Μία καλή κουβέντα…
Φτάνει πια…
Αρχεία για Μετάβαση
Εκδήλωση Μετάβασης, καλωσορίσματος των νέων μαθητών -τριών, 9/2024
10 Οκτωβρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Και φέτος, στα μισά του Σεπτέμβρη, πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση καλωσορίσματος των νέων μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας. Των μαθητών δηλαδή της Α τάξης, καθώς και των μαθητών-τριών που ήρθαν στο σχολείο μας με μεταγραφή. Φυσικά η εκδήλωση προεκτείνεται καλωσορίζοντας και τους νέους συναδέλφους και πραγματοποιείται με απουσία των νέων τεχνολογιών. Κυριαρχεί η ανθρώπινη επικοινωνία.
Μαθητές και μαθήτριες μεγαλύτερων τάξεων μοιράζονται σκέψεις και συναισθήματα, θυμούνται πόσα ένιωθαν όταν ήρθαν στο σχολείο σαν μαθητές της Α γυμνασίου και συγκρίνουν τα συναισθήματα με το πώς αισθάνονται σήμερα. Στη συνέχεια μαθητές της Β και της Γ τάξης αναλαμβάνουν να παρουσιάσουν των κανονισμό του σχολείου και τον τρόπο λειτουργίας του. Επίσης, στην εκδήλωση παρουσιάζουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες που είναι κρίκοι σύνδεσης και οι οποίοι αναλαμβάνουν να λύσουν απορίες και να βοηθήσουν τα παιδιά να εγκλιματιστούν στο σχολείο.
Κατορθώνουμε έτσι να ρίξουμε λίγο παραπάνω φως στο άγνωστο που δημιουργεί άγχος και να ενισχύσουμε τις σχέσεις συνεργασίας που βοηθούν στην αρμονική συνύπαρξη.
Φυσικά δεν αποκλείεται να εμφανιστούν προβλήματα, όμως κάνουμε μία καλή αρχή και πάνω σ’ αυτήν καλλιεργούμε σχέσεις που θα μάθουν να λύνουν τα προβλήματα με ειρηνικό τρόπο.
Κατηγορία Γενικά | | | 97 σχόλια
Μετάβαση – Καλωσόρισμα των μαθητών-τριών της Α’ τάξης, 25-9-25
28 Σεπτεμβρίου 2025 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Τα νέα μέλη μιας ομάδας χρειάζεται να τα καλωσορίσουμε με έναν ιδιαίτερο τρόπο, βοηθώντας στην ενσωμάτωσή τους. Και τι άλλο είναι το σχολείο από μία ομάδα προσανατολισμένη προς την κοινωνικοποίηση, την απόκτηση γνώσεων και τη διαμόρφωση του χαρακτήρα μας;
Έχοντας καθιερώσει πλέον το θεσμό της Ομαλής Μετάβασης, καλωσορίσαμε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α τάξης την Πέμπτη 25-9-25. Σ’ αυτήν την ιδιαίτερη μέρα, με τη συμμετρική ημερομηνία, όπου κάθε αριθμός είναι τετράγωνο κάποιου άλλου, δουλέψαμε την αρμονία, μιας και η ομαλή μετάβαση προσβλέπει στην αρμονική συνύπαρξη όλων στο σχολείο.
Ενεργούς ρόλους είχαν, με θετική ανταπόκριση στο κάλεσμα, οι μαθητές- τριες της Γ’ τάξης:
Δέλλιου Αναστασία, Εμμανουηλίδης Σταύρος, Ζαπουνίδου Νεφέλη, Ίμπα Χριστιάνα, Καϊλίδης Μάριος, Κοροξενός Χαράλαμπος, Κράιτσης Γιώργος, Μεκόλλι Εργκίσα, Μπαλλής Ανέστης, Νινιατσούδη Σοφία, Σιάδας Ντίνος, Στάγκου Ελένη.
