Αρχείο ημέρας 19 Νοεμβρίου 2025

Η Διεπιστημονική Ομάδα Προσχολικής Εκπαίδευσης του ΚΕΔΑΣΥ Εύβοιας (ΠΕ 60.50, ΠΕ 23, ΠΕ 30) πραγματοποίησε μια σειρά προγραμματισμένων επισκέψεων σε νηπιαγωγεία της ευρύτερης περιοχής της Χαλκίδας το τελευταίο διάστημα.

Στόχος μας ήταν η άμεση, επιτόπια υποστήριξη των εκπαιδευτικών και η ενίσχυση του ενταξιακού πλαισίου.

Η δράση μας εστιάστηκε στην παρατήρηση των νηπίων στο “φυσικό” τους περιβάλλον και στην παροχή εξατομικευμένης παιδαγωγικής καθοδήγησης για την αποτελεσματική διαχείριση σύνθετων περιπτώσεων.

Βασικά Ευρήματα και Άξονες Παρέμβασης

Από τη συγκριτική ανάλυση των επισκέψεων αναδείχθηκαν τα εξής βασικά σημεία:

1. Κυρίαρχη Ανάγκη: Διαχείριση Συμπεριφοράς και Αυτορρύθμιση

Σε σημαντικό αριθμό μονάδων (τόσο σε μικρά μονοθέσια όσο και σε διθέσια), παρατηρήθηκαν νήπια με έντονες δυσκολίες στην οριοθέτηση, υψηλό επίπεδο διέγερσης και παρορμητικές αντιδράσεις.

• Η Παρέμβαση μας: Η ομάδα παρείχε δομημένες στρατηγικές και πρακτικές οδηγίες (π.χ. χρήση κοινωνικών ιστοριών, τεχνικές μετάβασης) με στόχο τη μείωση της έντασης και τη βελτίωση της αυτορρύθμισης των συγκεκριμένων νηπίων, ώστε να εξασφαλιστεί η ομαλή λειτουργία της τάξης.

2. Διαφοροποιημένη Υποστήριξη ανά Σχολική Δομή

Η προσέγγιση του ΚΕΔΑΣΥ προσαρμόστηκε ανάλογα με τη δομή και τη στελέχωση του κάθε σχολείου:

• Πολυδύναμες/Πλήρεις Μονάδες: Σε μεγάλα νηπιαγωγεία με πλήρη ειδική στελέχωση (Τμήμα Ένταξης, Ε.Δ.Υ., Παράλληλη Στήριξη, ΕΒΠ), η δράση μας επικεντρώθηκε στον συντονισμό της υφιστάμενης πολυεπιστημονικής ομάδας και στην προώθηση επιμορφωτικών δράσεων.
• Μονοθέσια/Μονάδες με Κενά: Σε μικρές μονάδες ή σε σχολεία όπου παρατηρούνται κενά στελέχωσης (π.χ. μη στελεχωμένο Τμήμα Ένταξης, έλλειψη Σχολικού Νοσηλευτή σε κρίσιμη περίπτωση), η υποστήριξη ήταν άμεση και κλινική, εστιάζοντας στην ενδυνάμωση του/της εκπαιδευτικού της τάξης για την αντιμετώπιση επειγόντων περιστατικών.

3. Η Κρίσιμη Σημασία της Οικογένειας

Αναδείχθηκε η ανάγκη για ενεργή συμμετοχή και συνεργασία σχολείου – οικογένειας, καθώς οι πρακτικές οριοθέτησης στο σπίτι επηρεάζουν άμεσα τη συμπεριφορά του παιδιού στην τάξη. Προτάθηκαν δράσεις όπως η διοργάνωση ενημερωτικών ημερίδων για γονείς.

Προτάσεις για Ενίσχυση της Ενταξιακής Εκπαίδευσης

Βάσει των συμπερασμάτων, το ΚΕΔΑΣΥ Εύβοιας προτείνει:

1. Συστηματική Επιμόρφωση: Διοργάνωση στοχευμένων σεμιναρίων για τις νηπιαγωγούς σε τεχνικές διαχείρισης δύσκολων συμπεριφορών και στρατηγικές διαφοροποιημένης διδασκαλίας.
2. Άμεση Κάλυψη Κενών: Προώθηση των διαδικασιών για την άμεση στελέχωση των κενών θέσεων υποστηρικτικού προσωπικού (π.χ. Τμήματα Ένταξης, Σχολικοί Νοσηλευτές) όπου εντοπίστηκαν κρίσιμα κενά.
3. Τακτική Παρακολούθηση (Follow-up): Θέσπιση τακτικού προγράμματος παρακολούθησης και ανατροφοδότησης με τις σχολικές μονάδες, ώστε να διασφαλίζεται η συνέπεια και η αποτελεσματικότητα των παρεμβάσεων.

Το ΚΕΔΑΣΥ Εύβοιας παραμένει αφοσιωμένο στην ενίσχυση του ενταξιακού έργου στην προσχολική εκπαίδευση και στηρίζει έμπρακτα τους εκπαιδευτικούς της περιοχής