Γενικό Λύκειο Πολυγύρου
Καλωσήρθατε στο ιστολόγιο του σχολείου μας!
Καλωσήρθατε στο ιστολόγιο του σχολείου μας!
07 Μάι
Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι τελειόφοιτοι και απόφοιτοι να μελετήσουν το συνημμένο αρχείο.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
30 Μαρ
Σας αποστέλλουμε τις συνημμένες εγκυκλίους σχετικά με την Αίτηση-Δήλωση για τις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2020 και την υποβολή δικαιολογητικών για προφορική εξέταση σε αυτές.
Παράλληλα σας προωθούμε σε link το Δελτίο Τύπου https://www.minedu.gov.gr/exetaseis-2/to-thema-exetaseis όπου περιγράφεται συνοπτικά η διαδικασία της Αίτησης-Δήλωσης και όπου υπάρχουν όλα τα σχετικά ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ της Αίτησης-Δήλωσης και οι σχετικές οδηγίες.
Προτείνεται στην ιστοσελίδα κάθε Λυκείου να αναρτηθεί η σχετική εγκύκλιος και το Δελτίο Τύπου, για να βρίσκουν οι υποψήφιοι το ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ που τους αφορά.
Παρακαλούμε για την άμεση αποστολή των αντίστοιχων εγκυκλίων και του Δελτίου Τύπου σε όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ ευθύνης σας (συνολικά 3 εγκύκλιοι στα ΓΕΛ και το Δελτίο Τύπου και 2 εγκύκλιοι στα ΕΠΑΛ και το Δελτίο Τύπου).
Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων
Διεύθυνση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
05 Μαρ
Ένα μεγάλο μέρος από τις δραστηριότητες και τις αναζητήσεις του νέου, συνδέεται άμεσα με την επιλογή και την προετοιμασία για τη σωστή άσκηση του επαγγέλματος. Κάθε νέος στη σύγχρονη εποχή προβληματίζεται, ενημερώνεται, αποκτά γνώσεις, μαθαίνει ξένες γλώσσες και καταρτίζεται επαγγελματικά. Ακούει συμβουλές και δέχεται υποδείξεις από γονείς, συγγενείς, ακόμα και από ειδικά για τον επαγγελματικό προσανατολισμό πρόσωπα, και διαμορφώνει τα προσωπικά του κριτήρια για να πάρει μια μεγάλη απόφαση που είναι, συνήθως, οριστική και αμετάκλητη. Κι’ όμως, αυτή την απόφαση πρέπει ο άνθρωπος να την πάρει από την εφηβική κιόλας ηλικία του. Γι’ αυτόν τον λόγο, τα τελευταία χρόνια, πραγματοποιούνται αρκετά συχνά επισκέψεις σχολείων σε διάφορους επαγγελματικούς χώρους με σκοπό να βοηθηθούν οι νέοι, ώστε να αποφασίσουν μόνοι τους ποιο επάγγελμα τους ταιριάζει και να προετοιμαστούν κατάλληλα για αυτό.
Σε αυτά τα πλαίσια λοιπόν, την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2020, έλαβε χώρα μια τέτοια εξόρμηση από την θετική κατεύθυνση (Β’ και Γ’ τάξεις) του Γενικού Λυκείου Πολυγύρου στο ερευνητικό κέντρο ΕΚΕΤΑ στη Θεσσαλονίκη, με συνοδούς καθηγητές τους κ.κ. Καμπανταϊδου, Καρκάνη, Τουσίμη. Γενικότερα, το Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (ΕΚΕΤΑ), που ιδρύθηκε το 2000, είναι ένα από τα κορυφαία ερευνητικά κέντρα της Ελλάδας· έχει λάβει πολλά βραβεία και σημαντικές διακρίσεις και βρίσκεται μέσα στη λίστα με τους 20 κορυφαίους ερευνητικούς φορείς της Ευρωπαϊκής Ένωσης στην προσέλκυση πόρων από ανταγωνιστικά ευρωπαϊκά προγράμματα. Η λειτουργία του ΕΚΕΤΑ έχει να επιδείξει σημαντικά επιστημονικά και τεχνολογικά επιτεύγματα σε ερευνητικές περιοχές με μεγάλο ενδιαφέρον για τον άνθρωπο και την κοινωνία. Πιο συγκεκριμένα, οι ερευνητικές αυτές περιοχές έχουν διαχωριστεί και ανατεθεί στα 5 ινστιτούτα τα οποία περιλαμβάνει το ΕΚΕΤΑ στην σημερινή του μορφή, και τα οποία ασχολούνται με α) τις χημικές διεργασίες και τους ενεργειακούς πόρους, β) τις τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιών, γ) την βιώσιμη κινητικότητα και το δίκτυο μεταφορών, δ) τις εφαρμοσμένες βιο-επιστήμες και ε) την βιο-οικονομία και την αγρο-τεχνολογία.
Στην εξόρμηση λοιπόν αυτή, παρουσιάστηκαν στους μαθητές οι χώροι εργασίας των ερευνητών (οι οποίοι ερευνητές είναι πάνω από 700 στον αριθμό) και τους εξηγήθηκαν οι λειτουργίες διάφορων εργαστηρίων. Πιο συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκε μια ξενάγηση στο εργαστήριο Τεχνολογίας Σωματιδίων και Αερολυμάτων, στο οποίο γίνονται πειράματα για την εύρεση εναλλακτικών πηγών ενέργειας, στις αίθουσες με τα ηλεκτρονικά μικροσκόπια, καθώς επίσης και σε ένα ακόμα εργαστήριο, το οποίο είχε ως στόχο την εύρεση καλύτερων και λιγότερο ρυπογόνων φίλτρων για τις εξατμίσεις των αυτοκινήτων. Τα παραπάνω αποτελούν εργαστήρια του τμήματος ΕΤΕΣΑ. Στη συνέχεια, πραγματώθηκε μια παρουσίαση του ερευνητικού προγράμματος πάνω στο οποίο δουλεύουν οι ερευνητές του συγκεκριμένου τμήματος αυτήν την περίοδο και το οποίο στοχεύει στη διάσπαση του νερού μέσω της ηλιακής ενέργειας, για τη χρήση του υδρογόνου ως καύσιμο. Τέλος, οι μαθητές πήραν μέρος σε μια διαδραστική παρουσίαση, στη διάρκεια της οποίας εξηγήθηκαν οι έννοιες «έρευνα» και «ερευνητής» καθώς επίσης και τα χαρακτηριστικά και οι προοπτικές του ίδιου του ερευνητικού κέντρου. Βέβαια, όλα αυτά δεν θα μπορούσαν να γίνουν χωρίς την άριστη συνεργασία που υπήρξε μεταξύ των πολύ καλά καταρτισμένων εργαζομένων του ΕΤΕΣΑ, των ίδιων των μαθητών, αλλά και της κ. Τουσίμη -καθηγήτρια χημείας- η οποία αποτέλεσε τον δίαυλο μεταξύ του σχολείου και του κέντρου.
Επιλογικά, καταλήγει κανείς στο συμπέρασμα ότι τέτοιου είδους εξορμήσεις είναι καίριας σημασίας να γίνονται από τα σχολεία, καθώς είναι ωφέλιμες για τους νέους. Εκείνοι παρατηρούν τους επιστήμονες στον χώρο εργασίας τους και ενημερώνονται για τις υπάρχουσες δουλειές που αντιστοιχούν σε κάθε επιστημονικό κλάδο. Ειδικότερα, το συγκεκριμένο κέντρο προσεγγίζει με θετικό πνεύμα κάθε πιθανή πρόταση ή πρωτοβουλία η οποία εμπεριέχει δυναμική καινοτομίας και ανάπτυξης και καλεί κάθε ενδιαφερόμενο να έρθει σε επαφή με τους υπεύθυνους για να εξετάσουν από κοινού δυνατότητες συνεργασίας. Με βάση λοιπόν όλα τα παραπάνω, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις προοπτικές συνεργασίας με ένα κορυφαίο ερευνητικό κέντρο, διεύρυναν το γνωστικό τους πεδίο και απέκτησαν πολύτιμες εμπειρίες για τον τρόπο λειτουργίας τέτοιων κέντρων. Για αυτούς λοιπόν τους λόγους, καλό είναι να αρπάζει κανείς κάθε ευκαιρία που του προσφέρεται στο επίπεδο απόκτησης γνώσεων πάνω στον επαγγελματικό προσανατολισμό, καθώς οι σωστές αποφάσεις γίνονται με βάση κυρίως την ενημέρωση και την εμπειρία.
Η αρθρογράφος
Κορέντιου Αικατερίνη
Μαθήτρια Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου
10 Φεβ
Ο φιλόλογος Βασίλης Μπετσάκος επισκέφτηκε την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2020 το ΓΕΛ Πολυγύρου. Οι μαθητές της Γ’ τάξης της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών επί 2,5 ολόκληρες ώρες χωρίς διάλειμμα είχαν τη μοναδική ευκαιρία να συμμετέχουν σε μια βιωματική διδασκαλία με καθοδηγητή έναν καταξιωμένο δάσκαλο και Αριστοτελιστή, μέλος της συγγραφικής ομάδας του σχολικού τους εγχειριδίου ‘’ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ,ΦΑΚΕΛΟΣ ΥΛΙΚΟΥ Γ’ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ’’.
Πιο συγκεκριμένα, προσέγγισαν από κοινού την επιστήμη της Ηθικής μέσα από το έργο του Σταγειρίτη φιλοσόφου ‘’Ηθικά Νικομάχεια’’, κατανοώντας την έννοια της αριστοτελικής αρετής που ταυτίζεται με το Ανώτατο αγαθό, το ‘’τέλος’’, την ευδαιμονία. Ο Β. Μπετσάκος τους βοήθησε με τον μοναδικό του τρόπο να αντιληφθούν ότι ο Αριστοτέλης δεν ανάγει το κακό στα πάθη, δεν ενοχοποιεί την ανθρώπινη φύση. Είμαστε άνθρωποι και θα θυμώσουμε και θα μισήσουμε και θα συμπονέσουμε και θα ζηλέψουμε, αρκεί να το κάνουμε με τον σωστό τρόπο που είναι ο τρόπος του μέσου ανάμεσα στα άκρα της υπερβολής και της έλλειψης.
Στη συνέχεια, συνομίλησε με τους μαθητές και απάντησε σε όλες τις απορίες τους σχετικά με το περιεχόμενο του σχολικού τους βιβλίου το οποίο διδάσκεται για πρώτη φορά το διδακτικό έτος 2019-2020, τις ερωτήσεις που τους δυσκολεύουν περισσότερο καθώς και τη διατύπωση των θεμάτων στις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Με χαμόγελο ως το τέλος δεν αρνήθηκε να διαφωτίσει ακόμα και τους πιο ‘’απαιτητικούς’’ μαθητές.
Ευχαριστώ από καρδιάς τον εκλεκτό συνάδερφο και αληθινό φίλο, Βασίλη Μπετσάκο, για την πρόθυμη ανταπόκρισή του στην πρόσκληση να διδάξει και να συνομιλήσει με τους μαθητές μας. Τον ευχαριστώ που μέσα στο εξαιρετικά φορτωμένο ημερήσιο πρόγραμμά του αφιέρωσε ένα ολόκληρο πρωινό για εμάς.
Επίσης, ευχαριστώ τη Διευθύντρια του σχολείου, κα Δ. Ρηγοπούλου, για τη συμβολή της στην πραγματοποίηση της παραπάνω εκπαιδευτικής δραστηριότητας καθώς και τους συναδέρφους Οδ. Κάκο, Λ. Λαλιώτη και Αμ. Φρόνη για τη διευκόλυνση του ωρολόγιου προγράμματος την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου.
Τέλος, ξεχωριστές ευχαριστίες στους μαθητές μου που με το ενδιαφέρον, τη φιλομάθεια και τις εύστοχες κατά κοινή ομολογία ερωτήσεις τους επιβεβαίωσαν για άλλη μια φορά τη διαχρονικότητα ενός οικουμενικού και ασύνορου φιλοσόφου, του Αριστοτέλη.
Μαρία Καραμπατάκη
Φιλόλογος
Βιογραφικό Σημείωμα Βασίλη Μπετσάκου
Ο Βασίλειος Μπετσάκος μεγάλωσε στην Κοζάνη και ζει στη Θεσσαλονίκη. Σπούδασε Κλασική Φιλολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, του οποίου είναι διδάκτορας στην Ιστορία της Φιλοσοφίας.
Εργάζεται στη Μέση Εκπαίδευση ως φιλόλογος καθηγητής στο 2ο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης. Από το 2016 διδάσκει στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) τις Θεματικές Ενότητες «Ελληνική και Βυζαντινή Φιλολογία» και «Ελληνική Φιλοσοφία». Επί σειρά ετών (2005-2015) δίδαξε σε τέσσερα διαφορετικά Τμήματα του ΑΠΘ τα μαθήματα «Αρχαία Ελληνική Γλώσσα», «Αρχαία Ελληνική Φιλολογία», «Μεσαιωνική Φιλολογία» και «Αριστοτελική Φιλοσοφία». Στον πυρήνα των επιστημονικών του ενδιαφερόντων βρίσκεται η φιλοσοφική διδασκαλία του Αριστοτέλη (και η πρόσληψή της στην ελληνική Ανατολή).
Από τις εκδόσεις Ἁρμὸς κυκλοφορούν οι μελέτες του: «Στάσις Ἀεικίνητος. Η ανακαίνιση της αριστοτελικής κινήσεως στη θεολογία Μαξίμου του Ομολογητού». «Ψυχή άρα Ζωή. Ο αποφατικός χαρακτήρας της αριστοτελικής θεωρίας της ψυχής». Επίσης η τριλογία: α) Αριστοτέλης, β) Αριστοτέλους Περίπατοι, γ) Τέλος Ἄριστον. Από τις εκδόσεις Ζήτρος κυκλοφορεί τρίτομη εργασία του στα Φυσικὰ του Αριστοτέλη (Εισαγωγή– Μετάφραση–Σχόλια), καθώς και υπομνηματισμένες μεταφράσεις των αριστοτελικών πραγματειών Ἠθικὰ Εὐδήμια και Ἠθικὰ Μεγάλα. Έχει, ακόμη, δημοσιεύσει άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά και έχει συμμετάσχει με ανακοινώσεις του σε πολλά Συνέδρια, Διεθνή και Πανελλήνια.
Ο Βασίλειος Μπετσάκος συμμετείχε, ως εξωτερικός εμπειρογνώμων του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), στη συγγραφική ομάδα του Φακέλου Υλικού, του βασικού σχολικού εγχειριδίου για το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών της Γ’ Λυκείου. Υπό την ιδιότητα του εμπειρογνώμονα συνεργάστηκε στην τελευταία (2019) αναμόρφωση του Αναλυτικού Προγράμματος των Αρχαίων Ελληνικών. Συμμετείχε, επίσης, στην εκπόνηση των Αναλυτικών Προγραμμάτων για τα Αρχαία Ελληνικά στο Λύκειο που δημοσιεύτηκαν το 2015, όπως και στη σύνταξη του αντίστοιχου Εκπαιδευτικού Υλικού. Στο πλαίσιο αυτό πήρε μέρος ως εισηγητής σε ποικίλες επιμορφωτικές δράσεις στην Ελλάδα και την Κύπρο.
31 Ιαν
16 Ιαν
Το Σάββατο 9 Νοεμβρίου 2019 πραγματοποιήθηκε ο 80ος Πανελλήνιο Διαγωνισμός στα Μαθηματικά “ΘΑΛΗΣ” στον οποίο συμμετείχαν 15 μαθητές του σχολείου μας με την φροντίδα των μαθηματικών του σχολείου κ. Κυράστας Τσελεκούνη και κ. Χρήστου Καρκάνη. Μεταξύ αυτών διακρίθηκαν και συνεχίζουν στη 2η φάση του Διαγωνισμού “ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ”, που θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 18 Ιανουαρίου 2020 στη Θεσσαλονίκη, οι μαθήτριες της Α Λυκείου:
Ο Σύλλογος διδασκόντων και οι συμμαθητές τους συγχαίρουμε και τους ευχόμαστε καλή επιτυχία!!!
10 Ιαν
Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του ΓΕΛ Πολυγύρου συγχαίρουμε θερμά τη μαθήτρια του Σχολείου μας Ζήση Κυριακή του Δημητρίου, Β΄ Τάξης η οποία διακρίθηκε στο Διαγωνισμό του Προγράμματος Euroscola για το σχολικό έτος 2019-2020. Στο διαγωνισμό συμμετείχαν μαθητές από όλα τα σχολεία της Κεντρικής Μακεδονίας και επιτυχόντες στο διαγωνισμό είναι 24 μαθητές.
Η μαθήτρια μας θα μεταβεί στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στο Στρασβούργο στις 5 Μαρτίου 2020, για να συμμετάσχει με άλλους μαθητές από τις χώρες-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης σε Ημερίδα, όπου θα τους δοθεί η ευκαιρία να γνωρίσουν το χώρο και τον τρόπο λειτουργίας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και να εκφράσουν τις προσδοκίες και τις απόψεις τους για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει σήμερα η Ευρωπαϊκή Ένωση.
Την αποστολή των επιτυχόντων μαθητών θα συνοδεύσει η καθηγήτρια γαλλικών του Σχολείου μας κ. Χριστίνα Χατζηπαντελή.
Η Διευθύντρια του ΓΕΛ Πολυγύρου
Δήμητρα Ρηγοπούλου
29 Νοέ
Με αφορμή την επίσκεψη της Α Λυκείου του Γενικού Λυκείου Πολυγύρου στο αντιτορπιλικό “Βέλος”, την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου 2019, αποφάσισα να σας περιγράψω την αξιοθαύμαστη εμπειρία μας. Ιστορικά, το πλοίο αυτό, το 1973 με τον τότε κυβερνήτη του και το πλήρωμά του, είχαν διαφύγει στην Ιταλία, ως ένδειξη της αντίστασης τους στην στρατιωτική δικτατορία. Μετά από αυτό το τολμηρό γεγονός του κυβερνήτη και του πληρώματός του, έχει δώσει στην νεοελληνική ιστορία μία άλλη “οπτική γωνία”. Αυτή η “οπτική” δεν είναι καμία άλλη από την αντίληψη των πολιτών ότι οι ένοπλες δυνάμεις οφείλουν να υπερασπίζονται πάντα τις αρχές της Δημοκρατίας, ως ένα υπέρτατο αγαθό, το οποίο ποτέ δεν θα ήταν καλό να θεωρείται δεδομένο. Η τριάδα Έθνος, λαός και πατρίδα συμπληρώνεται με την Δημοκρατία.
λαπλής σημασίας πλοίο, όπως είναι το μηχανοστάσιο, το θεραπευτήριο, η γέφυρα που βρισκόταν ο καπετάνιος, τα μαγειρεία, και βέβαια ο χώρος ανάπαυσης των υπαξιωματικών. Το πλήρωμα λέγεται πως άγγιζε τον αριθμό των 273 ατόμων. Σαφώς η αξιοζήλευτη θέα της παραλίας της Θεσσαλονίκης σε συνδυασμό με την ιστορική αναδρομή του ξεναγού μας ήταν κάποια στοιχεία που απογείωσαν την επίσκεψή μας.21 Οκτ
Το ΓΕΛ Πολυγύρου συμμετέχει κατά το σχολικό έτος 2019-2020 στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning με τίτλο Exilio@rte. Το πρόγραμμα αυτό έχει σκοπό της ανάκτηση της ιστορικής μνήμης μέσα από την ιστορία, την τέχνη, τον πολιτισμό και τη γλώσσα. Η καλλιτεχνική οπτικοποίηση και η μελέτη του κοινού μας παρελθόντος. Η ανασύσταση της ευρωπαϊκής μνήμης μέσα από την αναδρομή των πιο χαρακτηριστικών ιστορικών στιγμών της κάθε χώρας: πόλεμοι, εξορία, μετανάστευση… εκφρασμένα μέσα από τη λογοτεχνία και εντυπωμένα στη συλλογική μ
νήμη. Μέσα από οικογενειακές ρίζες και βιώματα κατανοούμε το κοινό μας παρελθόν για να δημιουργήσουμε ένα καλύτερο μέλλον, μακριά από ουτοπίες, συγκρίνοντας τρόπου για να βλέπουμε και να κατανοούμε την ιστορία. Μέτοικοι του χθες, του σήμερα και του αύριο. Χαμένες ταυτότητες; Ανακτημένες ταυτότητες; Η κοινή μας ιστορία.
Συμμετέχοντες:
Cristina Padilla Luque, INS Mercé Rodoreda, Spain
Catherine Chabbert, Lycée Borde Basse, France
Christina Chatzipanteli, GEL POLYGYROY, Greece
Anna Cieniuch-Król, IX Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lublinie, Poland
Anna Szafran, IX Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lublinie, Poland
Rosa De Vita, Liceo Scientifico e Linguistico Statale “E. Medi”, Italy
11 Οκτ
ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΣΧΟΛΙΑ