Γυμνάσιο Πέλλας

• Αρχική σελίδα
• ΑΡΧΕΙΟ Σχ. Εφημερίδας CoolSchool
• ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
• Σύλλογος Διδασκόντων 2024-25

Αρχεία για Δραστηριότητες

Συνομιλήσαμε με δύο συγγραφείς, Φανή Αθανασιάδου και Παναγιώτη Χατζημωυσιάδη, 20-3-24

26 Μαρτίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Όταν θέλεις, κάθε μέρα είναι ημέρα Ποίησης. Εδώ και μέρες δημιουργήσαμε Ομάδα Ποίησης και μέσα σε δύο συναντήσεις στη βιβλιοθήκη του σχολείου πραγματοποιήσαμε δράσεις προσανατολισμένες προς τα συναισθήματα, την αυτογνωσία και οδηγηθήκαμε στη γραφή.

Μέσα σ’ αυτό το πλαίσιο προεκτείναμε τη δημιουργική διαδικασία συνομιλώντας με δύο συγγραφείς, τη Φανή Αθανασιάδου και τον Παναγιώτη Χατζημωυσιάδη. Μιλήσαμε για την αξία της γλώσσας, για τη θεραπευτική αξία της γραφής, για το φαινόμενο της κακοποίησης των γυναικών, για την κατάσταση που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία στην Ελλάδα του 2024. Σκοπός ήταν να συνειδητοποιήσουμε ότι ως ενεργοί πολίτες οφείλουμε να παίρνουμε θέση στα ζητήματα που απασχολούν την κοινωνία και πως η γλώσσα είναι ένα δυνατό όπλο για να διεκδικήσουμε και να δημιουργήσουμε έναν καλύτερο κόσμο. Ακολούθησε συνεργασία των συγγραφέων με την ομάδα ποίησης.

Ορμητήριο της γλώσσας είναι η κριτική σκέψη που αποτελεί προϋπόθεση για να γίνουμε ενεργοί πολίτες και πόσο μάλλον δημιουργοί εμπνέοντας τους γύρω μας.

Το αποτέλεσμα της συνάντησής μας με τους συγγραφείς θα δημοσιευτεί στη σχολική μας εφημερίδα CoolSchool.

Κατηγορία Δραστηριότητες, Συνεντεύξεις | | | 95 σχόλια

Συνέντευξη από τους αγρότες Σιδηρόπουλο Γιώργο και Κοσμίδη Χάρη, 27-2-24

29 Φεβρουαρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Το θέμα της ψυχικής υγείας έχει γίνει επίκαιρο και συζητιέται δίχως τον δισταγμό που το συνόδευε στο παρελθόν. Μέσα στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων (υπ. καθηγήτρια Παυλίδου Κάκια ΠΕ86-83) δίνονται ευκαιρίες για συζήτηση, προβληματισμό και καταιγισμό ιδεών. Καταγράψαμε τους παράγοντες  που επηρεάζουν την ψυχική υγεία του εφήβου και αναφέρθηκε και ο αγώνας των αγροτών. Είναι αξιοθαύμαστο το τι μπορεί να γεννηθεί μέσα από την αλληλεπίδραση και το ντόμινο σκέψης που λαμβάνει χώρα μέσα στην τάξη.

Πώς συνδέονται τα δύο θέματα; Η περιοχή μας είναι αγροτική. Οι γονείς και οι παππούδες μας είναι αγρότες. Οπότε όταν οι γονείς και οι παππούδες μας δεν είναι καλά γιατί αισθάνονται αδικημένοι, τότε δεν είναι καλά όλη η οικογένεια και προφανώς και οι έφηβοι που ζουν μέσα στην οικογένεια.

Έτσι, καταγράψαμε σχετικές ερωτήσεις και καλέσαμε τον κ. Σιδηρόπουλο Γιώργο πρόεδρο του Αγροτικού Συλλόγου Δήμου Πέλλας και τον Κοσμίδη Χάρη μέλος του Αγροτικού Συλλόγου Δήμου Πέλλας, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν άμεσα, μας ενημέρωσαν για τα αιτήματα του αγώνα τους, για την ψυχική υγεία του αγρότη, για το μέλλον του επαγγέλματος, τις προκλήσεις μπροστά στη ραγδαία τεχνολογική εξέλιξη και άφησαν τις καλύτερες εντυπώσεις στα παιδιά.

Η συνέντευξη θα δημοσιευτεί στη σχολική μας εφημερίδα (CoolSchool).

Κατηγορία Δραστηριότητες, Εφημερίδα, Συνεντεύξεις | | | 95 σχόλια

Συνεργασία με το Λύκειο Ελληνίδων, 27-2-24

29 Φεβρουαρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Στις 27-02-2024 οι μαθητές/τριες  της Β΄τάξης και οι καθηγήτριες τους Ζησίδου Ευδοκία, Μπάλλα Αναστασία, Σιάγαλη Πασχαλίνα υλοποιώντας τις δράσεις στα πλαίσια του προγράμματος «Πέλλα- Βεργίνα- Αιανή, Στα χνάρια των Αρχαίων Μακεδόνων» δέχτηκαν την επίσκεψη των εκπροσώπων του Λυκείου Ελληνίδων Γιαννιτσών. 

Μας παρουσίασαν την πορεία του συλλόγου ως ένωση τοπικών επιφανών κυριών της πόλης, με σκοπό την προάσπιση των δικαιωμάτων των γυναικών αλλά και της φροντίδας και μέριμνας για τα παιδιά. Στη συνέχεια μας έδειξαν τα τμήματα που περιλαμβάνει το Λύκειο  και τη θεματολογία του στην πορεία του χρόνου. Πλούσιο φωτογραφικό υλικό από παραστάσεις , εκδηλώσεις αλλά και διακρίσεις , των χορευτικών τμημάτων και διαλέξεων από επιστήμονες , μελετητές σε μια ευρεία δέσμη θεμάτων. Επίκεντρο της παρουσίασης ήταν η ανάδειξη των τοπικών παραδοσιακών φορεσιών γυναικείας και ανδρικής. Πολύ εύστοχα τονίστηκε η ποικιλία, η πολυμορφία και η ιδιαιτερότητα των ενδυμασιών κάθε περιοχής, χωρίς τη μαζικότητα των σύγχρονων ενδυμάτων που γνωρίζουν οι μαθητές μας.!  

Η τοπική Μακεδονική φορεσιά «αποκαλύφθηκε» μπροστά στα μάτια μας , αφού επί τόπου μια μαθήτρια και ένας μαθητής μας φόρεσαν τα παραδοσιακά ρούχα του τόπου μας. Η σημειολογία του κάθε «κομματιού» που απαρτίζει το σύνολο της φορεσιάς έκανε εντύπωση στα παιδιά! Η νέα κοπέλα, η παντρεμένη γυναίκα, η χήρα, η νύφη ντύνεται, στολίζεται διαφορετικά, οι χρωματισμοί, το «στυλ» σηματοδοτούν και την ιδιότητα τους στην κλειστή παραδοσιακή κοινωνία. Δεν πρέπει να παραλειφθεί ο εξαιρετικός κεφαλόδεσμος της Μακεδονικής Αλεξανδρινής φορεσιάς.! Η «περικεφαλαία» όπως λέγεται απηχεί το μύθο του Μ. Αλεξάνδρου που προκειμένου να τιμήσει τις γυναίκες του Ρουμλουκιού για τη γενναία στάση τους σε μια μάχη,  τους χάρισε την περικεφαλαία του και από τότε αυτές την φορούν περήφανα! Η δράση μας έκλεισε με μικρό βίντεο τοπικών παραδοσιακών χορών που φανέρωσαν περίτρανα την ομορφιά αλλά και τη χάρη όπως αναδεικνύεται μέσα από τη δύναμη  του ενδύματος! 

Κατηγορία Δραστηριότητες, Προγράμματα | | | 95 σχόλια

Συνεργασία με την ψυχολόγο Ιορδανίδου Βεσελίνα, 26-2-24

29 Φεβρουαρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Δημιουργούμε γέφυρες σύνδεσης με την τοπική κοινωνία και στο πλαίσιο της εξωστρέφειας του σχολείου μας συνεργαστήκαμε με την ψυχολόγο Ιορδανίδου Βεσελίνα για θέματα που αφορούν την ψυχική υγεία των εφήβων. Με προεργασία που έλαβε χώρα στα μαθήματα της Τεχνολογίας (Έρευνα) και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με υπεύθυνη καθηγήτρια την Παυλίδου Κάκια ΠΕ86-83 δημιουργήθηκε ερωτηματολόγιο για τη συνέντευξη που ακολούθησε, στο κάλεσμα της οποίας η κα. Ιορδανίδου Βεσελίνα ανταποκρίθηκε με χαρά.

