ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΟΔ ΛΑΚΩΝΙΑΣ

Ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών το 15ωρο επιμορφωτικό πρόγραμμα: “Καταστάσεις Έκτακτων Αναγκών (Πρόληψη, Αυτοπροστασία και Διαχείριση)” από την Ελληνική Ομάδα Διάσωσης Λακωνίας το οποίο υλοποιήθηκε από 13 Ιανουαρίου έως 3 Φεβρουαρίου 2025.

Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για τις φυσικές καταστροφές και τα είδη έκτακτης ανάγκης καθώς και τα μέτρα πρόληψης, αυτοπροστασίας και διαχείρισης αυτών.

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν τα Νηπιαγωγεία: Αφυσσού- Κοκκινόραχης, Δαφνίου Καστορείου, Μαγούλας, Σελλασίας, 3ο , 7ο και 12ο Σπάρτης.

Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη της ΕΟΔ Λακωνίας για τις πολύτιμες γνώσεις που μας πρόσφεραν σε θεωρητικό αλλά και πρακτικό επίπεδο.

472794140 604165455682745 8677821256282841670 n  474831088 493045460506332 2478390021180260876 n   173055   474157209 1600900840547294 8958220165344186424 n  474332122 1648231885767828 289764796399262760 n   474227223 916658710537680 1387139297084605334a n 473315894 1175975743960646 9184043359262037230 n

 

 

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΦΙΛΑΘΛΟΥ

Στα πλαίσια των δράσεων μας κάναμε δραστηριότητες για την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα 2025 την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου. Έτσι ευαισθητοποιήσαμε τους μαθητές/τριές μας ώστε να εκφράσουν το δικό τους μήνυμα φίλαθλου πνεύματος το  “Ευ Αγωνίζεστε’.  Μέσα από ομαδικές δράσεις και παιχνίδια, αναλαμβάνοντας διαφορετικούς κάθε φορά ρόλους (παίχτης, προπονητής, διαιτητής, φίλαθλος) προσπαθήσαμε να εμφυσήσουμε στα παιδιά το ομαδικό πνεύμα, την ειρηνική επίλυση διαφορών και την αποδοχή  της νίκης αλλά και της ήττας. Στο τέλος φτιάξαμε την αφίσα με το μήνυμά μας.

20250131 150004a 20250131 145809a 1 20250131 145749a .20250131 154436

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ, 2η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

   Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά 

Τίτλος: “Υπεύθυνα παιδιά-Υπερασπιστές των ζώων” 

Με την τεχνική της ιδεοθύελλας δημιουργείται ο αρχικός εννοιολογικός χάρτης με κεντρικό ερώτημα «Ζώα που μας προσφέρουν τροφή» . Η ομάδα των παιδιών με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού έπειτα από συζήτηση κατέγραψαν τα ζώα και εντόπισαν τις φωτογραφίες τους στο διαδίκτυο.

Στη συνέχεια δημιουργείται ο δεύτερος εννοιολογικός χάρτης «Τι προσφέρει ο άνθρωπος στα ζώα» . Από τη σύγκριση των δύο χαρτών καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι υπάρχει μια πολύ στενή και αλληλένδετη σχέση ανάμεσα στον άνθρωπο, στα ζώα και στο περιβάλλον.

Η εκπαιδευτικός προβάλλει στην ολομέλεια τον πίνακα ζωγραφικής του Σαγκάλ «Εγώ και το χωριό. Μετά την επεξεργασία του έργου τέχνης, οι μαθητές/τριες απέδωσαν το μήνυμα που θέλει να στείλει ο Σαγκάλ «Υπάρχει μία σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ ανθρώπου και ζώων .

Η εκπαιδευτικός δείχνει στα παιδιά εικόνες που απεικονίζουν ζώα στο φυσικό τους περιβάλλον και ζώα σε βιομηχανικές μονάδες παραγωγής. Μέσα από ενδεικτικές ερωτήσεις της εκπαιδευτικού, καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι κάποια ζώα που απεικονίζονται στις εικόνες τα εκτρέφει ο άνθρωπος στο φυσικό τους περιβάλλον, ενώ κάποια άλλα τα εκτρέφει σε βιομηχανικές μονάδες παραγωγής ζώων και κάποιες φορές μπορεί να μην είναι ιδανικές οι συνθήκες για αυτά.

Τα παιδιά καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι  τα ζώα έχουν δικαίωμα για μια ασφαλή και αξιοπρεπή ζωή προστατευμένα από τους ανθρώπους.

Κάποιες φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας:

IMG 4228  IMG 2486 IMG 2487 IMG 2488 IMG 2493   IMG 4233 IMG 2580 IMG 2630 IMG 2668 IMG 2669