Από τη Β’ τάξη: Βλασιάδου Μελίνα, Κορδογιάννη Ελεάννα, Μαρκοπούλου Ζαχαρένια
Από την Α’ τάξη: Ιωαννίδου Αναστασία, Μπυγλικούδη Αναστασία, Σιάγκα Τζένη, Στεργιούλα Κατιάνα, Χουσνή Άννα
Στο πρώτο μέρος της εκδήλωσης μοιραστήκαμε σκέψεις και συναισθήματα από νέες μας εκκινήσεις, είτε αφορούν μετάβαση από τη μία σχολική βαθμίδα στην άλλη, είτε αλλαγή σχολείου λόγω μετακόμισης. Φυσικά στο βήμα καλέσαμε και τον νέο Διευθυντή του Σχολείου μας κ. Νικέζη Θωμά, καθώς και τον Παναγιωτίδη Αλέξανδρο ΠΕ01, τον πάτερ Γεώργιο Γιαπατζή ΠΕ04 Ειδικής Αγωγής και την Ευαγγελία Ζάββου ΠΕ06, που για πρώτη χρονιά θα διδάξουν στο σχολείο μας.
Στο δεύτερο μέρος αναφέραμε τον τρόπο λειτουργίας και τον κανονισμό του σχολείου μας. Όταν μπαίνεις σε μία ομάδα πρέπει να γνωρίζεις τους κανόνες της ομάδας. Τα αρνητικά συναισθήματα συνήθως γεννιούνται από το άγνωστο που έχουμε να αντιμετωπίσουμε. Όταν ρίχνουμε φως στις διαδικασίες μπορούμε να κάνουμε πιο σταθερά και σίγουρα βήματα για την εξοικείωσή μας με το καινούριο σχολείο.
Στο τέλος ορίσαμε μαθητές και μαθήτριες της Γ’ τάξης ως Κρίκους Σύνδεσης ανάμεσα στα παιδιά της Α’ τάξης και στους εκπαιδευτικούς. Οι Κρίκοι Σύνδεσης είναι αυτοί στους οποίους μπορούν να απευθυνθούν πιο άμεσα και άνετα τα παιδιά για οτιδήποτε προκύψει και οι οποίοι, σε συνεννόηση με τους εκπαιδευτικούς, θα λύνουν απορίες και θα κατευθύνουν τα παιδιά της Α’ Γυμνασίου.
Ευχόμαστε καλή χρονιά σε όλους και καλές συνεργασίες και με τους Γονείς και Κηδεμόνες που συμπληρώνουν το θεμελιώδες ισοσκελές τρίγωνο της εκπαίδευσης, όπου η βάση είναι τα παιδιά και τα σκέλη οι Εκπαιδευτικοί και οι Γονείς και Κηδεμόνες.
Κατηγορία Ανακοινώσεις, Μαθητές, Μετάβαση | | | 97 σχόλια
Ομαλή Μετάβαση – Συνεργασία με Δημοτικό Πέλλας, 20-5-25
28 Μαΐου 2025 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Στα τόσα χρόνια που υλοποιούμε το πρόγραμμα της Ομαλής Μετάβασης διαπιστώνουμε πώς βοηθά στην αντιμετώπιση του άγχους προς το άγνωστο που συνοδεύει τη διαδικασία μετάβασης από τη μία βαθμίδα εκπαίδευσης στην επόμενη. Στις 20-5-25 μας επισκέφτηκε η Έκτη τάξη του Δημοτικού Πέλλας. Οι μαθητές-τριες του Α1 ανέλαβαν την ξενάγηση των μαθητών-τριών του Δημοτικού Σχολείου στο προαύλιο, στις αίθουσες, σε μία από τις οποίες είδαν και τα έργα Τεχνολογίας, στη βιβλιοθήκη, στο Εργαστήριο Πληροφορικής και στο Εργαστήριο Φυσικής – Χημείας όπου η κα Αξιωτίδου Λία ΠΕ04 έκανε επίδειξη πειραμάτων.
Οι μαθητές-τριες του Δημοτικού έσμιξαν με τα παιδιά του σχολείου σε δύο διαλείμματα και έπαιξαν ποδοσφαιράκι και πινγκ πονγκ. Ακολούθησαν δράσεις αναγνώρισης και έκφρασης συναισθημάτων, με τη βοήθεια των μαθητών-τριών του Α2.
