Κέντρο του χωριού τα παιδιά έλαβαν κέρασμα από τον εφημέριο π. Συμεών. Στην τάξη μας μιλήσαμε για τους τρεις αγίους της εκκλησίας μας, το έργο και την προσφορά τους και κάναμε μια σχετική κατασκευή.

Οι Τρεις Ιεράρχες που είναι ο Μέγας Βασίλειος, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος θεωρούνται μεγάλοι Πατέρες της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Ήταν θεολόγοι και ιεράρχες του 4ου αιώνα και υπήρξαν κορυφαίοι δάσκαλοι και σπουδαίοι ρήτορες συνδυάζοντας την αρχαία ελληνική παιδεία με τη χριστιανική πίστη. Γιορτάζονται από κοινού στις 30 Ιανουαρίου ως προστάτες των γραμμάτων, της παιδείας και των μαθητών.

Την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου, τηρώντας την παράδοση, έγινε η κοπή της Πρωτοχρονιάτικης πίτας στο νηπιαγωγείο μας, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου. Το  νήπιο που κέρδισε το φλουρί πήρε και ένα δωράκι προσφορά κι αυτό από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και τους ευχαριστούμε πολύ.  Τα παιδιά τις προηγούμενες ημέρες καλωσόρισαν το 2026 με μία κατασκευή. Ευχόμαστε Καλή χρονιά με υγεία, πρόοδο και ευτυχία σε όλους/όλες μαθητές/τριες!

Με το μήνυμα «Πίστεψέ το, μπορείς!»  καλούμαστε να συμβάλλουμε στην τόνωση της ψυχολογίας όλων αυτών των παιδιών που καθημερινά έρχονται αντιμέτωπα με εξετάσεις, νοσηλείες και θεραπείες, ώστε να συνεχίσουν να ονειρεύονται. Εμπνευσμένοι από τη φράση του 1ου παιδιού ευχής στην Ελλάδα: «Αν ένα απίστευτο όνειρό σου έγινε
πραγματικότητα, τότε και το όνειρό σου να γίνεις καλά έρχεται πιο κοντά». Μιλήσαμε στους μαθητές μας για την δύναμη της θετικής σκέψης και της ψυχικής ενδυνάμωσης.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε και φέτος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Αστέρι της Ευχής”του Make aWish( Κάνε Μια Ευχή Ελλάδος).  Με μια συμβολική δωρεά 2€ το καθένα, λάβαμε χάρτινα Αστέρια της Ευχής ως αναμνηστικό, που θα υπενθυμίζει τη σημαντική προσφορά μας. Συμβάλαμε έτσι στην εκπλήρωση μιας ευχής για ένα παιδί με σοβαρή ασθένεια  στέλνοντας μηνύματα αγάπης και αισιοδοξίας.

Πιστοποιητικό υιοθεσίας_9300256_ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΦΥΣΣΟΥ- ΚΟΚΚΙΝΟΡΡΑΧΗΣ 

Μία κάρτα με ευχές και κάποιες από τις δραστηριότητες και τις δημιουργίες μας στο νηπιαγωγείο .

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ-2025

Χρόνια πολλά!

Στα πλαίσια του της δράσης Ενεργού Πολίτη”Μικροί πολίτες σε δράση: Μια πόλη για όλους” και με αφορμή την Ημέρα των Ατόμων με αναπηρία(3 Δεκεμβρίου) πραγματοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο σχετικές  δραστηριότητες μερικές από αυτές ήταν:

Προσεγγίσαμε το θέμα μέσω εικόνων και παραμυθιού. Τα νήπια μπήκαν στη θέση των ατόμων με αναπηρία, κατανόησαν τις δυσκολίες και εξέφρασαν συναισθήματα. Είδαν τη νοηματική γλώσσα, την αφήγηση παραμυθιού για άτομα με προβλήματα ακοής, προσπάθησαν να μάθουν απλές λέξεις και έγραψαν το αρχικό τους γράμμα και το όνομά τους στη γλώσσα Μπράιγ. Στο τέλος, έδωσαν το δικό τους μήνυμα φιλίας και αποδοχής της διαφορετικότητας.

Την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε εκκλησιασμός των νηπίων ενόψει των Χριστουγέννων στον Ι. Ν. Αγίου Νικολάου Κοκκινόρραχης μαζί με μαθητές/τριες του 9ου Δ.Σ. Σπάρτης και  μαθητές/τριες από το ΚΔΑΠ-ΑμεΑ Σπάρτης «Διάπλασις».

Μετά το τέλος της Θείας Λειτουργίας στην αίθουσα του Πνευματικού Κέντρου Κοκκινόρραχης λάβαμε κέρασμα από τον εφημέριο Κοκκινόρραχης π. Συμεών.  Στη συνέχεια, ανταλλάξαμε ευχές και προσφέραμε κάρτες και δωράκια, κατασκευές που είχαμε ετοιμάσει στο σχολείο, στον εφημέριο και στους μαθητές/τριες από το   ΚΔΑΠ-ΑμεΑ Σπάρτης «Διάπλασις»ενώ λάβαμε και μεις δώρα. Τα παιδιά ένιωσαν μεγάλη χαρά και ικανοποίηση από τη δράση.

Τα νήπια ήρθαν, έτσι, σε επαφή με τις παραδόσεις της εκκλησίας, συμμετείχαν σ’ αυτές και ένιωσαν  το πνεύμα των γιορτών. και τη συμμετοχή σ’ αυτές, Ακόμη, στα πλαίσια της δράσης μας Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Μικροί πολίτες σε δράση: Μία πόλη για όλους» αλληλεπίδρασαν με τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου καθώς και με άτομα  με αναπηρία και έδωσαν μηνύματα αγάπης, προσφοράς και αποδοχής της διαφορετικότητας προσφέροντας μικρά δώρα από καρδιάς τις άγιες αυτές ημέρες.

Ευχαριστούμε πολύ για την υπέροχη εμπειρία και ευχόμαστε Καλές Γιορτές σε όλους!

Τα δώρα με τις ευχές μας που προσφέραμε και αυτά που πήραμε από το “Διάπλασις ΚΔΑΠ-ΑμεΑ Σπάρτης” .

1. Ανθρώπινα Δικαιώματα  Τίτλος:«Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» (Οκτώβριος-Νοέμβριος 2025)

Ενδεικτικές δραστηριότητες από την υλοποίηση των εργαστηρίων:

Τα παιδιά ζωγράφισαν την οικογένειά τους και σε φύλλο εργασίας έκοψαν και κόλλησαν τα αντίστοιχα μέλη της. Χωρισμός σε ομάδες ανάλογα με τα μέλη της οικογένειας. Πίνακας αναφοράς “Πόσα μέλη έχει η οικογένειά μου” και κατασκευή βιβλίου όλα για την οικογένεια. Με αφορμή το ποίημα “Η γελαστή οικογένεια” ζωγράφισαν την οικογένεια που ήθελαν.

Δημιουργία καταιγισμού ιδεών και δραστηριότητα με το εργαλείο  Bubble us “Τι είναι οικογένεια”. Διαβάσαμε το ψηφιακό παραμύθι “Η μονα-δική μου οικογένεια” και συζητήσαμε για τα ζώα-ήρωες.

Διαβάσαμε το παραμύθι με τίτλο: “Σ’ αγαπώ” και το ζωγραφίσαμε. Οικογένεια του πιγκουίνου. Λάβαμε γράμμα από τον πιγκουίνο με λίγα λόγια για την οικογένειά του. Πήραμε πληροφορίες μέσω του βίντεο Πιγκουίνοι του ντοκιμαντέρ της Disney “Ο μαγικός κόσμος των ζώων”.  Χωρισμός σε των νηπίων σε ομάδες παίζοντας την πυρηνική οικογένεια.

Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες -οικογένειες παίζουν ελεύθερα στις γωνιές.

Η κάρτα και οι χαιρετισμοί με κάποιες πληροφορίες για την οικογένειά τους  που λάβαμε διαδοχικά από τον πιγκουίνο (πυρηνική οικογένεια) , το λύκο (εκταταμένη),το καγκουρό (μονογονεϊκή), τον κούκο (υιοθεσία) και το χελωνάκι (ορφανά).

Είδαμε αποσπάσματα από το βίντεο με τίτλο”Λύκοι” από το ντοκιμαντέρ της Disney “Ο μαγικός κόσμος των ζώων” (εκτεταμένη οικογένεια), διαβάσαμε το παραμύθι “Θα σε αγαπώ ότι και να γίνει”της Debi Gliori (μονογονεϊκή)  το παραμύθι “Η μεγάλη αγκαλιά” της Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη (θετή) και “Μια ωραία οικογένεια” (ορφανά-υιοθεσία) της Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη τα συζητήσαμε και τα παιδιά εκφράστηκαν εικαστικά.

Βάλαμε έναν προβληματισμό που αφορούσε τον κάθε τύπο οικογένειας  και δόθηκαν από τα παιδιά οι λύσεις. Τα γράψαμε σε χαρτάκια και τα αναρτήσαμε σε πίνακα.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες όσοι και οι τύποι της οικογένειας(πυρηνική, εκτεταμένη,μονογονεϊκή, θετή, ορφανά παιδιά-πρόσφυγες). Η ζωγραφιά κάθε ομάδας αφού πρώτα συζήτησαν τι θα φτιάξουν, είχε ένα σπιτάκι που κατοικούσε η οικογένεια που εκπροσωπούν.