Τα παιδιά αρχίζουν να χρησιμοποιούν τους υπολογιστές σε αρκετά μικρή ηλικία, πλέον. Οι σουϊτες γραφείου αναφέρονται κυρίως σε ενήλικες και περιλαμβάνουν σύνθετες εργασίες.
Το κενό αυτό έρχεται να καλύψει το OpenOffice4Kids, μία έκδοση του OpenOffice ειδικά για παιδιά.
Το Ooo4Kids έχει επανασχεδιαστεί ώστε να βοηθάει τα παιδιά να προσαρμοστούν με τα εργαλεία γραφείου, έχοντας σαν στόχο τα παιδιά 7 έως 12 ετών.
Φυσικά είναι δωρεάν.
Ευχαριστούμε το site Digital News
Παρακολουθήστε το αρχικό κομμάτι της παρακάτω συνέντευξης της υπουργού μας όπου πλέον ξεκαθαρίζει ότι η Πληροφορική θα πάψει να υπάρχει στο Λύκειο ως ξεχωριστό επιστημονικό αντικείμενο…
Ιούλ 10 8
Ευλογία, αλλά και κατάρα μαζί, το Διαδίκτυο μπορεί να προσφέρει στους νεαρούς ενοίκους του εντυπωσιακές ευκαιρίες για πληροφόρηση, ψυχαγωγία και επικοινωνία, αλλά ταυτόχρονα, μέσα σε όλα τούτα τα ευεργετικά, κρύβει και πλήθος κινδύνων «ακατάλληλων για ανηλίκους» (πορνογραφικό, βίαιο ή προσβλητικό περιεχόμενο, ιούς κ.ά.).
Δεδομένου δε ότι οι ηλικίες των κυβερνοναυτών ολοένα και μειώνονται σε αντίθεση μάλιστα με τις ιντερνετικές απειλές οι οποίες διαρκώς αυξάνονται, η ανάγκη online προστασίας των ανηλίκων καθίσταται κάτι παραπάνω από επιτακτική.
Προκειμένου λοιπόν να προφυλάξουν τα τέκνα τους από τυχόν δυσάρεστες περιπέτειες, οι γονείς μπορούν να υπολογίζουν στη βοήθεια μιας νέας υπηρεσίας (έκανε το ντεμπούτο της στις 23 Ιουνίου), με την ονομασία FamilyShield («οικογενειακή ασπίδα» ελληνιστί). Διαβάστε όλο το άρθρο »
Παραθέτω την απάντηση του υπουργείου που αποκαθιστά την αδικία που είχε δημιουργηθεί σε βάρος των καθηγητών πληροφορικής και σχετικά με την μοριοδότηση των δεξιοτήτων πληροφορικής,ως προς την υπερησιακή τους εξέλιξη:
Απαντώντας στο με αρ. πρωτ. 53/7.6.2010 έγγραφο σας, σας ενημερώνουμε για τα παρακάτω:
Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 13 παρ.2ζ) και η) του ν. 3848/2010 (ΦΕΚ 71 τ. Α΄) σε συνδυασμό με τις διατάξεις του άρθρου 14 παρ.2 του ίδιου νόμου, στην αποτίμηση των κριτηρίων επιλογής των στελεχών της εκπαίδευσης η πιστοποιημένη επιμόρφωση στις Τ.Π.Ε. αποτιμάται με 2 μονάδες αν πρόκειται για επιμόρφωση επιπέδου 1 και με τρεις μονάδες αν πρόκειται για επιμόρφωση επιπέδου 2.
Εξάλλου, σύμφωνα με το άρθρο 4 της αρ.πρωτ.Φ.353.1/7/63890/Δ1/3.6.2010 Υ.Α. (ΦΕΚ 774 τ. Β΄) «Καθορισμός της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων των υποψηφίων διευθυντών εκπαίδευσης» για την πιστοποίηση επιμόρφωσης στις Τ.Π.Ε. υποβάλλονται και μοριοδοτούνται βεβαιώσεις πιστοποίησης, οι οποίες ορίζονται από τα προβλεπόμενα στις διαδικασίες του Α.Σ.Ε.Π.
Στις διαδικασίες του ΑΣΕΠ (προκηρύξεις για πλήρωση θέσεων του δημοσίου και του ευρύτερου δημόσιου τομέα που εκδίδονται σύμφωνα με το Π.Δ. 50/2001 όπως τροποποιήθηκε με τα Π.Δ.347/2003, 44/2005, 116/2006 και 146/2007 ) ως τρόποι απόδειξης χειρισμού Η/Υ ορίζονται εκτός των άλλων και τίτλοι σπουδών, τριτοβάθμιας, μεταδευτεροβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ειδικότητας πληροφορικής ή γνώσης χειρισμού Η/Υ καθώς και τίτλοι σπουδών, βασικοί ή/και μεταπτυχιακοί, πανεπιστημιακής ή/ και τεχνολογικής εκπαίδευσης, από την αναλυτική βαθμολογία των οποίων προκύπτει ότι οι υποψήφιοι έχουν παρακολουθήσει τέσσερα, τουλάχιστον, μαθήματα, υποχρεωτικά ή κατ’ επιλογή, πληροφορικής ή γνώσης χειρισμού Η/Υ.