Το ραντεβού μας κλείστηκε για τη Δευτέρα 26-2-24 και πραγματοποιήθηκε μέσω Webex. Το συντονισμό της συζήτησης ανέλαβε η μαθήτρια Γεωργάκη Ιωάννα. Τέθηκαν οι ερωτήσεις και αρκετές τοποθετήσεις μας αιφνιδίασαν. Ένα θέμα που θίξαμε είναι πώς τα δυσάρεστα γεγονότα μπορούν να επηρεάσουν την ψυχολογία των εφήβων. Η κα Βεσελίνα μας τόνισε πως αρνητικά γεγονότα συνέβαιναν πάντα και θα συνεχίσουν να συμβαίνουν. Αυτό που χρειάζεται είναι να δημιουργήσουμε μία θωράκιση που μας βοηθά να προστατεύουμε τον εαυτό μας.

Ακολούθησε ανατροφοδότηση μέσα στην τάξη πάνω σε όσα  ακούσαμε. Οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να τοποθετηθούν γραπτά ή ζωγραφίζοντας. Ακολουθεί η εργασία της Αγγελικής Ελευθεριάδου (Γ’ τάξη) που παρουσιάζει εφόδια που ενισχύουν τη θωράκιση του εφήβου απέναντι στα αρνητικά της ζωής.

Η συνέντευξη που πήραμε από την κα. Ιορδανίδου Βεσελίνα θα δημοσιευτεί στη σχολική μας εφημερίδα (CoolSchool).

Κατηγορία Δραστηριότητες, Εφημερίδα, Συνεντεύξεις | | | 95 σχόλια

Συνεργασία με το ΟΡΑΜΑ, 14.2.24

23 Φεβρουαρίου 2024 από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΛΛΑΣ

Το απόγευμα της Τετάρτης 14 Φεβρουαρίου 2024 φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας τον κ. Λάζαρο Σιάντση, κλινικό ψυχολόγο – ψυχοθεραπευτή, επιστημονικά Υπεύθυνο του Κ. Πρόληψης “Όραμα” (https://www.kporama.gr/). Ο κ. Σιάντσης συντόνισε μια επιμορφωτική συνάντηση για γονείς με θέμα: “Έφηβοι και Διαδίκτυο: μπορούν να τεθούν όρια στο αχανές;”. Η χρήση του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, προνομιακών χώρων έκφρασης των νέων ανθρώπων, γίνεται συχνά η αφορμή έντονων αντιπαραθέσεων στο εσωτερικό των οικογενειών. Η συζήτηση που διεξήχθη ήταν ενδιαφέρουσα και χαρακτηριζόταν από αμοιβαίο σεβασμό. Οι γονείς κατέθεσαν με ειλικρίνεια και διάθεση αυτοκριτικής τους προβληματισμούς και τις απορίες τους, ενώ ο κ. Σιάντσης μοιράστηκε μαζί μας γενναιόδωρα την κλινική κατάρτιση και εμπειρία του. Η ανάγκη ουσιαστικής σύνδεσης των ενηλίκων (γονέων και εκπαιδευτικών) με τους/τις εφήβους προέκυψε ως η πλέον αποτελεσματική πρόληψη κάθε επικίνδυνης χρήσης των νέων τεχνολογιών.

Ως Σύλλογος διδασκόντων ευχαριστούμε θερμά τον κ. Σιάντση που ανταποκρίθηκε πρόθυμα στην πρόσκληση να αναλάβει τον συντονισμό της συνάντησης, αλλά και τους γονείς που συμμετείχαν, χάρη στους οποίους ο διάλογος ήταν ζωντανός.

Την επόμενη της συνάντησης ο κ.Σιάντσης ζήτησε να κοινοποιήσουμε το ακόλουθο δημοσίευμα:

https://www.in.gr/2024/02/11/go-fun/social/ta-paidia-mas-ypoferoun-anisyxia-gia-ti-xrisi-ton-social-media-apo-efivous/

Ελπίζουμε, και θα επιδιώξουμε, να υπάρξουν και στο μέλλον ανάλογες ευκαιρίες προβληματισμού και διαλόγου.

Κατηγορία Γονείς και Κηδεμόνες, Δραστηριότητες | | | 95 σχόλια