Η συνέχεια της ουσιαστικής μας γνωριμίας θα λάβει χώρα το Σεπτέμβρη που θα υποδεχτούμε τα παιδιά ως μαθητές-τριες της Α τάξης.
Κατηγορία Μετάβαση | | | 97 σχόλια
1η συνάντηση μαθητών-τριών με το 2ο ΓΕΛ
17 Μαΐου 2025 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
9 Μαΐου 2025 βρεθήκαμε στο 2ο ΓΕΛ στα πλαίσια του προγράμματος της Ομαλής Μετάβασης. Μάς υποδέχθηκε η κα. Νατάσα Σολδάτου και στη συνέχεια το καλωσόρισμα το ανέλαβε ο Διευθυντής του 2ου ΓΕΛ κ. Γιάννης Βαρελάς που μας ενημέρωσε και για τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου. Ο κ. Άρης Γκένης μάς παρουσίασε τις εκπαιδευτικές διαδικασίες και τις επιλογές κατευθύνσεων που οδηγούν στις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Τονίστηκε η αξία του να επιλέγει ο κάθε μαθητής και η κάθε μαθήτρια με κριτήρια που ταιριάζουν στην ιδιοσυγκρασία του και στον τρόπο που θέλει να ζήσει τη ζωή του. Σ’ αυτό το έργο της σωστής επιλογής και προετοιμασίας αρωγοί θα είναι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου.
Στη διάρκεια της επίσκεψής μας ο κ. Ηλιάδης Ροδίων καθηγητής Χημείας – Barman, ή καλύτερα Μάγος, μεταμόρφωσε το νερό και έσβησε ταχυδακτυλουργικά τη φλόγα στα κεριά προκαλώντας τους μαθητές και τις μαθήτριες να ικανοποιήσουν την περιέργειά τους για το τί άλλο μπορεί να επιτευχθεί μέσα σε ένα εργαστήριο χημείας παρακολουθώντας τα αντίστοιχα μαθήματα.
Μία μαθήτρια της Ά Λυκείου μοιράστηκε μαζί μας σκέψεις και συναισθήματα που είχε πριν έρθει στο Λύκειο και αντίστοιχα από τις πρώτες μέρες της προσαρμογής της. Η Ομάδα Διαμεσολάβησης του Λυκείου με υπεύθυνη την καθηγήτρια Παρηγορίδου Σουμέλα μας ενημέρωσε για το πλαίσιο της Διαμεσολάβησης Ομηλίκων. Στη συνέχεια μία ομάδα μαθητριών του Λυκείου με συμμετοχή και μιας μαθήτριας από το Γυμνάσιο μας παρουσίασαν μία προσομοίωση Διαμεσολάβησης.
Τέλος περιηγηθήκαμε στο χώρο, μπήκαμε στις αίθουσες, είδαμε έργα τέχνης στους διαδρόμους και κεραστήκαμε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Λυκείου.
Αποχωρήσαμε γεμάτοι νέα κίνητρα και μία όμορφη αγωνία που θα συνοδεύει τον καιρό μέχρι το Σεπτέμβρη που θα γίνουμε μέλη του νέου σχολείου.
Κατηγορία Μαθητές, Μετάβαση | | | 97 σχόλια
Ομαλή Μετάβαση: Γυμνάσιο Πέλλας + 2ο ΓΕΛ Γιαννιτσών (2η συνάντηση)
15 Απριλίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Το πρόγραμμα της ομαλής μετάβασης φέτος έχει πολλά επίπεδα. Η 1η συνάντηση των μαθητών-τριών της Γ’ Γυμνασίου με το 2ο ΓΕΛ Γιαννιτσών αποσκοπούσε στην πρώτη γνωριμία, στην ανταλλαγή σκέψεων και συναισθημάτων, στην εξοικείωση με το χώρο και τον τρόπο λειτουργίας του νέου σχολείου.