Από τα ανωτέρω συνάγεται ότι οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί για θέσεις στελεχών της εκπαίδευσης που κατέχουν κάποιον από τους προαναφερόμενους τίτλους θεωρείται ότι έχουν πιστοποίηση στις νέες τεχνολογίες (γνώσεις και δεξιότητες στις Τ.Π.Ε. ).
Ιούν 10 22
Η Επανάσταση των netbooks, προσθέτει νέα δεδομένα στον χώρο της τεχνολογίας αλλά θα περιμέναμε να είναι περισσότερο εύχρηστα. Τις περισσότερες φορές τα λειτουργικά Windows XP και διανομές Linux δεν προσαρμόζονται στις οθόνες των λιλιπούτειων διαστάσεων.
Ωστόσο οι χρήστες θα έχουν δυνατότητα να εγκαθιστούν σύντομα νέες διανομές Linux, εδικά σχεδιασμένες για netbooks, όπως λόγου χάρη τηνEeebuntu και την Jolicloud. Το eeebuntu προέρχεται αποτελει τον πυρήνα μια απο τις πιο διαδεδομένες διανομές Linux, την Ubuntu (βασισμένο στην Ubuntu 8.10) απολύτα παραμετροποιήσιμη για να υποστηρίζει Wi-fi, γραφικά, webcams και τους sound drivers των περισσότερων netobooks.
Το Jolicloud ολοκληρώθηκε από τον ιδρυτή του Netvibes Tariq Crim και μάλιστα εκτός απο το συνηθισμένο λογισμικό περιλαμβάνει ένα iPhone like interface με μεγάλα εικονίδια και flipping pages, ενώ παρέχει και υποστήριξη touch screen. Ακόμα δεν είναι διαθέσιμη, άλλα μια beta έκδοση κυκλοφορεί πολύ σύντομα στο διαδίκτυο.
Ιούν 10 22
Η ΕΠΥ με την υποστήριξη της ΠΕΚΑΠ συνεχίζει την προσπάθεια για την πληρέστερη αποτύπωση διαφόρων παραμέτρων που σχετίζονται με το μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Για την επίτευξη αυτού του στόχου και την όσο το δυνατόν μεγαλύτερη διάχυση των υπαρχόντων δεδομένων στην εκπαιδευτική κοινότητα, διοργανώνει,
Ημερίδα
την
Τετάρτη 23 Ιουνίου 2010, 2μμ – 8μμ
στο
Πανεπιστήμιο Πειραιά
Η θεματολογία της ημερίδας χωρίζεται σε τέσσερεις ενότητες:
ε1.Αναγκαιότητα εργαστηριακού χαρακτήρα του μαθήματος.
ε2.Γνωστικές απαιτήσεις της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από τα μαθήματα Πληροφορικής της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
ε3.Επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών Πληροφορικής.
ε4.Αναντιστοιχία αναλυτικών προγραμμάτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τις απαιτήσεις των διεθνών μαθητικών διαγωνισμών Πληροφορικής.
Για το σκοπό αυτό καλεί κάθε ενδιαφερόμενο να αποστείλει περίληψη μίας σελίδας, η οποία να περιλαμβάνει τον τίτλο της εισήγησης, τα ονόματα των εισηγητών, τα στοιχεία επικοινωνίας, την ενότητα που εντάσσεται η εισήγηση, στην διεύθυνση aepp_23Jun10@epy.gr.
Για λεπτομέρειες που αφορούν στις εισηγήσεις και στην δήλωση συμμετοχής θα βρείτε στην σελίδα http://www.epy.gr/aepp_20100623/aepp.php
Από το μεσημέρι της Παρασκευής και μετά τη λήξη της εξέτασης στο μάθημα ΑΕΠΠ (Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον) στα πλαίσια των Πανελλαδικών Εξετάσεων, όλοι οι εμπλεκόμενοι βιώνουν μια πρωτόγνωρη κατάσταση.
Τα διάφορα διαδικτυακά στέκια, όπου «συχνάζουν» οι καθηγητές πληροφορικής έχουν πάρει φωτιά από επιχειρηματολογίες, διαφωνίες, ακόμη και αντεγκλίσεις!
Διάφορα blog έχουν κατακλυστεί από e-mail διαμαρτυρίας.
Οι γονείς των υποψηφίων θέλοντας να αντιληφθούν τι έχει συμβεί, σπάνε τα κεφάλια τους, προσπαθώντας να αφομοιώσουν σε χρόνο dt βασικές έννοιες αλγοριθμικής και προγραμματισμού Η/Υ!
