Αρχική » 2025
Αρχείο έτους 2025
The hidden fires of the Flame Nebula*
Ενώνουμε τις καρδιές μας, αλλάζουμε το μέλλον των παιδιών! Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση – Ελληνικό Παιδικό Χωριό στο Φίλυρο
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης ανακοινώνει τη διοργάνωση της Χριστουγεννιάτικης εκδήλωσης: «Ενώνουμε τις καρδιές μας, αλλάζουμε το μέλλον των παιδιών!» 📅 Σάββατο 20 Δεκεμβρίου 2025 🕚 11:00 π.μ. 📍 Ελληνικό Παιδικό Χωριό στο Φίλυρο Η εκδήλωση πραγματοποιείται σε συνεργασία με το Ελληνικό Παιδικό Χωριό, το Εργαστήριο ΨΥΧΗ του Τ.Ε.Π.Α.Ε. Α.Π.Θ., την Ι.Π.Σ. Μονής Βλατάδων, […]
Διαδικτυακή Παιδοφιλία: Ενημέρωση – Πρόληψη – Προστασία
Ο αγγλικός όρος για τη «διαδικτυακή παιδοφιλία» είναι Online Pedophilia ή, πιο συχνά στη σύγχρονη βιβλιογραφία, Online Child Sexual Exploitation and Abuse (OCSEA). Ο πρώτος όρος (online pedophilia) χρησιμοποιείται σε πιο γενικό ή δημοσιογραφικό λόγο για να περιγράψει τη σεξουαλική παρενόχληση ή εκμετάλλευση παιδιών μέσω διαδικτύου. Ο δεύτερος (online child sexual exploitation and abuse) είναι […]
Ενσυναίσθηση και Όρια στην Προσχολική Ηλικία. Η Γονεϊκή Καθοδήγηση και ο ρόλος του Νηπιαγωγείου
Η ηλικία 3–6 ετών είναι κρίσιμη για την ανάπτυξη αυτορρύθμισης, κοινωνικής κατανόησης και συναισθηματικής επίγνωσης. Στο στάδιο αυτό, η γονεϊκή καθοδήγηση και η παιδαγωγική υποστήριξη αλληλεπιδρούν καθοριστικά. Έρευνες κατέδειξαν ότι οι διαφορετικοί τύποι γονεϊκότητας επιδρούν στην ψυχική υγεία και τη συμπεριφορά των παιδιών (Sangawi et al.,. 2015). Tα παιδιά γονέων με δημοκρατική (authoritative) στάση παρουσίασαν […]
Η παντοδυναμία του χαρούμενου παιδιού και το gentle parenting: Ανατροφή ή παραμέληση;
Τα τελευταία χρόνια, το gentle parenting έχει αποκτήσει σημαντική δημοτικότητα, ειδικά στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης (ΜΚΔ), προωθώντας την ιδέα μιας «ήπιας» ανατροφής που εστιάζει στη συναισθηματική σύνδεση και τη ρύθμιση συμπεριφοράς μέσω διαλόγου και κατανόησης, αποφεύγοντας τις ποινές και τις τιμωρίες (Ockwell-Smith, 2023). Παρά τη δημοφιλία αυτής της προσέγγισης, δεν υπάρχει καμία εμπειρική έρευνα σχετικά […]
Η γονεϊκή επιλογή και η αθέατη ευθύνη: Όταν το νηπιαγωγείο γίνεται πεδίο ανισότητας
Η συμπερίληψη ορίζεται διεθνώς ως το όραμα ενός «σχολείου για όλους», ενός χώρου όπου κάθε παιδί, ανεξάρτητα από τις ιδιαιτερότητές του, έχει θέση, υποστήριξη και ευκαιρίες ανάπτυξης. Όμως, η συμπερίληψη δεν είναι μια αφηρημένη έννοια ούτε μια απλή συνύπαρξη στον ίδιο χώρο, προϋποθέτει δομές, ειδικό προσωπικό και προσαρμογές που να ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες του […]
Parental technoference – Ο ρόλος των γονέων στη σχολική ετοιμότητα και η επίδραση του ψηφιακού περιβάλλοντος
Πώς επηρεάζονται τα τρία επίπεδα σχολικής ετοιμότητας στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή Η είσοδος ενός παιδιού στο σχολικό περιβάλλον αποτελεί μια κρίσιμη μετάβαση, η οποία επηρεάζει την ακαδημαϊκή του πορεία, την κοινωνική του ανάπτυξη και τη συναισθηματική του ωρίμανση. Η σχολική ετοιμότητα δεν αφορά μόνο στη γνώση γραμμάτων και αριθμών, αλλά μια πιο ολιστική ικανότητα προσαρμογής […]
Η Σχολική Ετοιμότητα και ο Ρόλος του Νηπιαγωγείου
Με αφορμή τον Robert Fulghum που έγραψε το 1986 το «Όλα όσα χρειάζεται να γνωρίζω τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο» και με την υποψία ότι «το Νηπιαγωγείο αποτελεί πλέον τη μικρογραφία της Α’ τάξης Δημοτικού» (Kagan, 1990), επιχειρούμε να εξετάσουμε σύντομα την έννοια της σχολικής ετοιμότητας και τον ρόλο του Νηπιαγωγείου. Τί είναι η Σχολική Ετοιμότητα; Η […]
Συζήτηση με Σχολή Γονέων στο 3ο Νηπιαγωγείο Φιλύρου
Την Τρίτη 13 Μαΐου 2025 στο 3ο Νηπιαγωγείο Φιλύρου σεε συνεργασία με το 1ο και 2ο Νηπ. Φιλύρου και στο πλαίσιο των δράσεων του Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτυου Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, πραγματοποιήθηκε συζήτηση με ομαδα γονέων με θέμα: «Μαζί για την Σχολική ετοιμότητα. Ο ρόλος του Νηπιαγωγείου και της οικογένειας». Συζητήθηκαν: Η συμβολή του Νηπιαγωγείου στη […]
Δράση Τοπικής Ιστορίας για Νηπιαγωγείο, Α’, Β’ και Γ’ Δημοτικού
Στον σύνδεσμο που ακολουθεί μπορεί να βρείτε αναρτημένο το εγκεκριμένο από το ΙΕΠ Πρόγραμμα Τοπικής Ιστορίας για το Νηπιαγωγείο, Α’, Β’ και Γ’ Δημοτικού σε συνεργασία με το Πατριαρχικό Ίδρυμα Πατερικών Μελετών με τίτλο: “Σπόροι Φωτός στην Πόλη: Τα Παιδιά Φροντίζουν, Στοχάζονται, Συμμετέχουν” https://dipe-a.thess.sch.gr/dpeat/2025/05/sxolikes-drasthriothtes/programmata-i-e-p/sporoi-fotos-stin-poli-ta-paidia-frontizoyn-stochazontai-symmetechoyn/
Ο Ρόλος των Γονέων στην Παιδεία
Πάντοτε στη λήξη μιας σχολικής χρονιάς, όταν εκπαιδευτικές δράσεις, προγράμματα και έργα ολοκληρώνονται, οι σκέψεις για τον ρόλο του σχολείου και των εκπαιδευτικών στη διαμόρφωση των μελλοντικών πολιτών πυκνώνουν. «Αν θέλουμε ειρήνη στον κόσμο, πρέπει πρώτα να σεβαστούμε το παιδί.»Η Μαρία Μοντεσσόρι πίστευε ότι ο σεβασμός προς το παιδί δεν είναι αδυναμία, αλλά δύναμη. Είναι […]
Όραμα 2025-26
Πρόσφατα σχόλια