Δράσεις β΄τριμήνου

14/01/25: Αφίσες με αφορμή το βιβλίο “Μικρός Πρίγκηπας”

Στην πρώτη μας συνάντηση μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων επεξεργαστήκαμε αποφθέγματα από την ιστορία του “Μικρού πρίγκηπα” και μάθαμε για τη λειτουργία της αφίσας στη διαφήμιση. Φτιάξαμε αφίσες για την παρουσίαση του βιβλίου καθώς και  αντίστοιχης θεατρικής παράστασης. Συζητήσαμε για το  ποια στοιχεία θα πρέπει να υπάρχουν και τι ρόλο παίζει η εικονογράφηση.

1736869414109 1736869414114 1736869414119 1736869414125

28/01/25  Η τέχνη των κόμικς

Σε αυτή την συνάντηση μάθαμε για τα κόμικς. Οι μαθητές παρακολούθησαν σχετικό βίντεο για την ιστορία τους και παρατήρησαν πώς δημιουργείται ένα κόμικ. Αρχικά αυτή η μορφή εικονογράφησης θεωρήθηκε ως κάτι μη ποιοτικό. Σύντομα όμως κέρδισε τις καρδιές φανατικών υποστηρικτών και αναγνωρίστηκε η αξία τους. Οι γρήγορες εναλλαγές και οι ηχοποιητικές λέξεις κινούν το ενδιαφέρον των παιδιών. Ζήτησα από τους μαθητές μου να φανταστούν ότι ξυπνούν με μια υπερδύναμη. Πώς θα περνούσαν τη μέρα τους; Γρήγορα ενθουσιάστηκαν! Χώρισαν  μια κόλλα χαρτί Α3 σε έξι μέρη και ξεκίνησαν την ιστορία τους. Φυσικά δεν προλάβαμε να τελειώσουμε…θα συνεχίσουμε και την επόμενη εβδομάδα.

1738208253530 1738208253539

4/2/25 Συνέχεια του εργαστηρίου για τα κόμικς: Η δύναμη των λέξεων!

Σε αυτή τη συνάντησή μας ολοκληρώσαμε τα κόμικς που είχαμε ξεκινήσει την προηγούμενη εβδομάδα. Αφού παρατηρήσαμε βιβλία του Σέργουφ Χολμς και του Τζερόνιμο Στίλτον, μάθαμε πώς οι λέξεις μπορούν από μόνες τους να μεταφέρουν τα δικά τους μηνύματα,, είτε μεγαλώνοντας τις γραμματοσειρές, είτε αλλάζοντας το χρώμα τους κτλ. Αυτό γίνεται με τις ηχοποιητικές λέξεις αλλά και με κάθε λέξη την οποία ο συγγραφέας θέλει να αποδώσει με τρόπο που να φέρει μηνύματα. Οι μαθητές σύνδεσαν την ιστορία τους με κάποιες λέξεις που επέλεξαν και είχαν σχέση με τη σούπερ δύναμη , στην οποία στηρίχθηκε το κόμικ τους. Ύστερα εικονογράφησαν τις λέξεις με τα κατάλληλα χρώματα και μεγέθη, ώστε να δώσουν έμφαση σε αυτό που επέλεξαν να μεταφέρουν στο χαρτί.

1739127650649δ 1739127650656μν 1739127650664μ 1739127650671δυν

11/2/25

Επεξεργασία της ιστορίας “Ο πόλεμος της ωμεγαβήτας” του Ε. Τριβιζά

Οι μαθητές αφού άκουσαν την ιστορία, κλήθηκαν να εικονογραφήσουν σκηνές της ιστορίας επεκτείνοντας ή και ανατρέποντας το νόημα του κειμένου.