Στη 2η συνάντησή μας, που πραγματοποιήθηκε στις 3 Απριλίου 2024, προχωρήσαμε σε μία κοινή εκπαιδευτική δράση μέσα από συνεργασία. Η εκπαιδευτική δράση αφορούσε την ξενάγηση στο Μουσείο της Πέλλας. Υπεύθυνοι του προγράμματος στο 2ο ΓΕΛ είναι η Νατάσα Σολδάτου ΠΕ02 και ο Γκένης Άρης ΠΕ03.
Μόλις συγκεντρωθήκαμε, δημιουργήθηκαν δύο μικτές ομάδες όπου έσμιξαν οι μαθητές-τριες των δύο σχολείων. Οι ομάδες περιηγήθηκαν διαδοχικά μέσα στο μουσείο. Ξεναγός μας ήταν η φιλόλογος Εύη Ζησίδου που μας μετέδωσε το πάθος της παρουσιάζοντας με απλά λόγια τα μεγάλα στιγμιότυπα της Αρχαίας Πέλλας, ώστε να ενεργοποιήσει όχι μόνο τους μαθητές και τις μαθήτριες, μα και τους καθηγητές όλων των ειδικοτήτων που συμμετείχαν ως συνοδοί των παιδιών. Ακολούθησε ένα Quizziz, που δημιουργήθηκε με τη συνεργασία της Εύης Ζησίδου ΠΕ02 και της Κάκιας Παυλίδου ΠΕ86, στο οποίο οι μαθητές απάντησαν δημιουργώντας μικτές ομάδες (Γυμνάσιο – Λύκειο) των τριών έως πέντε ατόμων. Συνδυάσαμε τη γνώση με το παιχνίδι. Διασκεδάσαμε μαζεύοντας πόντους και κερδίσαμε σε επίπεδο συνεργασίας και εξοικείωσης με σκοπό του χρόνου όλα να ξεκινήσουν πιο ομαλά.
Με όλες τις κοινές μας δράσεις επιδιώκουμε να ρίξουμε φως στο άγνωστο, να νιώσουν τα παιδιά άνεση, αποδοχή και να λειτουργήσουν με συμπερίληψη.
Κατηγορία Επισκέψεις, Μετάβαση | | | 97 σχόλια
Ομαλή Μετάβαση, Συνεργασία με Δημοτικό Πέλλας και Νέας Πέλλας
12 Μαρτίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ
Τί χρειάζομαι όταν κάτι αλλάζει;
Το άγνωστο γεννά άγχος. Έτσι, στόχος μας είναι να γνωρίσουμε τι θα ακολουθήσει με τη μετάβασή μας από τη μία σχολική βαθμίδα στην επόμενη. Έτσι, θα μετριάσουμε τα αρνητικά συναισθήματα και θα ενισχύσουμε τα θετικά.
Όλα ξεκινούν πριν καν έρθει το παιδί στο σχολείο. Οι μαθητές της έκτης τάξης σκέφτονται τη μετάβαση στο γυμνάσιο πολύ πριν τελειώσει η έκτη δημοτικού. Το πρόγραμμα Ομαλής Μετάβασης έχει σκοπό να βοηθήσει.
Υπεύθυνες του προγράμματος:
Γυμνάσιο: Κάκια Παυλίδου ΠΕ86-83, με τη στήριξη του Διευθυντή Δημητρίου Γιώργου
Δημοτικό Πέλλας: Παγιαννίδου Άννα Μαρία, με τη στήριξη της Διευθύντριας Κάμτση Φανής
Δημοτικό Ν. Πέλλας: Καφεσάκη Ευαγγελία, με τη στήριξη της Διευθύντριας Σόφτση Κατερίνας
1η συνάντηση με το Δημοτικό σχολείο Πέλλας και Ν. Πέλλας: κανονίσαμε το ραντεβού κι ετοιμάσαμε παιχνίδια γνωριμίας. Τους μαθητές της έκτης τάξης υποδέχθηκαν οι μαθητές της Α’ γυμνασίου.
Αναμιχθήκαμε και δημιουργήσαμε έναν κύκλο γνωριμίας. Ο καθένας έλεγε το όνομά του και μία φράση που τον εκφράζει. Ακουμπήσαμε το χέρι του διπλανού μας δίνοντάς του το λόγο.
Έπειτα, μέσα από ένα θεατρικό παιχνίδι ζητήσαμε έναν εθελοντή/ μία εθελόντρια να καθίσει στο κέντρο του κύκλου, ο οποίος είχε το ρόλο ενός παιδιού που ήρθε πρώτη μέρα στο καινούριο σχολείο. Ένας ένας μπαίναμε στον κύκλο και ακουμπώντας τον ώμο του παιδιού εκφράζαμε μία σκέψη ή ένα συναίσθημά του. Έτσι προσπαθούσαμε να μπούμε στη θέση του.
Σκέψεις και συναισθήματα που αναφέραμε:
Νιώθω μόνος / νιώθω άγχος / νιώθω λύπη που έφυγα από το παλιό μου σχολείο / νιώθω φόβο / νιώθω αμήχανα
Στη συνέχεια με την ίδια διαδικασία, ακουμπώντας τον στον ώμο εκφράσαμε τι κατά τη γνώμη μας θα ήθελε για να νιώσει όμορφα και άνετα.
Σκέψεις που ακούστηκαν:
Θέλω να κάνω νέους φίλους / θέλω να είναι καλοί οι καθηγητές / θέλω να τα πάω καλά στα μαθήματα / θέλω υποστήριξη και συμπαράσταση / θέλω βοήθεια
Πέρα από την ενσυναίσθηση που προσπαθήσαμε να καλλιεργήσουμε, ήταν πρόκληση για το κάθε παιδί να κινηθεί μέσα στον κύκλο και να
εκφράσει τη σκέψη του ξεπερνώντας το άγχος του για την έκθεσή του στην ομάδα. Αρχίσαμε να νιώθουμε πιο άνετα.
Ακολούθησε παιχνίδι παντομίμας με θέμα τα συναισθήματα. Δημιουργήσαμε μικτές ομάδες, ώστε να σμίξουν μαθητές και μαθήτριες της Α γυμνασίου με μαθητές και μαθήτριες της έκτης δημοτικού. Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι, για να σπάσουμε τον πάγο και να έρθουμε πιο κοντά, εκπαιδευτήκαμε σε… μικτές αγκαλιές. Πιαστήκαμε από τον ώμο, ήρθαμε πιο κοντά, αγγίξαμε ο ένας τον άλλο, γελάσαμε και μετά ξεκίνησαν οι συνεργασίες. Κάθε ομάδα είχε να προετοιμάσει μία παντομίμα για ένα συναίσθημα που οι υπόλοιποι έπρεπε να μαντέψουν. Η πρώτη ομάδα έσπασε τον πάγο και όλο μεγάλωνε η άνεση με την οποία λειτουργούσαν οι ομάδες.
Τέλος ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο μικτές ομάδες και οι μαθητές της Α γυμνασίου ξενάγησαν του μαθητές της έκτης δημοτικού στο κτίριο και στον προαύλιο χώρο. Επισκέφτηκαν και το εργαστήριο Φυσικών Επιστημών όπου συμμετείχαν σε μικρά πειράματα που ετοίμασε η υπεύθυνη καθηγήτρια Λία Αξιωτίδου ΠΕ04.
Θα ακολουθήσει άλλη μία συνάντηση όπου θα παίξουμε παιχνίδια με μικτές ομάδες και τα παιδιά της έκτης τάξης θα γνωρίσουν τους καθηγητές. Το Σεπτέμβρη θα πραγματοποιηθεί η καθιερωμένη μας Εκδήλωση Καλωσορίσματος, όπου μοιραζόμαστε σκέψεις και συναισθήματα, μαθητές του γυμνασίου παρουσιάζουν τον κανονισμό του σχολείου και τον τρόπο λειτουργίας του γυμνασίου και ορίζουμε μαθητές ως συνδετικούς κρίκους, στους οποίους μπορούν να απευθύνονται οι μαθητές της Α γυμνασίου για να λύσουν κάποια απορία τους, πάντα με την απαραίτητη στήριξη των εκπαιδευτικών για οτιδήποτε χρειαστεί.
Η 1η συνάντηση – συνεργασία ολοκληρώθηκε με τη συμπλήρωση μιας ρουμπρίκας αξιολόγησης όπου είχαμε ανατροφοδότηση από τα παιδιά. Τα αποτελέσματα θα δημοσιευτούν στη σχολική μας εφημερίδα CoolSchool.
Κατηγορία Μετάβαση | | | 97 σχόλια
« Παλιότερα άρθραΑλήθειες
Σελιδοδείκτες
Πρόσφατα άρθρα
ΕΤΙΚΕΤΕΣ
Kατηγορίες
- audiostories
- ebooks
- Erasmus
- Αθλοπαιδιές
- Ανακοινώσεις
- Ανακύκλωση
- Γενικά
- Γονείς και Κηδεμόνες
- Δημιουργία Video
- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
- Διακρίσεις
- Δραστηριότητες
- Δραστηριότητες μαθημάτων
- ΕΔΥ
- Εθελοντισμός
- Εκδρομές / Επισκέψεις
- Ενδοσχολικά πρωταθλήματα
- Ενδοσχολικά Πρωταθλήματα
- Ενημερώσεις μαθητών
- Επέτειοι/Εορτασμοί
- Επισκέψεις
- Εφημερίδα
- Μαθητές
- Μετάβαση
- Ξενόγλωσσα
- Παρέλαση
- Προγράμματα
- ΣΥΝΕΔΡΙΑ
- Συνεντεύξεις
- Συνεργασίες
- Ψυχική Υγεία
Ιστορικό
- Δεκέμβριος 2025
- Νοέμβριος 2025
- Οκτώβριος 2025
- Σεπτέμβριος 2025
- Ιούνιος 2025
- Μάιος 2025
- Απρίλιος 2025
- Μάρτιος 2025
- Φεβρουάριος 2025
- Δεκέμβριος 2024
- Νοέμβριος 2024
- Οκτώβριος 2024
- Σεπτέμβριος 2024
- Ιούνιος 2024
- Μάιος 2024
- Απρίλιος 2024
- Μάρτιος 2024
- Φεβρουάριος 2024
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Νοέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Ιούνιος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Ιανουάριος 2023
- Δεκέμβριος 2022
- Νοέμβριος 2022
- Οκτώβριος 2022
- Σεπτέμβριος 2022
- Ιούνιος 2022
- Μάιος 2022
- Απρίλιος 2022
- Μάρτιος 2022
- Φεβρουάριος 2022
- Δεκέμβριος 2021
- Νοέμβριος 2021
- Οκτώβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Φεβρουάριος 2021
- Μάιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Φεβρουάριος 2020
- Ιανουάριος 2020
- Οκτώβριος 2019
- Σεπτέμβριος 2019
- Μάιος 2019
- Απρίλιος 2019
- Φεβρουάριος 2019
- Νοέμβριος 2018
- Σεπτέμβριος 2018
- Μάιος 2018
- Απρίλιος 2018
- Μάρτιος 2018
- Φεβρουάριος 2018
- Ιανουάριος 2018
- Οκτώβριος 2017
- Σεπτέμβριος 2017
- Ιούνιος 2017
- Μάιος 2017
- Απρίλιος 2017
- Μάρτιος 2017
- Ιανουάριος 2017
- Δεκέμβριος 2016
- Νοέμβριος 2016
- Οκτώβριος 2016
- Σεπτέμβριος 2016
- Ιούνιος 2016
- Μάιος 2016
- Απρίλιος 2016
- Μάρτιος 2016
- Φεβρουάριος 2016
- Ιανουάριος 2016
- Δεκέμβριος 2015
- Νοέμβριος 2015
- Οκτώβριος 2015
- Σεπτέμβριος 2015
- Ιούνιος 2015
- Μάιος 2015
- Απρίλιος 2015
- Μάρτιος 2015
- Φεβρουάριος 2015
- Ιανουάριος 2015
- Δεκέμβριος 2014
