Αρχική » 2025 » Οκτώβριος

Αρχείο μηνός Οκτώβριος 2025

Πρόσφατα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

    Ιστορικό

    Kατηγορίες

    Μεταστοιχεία

    The hidden fires of the Flame Nebula*

    The hidden fires of the Flame Nebula*

    This image, the first to be released publicly from VISTA, the worlds largest survey telescope, shows the spectacular star-forming region known as the Flame Nebula, or NGC 2024, in the constellation of Orion (the Hunter) and its surroundings.

    Καλαντάρι

    Οκτώβριος 2025
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
     12345
    6789101112
    13141516171819
    20212223242526
    2728293031  

    Σαν σήμερα

    18/11/1307: Ο θρυλικός ελβετός πατριώτης Γουλιέλμος Τέλος σημαδεύει με το τόξο του και από απόσταση 50 μέτρων πετυχαίνει το μήλο στο κεφάλι του γιου του, κερδίζοντας το στοίχημα που είχε βάλει με τον αυστριακό κατοχικό διοικητή Χέρμαν Γκέσλερ.

    Ενσυναίσθηση και Όρια στην Προσχολική Ηλικία. Η Γονεϊκή Καθοδήγηση και ο ρόλος του Νηπιαγωγείου

    Η ηλικία 3–6 ετών είναι κρίσιμη για την ανάπτυξη αυτορρύθμισης, κοινωνικής κατανόησης και συναισθηματικής επίγνωσης. Στο στάδιο αυτό, η γονεϊκή καθοδήγηση και η παιδαγωγική υποστήριξη αλληλεπιδρούν καθοριστικά. Έρευνες κατέδειξαν ότι οι διαφορετικοί τύποι γονεϊκότητας επιδρούν στην ψυχική υγεία και τη συμπεριφορά των παιδιών  (Sangawi et al.,. 2015). Tα παιδιά γονέων με δημοκρατική (authoritative) στάση παρουσίασαν […]

    Συνεχίστε την ανάγνωση →

    Η παντοδυναμία του χαρούμενου παιδιού και το gentle parenting: Ανατροφή ή παραμέληση;

    Τα τελευταία χρόνια, το gentle parenting έχει αποκτήσει σημαντική δημοτικότητα, ειδικά στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης (ΜΚΔ), προωθώντας την ιδέα μιας «ήπιας» ανατροφής που εστιάζει στη συναισθηματική σύνδεση και τη ρύθμιση συμπεριφοράς μέσω διαλόγου και κατανόησης, αποφεύγοντας τις ποινές και τις τιμωρίες (Ockwell-Smith, 2023). Παρά τη δημοφιλία αυτής της προσέγγισης, δεν υπάρχει καμία εμπειρική έρευνα σχετικά […]

    Συνεχίστε την ανάγνωση →

    Translate

    Όραμα 2025-26

    Eikona1

    Το Όραμα για το Σχ. Έτος 2025-26

    «Να υποστηρίξω στην περιοχή ευθύνης μου τη διαμόρφωση εκπαιδευτικών οικοσυστημάτων που εμπνέουν συμπερίληψη, ασφάλεια και δημιουργικότητα, αξιοποιώντας τις ευκαιρίες της ψηφιακής εποχής. Με σεβασμό στη διαφορετικότητα και με προτεραιότητα την υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας, ενδυναμώνουμε τους εκπαιδευτικούς, ενισχύουμε τη συνεργασία σε τοπικό και ευρωπαϊκό επίπεδο και διαμορφώνουμε σχολικές κοινότητες που μαθαίνουν, καινοτομούν και εξελίσσονται με όραμα το μέλλον».