Όλα αυτά θα φάνταζαν διασκεδαστικά αν δεν υπήρχαν στη μέση οι άμεσα ενδιαφερόμενοι, οι υποψήφιοι δηλαδή. Διαβάστε όλο το άρθρο »
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Επαναληπτικό ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2009 – 2010
Επιμέλεια :
Ομάδα Διαγωνισμάτων από “Το στέκι των πληροφορικών”
Θέμα 1ο
Α. Δίνεται η παρακάτω ακολουθία εντολών αλγορίθμου:
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ Θέμα1
ΔΕΔΟΜΕΝΑ // Ν //
Σ f 0
π f 0
ΓΙΑ ι ΑΠΟ -10 ΜΕΧΡΙ Ν
ΔΙΑΒΑΣΕ α, β
Σ f Σ + α+ β
π f π +1
ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
Αποτ f Σ / π
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ // Αποτ //
ΤΕΛΟΣ Θέμα1
Να χαρακτηρίσετε αν κάθε μία από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστή (Σ) ή λανθασμένη (Λ).
1. Οι εντολές του βρόχου θα εκτελεστούν τουλάχιστον μία φορά σε κάθε περίπτωση.
2. Μπορεί να υλοποιηθεί ισοδύναμος αλγόριθμος με τη χρήση της εντολής επανάληψης ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ … ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ αντί της ΓΙΑ χωρίς την προσθήκη επιπλέον εντολών.
3. Υπάρχει ένα αλγοριθμικό κριτήριο που δεν πληρείται στις εντολές αυτές.
4. Ο παραπάνω αλγόριθμος υπολογίζει το μέσο όρο των αριθμών που διαβάζει.
5. Η τιμή του Ν δηλώνει το πλήθος των αριθμών που εισάγονται με την εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ
(Μονάδες 5)
Β. Δίνεται το παρακάτω τμήμα δηλώσεων ενός προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ :
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΑΚΕΡΑΙΕΣ: Χ, ……………………….
………………………………………………
Β1. Για κάθε μια από τις παρακάτω λειτουργίες και λαμβάνοντας υπόψη το παραπάνω τμήμα δηλώσεων, να δώσετε την εντολή που την υλοποιεί :
1. Αποθήκευση στον πίνακα ΠΟΛΗ[3] των τιμών «ΠΥΡΓΟΣ», «ΠΑΤΡΑ», «ΑΙΓΙΟ» με τη σειρά όπως αυτές αναγράφονται.
2. Εκχώρηση του αριθμού 19 στη μεταβλητή Χ .
3. Εκχώρηση του υπολοίπου της διαίρεσης της μεταβλητής X με το 7
στη μεταβλητή Y .
4. Εκχώρηση στη μεταβλητή Κ του ακέραιου μέρους της τετραγωνικής ρίζας του Υ.
5. Αύξηση του Κ κατά 15%.
6. Εκχώρηση της απόλυτης τιμής της διαφοράς του Χ από το Y στη μεταβλητή Y.
7. Εισαγωγή του ονόματος της πόλης «ΤΡΙΠΟΛΗ» στη μεταβλητή Π.
8. Έλεγχος της μεταβλητής Π αν υπάρχει στον πίνακα ΠΟΛΗ[3] και εκχώρηση στη μεταβλητή Β της τιμής ΑΛΗΘΗΣ ή ΨΕΥΔΗΣ αντίστοιχα.
9. Αντιμετάθεση των τιμών «ΠΥΡΓΟΣ», «ΑΙΓΙΟ» στον πίνακα ΠΟΛΗ.
10. Εμφάνιση του περιεχομένου των μεταβλητών Χ, Υ, Κ, Π, Β και των στοιχείων του πίνακα ΠΟΛΗ.
(Μονάδες 10)
Β2. Να συμπληρώσετε το παραπάνω τμήμα δηλώσεων (Β) με όλες τις μεταβλητές του ερωτήματος Β1.
(Μονάδες 3)
Γ. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς της στήλης Α και δίπλα το γράμμα της στήλης Β που αντιστοιχεί σωστά. Στη στήλη Β υπάρχουν τρία επιπλέον στοιχεία.
|
Α |
Β |
(Μονάδες 4)
Απρ 10 10
Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου αναστέλλονται για το τρέχον έτος οι κρατικές επιχορηγήσεις προς τα Ιδρύματα των πρώην Πρωθυπουργών της χώρας.
Ενημερώνοντας σχετικά τις διοικήσεις των Ιδρυμάτων, η Υπουργός τονίζει σε επιστολή της πως «σήμερα, ο ελληνικός λαός υποβάλλεται σε σκληρές οικονομικές θυσίες» και η απόφαση αυτή πρέπει να γίνει αποδεκτή «όχι μόνον ως αναγκαία, αλλά και ως συμβατή προς τους σκοπούς των Ιδρυμάτων σας, ενέργεια».
Αποδέκτες της σχετικής επιστολής είναι το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών και Μελετών ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ Κ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΣ, το Πνευματικό Ίδρυμα ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ, το Ίδρυμα ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΡΑΜΑΝΛΗΣ, το Ίδρυμα ΑΝΔΡΕΑ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ, το Ίδρυμα ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Κ. ΜΗΤΣΟΤΑΚΗΣ και το Ίδρυμα ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΣΗΜΙΤΗ.