Στο πλαίσιο της Συνάντησης Επαγγελματιών Εκπαίδευσης, που πραγματοποιήθηκε στο ΚΕΔΑΣΥ Εύβοιας στις 30 Ιανουαρίου 2026 η διεπιστημονική ομάδα του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Κωφών και Βαρηκόων Λυκόβρυσης – Πεύκης είχε την ευκαιρία να παρουσιάσει το όραμα, τη φιλοσοφία και τις παιδαγωγικές πρακτικές που εφαρμόζει καθημερινά στο πεδίο της Εκπαίδευσης Κωφών μαθητών /μαθητριών. Όπως μας δήλωσαν στόχος είναι η ολόπλευρη στήριξη των μαθητών μας και η ανάδειξη της αξίας της δίγλωσσης εκπαίδευσης.
Μια Ιστορία Προσφοράς Η ιστορία του σχολείου Κωφών και Βαρηκόων Λυκόβρυσης – Πεύκης ξεκινά το 1973, όταν ιδρύθηκε ως Ιδιωτικό Σχολείο από τον Σύλλογο Πρόνοιας Κωφαλάλων Ελλάδος, με πρωτεργάτη τη Σοφία Σταρόγιαννη. Το 1982 το σχολείο μετατράπηκε σε Δημόσιο, ενώ από το 2010 στεγάζεται στις σύγχρονες εγκαταστάσεις του στην Πεύκη. Σήμερα, λειτουργεί ως «Ειδικό Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο Κωφών και Βαρηκόων Λυκόβρυσης – Πεύκης», συνεχίζοντας μια μακρά παράδοση προσφοράς.
Η Φιλοσοφία του εστιάζει στη Δίγλωσση Εκπαίδευση και Ταυτότητα Στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής διαδικασίας βρίσκεται η Δίγλωσση Εκπαίδευση. Αναγνωρίζοντας την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (ΕΝΓ) ως ισότιμη με την Ελληνική Γλώσσα (Ν.4488/2017), παρέχουμε στους μαθητές του:
- Πρώτη γλώσσα: Την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα (ΕΝΓ).
- Δεύτερη γλώσσα: Την Ελληνική Γραπτή Γλώσσα.
Αυτή η προσέγγιση διασφαλίζει την ισότιμη πρόσβαση στη γνώση και ενισχύει την πολιτισμική ταύτιση τόσο με την Κοινότητα των Κωφών όσο και με την ευρύτερη κοινωνία.
Η Σημασία της Πρώιμης Παρέμβασης Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην κρίσιμη περίοδο κατάκτησης της γλώσσας (0-4 ετών). Η πρώιμη και πλήρης πρόσβαση σε μια φυσική γλώσσα είναι καθοριστική για την τυπική γλωσσική ανάπτυξη, την ενεργή κοινωνική συμμετοχή και τη συγκρότηση μιας θετικής ταυτότητας . Αντίθετα, η καθυστερημένη πρόσβαση μπορεί να οδηγήσει σε ασταθή γλωσσική βάση και συγκεχυμένη αίσθηση ταυτότητας .
Ολιστική Υποστήριξη του/της Μαθητή/τριας: Το σχολείο Κωφών και Βαρηκόων Λυκόβρυσης – Πεύκης δεν προσφέρει μόνο γνώσεις. Υποστηρίζει εκπαιδευτικά και ψυχοκοινωνικά μαθητές με κώφωση ή βαρηκοΐα (με ή χωρίς κοχλιακό εμφύτευμα/ακουστικά), καθώς και μαθητές με συνοδά αναπτυξιακά ζητήματα.
Μέσω εξατομικευμένων προγραμμάτων (ΕΠΕ) και βιωματικών τεχνικών (παιχνίδια ρόλων, χρήση διαδραστικού πίνακα), στοχεύουμε:
- Στην αποδοχή της αναπηρίας και την ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης.
- Στην ανάπτυξη της Θεωρίας του Νου και των κοινωνικών δεξιοτήτων.
- Στη συμβουλευτική και ενδυνάμωση του γονεϊκού ρόλου.
- Η Διεπιστημονική Ομάδα Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, το σχολείο στελεχώνεται από εξειδικευμένους επαγγελματίες που προσφέρουν ατομικές συνεδρίες:
- Λογοθεραπευτή
- Εργοθεραπευτή
- Ψυχολόγο
- Κοινωνικό Λειτουργό
Γιατί το Κωφών και Βαρηκόων Λυκόβρυσης – Πεύκης; Η επιλογή του Ειδικού Σχολείου Κωφών εξασφαλίζει στο παιδί ένα περιβάλλον ομογένειας και αποδοχής. Εδώ, η επικοινωνία χτίζεται σε γερά θεμέλια, οι κοινωνικές σχέσεις ανθίζουν και η γνώση γίνεται προσβάσιμη μέσα από εξειδικευμένη διδακτική.
Εισηγητές στη συνάντηση ήταν οι:
- Ρίκκου Θ. – Διευθυντής, ΠΕ 70 Δάσκαλος Ειδικής Αγωγής
- Κάια-Καγιοπούλου Μανουέλα – ΠΕ 23 Ψυχολόγος, Διερμηνέας ΕΝΓ
- Παπαβασιλείου Μαρία-Σοφία – ΠΕ 30 Κοινωνική Λειτουργός
- Τσιγκούλη Σεβαστή – ΠΕ 30 Κοινωνική Λειτουργός
Ακολούθησε μακρά και ενδιαφέρουσα συζήτηση στην οποία συμμετείχαν όλα τα μέλη των διεπιστημονικών ομάδων του ΚΕΔΑΣΥ Εύβοιας
